家长对资优生的期望要适当

家长对资优生的期望要适当

对于天才儿童，家长都有着很强烈的培养欲望，这样会对孩子的学习和精神产生很大的促进作用，这种现象称为“比马龙效应”。

如果父母对孩子的未来，没有很高的期望或要求，家长往往对孩子放任自由，不在教育上下功夫，这样的孩子在智力和学习成绩上水准就差，缺乏远大志向和进取心。由此可见tulaoshi，父母对教育后代缺乏理想和抱负，就会阻碍孩子潜力的发展。

孩子打架错在家长教育

《史上最牛小孩打架》这段视频在网上发布后，引起网友们很大的争议，视频中兰先生认为必须让孩子拥有自卫的能力，才能在社会立足，面对欺凌要敢于出手，敢于还击。

而视频中男孩的母亲也赞同兰先生的教育方法，因为孩子从小性格懦弱，但是在和表姐一起长大的这些年中，性格有了很大的改变，在班上已经没有人敢惹，有时候几个人都打不过他一个。

育儿专家王晶老师认为，家长的教育行为直接折射出家长的信念、经验和价值判断，“这是个弱肉强食的时代”、“孩子性格懦弱”不好、“在班里没人敢惹”是好的，对于还没有是非判断能力的孩子来说，父母的这些“教诲”将影响他们看待世界、他人和自己的方式。

对宝宝进行性教育的时间

性心理学家认为，宝宝的性教育和其他教育是一样的，需要从零岁开始，从小要划清宝宝的性别意识。

1、言语或非言语的性心理启蒙教育：从婴儿出生后，就要时刻注意通过言语、非言语等潜移默化的途径对儿童进行正确的性观念的培养和教育。最初的内容是帮助儿童尽早正确而恰当地建立性别认同意识以及认识自己的性别角色。具体做法是新出生的婴儿如是男孩儿，就要为他取个具有男性特色的名字，并给予穿戴男童装束；是女孩儿，就要取个女孩儿的名字，给其穿女童服装。当长到1～2周岁时，刚学说话就要常常提示儿童：“你是个男孩儿”或Tulaoshi.com“你是个女孩儿”。这样，即可尽快帮助孩子及早建立与形成性自认的意识，这属于性别认同教育。

2、教会孩子确定自己的性别角色：女性和男性由于生理和心理上的特征，在社会生活中所充当的社会角色也有明显的性别区分，从婴幼儿时期选择玩具开始，就要注意性别角色的区别。在组织孩子的游戏活动中， 也要注意确定与性别有关的主题以及在游戏过程中有意识地进行性别角色的演练，这都是儿童早期性教育的重要内容。