掌控婴儿智力的八个“高峰”

掌控婴儿智力的八个“高峰”

　　第一次在第5周左右时，机体器官迅速成熟，所有感官都开始工作。例如，他开始在哭的时候流眼泪，或者用微笑来表示高兴，他还不时地对周围发生的一切进行观察和聆听，对气味和动静作出明显的反应。

　　第二次在第8周左右时，婴儿发现周围环境原来并非统一和固定不变，而是由活动的具体的东西组成。这种眼花缭乱的变化，让他感到恐惧。不过，要是能经常躺在母亲的怀里，同母亲保持亲密的接触可以在相当程度上消除恐惧感的出现。

　　第三次在第12周左右时，婴儿发现了动作，还认识了某些活动的过程。于是，他过去呆板的动作变得灵活起来，而且懂得了自己可以控制自己的行为。这也证实自己拥有的本领，他发出了尖叫，格格地笑，兴奋地学语，并且不断地试图跟母亲或其他人交谈。

　　第四次在第19周时，婴儿懂得抓东西，会转动或翻动可以拿到的东西，会注视物体的活动过程。这时他对一切都要研究一番用手摸，或者干脆往嘴里送。

　　第五次在第26周时，婴儿逐渐理解了事物之间的因果关系，如按一下按钮就能听到美妙的音乐。同时，他已懂得：某件东西可以放在另一件东西里面，也可以放在第三件东西的外面；东西可以在近处，也可以在远处。因此，他最感兴趣的游戏是把东西拿出来搬进去，把什么都弄得乱七八糟。

　　第六次在第37周时，婴儿懂得对各种事物进行抽象地分类，例如他懂得，狗总是汪汪地叫，大狗小狗、黑狗白狗都不例外。这表明，他已经开始像成人那样运用逻辑思维了。

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　　第七次在第46周时，婴儿意识到，做任何事情都有先后顺序，所以，他最喜欢的游戏是自己动手，即按照先后顺序来完成某项工作。他正是通过这一游戏来学习办事，而且加深对顺序的印象。不过，他又以为这一顺序是固定不变的。

　　第八次在第55周时，婴儿终于发现，原来顺序的先后可以由自己来决定随意地变动。这时，他能够按照自己的意愿来制定计划，明确表示自己想要什么。

作为父母  你对自己宝宝知多少

　　父母是无法给幼儿铺出日后成长的道路，也无法让让一步一步按照计划落实-事实上，这根本不可能。孩子是独立的个体，即便妈妈是功成名就的科学家，也可能出现孩子对这个领域没有丝毫的兴趣。但这并不意味着失望。

　　别将个人意愿强加给幼儿

　　很多儿女心偏重的家长，都期望自己能够成为很棒的父母。并且，对于育儿充满了各种计划与梦想，期待孩子承袭自己的个人天赋。

　　但是，这一切似乎变成了理想归理想、现实很残酷。这就好比，擅长音乐的妈妈养出了一个对音符、五线谱丝毫不感兴趣的孩子。看着孩子有别于成年人那般，毫无规则可言的生活，多少父母顿觉头顶一片雾霾。

　　然而，事实是，就算孩子不会弹钢琴、对文学没兴趣，他依然拥有自己出色的一面。尤其，当他还处于幼儿时期的发展阶段。

　　幼儿也拥有自己感兴趣的事情

　　也许，孩子们并没有如父母所期望的那般，对古典音乐、现代文学、物理、历史等等方面表现出极大的兴趣，甚至，一脸漠不关心，与他无关的模样，即便如此，也没问题。换个角度看，难道父母们没发现，孩子也拥有让他真正感兴趣的事情吗?比如玩具卡车、芭比娃娃;他们对动画片里的人物性格了如指掌;他们有自己的阅读方式;他们对玩，有着相当深入的研究。

　　谁说幼儿不能照顾自己

　　事实上，孩子们在自我照顾方面，有着与生俱来的本能，并且从一点一滴的小事开始。比如：幼儿们会将弄脏的小手擦干净;当吃东西溢出来时，他们会习惯性的抹抹小嘴巴。当然，当他把玩具摆的地上到处都是时，也会试着一样一样收起来。不可否认的是，这就是生活技能培训的最初阶段。当他意识到爸爸妈妈喜欢喝茶时，会很可爱的将父母喝过的茶递给爸爸妈妈。谁能说，这些不是落实到生活点滴当中的照顾呢?

　　幼儿拥有思想，亦会思考

　　当看到孩子发展自己的语言、理解和表达能力，而不是人云亦云时，无疑令家长为之兴奋。实际上，他能够理解大人在说什么，也会很好的使用自己学到的语言和表达方式，当然也会模仿父母的说话语气，以及习惯用语。与此同时，小家伙们还会将动画片和儿童节目中看到的情节、情景，融入到现实生活当中，整合出自己的一套独家表达方式。这些，都是他们动脑思考的美好杰作。

　　对幼儿未来充满信心

　　对于孩子将来是否能够成为政治家、艺人、思想家、科学家，其实并不重要。他们当下的发展、人格、个性的形成，才是最关键的成长。

　　当父母充分理解、并且享受每个幼儿看似混沌的生活状态，享受亲子相处带来的乐趣、甜蜜，也就不难体悟到：对幼儿的抚养，应该给予更多的自由。

选对时机让孩子学会独立

　　技能1：学用杯子喝水

tulaoShi.com　　通常宝宝在9个月左右就能用杯子喝水了。这时宝宝会发出一些信号，如当妈妈用玻璃杯喝水时宝宝会特别关注，或是他会做出咂舌头的动作。

　　训练方法：

　　先给宝宝一个塑料杯子，杯子里的水要少，然后帮助他把杯口靠近嘴边。当宝宝喝到水时，哪怕只喝到一点点，也要及时表扬他。在帮助宝宝掌握喝水动作之后，再渐渐地增加杯子里的水量。

　　提示：

　　早期让宝宝自己用杯子喝水，可以锻炼宝宝的认知能力和手眼协调能力。带宝宝外出时可以带个有盖的杯子，或是能弹出吸管的小杯子，经常锻炼宝宝自己喝水。

　　技能2：学会使用筷子

　　如果宝宝可以握住蜡笔，并能用足够的力量在纸上画画时，意味着孩子的手指运动技能已经发育充分，可以让他尝试用筷子和勺等餐具了。

　　训练方法：

　　多给宝宝自己动手用筷子夹菜和用勺子喝汤的机会，父母可以坐在宝宝的身边，让他自己体会要领，可以先从用筷子夹起扁豆这些容易夹的食物开始。一旦宝宝学会自己动手吃饭，他对食物的兴趣就会越来越浓。

　　提示：

　　由于此时宝宝的年龄还不到2岁，父母应特别提防孩子被食物噎到。

　　技能3：学会自己如厕

　　通常宝宝到了4岁左右，就会主动要求父母离开卫生间，自己处理大小便问题。不过，这取决于家庭的生活习惯，同时与宝宝的成熟程度和个性也有一定关联。

　　训练方法：

　　宝宝刚开始自己解手时，父母可以把卫生间门微开，并告诉宝宝当他便便完后告诉家长一声。通常在宝宝上幼儿园前，父母可以帮他擦屁股，或检查他的小屁屁是否擦干净了。

　　提示：

　　如果宝宝不想父母在他旁边看他解手，父母应该尊重他的意见及时走开，因为这时可能宝宝已意识到这是自己身体中最隐秘、最个人的部分。

　　技能4：学会穿脱衣服

　　如果宝宝有了自主意识，他对穿衣服的兴趣就会渐渐浓厚起来，会自己拿衣服或裤子往身上套，这时父母可以不失时机地教会宝宝穿、脱衣服和鞋子。

　　训练方法：

　　为宝宝准备一些容易穿、脱的衣服和鞋子，并且要非常耐心地教宝宝穿、脱的简单步骤。宝宝在尝试穿衣时，父母要细心地观察，及时为宝宝纠正动作。

　　提示：

　　当宝宝穿好时，父母一定不要忘记给予鼓励。虽然这比父母亲自给宝宝穿、脱衣服要麻烦些，但是宝宝的独立能力就是从这一件件小事培养起来的。

父母10个坏习惯影响孩子一生

　　单纯的只告诉孩子们说：不对！不许这样！这样是错误的！而你呢，还会说话不算话，自己没有去遵守。父母们也许不知道，自己的这些坏习惯正在引导孩子。因为宝宝们也在看事做事！

　　坏习惯1

　　工作繁忙压力大，回到家看到4岁的女儿不是时候地又吵又闹，你终于忍不住大吼起来：怎么老是哭啊哭啊！别哭了，真是个烦人精！

　　提醒：一个自尊并且尊重他人的孩子，一定是先得到过成人的尊重。如果我们不给予孩子这种尊重，对孩子很粗暴，孩子也会想当然地认为别人就应该按照我说的去做，难以站在别人的角度考虑问题。

　　坏习惯2

　　结婚多年，你和爱人经常为一些为什么买鸡不买鸭之类鸡毛蒜皮的小事，当着女儿的面吵翻天，事后又言归于好。

　　提醒：我们的敌对、争吵，给孩子提供了一个攻击性行为的坏榜样。我们吵架时的神态、姿势、语气语调、用语都被孩子看在眼里，记在心里，日后孩子在游戏时，就对着洋娃娃嫩声嫩气地骂，狠狠地打娃娃，或者对小朋友说粗话、脏话。

　　坏习惯3

　　你辛苦工作，勤俭持家，舍不得给自己买新衣服，可是对儿子却很大方，他要奥特曼、要超人都照给不误，也不叫他节省。你想：独生子女社会，不就是为了一个孩子吗？

　　提醒：我们的这种爱，会使孩子只懂得到，不懂付出。孩子怎么能体会到挣钱的辛苦呢？

　　坏习惯4

　　每天你下班回到家里，总是习惯性地问女儿：今天在幼儿园里过得怎么样？一边问，一边就忙着做饭，整理房间，或者看报纸。

　　提醒：我们的行为好像在告诉孩子：我并不关心你的答案，我现在真正关心的是能不能赶紧准备好晚饭，或整理好房间、看完今天的报纸。这种做法只能从孩子那里得到一个令人又惊又气的答案：没什么，凑合，或者还行吧。于是，孩子从我们身上学会敷衍别人。

　　坏习惯5

　　你儿子为争夺玩具而跟别的小朋友吵架，你罚孩子一星期不许玩玩具。几天后，你意识到自己对孩子的惩罚有些过重了，可是你想：父母言行要前后一致，于是说服自己，不想把自己的话收回。

　　提醒：我们犯了错误，拒不认错，孩子也跟着一错到底。

　　坏习惯6

　　家里电视机坏了，你请儿子的舅舅来帮忙修理。到了约定的时间，舅舅却打电话说有急事来不了了。你挂断电话，对孩子和妻子抱怨：你舅舅太不守信用了！以后再不找他帮忙了。

　　提醒：责备和埋怨不仅无济于事，还给孩子做了一个坏的表率：在面对失望的时候，我们没有积极地想办法解决问题，只是一味责备和埋怨别人。

　　坏习惯7

　　晚饭后，女儿吵着要你给她讲故事，可你总是不停地忙着其他的事情：整理房间；回复邮件或者查看一些信息；刚要坐下讲故事，忽然又有什么事情要去处理了。

　　提醒：我们的行为举止使孩子明白了一个道理：生活中只有工作没有娱乐，家庭中只有家务没有游戏，为了在这个社会里生存和生活，必须一星期7天每天24小时无休止地工作。

　　坏习惯8

　　你和儿子排队在超市等着付款。一位妇女插队站在了你的前面。你要求她到后面排队去。但是她对你的话置之不理，于是你提高嗓门，与她理论，最后争吵了起来。

　　坏习惯9

　　你是幼儿园家长委员会的成员，老师请你帮忙写几篇小文章用在园报上。可是你一直很忙，截稿前一天还不能完成这几篇文章。这时候，你打电话给老师，告诉她你病了，让她再找其他家长来写。

　　提醒：没有尝试就先退缩，那么，我们平时告诉孩子要说到做到，决不食言的光辉形象就毁于一旦，孩子学会了把许诺抛之脑后，靠撒谎而使自己轻易推脱。

　　坏习惯10

　　婚姻之路终于走到了尽头，你心中充满了对另一方的怨恨。于是你对6岁的女儿历数另一方的不是，并且告诉女儿：爸爸/妈妈不要你了，你从此再也不要理他。

　　提醒：这样做，孩子学会了恨，在达不到目的时就搞破坏，捣乱，进行报复。

宝宝2岁前怎样培养认知能力

　　聪明第一步：宝宝记忆力大增

　　飞跃：日渐增强的记忆力在这生命的第二年里为宝宝的各项发展起到了巨大的推动作用，包括说话、模仿、假想游戏等。小家伙们已经能够记忆更多的内容，记忆内容也能保存更长的时间。比如，宝宝能够回忆起昨天或前天发生的事情、片段。这种记忆力让宝宝渐渐具备了从众多事物和现象中抽象出基本概念的能力。抽象思维的能力使宝宝能够与外在的世界建立起更加复杂有效的联系。

　　促进记忆力发展的方法：对宝宝喜欢的图书，爸爸妈妈可以和宝宝一起反复朗读，宝宝喜欢的歌曲，爸爸妈妈和宝宝一起多次吟唱，一起回忆生活中发生过的有趣的事情，说话时总是先称呼宝宝的名字，看着宝宝的眼睛，目光交流。这些方法都有利于宝宝记忆力的增长。

　　聪明第二步：宝宝开始连词成句

　　飞跃：在生命的第二年，宝宝的词汇量也在迅猛增长。刚满1岁的时候，宝宝还只能说一两个词，到1岁半时，宝宝就能够说50个词，并呈级数增长。宝宝开始把词连成句子，而且宝宝的理解能力远远超出自己的表达能力。当爸爸妈妈说逛街去，宝宝就会去拿鞋。到宝宝2岁时，她就能够听从一些简单的指令，比如爸爸妈妈说去拿本书，宝宝就会去把书拿过来。

　　促进语言能力发展的方法：爸爸妈妈为宝宝连续讲述自己每天做的事情和活动，这种描述能TuLaoShi.com够为宝宝呈现出大量的词汇，让宝宝获得丰富的语言资料和日常的对话伙伴。

　　聪明第三步：宝宝注意到事物的异同

　　飞跃：对1岁的宝宝来说，那只汪汪叫的小毛狗和那只喵喵叫的小花猫看起来几乎是一样的。到2岁的时候，宝宝就能够分辨狗和猫的差异，卡车和公共汽车的差异。与此同时，宝宝能够根据物品的用途来给物品配对，比如茶壶和茶壶盖子是放在一起的，洋娃娃和项链是放在一起的。这些都是宝宝认知能力发展的表现，说明宝宝开始为周围世界中的不同物品分类并根据它们的用途来理解其相互关系。

　　促进分辨能力发展的方法：平时跟宝宝说话时，说清物品的名称，把物品按类别归类。爸爸妈妈可以帮着宝宝一起根据玩具的形状、颜色、用途来归类。小宝宝刚开始可能无法自己来完成，但是他会理解你说的话，并学会分辨哪些是相同的，哪些是不同的。

　　聪明第四步：宝宝对数量有所知晓

　　飞跃：在这个年龄，宝宝能够区别出少与多，她刚开始理解数词是跟数量相关的词语。到2岁的时候，宝宝能够明白1就是指一个物体，2、3等数词就表示多个物体，真正计数还要到更大一些才会。

　　促进识数能力发展的方法：爸爸妈妈在餐前，可以和宝宝一起摆桌子，一起数出3个碗。给宝宝扣纽扣时，一起数出扣上的4颗扣子。发饼干时，一起数出2块饼干。可以使用一些简单的形容数量的词，比如许多、少等。

　　聪明第五步：宝宝察觉到空间关系

　　飞跃：如果你给1岁的宝宝两块积木，他很可能把积木拿起来敲打着玩儿，到2岁的时候，宝宝就能理解物体之间可以构成一些空间关系，宝宝会把两块积木搭在一起，同时，能够根据积木的形状放进圆形、三角形、方形、菱形的空格中。

　　促进宝宝空间认知能力的方法：爸爸妈妈可以鼓励宝宝以各种方式体验自己的身体在空间中移动，他会明白上面、下面、中间这些表示空间方位的词的含义。给宝宝提供一些容器和填塞物，宝宝会很高兴地往容器中装填塞物，再把填塞物倒出来，或者准备一些2、3块的木板拼图，宝宝也会很开心地炫耀一下自己的空间技能。