培养宝宝才艺的最佳时间

宝宝该不该上早教?

　　宝宝该不该上早教

　　阳阳妈的困惑：阳阳今年一岁半了，身边好几个小朋友都上了早教班，阳阳妈妈最近也在寻思这事。可和家里人一商量，却发现反对的人不少。阳阳爸爸说：阳阳这么小，吃好玩好睡好就行了，等上了幼儿园自然有老师来教。上什么早教，简直是多此一举！阳阳外婆也不乐意：上早教那是骗钱，你们小时候没怎么管过不也长大成才，现在有我在家里看着阳阳，去早教班花那个冤枉钱干吗？阳阳外公更是打趣说：你不如把上早教的钱给我，我保准给你把阳阳培养成一个合格的男子汉！

　　为什么家人都不认可早教的好处呢？失落的阳阳妈妈想跟邻居们取取经，却发现他们也说不出个一二三来，阳阳妈也越来越困惑了。

　　小然妈的困惑：2岁多的小然沉默寡言，还喜欢板着脸，完全是一副生人勿近的气势。父母为此没少操心，也花了很多钱报早教班，希望纠正他的性格。可接连上了几节课，小然的妈妈却感觉不到有什么效果。别的孩子都在教室中间玩，就小然一个人坐在角落里看着，老师说跟着做游戏他也没反应。可能是早教班的课程不适合每个小孩子吧。从此以后，小然的早教课就再没上过了。

　　早教好在哪

　　早教绝对不单是让孩子玩得开心。越秀区妇幼保健院儿童早期综合发展中心张建珺主任表示，3岁以前是小孩生理、心理发育的关键期，特别1岁以内的孩子大脑的可塑性很强，通过早期教育，给予良性信息，可以刺激大脑轴突的发育。脑细胞轴突多，孩子的反应就快，记忆、学习和语言发育都会增强。经过早教的孩子，体格和心理发育也比没做过早教的孩子好得多。譬如说经常游泳和抚触，能促进肠胃吸收，孩子吃得好，睡得香，很少生病，自然生长就跟得上。还有婴儿抚触，能增进母子间的感情，使小孩建立依恋感、安全感和信任感。在亲子园做游戏更是一种社会适应能力的培养，孩子从中学习怎么融入人群，怎么和别人打交道，社交能力也会大大提升。

　　张建珺说，以医院为依托背景的早教，其专业性主要是在孩子每个生长发育的关键期给予需要的刺激。每个年龄阶段我们都会对孩子进行个体的发育评估，从中判断他们的运动、语言以及社交等各方面是否达到了应有的发育水平。没达到的，要进一步寻找原因，给予相应的训练计划；达到的，可以适当地再往前走一点。据介绍，发育评估很多时候能筛查出小孩大脑的损伤，医生早期发现后早期干预，对损伤的恢复无疑是有利的。再者，医生关于早教的指导还涉及孩子的气质类型和营养状况。像有些孩子很难带，睡眠饮食没有规律等，家长着急之下又打又骂，如果经过气质分析，家长了解到孩子属于难养型的气质类型，更心平气和地给予一些正面的积极的反应，这就是因材施教、扬长避短。至于小孩的营养够不够、身高体重正不正常等家长关心的问题，在医院早教的过程中也能得到详细的解答和指导。

学龄前教育如何防止“小学化”

　　许多家长都认识到学龄前教育的重要性，但如何去进行教育呢？不少家长还很模糊，他们不是去启迪孩子的智慧，开发孩子的智力，培养孩子良好的学习习惯，而是要孩子系统地学习科学文化知识，造成了小学化的倾向，其结果危害很大，必须引起大家的足够重视。

　　1．影响孩子对学习的认识。孩子对学习会产生恐惧和厌恶心理。学龄前儿童的生理、心理特点决定了他们的生活学习应以游戏为主，并以游戏形式学习一些粗浅的知识。在学龄前期的孩子是以学习口头语言为主，如果让孩子系统地学习文化知识，提早读小学课本，孩子的智力、能力都够不上，学不好(m.tulaoshi.com)就扫兴和反感，有的孩子即使勉强地学了，但入小学后成绩也未必好。到了小学再学，孩子似懂非懂，毫无新鲜感，就不愿再听，于是注意力不集中，做小动作，学习习惯不好，反而影响了所有学习任务的完成，孩子只会对学习产生恐惧、厌恶。

　　2．影响了孩子个性的发展。孩子好动、好模仿，他们渴望游戏，想干他们自己感兴趣的事；而成人整天叫他们写、算，进行强制性的学习，他们玩的时间被剥夺了，没有一点自由，学习的主动性、积极性、创造性无法发挥，孩子变得像小大人，呆头呆脑，活泼开朗的个性受到摧残。

　　3．影响孩子的正常发育。玩是学龄前孩子的天性，孩子在玩中发育成长。有些家长却不理解这一点，认为孩子玩是浪费时间，不正经，不规矩，于是整天把孩子关在屋子里，叫孩子坐在桌旁看书写字，严重的影响了孩子的身体发育，长时间保持一种姿势对孩子肌肉、骨骼的发育很不利，家长又只看孩子写得怎么样，根本不考虑孩子坐的姿势和握笔的姿势，不少孩子还患了近视眼。

　　总之，家长必须认识到对学龄前儿童过早小学化的危害，必须防止和及时纠正。

孩子在说话之前就会交流和开玩笑?

　　别以为小宝宝就是不懂事的洋娃娃。英国《每日电讯报》最新报道，澳大利亚一项新研究发现，孩子在会说话之前就已经知道如何与同伴保持友谊，甚至会开玩笑逗人。

　　澳大利亚查尔斯特大学科学家对2个日托中心和9个家庭托儿所的618个月大孩子进行了研究。利用绑在婴儿头部的微型摄像机拍摄的视频，为科学家提供了以婴儿独特视角看世界的全新资料。视频资料分析结果发现，618个月大的宝宝就能够通过手势、发声和分享玩具与同伴交流。

　　新研究负责人、幼儿早教专家詹妮弗·萨穆欣教授表示，视频资料显示，孩子与同伴交流的最早年龄比科学家预期的更早。小家伙间的互动方式包括：眼神交流、细微手势、伸手靠近，甚至玩笑幽默等。

培养宝宝才艺的最佳时间

　　培养才艺的最佳时间

　　宝宝的成长过程总有某段智力和才能发展的最佳时期。这个时期非常关键，它对宝宝的一生努力和才能发展起决定性作用，千万不能错过早期教育的最佳时期。对孩子早期智力和才能的开发关键之处便是抓住这个最佳时期。

　　大多数宝宝到三岁后，随智力的增长，能够听懂些道理，以前的反抗行为开始慢慢改善，情绪发展开始进入新阶段，对父母的感情不只是友善，还融入了真挚的热爱之情。不过这时他有了最初的独立性萌芽，心中想到的就要用行动表现，因此在崇拜你的同时，也不会绝对服从或顺从你。总体来说，这个年龄段的宝宝容易诱导，能听进道理。

　　进入四岁，宝宝常常表现得极其倔强，固执，傲慢，喜欢吵Tulaoshi.Com闹，摔东西，不吃饭等，用赌气的方式表示对你违背意愿的反抗。你在循循善诱的同时，千万不能伤害他的自尊心，要善于引导他渡过这个特殊的阶段。

　　当宝宝快五岁时，可以看出他与别人天生不同的气质与个性，这时教育应多于养育。你要仔细观察他的一举一动，了解他的特殊才能与兴趣潜质，并给予适当培育。这么大的宝宝特别喜欢缠着自己亲近的人，不舍得离开。情绪比三四岁时稳定，能遵守一定规则，讨你欢心，可以说这是你跟宝宝相处最融洽的时期，建议你不妨利用这个阶段重点培养宝宝的特殊才艺和兴趣爱好。

幼儿早教的四大误区

　　幼儿早教误区_早教能让孩子更聪明

　　来这里，你们会让我的孩子更聪明吗？给孩子报名上早教班时，有不少家长会问这样的问题。很多家长更是直截了当地问：在早教中心能让孩子学会多少个单词，教不教唱歌、舞蹈这些内容？

　　纠正：早期教育绝不是神童教育，早期教育的目的是为了全面培养孩子的基本素质。在早教机构，家长不要把重点放在宝宝学会多少技能，而是注重把老师的育儿方法及理念学过来。

　　早教的意义在于帮助家长及时把握宝宝的敏感期，协助宝宝一起感受新事物。0-3岁是婴儿大脑发育的重要阶段，在这一时期，能否接受足够的刺激对孩子今后的发展十分有益。比如有的家长等孩子长到3岁，才察觉宝宝语言表达能力相比同龄孩子迟缓，这就有可能是在孩子语言敏感期，家长给予的刺激不够，错过了孩子开发语言潜能的最佳时期。

　　幼儿早教误区_早教是给孩子增加压力

　　1岁的小小孩儿知道啥叫学习啊？早教就是给孩子增加压力！当童童的奶奶得知童童妈要让小宝宝上早教课时，非常不理解。其实，持这种看法的人不在少数，不仅仅是老年人，很多孩子的父母也会这样认为。

　　纠正：大多数情况下，早教机构都不会教孩子具体的知识，而是为孩子创建一个成长环境，引发孩子的探索行为，通过各种游戏、集体活动来促进孩子语言表达能力、运动协调能力以及人际交往能力的发展。

　　幼儿早教误区_越贵的早教班效果越好

　　目前广州有过千家大小不一的早教机构，每节课的收费价格从50元至250元不等，其中以国外早教品牌的收费最高。不同的收费自然在很多的家长心目中容易出现这样的想法：是不是越贵的早教中心，效果会越好？

　　纠正：让孩子赢在起跑线上、如果从孩子出生的第3天开始教育，就已经晚了两天，这是望子成龙的家长们奉若神明的早教信条。专家指出，早教的作用是毋庸置疑的，但早教班也并非越贵、越洋越好，只要能适合孩子年龄发展需求就达到了效果。

　　幼儿早教误区_把孩子的教育完全交给早教老师

　　很多年轻的妈妈都乐意让宝宝参加早教班，把孩子的教育丢给老师，自己图个轻松。

　　纠正：在早教机构，老师通过观察能发现每个孩子的发育阶段及性格特点，进行有针对性的训练。但家长不能完全把孩子都丢给老师，而忽视日常生活中的教育。

培养宝宝才艺的最佳时间

　　培养才艺的最佳时间

　　宝宝的成长过程总有某段智力和才能发展的最佳时期。这个时期非常关键，它对宝宝的一生努力和才能发展起决定性作用，千万不能错过早期教育的最佳时期。对孩子早期智力和才能的开发关键之处便是抓住这个最佳时期。

　　大多数宝宝到三岁后，随智力的增长，能够听懂些道理，以前的反抗行为开始慢慢改善，情绪发展开始进入新阶段，对父母的感情不只是友善，还融入了真挚的热爱之情。不过这时他有了最初的独立性萌芽，心中想到的就要用行动表现，因此在崇拜你的同时，也不会绝对服从或顺从你。总体来说，这个年龄段的宝宝容易诱导，能听进道理。

　　进入四岁，宝宝常常表现得极其倔强，固执，傲慢，喜欢吵闹，摔东西，不吃饭等，用赌气的方式表示对你违背意tulaoshi愿的反抗。你在循循善诱的同时，千万不能伤害他的自尊心，要善于引导他渡过这个特殊的阶段。

　　当宝宝快五岁时，可以看出他与别人天生不同的气质与个性，这时教育应多于养育。你要仔细观察他的一举一动，了解他的特殊才能与兴趣潜质，并给予适当培育。这么大的宝宝特别喜欢缠着自己亲近的人，不舍得离开。情绪比三四岁时稳定，能遵守一定规则，讨你欢心，可以说这是你跟宝宝相处最融洽的时期，建议你不妨利用这个阶段重点培养宝宝的特殊才艺和兴趣爱好。