你知道婴儿智力的8次飞跃吗

hl1415

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2015-10-13 21:53

与其浪费钱把宝宝送去早教机构学习,不如父母们自家在家手把手教,图老师小编下面给大家讲解讲解你知道婴儿智力的8次飞跃吗。

 

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  第一次:所有的感官都开始工作。

  婴儿在第5周左右出现器官的迅速成熟过程中变化最明显,婴儿在哭的时候第一次流泪,他也更多地微笑表示高兴,更经常地进行观察和聆听,对气味和动静会作出明显的反应。婴儿对环境的兴趣变得大多了。

  第二次:婴儿在第8周左右发现,周围环境是不统一的,而且是由活动的具体东西组成的(例如自己的手)。这么多的新印象起初会引起恐惧,同母亲接触最有助于消除这种恐惧感。

  第三次:发现动作。婴儿在第12周左右会认识活动的过程。他自己的动作也不那么死板了,而且受到了控制。他会发出尖叫,格格地笑,兴奋地牙牙学语。

  第四次:抓住一切。到第19周时,婴儿会抓东西,会转动和翻动东西,会注视物体的活动过程,这时他对一切都要研究——用手摸,或者干脆往嘴里放。

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  第五次:研究事物之间的关联。在第26周左右,婴儿开始理解事物之间的关联,例如按按钮同放音乐之间的关系。他开始能区分物品的位置与距离,如里外远近,最喜欢的游戏是把东西拿进拿出,把什么都弄得乱七八糟。

  第六次:许多东西都很相似。婴儿在第37周时开始对东西和经历进行分类,从而开始像成人那样思维。例如,狗的“汪汪”叫,不论大小,不论白色褐色。

  第七次:一切都按顺序。婴儿在第46周会认识到,做事情要有一定的顺序。他最喜欢的游戏是“自己动手”和“帮助家里干活”。

  第八次:制定自己的计划。第55周的婴儿会发现“程序”,即先后次序。但这次序不是固定,而是可以自由变动的。这时的孩子会非常明确地表示他想要什么,例如当他想外出时,就有穿衣穿鞋的要求。

  

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1个月婴儿

  大运动:拉着手腕可以坐起,头可竖直片刻(2秒)。

  精细动作:触碰手掌,他会紧握拳头。

  适应能力:眼球会跟红球过中线(稍有移动即可)、听到声音有反应。

  语言:自己会发出细小声音。

  社交行为:眼睛跟踪走动的人。

  2个月婴儿

  大运动:拉着手腕可以坐起、头可竖直短时(5秒)

  精细动作:俯卧时头可抬离床面、拨浪鼓在手中留握片刻

  适应能力:立刻注意大玩具

  语言:能发出a、o、e等元音

  社交行为:逗引时有反应

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  3个月婴儿

  大运动:俯卧时可抬头45度、抱直时头稳

  精细动作:两手可握在一起、拨浪鼓在手中留握0.5秒

  适应能力:眼睛跟红球可转180度

  语言:笑出声

  社交行为:模样灵敏、见人会笑

  4个月婴儿

  大运动:俯卧时可抬头90度、扶腋可站片刻

  精细动作:摇动并注视拨浪鼓

  适应能力:偶然注意小丸、找到声源

  语言:高声叫、咿呀作声

  社交行为:认亲人

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  5个月婴儿

  大运动:轻拉腕部即可坐起、独坐头身向前倾

  精细动作:抓住近处玩具

  适应能力:拿住一积木注视另一积木

  语言:对人及物发声

  社交行为:见食物兴奋

  6个月婴儿

  大运动:俯卧翻身

  精细动作:会撕纸、把弄到桌上一积木

  适应能力:两手同时拿住两块积木、玩具失落会找

  语言:叫名字转头

  社交行为:自喂饼干、如会找躲猫猫(手绢挡脸)的人的脸

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  7个月婴儿

  大运动:独坐自如

  精细动作:耙弄到小丸(直径约0.5公分)、自己取一积木,再取另一块

  适应能力:积木换手、伸手够远处玩具

  语言:发da-da、ma-ma无所指

  社交行为:对镜有游戏反映、能分辨出生人

(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com/fm/)

  8个月婴儿

  大运动:双手扶物可站立

  精细动作:拇指、无名指捏住小丸(直径:0.5cm):手中拿两个积木,并试图取第三块积木(正方形,边长2cm)

  适应能力:持续用手追逐玩具、有意识的摇铃

  语言:模仿声音

  社交行为:懂得成人面部表情

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  9个月婴儿

  大运动:会爬、拉双手会走

  精细动作:拇指、食指捏住小丸

  适应能力:从杯中取出积木(正方形,边长2cm)、积木对敲

  语言:会欢迎、再见(手势)

  社交行为:表示不要

  10个月婴儿

  大运动:会拉住栏杆站起身、扶住栏杆可以走

  精细动作:拇指、食指动作熟练

  适应能力:拿掉扣住积木的杯子,并玩积木;找盒内的东西

  语言:模仿发语声

  社交行为:懂得常见物及名称、会表示

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  11个月婴儿

  大运动:扶物、蹲下取物;独站片刻

  精细动作:打开包积木的纸

  适应能力:积木放入杯中;模仿推玩具小车

  语言:有意识的发一个字音

  社交行为:懂得“不”;模仿拍娃娃

  12个月婴儿

  大运动:独自站立稳;牵一只手可以走。

  精细动作:试把小丸投入小瓶;全掌握笔留笔道

  适应能力:盖瓶盖

  语言:叫妈妈、爸爸有所指;向他/她要东西知道给

  社交行为:穿衣知配合。

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  一、妈妈摸一摸,宝宝笑一笑

  抚触是每个人都需要的,成年人也需要握手、拥抱,对婴幼儿来说更为必要。不仅能开发孩子的触觉能力,促进他们成长,还传递着父母的爱心,让孩子产生良好的情感体验,培养健康的心态,是亲子交流的绝佳手段。(抚触应在孩子清醒时进行,父母一定要洗净手,除去戒指、手链、腕表之类的饰物,以免划伤孩子。抚触时用力要轻柔,时间不宜过长,每天五六次,每次三四分钟即可。)

  二、美妙的声音让宝宝更聪明

(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com/fm/)

  谁都希望自己的孩子耳聪目明,口齿伶俐,尽早地训练与培养孩子良好的听觉,非常有益于孩子语言水平的发展与智力的提高。正常的婴幼儿一出生就有听觉能力,听声辩源是主要的训练方法。要坚持轻柔亲切地反复地对孩子讲话,这能在宝宝头脑中储存大量语言信息。孩子特别喜欢短小欢快、节奏鲜明的儿歌,可以多念给他听。但要注意,听觉训练时间不宜过长,音量不宜过大。

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  三、饱览大千世界 宝宝见多识广

  初生的婴幼儿视力较弱,只能近距离看物,随着月龄增加,三个月时能看清五六米外的东西,六个月即可远距离视物。所以视觉训练应该循序渐进,孩子对鲜明的颜色较为敏感(尤其是红色),缤纷鲜艳的色彩,丰富多变的物品最能激发宝宝的兴趣。

  四、运动宝宝身体好

  运动不仅让孩子变得健康结实,更有助于孩子多种感觉能力的全面发展,培养他良好的方向感和平衡能力,使孩子聪颖活泼。但做运动时要结合孩子的本身体质,运动量、力度、难度要适中,不要让孩子过度疲劳。

  五、宝宝爱模仿 进步可不小

  婴幼儿有着惊人的学习能力,求知欲极强,如海绵吸水般“贪婪”

  地探求着。父母要有目的、有计划地帮助宝宝认识周围事物。要细致观察,及时发现孩子的需要与兴趣,更要耐心教导,不厌其烦,决不能生硬急躁,挫伤孩子的积极性。更为重要的是,应注重“身教”,以和蔼的态度,体贴地照料,耐心的重复和不断的鼓励为孩子营造温暖的氛围,培养愉悦的心境,这样,孩子会形成健康的心态,热情自信的性格,乐观向上的品质,让孩子收益终生。

10个时间段“做不出”健康宝宝

第一次在第5周左右时,机体器官迅速成熟,所有感官都开始工作。例如,他开始在哭的时候流眼泪,或者用微笑来表示高兴,他还不时地对周围发生的一切进行观察和聆听,对气味和动静作出明显的反应。

第二次在第8周左右时,婴儿发现周围环境原来并非统一和固定不变,而是由活动的具体的东西组成。这种眼花缭乱的变化,让他感到恐惧。不过,要是能经常躺在母亲的怀里,同母亲保持亲密的接触可以在相当程度上消除恐惧感的出现。

第三次在第12周左右时,婴儿发现了动作,还认识了某些活动的过程。于是,他过去呆板的动作变得灵活起来,而且懂得了自己可以控制自己的行为。这也证实自己拥有的“本领”,他发出了尖叫,格格地笑,兴奋地学语,并且不断地试图跟母亲或其他人“交谈”。

第四次在第19周时,婴儿懂得抓东西,会转动或翻动可以拿到的东西,会注视物体的活动过程。这时他对一切都要研究一番——用手摸,或者干脆往嘴里送。

宝宝健康 察颜观“便”即可

第五次在第26周时,婴儿逐渐理解了事物之间的因果关系,如按一下按钮就能听到美妙的音乐。同时,他已懂得:某件东西可以放在另一件东西里面,也可以放在第三件东西的外面;东西可以在近处,也可以在远处。因此,他最感兴趣的游戏是把东西拿出来搬进去,把什么都弄得乱七八糟。

第六次在第37周时,婴儿懂得对各种事物进行抽象地分类,例如他懂得,狗总是“汪汪”地叫,大狗小狗、黑狗白狗都不例外。这表明,他已经开始像成人那样运用逻辑思维了。

第七次在第46周时,婴儿意识到,做任何事情都有先后顺序,所以,他最喜欢的游戏是“自己动手”,即按照先后顺序来完成某项工作。他正是通过这一游戏来学习“办事”,而且加深对顺序的印象。不过,他又以为这一顺序是固定不变的。

第八次在第55周时,婴儿终于发现,原来顺序的先后可以由自己来决定随意地变动。这时,他能够按照自己的意愿来“制定计划”,明确表示自己想要什么。

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