跟孩子谈“钱”不伤感情

吾岂爱一躯

吾岂爱一躯

2015-10-13 21:53

俗话说三岁看大,七岁看老,早教要从婴幼儿时期就要重视。接下来图老师小编给大家讲解下跟孩子谈“钱”不伤感情,懵懂的父母们赶紧看过来!

  

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为了教育孩子节俭,您采用了大多数家长的传统做法,即告诉孩子“家里没钱,要省一点。”然而事实证明,靠这样简单的口头说教,孩子是无法真正理解其中的含义的。

  在孩子对“钱”尚无概念也无实际经验的情况下,以没钱为理由告诉孩子要“省一点”,孩子是知半解的。他不能真正理解钱的价值,也就不能真正领会“用钱”和“省钱”之间的关系。

  所以,要使您的节俭教育奏效,您还得改变教育策略。既然您已经跟孩子谈到了“钱”的问题,那么就不妨放开跟孩子谈谈。

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  1、让孩子了解钱是从哪里来的。

  让孩子知道:钱是人们通过辛苦劳动获得的,现在自己家里的钱是爸爸妈妈辛苦劳动得来的,等你长大学会劳动的本领了,你也可以靠劳动赚得钱,而别人的钱也是别人辛苦劳动的成果,别人也需要用这些钱去买他们生活所需的物品,所以随便拿别人的钱是不应该的。在孩子认识到从别人家拿回5角钱是错误的行为后,您可以陪同孩子一起把钱还给别人并向人家道歉。千万不要因为觉得别人不会在乎这5角钱而不让孩子去还钱,毕竟这涉及孩子的诚实和知错就改的问题。您如果担心因此伤害孩子的自尊心,可以事先和那位小朋友的家长沟通好,向他们解释清楚孩子是因为不懂钱的由来,也尚未完全建立所有权概念的情况下拿了钱,所以请他们在孩子登门道歉的时候避免使用“偷窃”等词语,并以原谅的态度对待孩子。

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  2、结合生活实际教孩子懂得取舍。

  孩子认识钱币,并已经懂得钱与购物之间的关系后,您可以进一步让孩子明白,花钱必须合理,必须在自己的支付能力范围内。现在自己家里钱不多,所以必须的东西才买,可买可不买的东西不买,要省着一点花。当然,如此说教,孩子不太会明白,您可以在平时买东西的时候带着孩子,让他在实际生活中体验这个道理。

  3、让孩子认识钱币。

  带领孩子学着认识钱币,可以从认识硬币开始,根据孩子认数能力的发展再逐渐加八对5元、10元等纸币的认识。不仅要让孩子知道钱币的面值,而且还应结合生活实际,让孩子知道它们所代表的实际价值。比如,乘公共汽车的时候,您可以让孩子去投币箱投币,您也可以带领孩子去逛超市,让孩子知道不同面值的钱可以买不同的东西。

  

  金钱教育对孩子来说,是一生中重要的课程。父母花钱的方式以及对金钱的谈论,可能在有意无意间决定了孩子长大后与金钱的关系。

  别轻易说——“我们买不起”

  案例:一天,6岁的明明跟着妈妈去商店。在玩具柜台前,明明盯着橱窗里的那个变形金刚擎天柱停住了脚步。妈妈见状,就对明明说:“那么贵的玩具,我们家可买不起!”拉着明明就走。

  专家解析:明明妈妈的这句话的潜台词让孩子费解:是今天买不起,还是永远买不起?或者是不想在这上面浪费钱?。其实,明明妈妈完全可以列一个每月开支计划(哪怕是比较粗略的),帮助孩子清楚地明白愿望和实际情况之间的差别,比用“买不起”来搪塞更有说服力。任何年龄的孩子都善于察言观色,通过父母的解释后会放弃。所以,对孩子进行金钱和责任方面的教育,永远不会太早。

  提示:平时,全家人可以坐在一起,把自己最想要的东西列出来,排除一些不切合实际的愿望。然后每月划出一笔钱,轮流帮助大家实现愿望。这样的好处在于,让孩子明白,每个人都有实现愿望的机会,而节约和等待将会增添得到心仪礼物时的兴奋。

  别开口说——

  “要啥只管说”

  案例:爸爸妈妈平时不管去哪买东西,总忘不了给宝贝女儿添个芭比娃娃,或者是游戏机。即使妈妈带女儿逛玩具商店时,也都会对女儿说:“你想要什么,只管对妈妈说!”

  专家解析:这肯定要宠坏孩子的。这样做的结果,会让孩子觉得,钱总是会有的,价格从来就不是问题。只要提出要求总会得到满足,那么孩子以后在他的人生经历中将很难获得动力。当父母偶尔对孩子的要求说个“不”时,孩子早已不能接受了。其实,花钱和爱孩子是不能划等号的。

  提示:父母最好不要随便送孩子礼物。即使带孩子去商场时,也要事先约定好只买购物单上列出的东西。孩子开始时可能会哭闹,但大多数孩子的适应过程都比父母想象中要快。

  别猜测说——

  “你又要买玩具”

  案例:嶙嶙去小朋友家串门之后,告诉妈妈:“邻居燕燕的玩具可多了,房间里有好几个芭比娃娃,还有一大盒的泥人呢。”这时候,敏感的妈妈马上说:“你是否又想买新玩具了,你的玩具已经够多了。”

  专家解析:对于父母来说,真正的问题并不在于买一两样东西,而是一听到孩子说这些话,就过于敏感了,条件反射式的害怕:孩子会变得越来越贪婪。其实,可能孩子只是单纯地在描述她所见到的邻居家的情况。父母如果急切地否定孩子,会让孩子感到受挫、委屈。不如平静地听完孩子究竟想说什么,问问她有什么想法。而不是急于告诉孩子,你在想什么。

(本文来源于图老师网站,更多请访问https://m.tulaoshi.com/fm/)

  提示:生活中对金钱不要过分强调,也不要毫不在意。即便你还没有正式向孩子传递有关金钱或理财方面的信息,他们也将不可避免地从每天的生活中接收到“金钱”的信息。所以,当父母在与孩子进行“金钱”方面的交流,其实并不是一件易事。

  如何解释更好

  不掩饰“垂涎三尺”:当邻家买了辆气派的新车时,别当着孩子的面,刻意隐藏对美好事物的欲望。而应让他知道不是所有想要的东西都能买得起,这并没有什么错。

  没有大不了的“郁闷”:账单又来了,当孩子看到这一幕时,要用轻松的语气告诉他,最近钱花得太快了,这并没有什么,就像你遇到不开心的事一样。

  我的意思不是钱:“钱不会从天上掉下来的”、“钱来得快去得也快”,这些话在特定的语境里并没有错,但不能用来吓唬孩子。一旦遗失孩子对此可能有不正确的理解是,要用准确、简单的话加以解释。

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  1.延迟满足可分散孩子的注意力

  黄文广副主任医师分析说,孩子每次提出要求,家长要衡量孩子的要求是否合理。比如说,有的孩子要买吃的,可能是孩子在幼儿园没吃饱,这时就应当满足孩子的要求。

  孩子的正当要求还是要适当给予满足,父母对孩子的物质要求控制过严,对孩子反而会造成不良后果,比如,有的孩子在家里得不到的东西,他会从别人那里拿,因为他并不知道别人的东西是不能拿的,久而久之,有的孩子会养成偷拿别人东西的习惯。有的孩子还没有学会与别人沟通的技巧,会直接抢别人的东西。

  要求得不到满足就大哭大闹的这类孩子从气质类型来说,属于性格急躁,自我控制力不强的孩子,这种孩子的行为如不加以适当的引导,长大以后极易成为问题孩子。这类孩子大多来自家庭条件好的家庭,家长对孩子的要求过度满足,因此只要父母稍有不从就会成为他脾气爆发的导火索。

  此时,家长可以用延迟满足的办法来应对这样的小孩。比如,如果孩子要买一个本子,在孩子情绪还在可控制范围内时,与孩子商量,先让孩子干件别的事,干好之后可以给两个本子,这样可分散孩子的注意力,还可以提高孩子的自我控制能力。

  2.让孩子认识挣钱的辛苦

  在现代社会,让孩子学会花钱、懂得珍惜金钱是教育的重点。节俭教育并不是真正意义上的理财教育。教育专家提醒,家长应该让孩子认识钱,学会如何合理地使用钱,并不是不花钱就好。家长可以通过与孩子聊天,巧妙地给一些提示,告诉他们如何理性地消费。同时,应该让他们认识到挣钱的辛苦,最好可以体验一下。这也是目前理财教育中最为缺乏的。

  对此,有专家认为,父母在帮孩子选购商品时,应首先考虑是否有助于孩子的健康发展,是否能帮助提升他们的认知及思维能力。小孩对礼物的好坏和价格的高低并没有太多分辨,一件有意义的小礼物,就可以满足孩子的童心,过分的消费反而会扭曲孩子的价值观,也容易形成攀比心理。

  中信银行的一位理财师表示,与其给孩子零花钱助长他们超前的消费意识,倒不如适度地培养孩子的理财观念。他说:“不妨大胆地让孩子们拥有适量的金钱,进而引导他们学习储存,并教他们用有限的金钱创造更多的价值。”

  中国青少年研究中心副主任孙云晓认为,给孩子零花钱是家庭教育的一个重要方式。其主要作用在于,可以通过让孩子有计划性地花钱,培养他们独立安排生活以及分清事情轻重缓急的能力。培养正确合理使用零花钱的习惯,从中他们可以学会克制自己的欲望,学会自我控制。

  因此,家长们应该掌握好方法,应该正确的指引孩子,不能让孩子随便花钱。

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  马上孩子就有一堆钱拿了,正好利用这个时机,给孩子一些正确用钱的观念教育和习惯培养,也许可以帮你解决这个问题。

  1、树立用钱观念,让孩子真正了解“钱”。

  在孩子很小的时候,就应该帮助孩子建立正确的用钱观念,告诉孩子钱是干什么用的,怎么用最好。

  “钱是用来买有用的东西的,而不是来乱花的。”比起不让孩子花钱,一味禁止,让孩子懂得这个道理更加行之有效。

  2、父母自己做好榜样。

  如果父母能够做到勤俭节约,言传身教,让孩子跟着学,就很容易帮助孩子建立起好的花钱习惯。

  比如过年过节,讨论买东西、送礼,父母自己就铺张浪费,孩子必然也是大手大脚。可以让孩子参与其中,看父母如何合理规划、讨论合理用钱,对他们来说是一个很好的教育。

  3、有错就及时指出。

  孩子可能有一些不正确的用钱方法,发现了就要立即指出,同时鼓励他们用正确的方法。

  如果孩子使用了正确的方法,要立即给予奖赏,但奖赏的可不要是现金,以表扬和奖励为主。

  4、给孩子建个私人账户。

  可以征得孩子同意,帮助孩子建立账户,由他们自己保管,把他们的零花钱存进去,另找一笔记本,记录每一笔取出的钱的用处,让孩子自己分析哪一次用得最有意义。

  培养孩子自己的事用自己钱的习惯,尽管钱是大人给的,但这样可以帮助孩子建立节约的意识。

  5、试着让他们学“赚钱”。

  有付出劳动,才会有回报。比如压岁钱可以统一管理,让孩子学习通过劳动来获得报偿。但要注意,不要变成赤裸裸的“做事就是为了要钱”。

  6、再富不能富孩子。

  人家说“再苦不能苦孩子”,我们偏说“再富不能富孩子”。当然,这个是相对的,主要是说家长即便经济状况好,也不能让孩子太富有,孩子的钱用完后最好稍等一段时间,让孩子体验一下没有钱的感觉。

  7、让孩子参与一些简单的家庭预算。

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  其实不是让孩子出多少主意,而是培养孩子对家庭负责任的意识。

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10、常常拥抱

轻轻一个拥抱,传达的是无限的关怀,是无声的‘我爱你’。研究发现温柔的抚触拥抱,可以让早产儿变得较健康、较活泼,情绪也较稳定。对于大人而言,拥抱也能让人减轻压力,抚平不安的情绪。

11、用心聆听

没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗?不要只用一只耳朵听,当孩子对你说话时,儘量停下你手边正在做的事情,专心听他讲话。要耐心听孩子说完话,不要中途打断、急著帮他表达或是要他快快把话说完,即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时,是最佳的倾听时刻。

12、放弃完美主义

我们都期望孩子展现出他最好的一面,可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现例如,嫌弃他们没把桌子擦干净,干脆自己再擦一遍;或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美,会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚,急著帮孩子把事情做的更好时,不妨先想想看:‘这件事跟健康或安全有关吗?’‘想像10年之后,这件事还有这么严重吗?’如果回答是No,那么就放手让孩子去做吧。

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