儿时哭声无人理睬 孩子长大易患孤僻

北京大雪纷飞

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2015-10-13 21:52

早教如今非常受青睐,是的,孩子的早期教育要从小抓起,这不可忽视。接下来图老师小编向各父母分享些早教小知识,详解儿时哭声无人理睬 孩子长大易患孤僻。

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  哭声有回报,探索兴趣大 哭声无人理睬,孩子易孤僻

  宝宝一出生就用哭声来表达自己的需要。饥了,渴了,不舒服了,都用哭声表达。尤其宝宝长大一些后,大人若不理会他,他就会哭。一些家长担心,一哭就哄会惯坏了孩子的脾气,因此故意不理会,这种做法是相当错误的。

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  哭声是宝宝探索世界的开始。宝宝的哭声若得到了积极的回报,就会增加探索的兴趣和信心;如果哭声没有回报,久而久之宝宝就不会再哭了,就会自己跟自己玩。这样的孩子虽然“懂事”,而事实上宝宝的探索兴趣泯灭了,未来性格中冷漠、孤僻、自闭的成分也加大了。

  美国《影响世界的13位男性》一书,对13位成功男性的分析发现,他们大都是家里的第一个男孩,得到家长的格外关爱,他们的每一个哭声和反应都容易得到家长的回报。

  只要父母用心灵之爱去跟孩子打交道,孩子也会用同样的爱去回报家长。所以,家长千万不要忽视宝宝的哭声,应该积极地回报宝宝,爱抚宝宝,让宝宝建立起对世界和亲人的信任,增强探索的兴趣。

  宝宝性格孤僻怎么办?有些学龄前儿童性格较为孤僻,如果不及时纠正,在长大后就会影响到孩子的成长和发展。所以,家长应从小就纠正孩子性格孤僻的现象哦。

  宝宝性格孤僻的表现

  言语及认识方面异常

  表现为2岁以后不爱讲话,不爱与其他人接近、交往,对别人的呼喊没有反应,也不跟人打招呼。针对这种表现,家长应引导孩子多与小朋友一起学习和玩耍,培养孩子与集体相处的能力。

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  社会交往能力和行为异常

  表现为对亲友无亲近感,缺乏社会交往方面的兴趣和反应,不爱与伙伴一起玩耍。为纠正这一行为,父母平时要经常在适当场合,培养孩子多发言,让孩子为客人唱唱儿歌,跳跳舞等节目,为孩子广泛地接触各种人创造条件。

  不关心别人

  心理学家认为儿童个性的发展和社会化过程的实现,都离不开人与人之间的相互作用。让孩子学会关心别人,在潜移默化中让孩子体验人和人之间的正常关系,有利于良好个性的形成,有利于克服孤僻性情。

  宝宝性格孤僻怎么办?知道了宝宝性格孤僻的表现,下面就来看看要如何纠正吧。

  宝宝性格孤僻怎么办

  为孩子创设一个良好的家庭氛围

  如果父母不和,经常争吵,孩子就得不到应有的关怀和培养,使孩子的心灵受到创伤,就会因此而沉默寡言、闷闷不乐,从而养成了孤僻。因此,家长应给孩子创造出一个和睦、融洽、民主的家庭,让孩子真正感到自己是家庭中的重要一员,让孩子感到家庭的温暖、体验到家庭的欢乐。

  扩大孩子的生活空间

  当前,由于家居条件、家庭结构等原因,家长常常把孩子关在家里,久而久之,孩子就会变得孤僻。家长应让孩子从“自我”的小圈子走出来,让孩子多与邻居的孩子一起玩耍、游戏、生活。家长有必要利用节假日、业余时间带孩子到游乐园、动物园、公园等场所玩,带孩子去串门、走亲戚,减少孩子对不同人、不同情境的陌生感,增强其交往需要与兴趣,形成活泼、开朗大方的性格。

  增强体质

  孩子性格孤僻与体质弱密切联系。孩子体质弱,就会缺乏活动的耐性和持久性。这样就容易被同伴奚落和蔑视,处于这种状态的孩子会采取回避社会、回避人际交往,用孤僻来保护自己。所以,家长应多带领孩子投身到大自然去,去旅游参观、登山攀登、游泳、锻炼等。一来可以培养孩子勇敢、乐观的精神和持久性,二者可以增强孩子体质,使孩子能够参加各种集体活动、同伴间的游戏、体育活动。

  给孩子树立良好榜样

  俗话说:“近朱者赤、近墨者黑。”家长的自我封闭,无良好的人际关系,会对孩子产生潜移默化的作用,孩子会因此而产生孤独感,形成孤僻的性格。因此,作为孩子的第一位启蒙教师,家长应以身作则,在言行、人际交往等各方面都应给孩子树立一个良好的榜样,孩子耳濡目染,就会在不知不觉中塑造一个良好的性格。

  注意评价和态度

  家长经常随意批评、否定孩子,甚至指责训斥孩子,孩子就会丧失自尊心和自信心,会感到自己很笨和行为不好,这种自我体验几经反复固定下来,就会使孩子形成自卑孤僻的性格,总认为自己什么都不会、都不行,谁都不如,从而一个人缩在一旁不敢出声、心情压抑。家长不妨采用一些肯定的评价,如“虽然你没有成功,但我仍要表扬你,因为你已经努力了。”“你一直在努力,再加把劲,一定做得更好!”这样注意评价和态度,多肯定和鼓励孩子,如爱抚、点头、微笑、夸奖等,都会收到意想不到的效果,使孩子自信、开朗起来。

  增加孩子“参与”意识

  孤僻的孩子多着迷于一些缺乏社会交往、社会交流的兴趣。如玩游戏机、看电视等,对周围的东西不闻不问,对社会、周围的人和事采取不参与的态度。家长有必要中断孩子的这些着迷的爱好,多与孩子进行情感交流,鼓励孩子陪同父母外出采购、参与做饭或帮邻居取报、取奶、送信等,以让其与人进行交往及培养其助人为乐的品德。

  宝宝性格孤僻怎么办?家长可以采取以上的方法来帮助孩子纠正哦。

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  宝宝一见陌生人,就直往妈妈身后躲;一进入陌生环境,就显得不安、被动;宝宝不知什么时候开始变得不爱说话,不愿和小朋友来往……

  性格孤僻的宝宝总是让人担心不已,由此妈妈不解:好性格是天生养成长还是后天培养?哪些原因使宝宝变得孤僻呢?

  良好性格,后天培养

  播下一种性格,收获一种命运。宝宝良好的性格不是自然形成的,是培养教育和经过长期磨练的结果。

  性格形成的关键期在3岁之前,宝宝跟随什么样的人,接受什么样的教育,将决定宝宝形成什么样的性格。良好性格通常有几个明显的特征:

  表情活泼:脸部表情丰富生动,看得出微笑、高兴、着急等情绪,可跟大人开玩笑;

  嘴巴活泼:表达、吐词清晰,喜欢讲故事见闻、猜谜语、说绕口令等;

  感知活泼:见过的、听过的、做过的记得快,认颜色、形状、方向都很清楚;

  双手活泼:会劳动,会做手工,饲养小动物、种花种草等,手很灵巧;

  身体活泼:表现在能歌善舞,爱做游戏、爱运动等;

  思想活泼:喜欢提问、讨论、争论、识字和读书等。

  这些做法易造成宝宝性格孤僻

  隔代“孤僻儿”

  佳佳是个漂亮的小公主,可并不特别招人喜欢,冷漠、孤独、不爱搭理人,不跟小朋友们玩,经常自己一个人玩玩具。佳佳爸妈工作忙,主要是爷爷奶奶带,爷爷奶奶非常宠爱佳佳,无条件满足,总是顺着佳佳的意愿。

  老人一般希望家庭氛围和睦融洽,不喜欢宝宝哭闹,所以无意之中以满足宝宝要求为主。

  而宝宝在面对家庭以外的情境时难免遭遇挫折,如被其他小朋友拒绝、抢玩具、发生争执等,使宝宝挫折感强烈。为了避免挫折和不愉快的体验,宝宝往往表现出逃避。久而久之宝宝会以“冷漠”当作保护色,变身“独行侠”。

  高楼“孤僻儿”

  双职工父母劳累一天回到家,通常不愿受他人打扰,也不太欢迎宝宝的小伙伴们到家里来玩,怕把屋子弄乱了,甚至怕自己的宝宝被带坏了、被传染上疾病等。这也使宝宝们之间的接触机会减少了。

  在宝宝成长过程中,较长时间地失去与同伴的接触、谈话,可能影响其心理的正常发育:大脑情绪中心与小脑之间的神经传递机率减少,使小脑发育迟缓,出现行走延迟,活动范围窄,接触事物后反应迟钝,久而久之则会变得性格孤僻。

  宝宝在交往中受到挫折和打击,越不与人接触,社会交往能力就越得不到锻炼,结果就越孤僻了。

  禁令“孤僻儿”

  幼儿园户外活动时,雯雯在花园里玩耍,她想打开花园里人造喷泉的龙头,以便看到喷水。正当她要做时,突然把手缩回来了。老师鼓励她开龙头,但雯雯说:“不,妈妈不喜欢这样。”于是老师试图说服她,对她说老师允许你这样做。一想到马上能看到喷水,雯雯既高兴又满意地笑了起来,然后她伸出了手,但是快要接触到水龙头的时候,她又把手缩了回来。

  很明显,妈妈常常斥喝宝宝这不对那不对,无形的妈妈禁令,像紧箍咒一样随时都在限制宝宝的思维和行动。

  如果你也总是这样责备宝宝,就要自我检讨了。也许你某句无心的话正影响了宝宝,让他的内心开始萌发自卑感的幼芽,开始相信自己是笨拙和无能的,最后陷入冷漠和恐惧中。

色彩偏好与性格关系大

色彩偏好与性格有很大关系。孩子对色彩的选择,甚至可以透露出他当时的情绪是快乐还是忧伤。

看看英国人是怎样教育孩子的

国外的父母教育有什么不同?在我们循规蹈矩的给孩子条条框框的时候,国外父母真的是实施“放手”政策吗?看看来自英国的家庭教育,看看英国父母是怎样在自由中塑造孩子的独立和自信的。

男宝宝的“男子汉”教育法

尽管0~3岁宝宝年龄尚小,但男女宝宝的性格特征、心理特色却是如此不同,不少父母往往认为男宝宝总是很调皮,总是给大人捣乱、惹麻烦,有时男宝宝还会很倔强,固执地不愿听父母的劝告。

  

宝宝一出生就用哭泣来表达自己的需要,饥了、渴了、不舒服了,他都会哭。尤其宝宝长大一些后,大人若不理会他,他就会哭。有些家长担心,宝宝一哭就哄他会惯坏了他,因此故意不理会,其实这种做法是错误的。

  哭泣是宝宝探索世界的开始。宝宝哭泣时若得到积极的回应,就会增加宝宝探索的兴趣和信心;如果哭泣时没有回应,久而久之,宝宝就不会再哭了,就会自己跟自己玩。这样的宝宝虽然“懂事”,但他的探索兴趣却被泯灭了,未来性格中冷漠、孤僻、自闭的成分也增加了。

  美国《影响世界的13位男性》一书,对13位成功男性分析发现,他们大都是家里的第一个男孩,得到家长的格外关爱,他们的每一次哭泣和反应都容易得到家长的回应。

  家长千万不要忽视宝宝的哭泣,应该积极地回应宝宝、爱抚宝宝,让宝宝建立起对世界和亲人的信任,增强探索的兴趣。

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