独生子女五大难缠缺点

　　独生子女，聚全家宠爱于一身，导致出现了一些性格不足，如何区分这些类型缺点并帮助宝宝克服这些缺点是一门学问。独生子的劣性主要分为以下几种：

　　独霸型

　　独霸型个性品质主要是指儿童的个性倔犟，自我意识强烈而顽固，不喜欢和同伴分享快乐，喜欢单独活动不合群。在群体中经常称“王”逞霸，事事以我为中心，不达目的不肯罢休。

　　贪占型

　　贪占型的不良个性品质是指儿童对物品有着强烈的占有欲，只要他认为某种东西好，就想要获得或占有。在幼儿期这类儿童经常会抢夺或偷拿其他儿童的东西。在小学或中学阶段，如果这种占有物品的欲望得不到满足的话就有可能发展为偷盗行为。

　　依赖型

　　依赖的不良个性品质主要是指幼儿由于从小受到过度娇惯而未形成独立生活的能力，从而表现为对父母的依附性特强。在幼儿园里，这类孩子表现为自立性较差，生活自理能力差，娇气较足，生活上追求奢华，有铺张浪费的不良习惯。

　　怯懦型

　　不良个性主要是指孩子因从小受到的心理压抑和限制过重，而形成的一种胆小怕事的畸形心理品质。造成这种不良个性的原因主要是粗暴或恐吓式的家庭教育方法所致。

　　逆反型

　　不良个性主要是指幼儿的性格表现出与成人有强烈的敌对或抵触情绪。这类孩子对成人不信任感特强，特别是当他们受到老师或家长的批评时，就会表现出强烈的对抗情绪或行为。

　　对独生子女的不良个性的教育要根据孩子的实际状况，对不同个性品质采取不同的教育方法。我们在实践中认为以下几种方法比较适用。

　　1.抓住教育时机，及时教育

　　因儿童时期的品德和个性的可塑性都比较大，所以无论是教师还是家长发现孩子有了不良个性表现时，都要及时给予教育和矫正，不可放任不管，也不可事后一块算账。

　　2.顺着幼儿的心理特点进行品德教育

　　幼儿喜欢表扬和亲近，对批评和疏远比较敏感。而利用幼儿的这一心理特点，利用表扬和奖励，及时肯定其良好个性品质使之得到正强化，利用批评和处罚否定幼儿的不良个性，使之得到负强化，效果一般比较明显。另外采用一些心理对比的教育方法也比较有效，所谓的心理对比是指对两种不同事物进行相反的心理感受而逐步形成良好品质的教育方法。如新旧衣服的对比，批评与表扬的对比等等。

　　3.尊重和信任孩子

　　在教育幼儿的过程中要注意在人格上一定要尊重和信任幼儿，这是矫正幼儿独霸和逆反个性的重要方法。当幼儿有了不良表现时，要因势利导，不要强制，也不能辱骂和体罚。批评幼儿时要允许其对自己的错误进行辩解，要多采取说服教育方式。

中国青年报记者日前独家获得中国社科院《第一代独生子女婚恋观念及教育观念研究》报告。报告认为，我国第一代独生子女：“早恋不早，结婚较晚，生育不多。”

　　研究者进行的调查显示，我国第一代独生子女平均20.45岁初恋，22.8岁发生初次性行为，24岁初婚，他们平均希望在25.7岁生育子女，认为最理想的生育子女数量为1．8个，但迫于经济、精力等因素平均计划生育子女的数量减少为1．18个。

　　这份报告是根据课题组2007年在上海、河南、湖南三地进行的问卷调查和网络虚拟调查完成的，共对2888位1976~1986年出生的第一代独生子女进行了有效调查。课题调研由社科院社会发展研究室和国家人口计生委直属机关团委共同完成。

　　我国从上世纪70年代初实行计划生育政策以来，独生子女作为一个特殊的群体备受关注。2005年1％全国人口抽样调查数据显示，中国30岁以下的独生子女已占总人口的29.3％。目前，在1976~1986年出生的第一代独生子女陆续进入婚育期。研究者称，这项研究是在全国范围内首次针对第一代独生子女的婚恋和教育等主观意愿进行的研究。

　　“早恋不早，结婚较晚，生育不多”

　　调查数据显示，独生子女初次恋爱的平均年龄是20.45岁，其中男性平均为20.25岁，女性平均为20.58岁。报告认为，20岁这个年龄是已经进入大学或者走上工作岗位的时间。所以说，多数独生子女并没有“早恋”。

　　报告认为，自由、晚婚正在成为中国第一代独生子女的婚恋态度。

　　调查发现，超过80％的第一代独生子女选择“自由恋爱”为择偶的主要方式。

　　高等教育逐渐普及，个人就业年龄推后，而结婚又可能带来新的生活压力，这些因素使得结婚年龄一再推迟。此次被调查者平均初婚年龄超过了24岁，已经基本符合我国法律规定的晚婚年龄标准（男年满25周岁、女年满23周岁的初婚为晚婚）。

　　被调查者中，96.8％的独生子女都打算要孩子。被调查者期望的最佳生育年龄平均为25.7岁，学历越高，期望的最佳生育年龄越晚。

　　大部分被调查者的理想子女数为1个或两个，被调查者的平均理想子女数为1．8个。在不考虑现行生育政策的条件下，61.1％的受访者表示“希望生育两个孩子”，31.8％的受访者“希望生育一个孩子”。

　　考虑现行计划生育政策，双独家庭中理想生育数量和政策生育数量一致的比例上升为42％。符合2孩政策的被调查者的平均理想子女数为1．86个，略高于不符合2孩政策的被调查者的1．78个。

　　报告表明，“儿女双全”依然深深地存在于我国第一代独生子女的生育观中。在有一个男孩的被调查者中，有67％希望再生个女孩；在有一个女孩的被调查者中，有65.2％无所谓，31.4％希望生个男孩。

　　尽管大部分人认为两个孩子最理想，但是被调查者平均打算生育子女数量仅为1．18个。有65.2％的被调查者表示只生一个孩子就够了。在育龄夫妇的生育计划中，经济因素比政策因素更为重要，而没有精力带孩子也是育龄夫妇不愿意生育两个孩子的重要原因之一。

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　　所谓拼孩，就是两三个甚至更多孩子一起做玩伴，一起长大。通常是与亲戚、邻居或好友的家庭一起拼养，比如大家经常一起外出旅行等。这种拼法，在英文中有个类似的词汇叫做play date，直译是游戏约会，意译可以翻成娃娃会，就是给孩子们约定见面聚会的时间。

　　特别提示：

　　要快乐 不要风险！

　　拼孩有快乐，当然也有风险。

　　以下这位读者的担心你一定也有：

　　“我和几家比较不错的邻居从去年开始拼养孩子，除了经常一起外出组织些活动外，我们还会轮流抽出一定时间把孩子放到其中一家。可是，上周，轮到我看护时，我的孩子把另一个孩子打出了小伤。虽然对方家长没有说什么，但我心里总是过意不去。许多人赞成拼孩都是没有出过问题的，出过一次就再也不敢了。”

　　请你这样做，拒绝风险，快乐不变——

　　●上好保险。如果因为拼孩中会出问题就完全放弃，就有些因噎废食了。要避免事后纠纷，不如事先想好对策。保险就是规避风险的一种方式。比如在接送孩子上下学中的拼车，车辆都有保险，包括对车上乘客的人身保险，这样如果万一发生意外就有保险赔付。

　　●活动具体事宜提前约定。比如时间、地点、方式等，这就可以避免受托家长因为从事的活动不恰当（比如临时起意带一群孩子外出）而产生问题。

　　●书面规定权利义务。以前大杂院时代孩子东家跑西家窜就长大了，现在既然已经进入一个不同的时代，何妨以现代的法治精神，用文字形式规定彼此权利义务。变成文字本身就是对成员的一个约束，提醒大家这当中可能发生的风险，让大家都能更认真地对待。在有了大的约定之下，小的事情可以沟通解决。有的人在网上召集拼孩活动时就在帖子中有责任的约定，这就是一种进步。

　　拼孩前，4个原则先明确！

　　在“拼文化”中，拼的多是物，只有拼孩拼的是人，而这个被“拼”的小孩是有自己独立意志和想法的，所以要想顺利拼孩，就须要做好以下几点：

　　1 给宝宝制定行为规范

　　无论拼的是多大的孩子，都需要给孩子一些底线性质的基本行为规范。而且这些观念最好是参与拼孩的家庭共同赞成的。比如对于小一些的孩子，不能乱抢东西；对于学龄的孩子不能互相抄作业等等。让孩子的行为能够基本适应群体的环境。

　　2帮宝宝学习交往的技巧

　　在拼孩中难免发生一些问题、摩擦，其实在成人交往时也会遇到，不必因此否定拼孩，而是应和孩子一起学习如何与人交往。对于比较内向、胆小的孩子，需要更多鼓励他们敢说敢做；对于攻击性过强的孩子，则需要让他们多一点谦让。当出现问题时，不是简单地责备、打击孩子，而是把问题当成教育的契机，教给孩子更好的应对方式。

　　3 不同年龄，不同拼法

　　一般来说，3岁以下的婴幼儿不适合托管式拼孩，也就是说把孩子完全交给一方，因为这个年龄的孩子缺乏自我保护的意识，需要成人高度关注。而且每个孩子的基本生活需要和习惯上差异很大，别人很难照顾到。

　　3岁到学龄前的儿童具备了一定的自我保护意识，但托管的时间不要太长，半天以内最佳。一次拼孩的人数最好不要超过5个。看护的成人最好有两个或两个以上，可以互相照应。托管的环境最好是家庭室内以及小区中的活动区域，环境比较简单、熟悉、可控，不易发生意外。

　　对学龄儿童的拼孩，比如放学后的活动，假期的活动等，家长可以比较放心，但还是要对期间的活动做出约定，并对孩子进行安全教育，让孩子自身有安全意识，不做危险动作，服从负责家长的管理。

　　4 为宝宝安排适宜的活动

　　要让孩子喜欢被拼，就需要为他们安排适合自己年龄的活动。

　　对于3岁以下的婴幼儿，通常的活动方式是“平行游戏”，即孩子们各玩各的。这时要给孩子预备多样化的玩具，比如积木，娃娃，汽车等，让每个孩子都有的玩。在这个年龄，可以为孩子安排短时间的集体活动，比如大家一起唱儿歌、讲故事等等，时间在15分钟以内。

　　对于3岁以上的学龄前儿童，除了那些孩子可以一个人玩的玩具之外，可以为他们安排一些需要集体合作的活动。比如有一定规则的团体游戏，需要共同协作完成的手工或绘画等，让孩子可以在活动中学习合作与规则。

　　对于学龄儿童，要让他们在活动中发挥更多的主导性，在自主活动中学习团体合作与自主管理。当然只要是未成年人，成人的监护与指导都是必须的，要让孩子避免从事不当的活动，比如大量时间看电视、上网等。

　　我们希望拼养可以弥补孩子没有兄弟姐妹的遗憾，并让孩子在与玩伴的相处中，塑造性格，避免自私、任性、蛮不讲理等独生子女可能会有的毛病。要达到这样的目标，就需要找到和你同类的家长。与你价值观与育儿观比较接近的家长才适合和你拼孩养。如果拼孩的家长和我们很不同，比如特别爱攀比、拜金，或者言谈举止不文明的，很可能会给孩子造成不良影响。 “昔孟母，择邻处”，说的就是人际环境的重要，拼孩也是这样。 以下三种家庭你要特别避免：

　　给宝宝自由

　　拼孩是要给孩子提供一个互动的平台，所有事先的计划、安排都是预案，实际操作中还是要让孩子们在自由互动中享受这段时间，而不是又一种的亲子班或课外班。

　　●斤斤计较的：在拼孩中，大家无论是一起出行还是在家中，总会涉及到一些利益，比如时间和金钱。有的家庭特别斤斤计较，还总想占一些便宜，这样的人参与进来会让其他人觉得不舒服，影响团体氛围。

　　●特别“护犊子”的：孩子在一起玩难免打打闹闹，发生一些矛盾冲突，需要双方家庭本着公平和培养孩子良好品德的目标来友好解决。特别护犊子的家长永远觉得自己的孩子是对的，就会很麻烦。

　　●特别精细的：有一些家长过于精细，比如孩子能吃什么，不能吃什么，什么情况下穿多少衣服，每天应该如何作息等等方面都有精确的规定。和这样的家长在一起，你会觉得自己时时刻刻在出错，在照顾这样家庭的孩子时，无论多么仔细也会落埋怨。

　　有些家长的个性在养育宝宝时才能看出来。一些人我们平常看来很随和，但如果是在拼孩中却可能很难相处。所以不要以平时的交往就轻率地决定一些长期的拼孩计划，先交往试一试，不行再换。

　　如果在一起的家庭都比较好相处，观念也相近，在平时拼孩中如果出现一些问题，就要用求大同、存小异的原则通过沟通来解决。不仅能锻炼你自己的交往能力，也可以在言传身教中帮助孩子学会如何与他人相处。

　　caution

　　选择拼孩机构，请明确责任

　　现在也有专门的拼孩机构，有一个网站有这样的宣传语，“上学拼接送，放学拼活动，暑期拼看护，节假拼玩乐”，几乎网罗了所有拼孩的形式。不过提醒大家，类似儿童托管的这种拼孩法，在法律上属于一种委托行为，在托管中如果发生问题，受托人就要承担一定责任。

　　6月4日，国家税务总局纳税服务司通过官网回答网友提出的问题时表示，独生子女补贴不属于工资、薪金性质的补贴、津贴，不征税。

　　网友提问：公司每月给符合条件的职工发放20元的独生子女津贴(三优费)，请问需要代扣代缴个人所得税吗？

　　国税总局答：《国家税务总局关于印发〈征收个人所得税若干问题的规定〉的通知》(国税发〔1994〕089号)第二条第二项规定，独生子女补贴不属于工资、薪金性质的补贴、津贴，不征税。但这里所述的“独生子女补贴”，是指各地出台的《人口与计划生育条例》规定数额发放的标准之内的补贴。

12个早教误区，你中招了吗？（三）

7.满足孩子的所有愿望

宝宝想要某个玩具，想吃麦当劳，父母一定要满足他吗?不一定。无节制地满足孩子的要求，会让宝宝觉得一切太顺利，而太容易获得的东西人往往不珍惜，而且从中获得的乐趣也没了。

正确做法：宝宝想要买某个玩具，可以对他说，假如坚持一周都去幼儿园，妈妈就买给你。要是宝宝想吃麦当劳，可以告诉他生日的时候在这里开生日PARTY。这样让宝宝有一种期待，有一种追求的愿望。父母要注意一定要实现自己的承诺，不能骗宝宝。

8.父母替宝宝道歉

二三岁的宝宝一起玩时，宝宝把别人打哭，这时有些父母会挺身而出，替宝宝道歉。这样一来，宝宝认识不到自己的错误，而且也没觉得这样有什么不好。他长大后不会自己承担责任。

正确做法：做错的事情，父母要及时纠正宝宝，因为宝宝不知道哪样做是正确的，哪样做是错误的，正误都需要父母指引。告诉宝宝打人是不对的，要向人道歉，让他自己承担后果，这样才能让他记住，明白对与错。

9.与出生不久的宝宝说话没必要

父母是孩子学习语言的第一任老师，对孩子语言发展有深刻影响。婴儿听觉研究专家发现，婴儿脑内的“听觉地图”大概到1岁左右完成，在此期间，给零岁婴儿输送越多的有意义的声音，越能促进婴儿脑内主管听觉的神经元的敏感性。另外，还有研究表明，婴儿获得的词汇量的多少，很大程度上取决于母亲对婴儿说话的数量。

正确做法：当给宝宝穿衣服时，当给宝宝喂奶、换尿布时，要和宝宝说话，告诉他：“妈妈在给你换衣服，凉不凉啊?伸伸小胳膊、抬起头”等等。也就是说尽可能地与孩子多说话，这是发展孩子的语言能力所必不可少的。当到了一定时候宝宝的语言会突然爆发，于是很多话都会说了。