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1、忽略法
当宝宝说粗口的时候,不妨把它当成是一些平凡的字眼,不要给予过份的关注,切忌因此责备宝宝甚至打宝宝,这样只会加深他对粗口的印象。
2、引导法
宝宝一般并不清楚粗口的真实含义,因此无需详细向他解释他刚刚说的话如何粗俗,只要告诉他这样的话会让大家不喜欢他。尝试心平气和地问宝宝:“宝宝,骂人好不好?”,一般宝宝们都清楚骂人不好,所以当他回答“不好”时,你就可以进一步教育他这样是在骂人,这是一种不好的做法,在沟通的过程中尝试了解他说粗口的原因,以及想要表达什么,告诉他要发泄这样的情绪可以用什么字眼来替代粗口,当他接受你的意见时,应及时表扬他。
3、净化环境法
创造文明的环境,不仅父母要做到语言美、行为美,如果父母发现身边的环境会让孩子接触到粗口,应努力制止,提醒别人要注意。例如宝宝的其它小伙伴有说粗口的坏毛病,就应当及时制止,你可以采取“冷处理”的手段,以防止他对宝宝产生影响。如果遇到有人有意教孩子说粗口,应郑重警告,尽量让孩子远离这些环境,否则再纯净的孩子也会被污染。
4、惩罚法
如果孩子长大一点了,仍有这种行为,可以先尝试“订立规则”,规定宝宝不能再说粗口,如果犯规就要受到小惩罚,要注意惩罚的度,过度会让他反感,只要给点惩罚让他学会反省就好;当宝宝做到时,及时给予表扬。
宝宝说粗话怎么办?学龄前的儿童是对周围一切都很好奇的年龄段,这个时候的孩子如果说脏话也许是环境的影响造成的。家长要找出孩子说脏话的真正原因,对症下药。
宝宝说粗话的原因
孩子刚学说话,好奇心强,有一种情不自禁的模仿本能,偶尔听见别人说一句脏话,他并不知道这句话的意思就跟着学了。父母切忌觉得挺好玩而故意引逗他或哄然大笑,这样会强化他的这种行为;而应该告诉他:“这句话是骂人的话,不好听,宝宝不学。”把不文明的行为消灭在萌芽状态中。
有的父母平时不太检点自己的言行,孩子受其影响,也学会了说粗话。这样的父母首先要提高自己的修养,严于律己,从头做起,为孩子营造文明、礼貌的语言环境;其次通过讲故事、做游戏等形式教会幼儿学用礼貌用语。如果父母偶尔再犯,那么就应该坦诚地跟孩子检讨:“刚才是由于不高兴,说出了那句话,我们是不对的,你也不要学,今后我们谁都不说这种话了。”
孩子生活在社会的大环境中,难免受到各种不良言行的影响,说粗话也是如此。父母对此要采取一些相应的防范措施:一方面要尽量让孩子避免接触周围不良的语言环境,让他们听不见脏话,学不到脏话;另一方面又要增强孩子的“免疫”力,教孩子明辨是非,告诉他们,骂人、说粗话是不文雅的行为。另外,父母要关注孩子周围小伙伴的情况,为孩子选择讲文明、懂礼貌的伙伴,以减少相互学骂人的机会。
找出了宝宝说粗话的原因,那么,要如何应对呢?
宝宝说粗话怎么办
你要保持严肃。宝宝第一次说脏话或讲粗口时,一定要控制住你想大笑的冲动,那样宝宝势必会把这当作正面的鼓励而重蹈覆辙。在几乎所有的情况下,孩子都是在试探:这是我听过的话,那人说的时候似乎很激动。我倒要看看如果我说出来会发生什么。让大人发笑、生气或不安,是小孩子想拥有的一种强大力量。即使听到你的宝宝把两个不同的词,比如“臭鼻子”,连在一起用让你觉得很有意思,你也千万不要表现出来,这对他真的不好。所以当你的孩子第一次尝试说脏话,你要记住:没有反应才是最好的反应。
限制宝宝说脏话。如果你2岁大的孩子似乎有一两句脏话不离口,你就需要说说他了,但关键是要态度平和,不要过于激动或愤怒。否则,每次你生气,都等于是在提醒宝宝:他的本领有多大,能让你迅速注意他。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com/fm/)如果那些话是他编造的词,比如“屁屁脸”,告诉他没有这种话,你也不明白他说的是什么,因为那些话没有意义。对于成人化的各种粗口,你不必非得解释那是什么意思或为什么不能说。只要用平静且平淡的口气清楚地告诉他,这些话是不允许说的:“那种话不可以在家里或对其他人说。”别说“我们不许你说那些话”之类的,因为对这么小的宝宝来说似乎意思太过含糊了。
用好玩而不带脏字的话代替。如果你的孩子只是要试试一个新词是否适合说或因为害怕而小声地把那个词说出来,那你还有可能说服他用另一个令人激动的说法(试试“噼里啪啦”或儿歌(“小白兔,白又白”可能就行)来替代。如果他是因为和许多大人一样,没有合适的替代词来表达强烈的愤怒或沮丧才说脏话的,鼓励他大声说 “我生气了”或“我很烦”也许有帮助。
但如果他在被警告了一两次之后还要说粗话,那就该好好管教了。要保持冷静,迅速反应,还要始终如一:“你说了那个词,必须关禁闭。”不过,对这么大的孩子进行关禁闭的时间应该非常短暂,什么地方都可以,如汽车的后座、商场的椅子上、外婆家的客房等。
不要让脏话得逞。如果你的孩子是因为想要什么东西而讲脏话,一定不能让他得到想要的东西。即使你指明“说那样的话很不好”,也不能把他要的冰淇淋给他。
教宝宝学会尊重。如果你让孩子觉得给其他小朋友起孩子式的外号没有关系,你就完全错了。你喜欢被冠以“屁”的称号吗?。脏话和粗口会使他在幼儿园、游乐园和朋友家里陷入麻烦,去爷爷奶奶家做客也得不到什么好处。向他解释骂人会让人伤心,即使其他孩子都这么说,这样做也不对。骂人和让人伤心都是不可以的。虽然宝宝可能还在学习体会别人的感情,也许不能每次都记得先考虑别人,但仍然需要知道自己什么时候是在伤害别人,即使他不是故意的。
注意自己的言行。当然,对成人和对孩子的行为有着不同的规则要求,但如果你的孩子每天都听到脏话,就会很难相信那些话是不能说的。他也会很奇怪为什么规则只针对他而不针对你。把你的孩子想成是一块海绵:他会吸收自己从周围听到和看到的,并渴望和其他人分享他所学到的东西,不管那是好的,还是坏的。
宝宝说粗话怎么办?家长可以通过以上方法来化解孩子说脏话哦。
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4.拔苗助长
有的家长对宝宝的智力发展和成长期望值太高,在教育宝宝的过程中操之过急,不遵循宝宝身心发展和智力成长的规律,“拔苗助长”,却往往适得其反,造成宝宝负担过重,难以适应压力而产生消极的心理倾向和行为。比如,有的家长让2岁的宝宝学英语,让3岁的宝宝背唐诗、做数学题,这种方法不值得推广。
正确做法:对孩子来说,学就是玩,玩皮球锻炼宝宝的眼、手、脚协调能力,玩积木锻炼宝宝的创造力,玩插片锻炼宝宝的动手、动脑能力。这些能力都有利于今后的知识学习。
5.完全照书本养孩子
许多年轻父母多数以书为标准喂养孩子,有的过分认真地执行书本上的要求,认为这样才是科学的。比如书上说8个月会爬、1岁半会串珠子,如果自家的宝宝不会,就异常着急,以为是宝宝的智力发育有问题。其实,书本上的知识和要求不一定与孩子的实际情况相符。有的可能说话早些,有的可能走路早些,每个宝宝的成长路线都是不一样的。
正确做法:把书作为参考,一旦觉得宝宝与书上说的哪点不一样时,不要着急,综合考虑宝宝的发展,比如不会爬是不是因为穿得多啦,不会说话是不是因为没给他说话的机会。
6.以孩子为中心
有些父母在吃饭时,有好吃的要先给宝宝,宝宝要爱吃哪样,父母就不能动。这样一来,宝宝觉得只有这样才是正确的,如果哪天父母吃了他爱吃的东西,他会哭闹,而且宝宝会在与小朋友的交往中,也会以自我为中心,认为只有自己重要。这样的宝宝会变得不懂分享,不懂爱。
正确做法:把宝宝看成是家庭成员之一,吃东西时,无论父母爱吃与否,也要让宝宝分给每人一份,让宝宝学会分享,懂得关爱。
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