养育小错误让宝宝太粘人

独一无二知夏

独一无二知夏

2015-10-13 21:25

很多父母们不重视早教这个问题简直可以说是一场灾难啊~社会在发展,生活在进步,对于孩子的教育问题是要从小抓起的,图老师小编下面分享养育小错误让宝宝太粘人,赶紧了解了解吧!

  一般来说,宝宝到了六七个月,会从靠坐慢慢变为可以独坐了,这时宝宝不仅可以抓东西,而且可以左右换手,会用两手拿不同的玩具,开始会用玩具对敲。

  这个阶段宝宝进步很大,总是给爸爸妈妈带来很多的惊喜。但是在宝宝乐在其中独立把玩时,不少家长却总是按照自己的想法“教”孩子,干扰孩子独立的“工作”。殊不知,您的教师角色宝宝并不喜欢,而且会影响他们日后的独立性和专注力。

  有些孩子总是需要家长陪着玩,离开就不乐意,这种黏人的性格并非他们与生俱来,而是家长不经意的行为造成的。

  在许多家庭中,总是习惯宝宝身边一定要有人陪,妈妈没空,奶奶或保姆陪,这种身形不离的模式,使孩子习以为常,等孩子大一些了,家长认为孩子应该独立了,而孩子却恰恰不适应独立的环境了。

  实际上,从宝宝几周大开始,就没必要无时无刻地守着宝宝,除了照顾宝宝吃喝拉撒等日常生活外,家长可以按照常规的生活方式来生活,到宝宝有需求的时候,去服务他,这样孩子不需刻意培养,就自然具备独立的习惯,他可以与大人一起玩,也可以自己独自玩,收放自如,而且见机行事。

  还有许多家长没有让孩子独立玩的习惯,每次玩时,总想“教”孩子什么,总让孩子按着自己的想法来玩,总是忍不住伸手上去“示范”,这是“教育心切”所致。实际上,家长最好做观察者与协助者,孩子能够独立玩的时候,不管他的玩法是否符合您的满意度,您都需要有耐心地欣赏,孩子需要您一起玩的时候,您要积极参与,当他有困难向您提出帮助请求的时候,您可以引导他解决问题。孩子不喜欢您扮演“教师”角色,而是喜欢您当观察者与协助者、鼓励者,这样孩子的独立性会得到培养,专注力来得到充分发展。

  家长要适时地给孩子提供可以抓握、换手、对敲的安全的、摇晃或对敲时会发出声响的色彩鲆艳的玩具给宝宝玩。

  “当宝宝自己在专注地玩着的时候,家长要尽量少打扰,做个观察者,不要急于去给孩子讲玩具的玩法等,让宝宝自己去探索、观察、发现,这样有利于宝宝好奇心和探索欲的培养,对培养他专注力的持久性是很有好处的。”

  养育双胞胎女儿的细节有哪些?

  1、双胞生下之初,比预期的难区别。有些人会在孪生儿腕上、结上写下“孪生一号”、“孪生二号”的布条来区别,这是浪费时间的。最好是用不同色的床罩和穿不同色的衣服,妈妈一看便知道小床上睡眠的是哪一个。

  2、用母乳喂养孪生儿,难处大。对妈妈来说,同时用母乳喂养,会不知所措。但是,假若能采取适当的姿势,也可成功同时给孪生儿授乳,或者可采取一次喂一个的方法。当然,用奶粉喂养,方便得多。

  3、照顾双胞胎既困难又疲倦,疲倦使得你在最初不能立即喜爱上他们。一些研究也显示,初次生双胞胎的母亲比初次生单胞胎的母亲,较易发生轻微的产后抑郁症。争取家人、朋友的帮助,或雇请保姆,通常有助消除产后抑郁症。

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  4、孪生儿通常都是互相依恋的。他们时常互相吮吸拇指,当其中之一受到伤害,另一个会哭叫。孪生儿又比单胞儿说话迟,原因之一是,母亲对他们说话的时间少。与其模仿成人的语言形式,他们不如互相学习语言。他们的共同努力,创造了他们之间的“秘密语言”。然而,它保持的时间不会长久,如果两个有外在的刺激,他们会放弃而学习普通的语言。

  5、从出生起,社会常将孪生儿视为整体,期望他们的行为一样,喜恶一样,被“混淆”会使孪生儿成长后产生不满的回忆。同卵的双胞,问题更大,年幼的孪生儿照镜,他们也会对自己的外貌混淆。

  6、给双胞胎起发音明显不同的名字,穿不同的衣服,作不同的发型,可避免或减轻这类问题。要尽量将他们当不同的个人对待。如果孪生儿分别定期到外婆家住一住,会很有用。

  7、孪生儿虽习惯分享,但是,他们也会发生激烈的竞争。从出生起,他们须分享母爱,到了两岁,不少的孪生儿会以非常规的方法获得注意。跟他们分别共处多一些时间,可减少他们的竞争。

  8、多数孪生儿的质素都是一样的,如果其中一个有优势,很可能是身体或智力的不同。但是,大多数时候,是周围的人对待他们不同而造成的。

  9、孪生儿和非孪生的哥哥或姐姐的关系是紧张的,互相竞争剧烈。不过,也不用太担心,待他们长大,单胞的哥哥或妹妹会和他们合群。孪生儿的弟弟或妹妹,则不会和他们有紧张的关系,然而,孪生儿极少有弟弟或妹妹。

  10、养育孪生儿,头一年是最困难的。不过,有些父母认为,头二十年都是困难的。

  11、双胞胎在长大时,特别是到达青春期,便会碰到新的问题。除了要学会不依赖父母外,孪生儿还要学会彼此独立。由于独立,会使他们感到不安全。

  12、孪生儿的成长速度也会不同。当一个成长较快时,便会发生问题。尽管成长慢的以后会赶上,但是,青春期是敏感期,他们会作比较。如果一个被异性吸引,另一个便会感到痛苦。

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  由单纯无忧的少女转变为成熟沉着的母亲,这当中的变化是言语难以道尽的。少女时代,女性注意的是自身的需要,作了母亲,婴儿的啼哭、幼儿的攀附却是她的第一优先注意,少女时代,她可能胆怯而脆弱,现在却可以在任何困难中,坚强地以双翼护卫着她的幼雏。成熟人的特征是值得“关怀”和“爱”。母亲充满爱与关怀地照抚她的儿女,也促进而关怀别的孩子。母亲的爱心,使孩子成长,孩子的稚嫩与对父母的全心信赖,也促进了母亲的成长。

  有人说:“有效的辅导,是辅导员和受辅者一起站在楼梯的同一阶上。”意思是说,“辅导”是在另一个人的成长过程中,配合他的速度,陪伴他。母亲,是最优秀的辅导员,打从孩子出世,就自然地伴着孩子往上爬。

  怀了孕的母亲,眼神就开始被街上的孩子所吸引。有了幼儿以后,十几二十年不去的动物园,又成了周末的最佳去处,孩子初入幼儿园,母亲的心也随着兴奋。孩子考学校,母亲也伴随着同受煎熬。将来孩子谈恋爱时,母亲在牵挂与,欣慰之余,也重温自己少女时代的梦。做了母亲,一切都从头来过一遍,像是陪着孩子又活了一次。

  作一个现代的母亲,有格外的一分负担。由于心理学知识的普及,母亲们经常会自问:“我做得对吗?”“我做错了吗?”这种态度表示现代的母亲更加努力、愿意以更好的方式去教养子女,这是孩子的福气,但是母亲却也多了一些心理上的负荷一诚惶诚恐,惟恐伤害了孩子。母亲的用心是令人钦佩的,但不要让这些知识绊住了手脚,要对自己有信心,相信自己为人母亲的本能,欣赏自己的孩子。

  在这充满康乃馨芬芳的五月季节里,让我们做母亲的一同喜悦地欣赏自己的成就吧,看看孩子天使般的面庞,欣慰吧!母亲们,回顾自己成长的历程,也回顾一下几年来为孩子的辛劳付出,也许我们做的仍有缺欠,但是那些缺欠大概早就溶化在浓浓的亲情里了。让我们培养一分乐观的心情,以及欣赏孩子、欣赏自己的习惯。

  一岁以内的小宝宝洗澡其实不需要用沐浴露。一是因为他们的皮肤娇嫩,而沐浴露里有很多化学物质,宝宝的皮肤可能会吸收这些化学物质;二是宝宝的皮肤本来有一层天然的油脂保护层,频繁地用沐浴露洗反而会破坏这层保护膜;三是一岁以内的宝宝活动量和活动范围比较小,身体比较干净,平时只要拿清水洗就行了,只有当出现难清洗的油脂油垢时,再使用少量温和型沐浴液。

  回想起我刚生宝宝时,有同事送了一个知名日化品牌的新生儿洗护套装,里面沐浴露、洗发水、润肤露、润肤油应有尽有。拿到这套东西,我自然而然就给宝宝使用这些产品,自以为这样会让她更清洁,对健康有益,殊不知白白让她沾染了不少化学物质。

  我们身边很多人经常会感慨,养个孩子要买这么多东西,要花这么多钱。究竟这些东西真的是孩子的需要,还是商家培养出来的需要?

  最近一位怀孕的朋友从母婴商店里拿回一张“准妈妈必备物品清单”,大大小小要买近一百件物品。作为一位过来者,我感觉这其中有三分之一的东西都不需要。比如说洗澡温度计,其实用手背一测温即可。许多家庭为迎接新宝宝买了一大堆东西,后来发现只用了一两次,甚至一次也没用,就闲置在那里。

  另一位友人生完宝宝后奶水很充足,但不断接到一些所谓保健医师(其实就是奶粉商的托儿)的电话,询问她母乳喂养的情况,说母乳的营养不能满足宝宝的需求,游说她要添加奶粉。好好的母乳喂养,就这样在宝宝5个月时硬生生被奶粉替代了。宝宝换喝奶粉后,经常便秘,让这位友人后悔不已。

  翻开育儿杂志,里面充斥着各种商品广告,诱人的广告词让你觉得,哪样东西不买,都会让宝宝输在起跑线上。在我们有购买冲动时,不妨稍微冷静地想一想,这东西真的是宝宝需要,还是我们在被商家“绑架”了?



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12个早教误区,你中招了吗?(三)

7.满足孩子的所有愿望

宝宝想要某个玩具,想吃麦当劳,父母一定要满足他吗?不一定。无节制地满足孩子的要求,会让宝宝觉得一切太顺利,而太容易获得的东西人往往不珍惜,而且从中获得的乐趣也没了。

正确做法:宝宝想要买某个玩具,可以对他说,假如坚持一周都去幼儿园,妈妈就买给你。要是宝宝想吃麦当劳,可以告诉他生日的时候在这里开生日PARTY。这样让宝宝有一种期待,有一种追求的愿望。父母要注意一定要实现自己的承诺,不能骗宝宝。

8.父母替宝宝道歉

二三岁的宝宝一起玩时,宝宝把别人打哭,这时有些父母会挺身而出,替宝宝道歉。这样一来,宝宝认识不到自己的错误,而且也没觉得这样有什么不好。他长大后不会自己承担责任。

正确做法:做错的事情,父母要及时纠正宝宝,因为宝宝不知道哪样做是正确的,哪样做是错误的,正误都需要父母指引。告诉宝宝打人是不对的,要向人道歉,让他自己承担后果,这样才能让他记住,明白对与错。

9.与出生不久的宝宝说话没必要

父母是孩子学习语言的第一任老师,对孩子语言发展有深刻影响。婴儿听觉研究专家发现,婴儿脑内的“听觉地图”大概到1岁左右完成,在此期间,给零岁婴儿输送越多的有意义的声音,越能促进婴儿脑内主管听觉的神经元的敏感性。另外,还有研究表明,婴儿获得的词汇量的多少,很大程度上取决于母亲对婴儿说话的数量。

正确做法:当给宝宝穿衣服时,当给宝宝喂奶、换尿布时,要和宝宝说话,告诉他:“妈妈在给你换衣服,凉不凉啊?伸伸小胳膊、抬起头”等等。也就是说尽可能地与孩子多说话,这是发展孩子的语言能力所必不可少的。当到了一定时候宝宝的语言会突然爆发,于是很多话都会说了。

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