适合你和宝宝的十首古典音乐

陪你深爱4

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2015-10-13 21:23

良好的早期教育是非常有利于孩子的成长的,对于开发孩子的智力与潜能也是极有帮助的,父母们一定要重视。图老师小编接下来分享适合你和宝宝的十首古典音乐,早教小知识需要慢慢累积~

  

  勃拉姆斯摇蓝曲 [作者:勃拉姆斯]

  明亮纯净的音符,愉快的旋律,一如孩子天真的儿语,使人也变得纯真而愉悦。水晶般宁静的音如同一阵柔和轻缓的和风,又象母亲慈祥的手拂过,跟随节奏的律动,让身体在轻轻的晃动里安。

  音乐的瞬间 [作者:舒伯特]

  这是一首天真纯洁,令人欣喜的小品曲,带有轻快活泼的民间舞曲风格。虽然总共只有54小节,音乐形象比较单一,但是舒伯特将之处理得非常精巧,真可以称得上是玲珑剔透。精致小巧。整首乐曲保持着宛若天成,不加雕琢的自然美,为舒伯特钢琴曲中最负盛名的一首。

  童年情景 作者:舒曼]

  这首曲子主题非常简洁,具有动人的抒情风格和芬芳的幻想色彩,旋律线几经跌宕起伏,婉转流连,使人不觉中被引入轻盈飘渺的梦幻世界。 梦幻般的音符,娓娓动听中绽开的是那一脸如花灿烂的微笑,枕着快乐和惬意,梦也沉醉。

  儿童进行曲 [作者:柴可夫斯基]

  《进行曲》选自舞剧第一幕第一场中孩子们登场时的音乐。这段音乐兼有进行曲和双拍子舞曲的特点,轻快活泼的旋律生动描绘了孩子们吹着小喇叭,昂首挺胸,神气十足的神态,同时也表现了孩子们活泼敏捷的特色。

  小狗圆舞曲 [作者:肖邦]

  乐曲以快速度进行,在很短的瞬间中了,因此又被称为《瞬间圆舞曲》或《一分钟圆舞曲》。演奏本曲时,应使用平滑流畅的指尖技巧,才能感觉出此曲的趣味来。

  鳟鱼变奏曲 [作者:舒伯特]

  “歌曲之王”舒伯特在1817年创作了著名的艺术歌曲《鳟鱼》。作者先以愉快的心情,生动描绘了清澈小溪中快活游动的鳟鱼的可爱形象;而后,鳟鱼被猎人捕获,作者深为不满。作者用分节歌的叙事方式表达了他对鳟鱼的命运无限同情与惋惜的心情,提示了歌词深刻的寓意:善良与单纯往往要被虚伪与邪恶所害。

  春之歌 [作者:维瓦尔第]

  作品大约作于1725年,是维瓦尔第大约五十岁时出版的十二部协奏曲的第一号到第四号,合称《四季》。这四部协奏曲是维瓦尔第最著名作品,其中的旋律至今仍长盛不衰。《春》的第一乐章(快板)最为著名,音乐展开轻快愉悦的旋律,使人联想到春天的葱绿。

  G弦上的咏叹调 [作者:巴赫]

  此曲为巴赫《第三号管弦乐组曲》的第二乐章主题,充满诗意的旋律美,使此曲成为脍炙人口的通俗名曲。小提琴奏出悠长而庄重的旋律。全曲后半段出现的新旋律产生了更丰富的变化,最后在静似祈祷般的气氛中结束。

  莫扎特弦乐小夜曲 [作者:莫扎特]

  该曲是十八世纪中叶器乐小夜曲的典范,莫扎特于1787年8月24日在维也纳完成,第一主题开门见山,以活泼流畅的节奏和短促华丽的八分音符颤音,组成了欢乐的旋律,其中充满了明朗的情绪色彩和青春气息,随后是轻盈的舞步般旋律。

  欢乐颂 [作者:贝多芬]

  作品大约创作于1819到1824年间,是贝多芬全部音乐创作生涯的最高峰和总结。D大调,4/4拍。这是一首庞大的变奏曲,充满了庄严的宗教色彩,气势辉煌,是人声与交响乐队合作的典范之作。通过对这个主题的多次变奏,乐曲最后达到高潮,也达到了贝多芬音乐创作的最高峰。乐章的重唱和独唱部分还充分发挥了四位演唱者各个音区的特色。

适合胎教的古典音乐有哪些呢?小编认为,古典音乐就很适合作为胎教音乐的选择曲目哦。那么,古典胎教音乐有什么好处呢?又有哪些古典音乐适合作为胎教音乐呢?下面就来为你进行胎教音乐推荐。

胎教音乐推荐:古典胎教音乐的好处

首先,古典音乐的复杂性及其模式有利于培养胎儿及婴幼儿的认知能力,有助于帮助他们随着年龄的增长学习有关数学、科学和语言方面的知识。

其次,在钢琴和交响乐中成长的胎儿及婴幼儿,有强烈的时间感和空间感,这有助于开发孩子在智力游戏、解决难题甚至进行科学实验中的潜力,也能锻炼婴幼儿的语言能力,因为音乐的节奏、音调和反复性能增强孩子的表达能力。

最后,事实表明,接受古典音乐熏陶的婴幼儿学东西更快。

接下来,就来看看哪些曲目适合作为胎教音乐吧。

胎教音乐推荐:适合胎教的古典音乐

萨替:《第一号琴诺佩第》。此曲速度和缓,以单纯的旋律反复多次,能够缓和情绪,音量适中,具有朦胧美,相当适合作为胎教音乐。

舒曼:《梦幻曲》。此曲是《儿时情景》中的第七首,曲风温馨感人,犹如回到母亲的怀抱。

李斯特:《爱之梦》。此曲具有美丽爱情般的梦幻感觉,在情绪、速度各方面都相当适合做胎教音乐。

贝多芬:《月光奏鸣曲》(第一乐章)。这个乐章犹如水波荡漾,蕴含着幻想的气息,宁静的感觉,适合胎儿聆听。

勃拉姆斯:《摇篮曲》。由大提琴改编的版本避免了女高音刺激的高音域,改以柔和的中低音域表现,能够缓和情绪,非常适合胎儿或刚出生的幼儿聆听。

朱利安·洛伊·韦伯:《爸爸的歌》。此曲速度和缓,音乐唯美,展现了父亲柔美的一面,相当感人,适合作为胎教音乐。

费尔德:《第四号夜曲》。此夜曲以简短的音符描绘夜晚浪漫气氛,十分浪漫动人。

舒伯特:《鳟鱼》(大提琴与钢琴演奏版本)。这首歌是描述鳟鱼在清澈的溪水中自在地游来游去,轻快的旋律配上可爱的歌词,器乐改编的版本比较适合用于胎教。

韦尼奥夫斯提:《浪漫曲》。这首浪漫曲将十九世纪末的浪漫气氛捕捉得极为传神,相当适合作为胎教之用。

波普:《小夜曲》。大卫·波普的演奏风格优雅,音色变化极为丰富,这首小夜曲就是极为动人的一首。

以上10首就是适合胎教的古典音乐,准妈妈快来听听看吧。

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适合胎教的古典音乐有哪些?有许多古典音乐符合做胎教音乐,以下是为需要胎教音乐的准妈妈们挑选的一些适合作为胎教的曲目,供准妈妈们参考。

舒曼:梦幻曲(选自儿时情景)

《梦幻曲》是《儿时情景》中的第七首,曲风温馨感人,彷彿回到母亲的怀抱。

李斯特:爱之梦

音乐具有美丽爱情般的梦幻感觉,在情绪、速度各方面的条件都相当适合做胎教音乐。

萨替:第一号琴诺佩第

此曲速度和缓,以单纯的旋律反覆多次,具有缓和情绪的功用,音量适中,具有朦胧之美,相当适合作为胎教音乐。

贝多芬:月光奏鸣曲第一乐章

这个乐章以三连音乐的动机,犹如水波的荡漾,蕴含着幻想的气息,宁静的感觉,适合胎儿聆听。

巴哈:羊儿可以安心地吃草(选自清唱剧第208号)

这首《羊儿可以安心地吃草》在和缓的节奏中传达了安详的气氛,相当适合胎儿与孕妇聆听。

朱利安。洛伊。韦伯:爸爸的歌

此曲速度和缓,音乐唯美,展现了父亲柔美的一面,相当感人,适合作为胎教音乐。

布拉姆斯:摇篮曲

由大提琴改编的版本避免了女高音刺激的高音域,改以柔和的中低音域表现,具有和缓情绪的作用,不论是胎儿或是刚出生的幼儿都适合聆听。

费尔德:第四号夜曲

夜曲是以简短的音符描绘夜晚浪漫气氛的音乐,十分浪漫动人。

舒伯特:鳟鱼(大提琴与钢琴演奏版本)

这首歌是描述鳟鱼在清澈的溪水中自在地游来游去,轻快的旋律配上可爱的歌词,而比较适合作为胎教的是器乐改编的版本。

韦尼奥夫斯提:浪漫曲

这首浪漫曲将十九世纪末的浪漫气氛捕捉地极为传神,相当适合作为胎教之用。

  研究指出,古典音乐能提供给胎儿良性的听觉刺激,对胎教有相当的功效。甚至有学者指出,古典音乐特别是巴洛克时期的音乐,会促进胎儿大脑形成。使其精神安定。研究显示,胎儿自怀孕约4~5个月开始即初具听觉能力,此后,如对胎儿定期实施声音的刺激,如古典音乐和父母亲的轻声细语等,都可以促进胎儿感觉神经和大脑皮质感觉中枢的发育;反复用相同的声音刺激,可在胎儿大脑中形成粗浅记忆,使得胎儿出生后听觉较为灵敏,从而奠定智能开发的基础,出生后智力发育好。

  胎儿能够听见母体以外的声音,对此许多孕妇都曾有类似的经验,就是当天空雷声大作,走在路上听到尖锐的汽车喇叭声,或听见其他令人不愉快的噪声时,腹中的胎儿便容易受到惊吓而不安地踢动。相反的,如果播放轻柔优美的音乐,胎动就变得较为柔和而有规律。

  另一方面,孕妇的精神和情绪除了影响本人外,也会影响到胎儿。悦耳的胎教音乐可让准妈妈的情绪处于稳定的状态,保持轻松愉快的心情,使身体的内分泌系统协调,同时对胎儿有直接的影响,帮助胎儿在最佳环境中生长发育。准妈妈若经常情绪紧张,身体便会释放肾上腺素,经由血液通过胎盘对胎儿造成不良的影响。有实验证明,准妈妈如长期处在嘈杂不安的环境中,所生下的婴儿很可能体重较轻。

  柔和的古典音乐,可以帮助准妈妈在待产时放松心情,转移对疼痛的注意力。在自然生产过程中,轻柔的音乐有助于减轻产妇的产痛,使产程得以顺利进展。

  专家提示:

  选用古典音乐进行音乐胎教,要求孕妇有一定的音乐基础知识,否则自己听不懂,效果也打折扣。



延伸阅读:

早教必备小知识

1、早教需要适龄化

早教最忌讳的就是急于求成,每个月龄的宝宝都有不同的早教计划,这需要家长和早教中心都能够注意到,家长在为孩子选择早教班时,一定要选择那些把孩子年龄阶段细分,跨度不大的早教机构,比如悦宝园早教中心,他们的教育课程设计很完善科学,年龄阶段划分很科学,每个课程的递进关系尊重孩子的发展规律。

2、早教目的不是培养天才宝宝

这是很多年轻家长的误区,诚然早教有着开发智商的作用,但是这只是一个旁支,早教过程就像是一颗大树,我们要做的是给宝宝提供丰富有益的教育营养,帮助他们打好根基,这样才能让孩子的成长之路走得更好,更稳。若是一些教育机构打出“培养神童宝宝”的口号,它本身就已经违背了幼儿的成长规律,其教学品质如何更是值得商榷了。

3、早教不是书面教育

寓教于乐是正确的早教理念,悦宝园早教中心也是秉承着这个教育理念,不剥夺孩子玩耍的乐趣,尊重孩子爱玩的天性。早教应当以“情”为先,以养为主,重在品质培养和全面素质的提高,像是语言能力,乐观的情绪等而不是单纯知识的累积,如果早教都是书面教育,那就违背了早教的初衷。重视游戏与体验的结合,可能更容易达到学习的目的。

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4、早教中心的教育不能替代家庭教育

家庭教育永远是孩子主要教育体系,因为孩子跟父母有着天性的吸引和依赖情绪,父母的行为处事对于孩子有着潜移默化的影响,且孩子个性的养成与父母有着紧密的联系,现代父母工作压力大我们能够理解,但是再忙碌也不能忽视了孩子的家庭教育,多给孩子一点关注和信任,家长期许的目光正是他们进步的动力。

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