宝宝明明很聪明,为什么成绩总是很差呢?这是怎么回事?
“心智”,问题的关键
因为,这些宝宝注意力不集中、记忆力差、多动任性、行为冲动、讲话不流畅、词不达意、易紧张、胆小、退缩、偏执等,所以学习能力较低或学习效率低,这是由于宝宝大脑功能发育不协调,大脑的整合功能不完善或不健全引起的,医学上称感觉统合功能失调。
感觉统合功能失调可以通过心理和感觉统合训练加以矫正,并且越早发现,矫正效果越好,否则将直接影响宝宝今后的学习和生活,严重者甚至影响一生。
不能等到宝宝上学后出现学习困难才想到看医生,最明智的做法是从婴幼儿时就观察宝宝是否存在影响心智问题的苗头,及早预防,切断问题的发展途径,为宝宝成才扫清障碍。
察觉感觉统合失调的苗头
感觉统合失调的表现逐渐在宝宝成长中表现出来,所以症状比较隐蔽,时间比较长,不容易被察觉。但是,只要爸妈认真细致观察,一定能发现问题的蛛丝马迹。
测试
在下列项目中,如果有3项以上,就说明宝宝可能有感觉统合失调方面的苗头。
1、宝宝醒着时总是爬上爬下,活动过多,无安静时刻;
2、常心烦气躁,喜欢攻击他人,经常摔东西;
3、特别喜欢玩旋转的游乐设施而不会感到眩晕;
4、容易粘妈妈或固定的某个人,总要求抱着;
5、怕陌生的人和环境;
6、偏食、挑食,不喜欢吃蔬菜、水果,只吃软饭、喝牛奶等;
7、极端害羞,不喜欢和小伙伴玩;
8、怕黑,不喜欢在空屋内,到处要人陪着;
9、换床或被子就睡不着觉;
10、常吸吮手指或咬指甲,怕剪指甲;
11、喜欢咬被角、咬衣物、咬玩具等;
12、不喜欢被别人抚摸脸部、怕洗发和剪发;
13、吃饭时常掉饭粒,口水多;
14、语言不清、发音不佳、语言能力发展缓慢等。
家庭训练的项目与方法
·梳头游戏
用梳子的尖端刺激宝宝的头皮,顺势梳头。也可以让宝宝在镜子面前自己动手,这对锻炼宝宝手指的精细运动和了解自身形象都有帮助。
·抓痒游戏
让宝宝躺在床上或沙发上,抓挠他的腋下、胸口,根据宝宝的反应来控制用力的大小和刺激的强度。如果连一些常需接触他人的部位如手、臂、腿、背部等、也有强烈的反应,则需加强此游戏。可用刷子、海绵等刺激,摩擦手、脚、全身。
·篮中寻宝
准备一个水果篮,篮子内放各种不同质感、不同重量的玩具,鼓励宝宝从篮中将玩具一一取出,爸妈告诉宝宝玩具的名称,然后再将玩具一一放入篮中,反复2~3次。让宝宝多触摸各种玩具,在触摸不同质地的玩具时不知不觉地增进触觉识别能力。
·箱中摸宝
准备一个空纸箱,上面开一小口口的大小以能容宝宝的小手及内装的各种玩具进出为宜、,内装各种质地不同玩具或物体,如沙包、玻璃球、小动物玩具等等。爸妈讲1种玩具或物品的名称,让宝宝手伸进去抓取出来,并能准确报出名称。
·按摩足底
把沙子、碎石子、毛毯、树叶等不同质地的东西铺在地上,让宝宝光着脚从上面来回走,使宝宝感受各种不同的触觉刺激。
另外,每晚睡觉前用温水泡脚后,爸妈用大拇指按压宝宝脚掌心,每只脚各按压100次,不仅可训练触觉,还是一种保健按摩法,能促进血液循环,预防疾病。
·小飞机飞起来
爸爸或妈妈仰面平躺,向上伸出胳臂,双手通过腋窝握住宝宝的前肩,并弯曲双腿用脚托住宝宝的腹部。宝宝则颈部抬高,双臂张开,双腿并拢伸平,做成飞机模样。这时,爸爸或妈妈可做前后左右的摇动,并说:“小飞机起飞了!”也可以大人站在宝宝背后,双手拉着宝宝的双手,左脚抬高时身体向右边倾,左右脚轮流替换。
·骑棉被马
将棉被捆成一个圆桶状,让宝宝如同骑马一样骑在上面,左右摇晃时两臂伸直,或上下弹跳,因为有棉被垫着,所以不用担心安全问题,让宝宝尽情跳动,也可以用大枕头或大的靠背垫代替棉被。
·四肢运动
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com/fm/)让宝宝平躺,大人分别抓住宝宝两腿、两手,上下屈伸、开合,左右摇晃各4个节拍;再抓住右脚,向左摇过左脚位置,接着换左脚、右手、左手同样运动,这种过中线的活动,对宝宝身体协调有很大帮助。
·空中晃摇
在床上铺有软垫或较厚的棉被,爸爸或妈妈一人通过腋窝抓住宝宝的肩膀,一人抓住双脚,晃动几下后,将宝宝轻轻丢向床铺,丢出时宝宝与床铺的距离不能超过10公分,也可让宝宝躺在棉被上,大人手分别抓住棉被4个角两边摇晃几下后,将它丢向床铺。可反复5~8次。
·摇小船
大人双脚并拢双腿分开同宝宝面对面坐在地上或床上,让宝宝坐在大人脚上,和宝宝手拉手,胳膊伸直,大人的身体前后摇摆带动宝宝一起摇摆,并可以向前或向后移动身体,就像小船在水中起伏摆动前行,可做20~40次不等。
·水中游戏
透过水的浮力及水温,刺激宝宝皮肤的神经,可以促进触觉信息的协调,所以水的游戏是感觉统合活动中用处最大的。可以在水中放玩具,可以让宝宝边在水中玩,边用柔软的刷子刷身体,有助于触觉苏醒。
这个游戏,只要注意环境及水的温度就行,可借助给宝宝洗澡时进行。
·和皮球亲密接触
宝宝躺着,将小皮球紧贴宝宝的皮肤从胸部滚到腹部、腿部再回到头部,滚动时要时而用力时而放松,给宝宝不同的感觉,也可以让宝宝坐在皮球上面弹动,让屁股感觉球的弹性。
·爬山洞
将硬纸板架在矮凳子或箱子上面,和家里的高椅子、桌子,做成好几种高度、形态不同的组合,让宝宝俯卧或仰躺着由硬纸板或桌椅下面钻出来。训练宝宝身体的灵活度,健全本体感觉。
温馨提示:根据室温及气候特点,每天选择两个左右的项目,训练宝宝1小时,只要爸妈有毅力和有耐心。1~2个月就会看到效果。
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“感觉统合失调”孩子越来越多
南京卫生部门曾对南京某小学一年级学生进行了一项“感觉统合发展能力评估”,结果竟然有接近15%的孩子有各种程度的“感觉统合失调”。
南京市妇幼保健院儿保所副所长池霞主任介绍说,儿童的“感觉统合”能力是指大脑对于身体各个部位的感觉器官输入的信号进行整合,指挥肢体进行正确有效反应的过程。感觉统合能力正常,儿童就能注意力集中,情绪稳定,动作协调,做事有效率。反之,常常表现出注意力不集中,学习容易出差错,做事笨手笨脚,拖拖拉拉,丢三落四,有的孩子显得害羞胆小,有的孩子可能脾气暴躁等等。这样的孩子老师带得很累,家长也感到头痛,免不了对孩子训斥、施压。其实,有相当一部分孩子的问题根源在于“感觉统合失调”。
“感觉统合失调”的原因,主要是一些孩子在成长早期接受到的外界信息明显减少。“由于现在剖腹产比率增高,孩子出生后,又备受大人的宠爱,处处受保护。因为怕孩子磕磕碰碰,就不让孩子摸爬滚打,很少让孩子接触户外活动和肢体运动,而家务活是根本就不让孩子碰,许多孩子上小学了连擦屁股都不会,自理能力相当差。很多本来应该孩子独立完成的事情都被‘代劳’了,孩子的自主学习机会变少,从而导致孩子的学习能力得不到开发或足够的锻炼。”从另外一个角度讲,是大人剥夺了孩子正常成长发育的机会。
大约90%的感觉统合失调儿童通过训练后,注意力能变集中,做作业的速度加快,语言表达和动手能力都能得到改善,所以家长如果遇到自己家的孩子有类似的状况,首先不要责怪孩子,而是寻找专业机构帮助,用科学的方法来认识和改变孩子的学习问题,同时要注意孩子动手能力的加强,双休日一定不能把孩子关在家里,多做户外运动、亲子运动,诸如骑车、爬山、踢毽子、跳绳、攀爬等等,都是对感觉统合能力的发展非常有好处的。
12个早教误区,你中招了吗?(四)
10.你唱红脸我唱白脸
有些父母总是在教育宝宝上不能达成一致,因此在教育孩子的问题上常有分歧。总是出现妈妈惩罚孩子,爸爸替他说情;或者爸爸对孩子发火,妈妈为孩子辩护。有的父母因为教育宝宝的问题,还会互相指责,长此以往,孩子对父母不尊重,并且孩子产生投机心理,谁护着他就找谁。
正确做法:作为夫妻双方,在教育宝宝上要一致,私下多沟通,不要当着宝宝的面争吵。当一个人教育宝宝时,即使说的不对,另一方也不要当着宝宝的面指责。
11.父母的冲突不会影响婴儿
大多数爸爸妈妈都知道,夫妻当着学龄期孩子的面吵架是一件令孩子紧张的事。但他们中的许多人并不知道,当着初生婴儿或尚不会说话的婴儿争吵,也会影响到婴幼儿的思想或情绪。
心理学家在研究中发现,当家庭中父母冲突升级时,8个月至2岁间的孩子都会变得非常着急,并懂得要努力去阻止父母间的冲突。2岁以上的孩子,在目睹父母之间或陌生人之间的吵架场面后,会很快地在与同伴的交往中模仿大人气势汹汹地说话和争斗,行为举止变得非常粗野。由此可见,父母应尽量避免在任何年龄的孩子面前争吵。
正确做法:当在宝宝面前时,父母要学会克制自己的情绪。如果觉得克制不住,索性走出家门,当情绪平静了再回来。不要当着宝宝的面大吵大闹。
12.物质奖励
奖励孩子本质上并不是坏事,但是,你必须明智地去选择何时何地用何种奖励。如果孩子做什么事都期望获得物质奖励,那么没有得到物质奖励的时候,孩子就会变得灰心丧气,他们甚至会认为没有物质奖励的事情不值得去做。物质刺激的确能对幼儿的行为产生巨大的影响,使孩子有高度的积极性,可是产生的效力却是短暂的。家长只考虑物质刺激给幼儿带来的短期效应,而未考虑给幼儿造成的危害。从长远来看,这种手段注定会产生不良的影响。当幼儿受到多次物质刺激后,就会变得越来越依赖于物质刺激,甚至做一点普通的事也是如此。因此,家长应当慎用物质刺激,而多用精神鼓励的方法,给幼儿以精神上的激励。
正确做法:当宝宝能按时起床,自己穿衣服时,父母要及时表扬,夸他:“你真棒!”或是亲一亲他。
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