网瘾降低智力 宝宝6岁前慎碰ipad

Q沙粒Q

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2015-10-13 21:10

早教影响孩子的一生,因而教育要从小抓起,从点滴小事抓起。下面图老师小编向大家介绍下网瘾降低智力 宝宝6岁前慎碰ipad,刚做父母的快来了解下吧~

  针对两三岁的幼儿就开始沉迷IPAD,玩切水果、疯狂的小鸟,Werner F.Singer表示,过早接触网络游戏世界不可取,过早允许幼儿玩电子游戏,会削弱其对现实世界的兴趣,有存在成瘾的苗头。“建议家长6岁前不要让孩子接触。”

  网瘾青少年占一成 早年“寄养”儿童成易发人群

  沉迷网络游戏,3年未步出家门,形同野人;为了闯关,月抛20万元打游戏;甚至出现诈骗、偷盗等犯罪行为……记者从南方医科大学心理学系举办的中德青少年网络成瘾心理干预培训班上获悉,网瘾青少年占比近1成,其中早年“寄养”儿童后期成瘾者占比高达1/3,成易发人群。德国世界知名心理学家、德国成瘾治疗协会会长Werner F.Singer教授指出,网瘾年轻化趋势严重,建议家长6岁前勿让孩子接触网络游戏世界。

  案例:沉迷游戏吃饭要人喂

  上班、逛街、交友,如今的小丁和大都市里任何一名正常上班族一样。很难想象出,2年前,当他被父母送到强制戒除网瘾的心理医院时,3年未出门的他已经形同野人。

  “头发、胡子3年没理了,头发长到腰,蓬头垢面,跟山顶洞人似的。”小丁从17岁开始打《魔兽世界》,越玩越上瘾,最后连吃饭都要父母求着他吃,父母只好将饭喂到他嘴里。小丁甚至开始出现了幻觉、妄想症,甚至听到外太空人对话,让他一起参加战斗。

  构成:早年“寄养者”占比高达1/3

(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com/fm/)

  此外,隔代抚养的青少年更是网瘾的高发区。据介绍,早年寄养在祖辈的网瘾青少年占了总数的1/3。主要是因为回到父母身边时会不服管,有强烈的逆反心理。

  不少有网瘾的少年均有儿童时期被“寄养”的经历。网瘾少年阿维在小学时曾被寄养在爷爷奶奶家一段时间,“别的小朋友都有爸爸妈妈管,就我没人管。当时觉得自己没有关爱,除了爷爷奶奶,根本没人喜欢我。从那时起,我就发誓要自立,我不需要父爱母爱。等我现在长大了,父母想管我了,我就想:小时候该管的时候不管我,长大了我不想你管的时候你们又非要管我。凭什么?”阿维的“自立”固执地体现在父母越反对他越要上网,最终陷入网瘾的泥潭。小丁则从出生开始就被寄养在爷爷奶奶家,一直长到10岁才回到父母身边,对父母认同度低,认定父母不爱自己。

  年龄段:初二是网瘾高发期

  “现在网瘾低龄化越来越严重,我们收治的最小患者仅8岁。”据介绍,一般网瘾青少年集中在12岁~18岁之间,其中初二是网瘾高发期。“如果你的孩子十三四岁,家长要特别注意。”

  专家:网瘾会降低智力

  “越来越多的家长们求助:我的孩子整天就知道玩电脑,怎么管都管不住,成绩下滑、迟到早退旷课,怎么办?”在南方医科大学,记者参与了2012中德青少年网络成瘾心理干预培训班,见证了世界知名心理学家、德国成瘾治疗协会会长Werner F.Singer教授对网瘾少年干预治疗。

  Werner F.Singer教授指出,网瘾会降低智力。“随着上网时间越长,智力会越来越低。最终会影响正常的交流。”

  对于目前的微博控、苹果控,教授指出,不要谈虎色变,但也需要控制度,避免成瘾。针对两三岁的幼儿就开始沉迷IPAD,玩切水果、疯狂的小鸟,Werner F.Singer表示,过早接触网络游戏世界不可取,过早允许幼儿玩电子游戏,会削弱其对现实世界的兴趣,有存在成瘾的苗头。“建议家长6岁前不要让孩子接触。”

  Werner F.Singer建议,家长要尽早确立孩子的“界限”,并且要坚持“界限”。他尤其提醒中国家长注意,不能因为惧怕孩子离自己越来越远而宁可不做,导致“界限”缺失。

贫困竟然可能降低智力。据《科学》杂志发表的研究结果,由于人应对贫困消耗了太多心力,导致用于处理其他生活领域的脑力大大减少。因此,贫困人群更容易做出错误的决定,从而让加重延长他们的贫困状态。

研究:经济上的困扰会对贫困人群智力产生负面影响

到底贫穷是如何损害智力的呢?来自美国哈佛大学,普林斯顿大学,加拿大英属哥伦比亚大学,英国华威大学的科学家们称,他们的研究针对持续性贫困的成因提出独特见解。研究者们在进行若干实验之后发现,经济上的烦恼会对贫困人群在逻辑及认知测试中的表现产生直接的负面影响。

过于担心金钱问题的人出现认知功能下降情况,相当于智商降低了13分。整夜失眠也可带来相似的效果。

而当贫困人群的忧虑较为温和时,他们在测试中的表现则符合自身真实水平。

研究参与者赵嘉颖(音)表示:“贫困带来的压力会产生极大的精神忧虑,使得心智资源都被用于解决这些问题。这就意味着我们难以集中精力于生活中其他需要关注的事务。”

过去,人们常将贫困归咎于个人的失败,或者环境不利于成功。但我们的研究则显示,缺乏经济资源本身就会损伤认知功能。短缺这一情况本身,实际上可能就是贫困的原因之一。

贫困对认知影响不同于压力

研究参与者EldarShafir指出,贫困带来的精神负担不同于压力带来的影响。压力是我们对一系列外界压力的反应。许多研究显示压力实际上可促进良好习惯的产生。

本研究发现,资源短缺带来的紧急忧虑(而不是长期的担心),会阻碍人们去完成重要但是与当务之急不相关的事务。例如,参与培训课程会对个人发展有着中长期的促进效果,但无法解决当日的温饱问题。

(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com/fm/)

Shafir提到:压力本身并不意味着坏表现。处于压力条件下的人在某种程度上可能表现更好。贫困的人对于某些特殊的工作或许有着更好的表现。事实上,我们的研究发现,贫困人群能很好的处理手边的问题。但是他们没有剩余的精力去解决其他事务。对于紧急问题,穷人通常能十分专注而且处理效率极高。他们的糟糕表现主要集中于那些不那么紧急的领域。

对于仅能糊口的人而言,在生活其他领域表现失败将导致越来越难糟的结果。例如忘交房租导致需要缴付滞纳金,不善管理时间导致失业等等。这些使得本就紧张的经济情况更加恶化。同时,当人们变穷时,通常会做出一些艰难且代价高昂的决定,导致他们的困苦进一步的延续下去。

与社会经济状况较好的人相比,贫困人群做出的错误决定会带来更严重的后果。Shafir解释道:如果你处于贫困状态,你会更容易犯错,而这种错误会让你付出更大的代价。这种情况循环下去,几乎难以找到出路。

研究者进行了两组调查。首先,研究者在新泽西的购物中心随机调查了400名购物者。这些消费者的年收入最低为2万美元,平均年收入为7万美元。其次,根据参与者的年收入将其分为贫困组和富有组。

参与者们被要求解决假象的财政问题。例如,如果他们的车突然抛锚,他们是选择一次付清修理费,借钱付费还是延期修理。基于修理费用的高低,这些财政问题被分为困难场景(修理费1500美元)和简单场景(修理费150美元)。当参与者考虑这些情景时,他们的常识认知能力及可变智力(处理新问题及抽象思维的能力)将得到检测。

研究的结果显示,在简单情景中,两组人群的表现相似。而在困难情景中,两组的差异则非常明显。贫困组在困难情景下,所有认知测试的表现都相当糟糕,而较富裕的参与者则未受影响。

在第二组实验中,研究者以464名印度蔗农作为研究对象。对于蔗农而言,每年收割量即是他们总收入的60%。通常情况下,这些蔗农在收割季节刚结束时会比较宽裕,而很快又回归贫困直至下一个收割期来临。

研究者发现,贫困对于认知的影响与“短缺”的总体影响有关。“短缺”指当穷人试图解决困境时,所面临的时间,金钱,社会关系甚至热量摄入上的不足。

扶贫服务应该具有抗“短缺”特性

研究者称,扶贫服务应该考虑到贫困带来的负担和障碍,个体的时间和精神资源都十分有限。帮助的形式应该更简化。同时应该提供更多的引导,指导贫困人群如何获得帮助,如何接受培训。

培训项目的开展应该充分考虑到参与者时间上的有限性。项目中意外缺勤应该得到更多的谅解,这样当人们犯错时能获得重新来过的机会。

Shafir表示:“我们需要设计一个更能对抗‘短缺’的环境。高收入人群在日常生活中很容易得到适宜的帮助,包括保姆,清洁工,个人助理,电脑等。当你有时间时,想要通过时间赚更多的钱是非常难的,但当你有钱时,想要用钱获取更多的时间则相对容易。我们的研究提示,贫困人群必然会更容易做出错误决定,同时为此付出更大代价,而他们通常难以从自身生存的环境中获得帮助。”

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  上班、逛街、交友,如今的小丁和大都市里任何一名正常上班族一样。很难想象出,2年前,当他被父母送到强制戒除网瘾的心理医院时,3年未出门的他已经形同野人。

  “头发、胡子3年没理了,头发长到腰,蓬头垢面,跟山顶洞人似的。”小丁从17岁开始打《魔兽世界》,越玩越上瘾,最后连吃饭都要父母求着他吃,父母只好将饭喂到他嘴里。小丁甚至开始出现了幻觉、妄想症,甚至听到外太空人对话,让他一起参加战斗。

  构成:早年“寄养者”占比高达1/3

  此外,隔代抚养的青少年更是网瘾的高发区。据介绍,早年寄养在祖辈的网瘾青少年占了总数的1/3。主要是因为回到父母身边时会不服管,有强烈的逆反心理。

  不少有网瘾的少年均有儿童时期被“寄养”的经历。网瘾少年阿维在小学时曾被寄养在爷爷奶奶家一段时间,“别的小朋友都有爸爸妈妈管,就我没人管。当时觉得自己没有关爱,除了爷爷奶奶,根本没人喜欢我。从那时起,我就发誓要自立,我不需要父爱母爱。等我现在长大了,父母想管我了,我就想:小时候该管的时候不管我,长大了我不想你管的时候你们又非要管我。凭什么?”阿维的“自立”固执地体现在父母越反对他越要上网,最终陷入网瘾的泥潭。小丁则从出生开始就被寄养在爷爷奶奶家,一直长到10岁才回到父母身边,对父母认同度低,认定父母不爱自己。

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  WernerF.Singer教授指出,网瘾会降低智力。“随着上网时间越长,智力会越来越低。最终会影响正常的交流。”

  对于目前的微博控、苹果控,教授指出,不要谈虎色变,但也需要控制度,避免成瘾。针对两三岁的幼儿就开始沉迷IPAD,玩切水果、疯狂的小鸟,WernerF.Singer表示,过早接触网络游戏世界不可取,过早允许幼儿玩电子游戏,会削弱其对现实世界的兴趣,有存在成瘾的苗头。“建议家长6岁前不要让孩子接触。”

  WernerF.Singer建议,家长要尽早确立孩子的“界限”,并且要坚持“界限”。他尤其提醒中国家长注意,不能因为惧怕孩子离自己越来越远而宁可不做,导致“界限”缺失。

性功能是人类进行活动的本能,是生育,繁衍后代的基础。男女性功能既有相同之处又有不同之点,男性性功能是男性进行性活动的保证。然而近期有研究表明,服用他汀类降胆固醇药物可影响男性性功能。

研究:他汀类降胆固醇药物可影响男性性功能

意大利一项针对勃起功能障碍患者进行的研究发现,服用他汀类降胆固醇药物与反常的男性睾丸激素低水平存在联系。美国加利福尼亚州圣地亚哥埃尔瓦拉多医院性医学部门负责人、《性医学杂志》编辑欧文-古尔德斯特恩博士表示:“这项研究发现值得引起人们的重视。”

古尔德斯特恩指出,在他的临床实践中,一些患者曾表示在开始服用他汀类药物之后性能力减退。曾进行类似研究的一名美国流行病学家表示,意大利的研究发现也可以被解释为服用他汀类药物降低了勃起功能障碍的发生几率。

这项针对明尼苏达州奥姆斯特德县男性的研究发现,服用他汀类药物的男性出现阳痿的几率较低,服用时间越长,阳痿几率越低。梅奥诊所流行病学家、研究报告联合执笔人詹妮弗·桑维尔表示,服用时间为9年的男性出现阳痿的几率比其他男性低64%。桑维尔说参与两项研究的人群不同导致研究结果出现明显矛盾。

明尼苏达州研究的参与者包括普通男性,意大利研究则只针对接受阳痿治疗的男性。在前者进行的研究中,30%的参与者服用他汀类药物。而在意大利研究的3484名参与者中,只有7%的人服用这种药物。美国疾病控制与预防中心报告称,有大约16%的美国成年人服用他汀类药物。桑维尔说意大利研究参与者的服用比例更低说明他汀类药物降低了寻求阳痿治疗的需要。

意大利的研究同样没有控制组(由无性功能问题的男性构成)参与。“为了确定因果关系,你需要一组没有阳痿问题的男性参与并且了解他们有多少人服用他汀类药物。”古尔德斯特恩表示,那些正在服用他汀类药物并且出现性功能问题的男性不应该停止用药。他说:“他们应该去医院进行血液检测。如果睾丸激素水平较低,他们也不应该停止服用他汀类药物,而是应该接受睾丸激素治疗。

温馨提醒:药物对性功能的影响有两个方面:一方面,有些药物可以使性功能减退,长期大量服用会导致阳痿、射精减少,药物引起的性功能改变,及时停药后性功能可恢复,另一方面,有些药物可以改善性功能,是药物本身的副作用,所以常人不可滥用。



延伸阅读:

早教小常识:父母情绪影响孩子的心理健康发育

1.不要在孩子面前吵架动粗

父母在孩子面前不做任何避让的吵架动粗,或者家长与他人吵架动粗,都会让孩子产生紧张心理和恐惧感。家长经常在孩子面前大吵大闹,会让孩子精神高度不安, 心理会滋生不安全的感觉。因而,家长们必须谨记不要或尽量不在孩子面前吵架动粗。

2.不要在孩子面前抱怨生活或表露颓废的情绪

父母是孩子的最大靠山,父母对生活的态度直接影响孩子的生活安全感和成长信心。父母经常在孩子面前抱怨生活,或者经常表露颓废的情绪,会使孩子过早接触到 社会或生活方面的压力,会让孩子心理产生不安全感,对生活怀疑或颓废的生活态度可能会因此伴随孩子的成长,会让孩子身心过早受到不该承受的压力。因而,特别需 要提醒家长朋友们,无论你暂时遇到多大的困难和挫折,为了孩子的健康发育,请一定不要在孩子面前抱怨生活或表露颓废的情绪。

3.不要在孩子面前责骂或批评他人

有些家长经常毫不避讳地在孩子面前责骂或批评他人,这些家长以为,孩子年幼不懂事,在他们面前责骂或批评他人对孩子没有什么影响。事实上,这不仅是一种非 常不好的处世方式,更是一种有害于幼儿健康成长的不良教育方式。这样的行为会让孩子对于家长日常正规教育产生怀疑,也会让孩子因此也学会这种不良的处世方式, 会扭曲孩子的心灵,让孩子的心理健康受到极大的影响。

4.不要在孩子面前用偏激的语气来表达对事物的看法

一些家长朋友性格比较极端,对于事物的看法也比较偏激,往往会在孩子无所避讳地发表过激的语言。心理专家认为,家长过激的言语和情绪会让孩子的心理也往偏 激的方向转化,会让孩子的性格塑造和心理发育产生不良影响。因而,为了孩子的心理健康发育,不要在孩子面前用偏激的语气来表达对事物的看法。

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