父母培养孩子应以身作则

我密闭

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2015-10-13 21:05

很多父母们不重视早教这个问题简直可以说是一场灾难啊~社会在发展,生活在进步,对于孩子的教育问题是要从小抓起的,图老师小编下面分享父母培养孩子应以身作则,赶紧了解了解吧!

  “我最不偏食了,桌上的菜每样我都吃。”每次一家之主得意地说这句话,三个孩子就吃吃偷笑。有时候孩子会忍不住告诉他说:“爸爸,中午你不回家吃饭,你不知道我们午餐吃什么。”

  他愣愣地听不懂。另一个孩子告诉他:“晚餐妈都煮您喜欢吃的菜,您当然每样都吃啊。”

  他觉得奇怪。“咦,我从来没说过喜欢吃什么或不喜欢吃什么呀。”

  他的确没说过,在孩子还很小的时候他就常提醒我,孩子的营养要平均,注意不要养成偏食的习惯。所以他以身作则,从不在孩子面前说他不喜欢吃什么,或批评挑剔哪道莱不好吃。但他没注意到孩子的眼睛雪亮,他虽然没说过他不喜欢吃鱼,但几次看到爸爸的筷子没伸进煮鱼的盘子里,他们就知道爸爸不喜欢吃鱼了。我深知三个纯真的孩子崇拜爸爸,爸爸喜欢的就是世上最好的,爸爸不喜欢的就不是好的。他们什么都要学爸爸,看爸爸不伸筷去夹鱼,他们也不会伸筷子过去。我担心他们对鱼有了偏见以后要叫他们喜欢吃鱼就不简单了,因此想出一个变通办法,干脆晚餐桌上不上鱼,每道菜都用他喜欢吃的煮法。一家之主吃得津津有味,三个罗卜头跟着大赞妈妈煮的菜好吃。晚餐桌上的家庭气氛好不愉快!

  不过,我把爸爸不爱吃的东西和不喜欢的煮法,统统设计到午餐里面。我带领他们吃得津津有味,他们不知道妈妈为防范他们偏食而花了心思。

  直到孩子很大了,他们发觉晚餐和午餐大不一样,这才知道了妈妈的“秘密”。这时他们已经养成了什么都爱吃的习惯,我也不怕他们看见妈妈替爸爸藏起来的尾巴了。

  孩子不偏食和吃东西不挑剔,不但营养平均,对予以后的人际关系和适应团体生活都有很大的帮助和方便。不管到什么地方跟什么人吃饭,都能吃得津津有味的人自然受欢迎。不管旅行也好,住校、当兵也好,什么样的伙食都能适应的人不是很方便而快乐吗?所以年轻妈妈们,别忘了给孩子养成样样都爱吃的好习惯。

  在给幼儿培养各种生活习惯时,最重要的是大人要以身作则,做孩子的好榜样。譬如爸爸不洗澡换睡衣就睡觉,妈妈怎样叫孩子一定要洗澡换睡衣才可以睡呢?但有时候爸爸喝多了酒,或实在累坏了,偶尔一两次没洗澡换睡衣就睡着,妈妈也不用焦急地费口舌替爸爸解释,想个办法替爸爸把尾巴藏起来吧。随便编个谎话说爸爸每次都会半夜里起来洗,或说爸爸早上出门时已经洗过了也可以,最要紧的是坚守你严格执行“非洗澡换睡衣不可上床”的原则,不要动摇。等他习惯养成以后,不洗澡不换睡衣自然睡不着觉。这时他已经长大,也深知不洗澡睡觉的难过,看到爸爸累得没洗澡就睡着,他一定非常非常同情爸爸,还需要你解释什么吗?

  孩子小,还不懂事时,有些事你解释他也不会明白。这时候最好的办法就是编个善意的谎话藏起你的尾巴。等他们长大、懂事以后,他们自然明白你的谎话很聪明,而那不断露出来的尾巴,每一条都很可爱哩!

  

  在孩子的教育中,往往做比说管用,家长的行为影响着孩子的行为发展。当孩子范错误的时候,家长不要急着打骂,要追述一下原因,探索一下孩子的心理。找到根源,治理源头。

  儿子今年8岁,是个小顽固。他做错事从不承认是他做的,即使当场把他抓住,他也咬着牙说不是他。我打也打了,骂也骂了,大道理也讲了,可他还是那副德性。

  这天早晨,我一起床就发现婆婆送来的花生被老鼠糟蹋了。老鼠进了屋,抓抓不到,赶赶不走,请神容易送神难啊!如果不赶快把老鼠进来的路径堵住,家里可就要成鼠窝了。我从这个房间找到那个房间,发现是厨房窗户惹的祸。仔细看,乳白色的窗框上还留有老鼠脚印。

  家里只有我和儿子两个人,我没开窗户,那就是儿子打开的了。这个鬼儿子,不知跟他说过多少遍,打开窗户要随手关上,可他就是不听,得好好说说他了。

  我把儿子喊过来,指着窗户还没来得及说话呢,儿子就说窗户不是他打开的。铁的事实就摆在眼前,他还不承认。我来气了,操起扫帚朝儿子的屁股就是一顿猛打。可儿子宁可让我打,也不承认窗户是他打开的。

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  过了几天,楼下邻居喊我,我顺手打开窗户把头伸出去同邻居说话,蓦地想起,那晚的窗户就是我这样和邻居说话时打开的。原来,我冤枉儿子了。一阵内疚从心底涌起。

  我走到儿子面前蹲下来,郑重其事地对他说:“儿子,窗户是妈妈打开的,妈妈冤枉你了,还打了你,是妈妈错了,对不起,儿子!”儿子什么也没说,尖起小嘴在我的脸上啄了一下。

  在后来的日子里,我竟发现儿子再没那么顽固了。做错事了,不仅承认,还主动跟我说。

  原来教育孩子靠打、骂、讲大道理是不行的,只有做父母的以身作则,身体力行,才是最行之有效的方法。

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  宝宝听力训练主要是训练孩子的方位听觉,对一般声音的分辨能力,对语言的分辨能力。

  1。用录音机录取生活中各种各样的声音(如刮风声、流水声、洗漱声、扫地声、敲门声、门铃声、车铃声、汽车声、雨声、雷声、狗吠声、鸡叫声、鸟鸣声等)。在人在日常生活中放录音给孩子听,并在孩子听录音时加以说明、解释、指导。此方法可逐步训练孩子对一般声音的分辨能力。

  不要把孩子局限在家庭的小天地里,应经常带着孩子到户外去,倾听自然界的各种声音。

  2。成人在日常生活中经常有意地在不同的方位向孩子发出声音(凡能发音的物体均可招引孩子的注意),让孩子寻找声源等。此法可逐步训练孩子的方位听觉。

  3。家长有目的、有计划地对孩子讲话。讲话内容可灵活而定,但要突出声调的变化,如:和蔼亲切的、欢乐的、严厉的、惊喜的、悲伤的……注意使语言富有变化,充满感情色彩。

  录取一些优美的配乐散文、童话故事、儿歌朗读、戏剧人物对白等,经常让孩子听这些录音。

  以上方法可训练孩子对语言的分辨能力,尽管孩子还不能听懂其内容,但只要坚持下去,就会体会到:这并不是“对牛弹琴”。

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  4。为孩子创设一个良好的音乐环境。如有意识地让孩子听儿歌,放悦耳、轻快的乐曲。

  可在孩子的小床周围挂一些色彩鲜艳、具有不同音响的玩具,玩具所挂高度以孩子手能触及为佳。注意为孩子佩戴或提供一些不同音响的玩具和物体(如带响铃的手镯、发声的玩具、塑料小瓶内装有豆类或小石块、小珠子等自制玩具)。

  有了这四条锦囊妙计,妈妈们就不愁宝宝的听力会不灵敏了,快试试吧。

  不少细心的妈妈都会发现,孩子在平日的生活、玩耍、游戏、学习中,可表现出一些比较稳定的特点,如有的孩子比较合群、忍让;有的比较任性、自私;有的比较大胆、勇敢;有的比较胆小、怯懦;有的孩子能自己做的事自己做;有的处处依赖于家长等。这些孩子在生活和活动中表现出来的特点,就是心理学上所说的性格。

  孩子的性格与其日后成长有着十分密切的关系。幼儿时期是培养孩子性格的最佳时期之一,应从以下几个方面抓起:

  教育孩子做一个诚实的人

  给孩子树立诚实的榜样。幼儿模仿性强,家长平时的言行对孩子诚实性格的形成至关重要。

  正确对待孩子的过错。孩子做错事是很自然的,家长要态度温和地鼓励孩子与出事情的真相,承认错误,帮助孩子找出做错的原因,鼓励孩子改正错误。

  满足孩子的合理要求与愿望。对孩子提出的合理要求家长要尽量满足,如一时无法满足,也要向孩子说明原因。相反,如一味拒绝或迁就,容易造成孩子说谎和背着家长干坏事。

  培养孩子的自信心

  创造和谐、愉快的家庭氛围,建立良好的亲子关系,这可以给孩子带来安全感和家庭的爱护。

  帮孩子获得成功的体验,家庭应提供能发展孩子独立能力的练习机会,如系扣子,搬椅子等。

  对孩子的优点和进步要及时给予表扬和鼓励。

  培养孩子勤奋的品质

  多从事一些力所能及的劳动,根据孩子身体发育的情况安排简单的劳动,让孩子逐步认识到劳动的价值与荡起,懂得新生家长和他人的劳动成果,避免孩子养成无所事事的不良性格。

  用人物传记、历史故事中勤奋的例子启发、教育孩子,让孩子向勤奋者学习。

  家长以身作则,给孩子树立勤奋的榜样。

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