喜爱画画的小女孩为何不想画画

　　姐姐产后身体一直不好，单位又在远郊，所以，小囡一断乳就送来我家让外婆带。这小精灵，很小就显示出绘画的天分，还不会说话，对色彩的感知就很准确，刚刚能拿笔，就涂起鸦来，而且所涂的“鸦”还特逗人。

　　一天，她拿着自己的“处女作”，早早地倚门候望，专等我放学回来。当她在人群中发现我时，就跑步迎上，迫不及待地要我欣赏，两只眼睛一闪一闪地期待着我的赞扬。当时，我漫不经心地瞟了一眼，只见她密密麻麻地画了满满一张纸，显眼的是中央部位的那个像太阳的“轮子”和轮子下面像土堆的四不像“怪物”，我脱口而出：“什么东西，乱七八糟，是太阳上山还是太阳下山？”

　　“不吗！”她的脸蓦地多云转阴，伤心欲哭。

　　“那你告诉我你画的是什么？”我意识到自己的鲁莽刺伤了她的自尊心，便歉疚地将她搂进怀里，补偿般地亲吻她的脸颊。

　　她破涕为笑，逐一解释其画中之物。原来那被我误为太阳的“轮子”是刺猬，那轮子底下像土堆的四不像“怪物”是大灰狼，下面的许多点点是大灰狼被刺痛哭泣的眼泪，周边是小白兔、小花猫、长颈鹿……还有水中的青蛙和天上的小鸟，它们是来为刺猬“加油”的拉拉队。

　　经她这么一解释，再端详她的“杰作”，就十分可取了，合理而有趣味。原来，她是把电视上“蟋蟀斗公鸡”的动画片和平时外婆所讲的童话故事中的一些情节，进行综合串联后创作的。

　　我把她的画用一张硬纸板裱起来，挂在墙上，举办“小囡绘画作品家庭展览”，请她的外公、外婆、小舅和邻居小朋友来参观，请小囡向观众介绍自己的作品。这一天，是小囡来我家最出风头的日子，也是她最快乐的一天。

　　往后，对她的作品，凡新颖的、具有个性的，都如法炮制，展后归档，即装进“小囡佳作袋”加以保管。

　　我买了画画的铅笔和彩色笔，并把自己用剩的练习本全送给她。从此，她把看到的、听到的和想到的全画在本子上，有时一天要画好多幅。她画时，如果你在一边观看，加以肯定，并表示欣赏，她会越画越来劲；反之，她就会垂头丧气。

　　我上大学去了，小囡亦回到了她母亲的身旁。不久，在一次同家里通电话中得悉，小囡的画由幼儿园推荐，参加市幼儿绘画比赛得了第二名，她母亲笑逐颜开，给她请了一位家庭美术教师，重点栽培。我心想这小精灵可以平步青云了。

　　光阴荏苒，一晃四年过去了。我大学毕业回家，心想小囡一定成了小画家，作品累累。谁知，现实完全出乎意外，她竟不想再画画了。

　　小囡为什么会有这种转变？经过一番周折，我终于弄清了原委：原来，家庭教师重于画画技巧——点、线、面、色彩、构图、造型的传授，孩子感到枯燥，感到不如涂鸦那么随心所欲、挥洒自如。小囡母亲是做财会的，“分毫不差”与“差之毫厘，失之千里”就是她的口头禅，她辅导孩子画画，除了严格要求孩子遵守家庭教师的“规矩”，还要求孩子凡画必须“精确”，刻板原型。比如，孩子画人，她一看就摇头，什么“头大了”、“身小了”、“四肢不对称”等等，勒令孩子按人体黄金分割律进行“纠正”。这么一来，孩子的涂鸦便沦为临摹。想像的翅膀被束缚，灵气荡然无存。灵气一丧失，兴趣便随之销声匿迹——不想再画画了。

　　医生点评：我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》开宗明义地指出：“艺术活动是一种情感和创作性活动，幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。教师要理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式，注意不要把艺术教育变成机械的技能训练。”

　　幼儿毕竟是幼儿，幼儿绘画的实质是游戏过程，重要的是无拘无束的感情凝聚。离开了其无邪的天真想像与创造，作品便了无生机。对幼儿的绘画教育，进行点、线、面、色彩、构图、造型的传授与训练是必要的，然而，如果因此而使孩子产生负担，或以之作为衡量与鉴赏孩子绘画作品的准绳，势必束缚孩子的想像翅膀，扼杀孩子的创造灵性。

　　艺术不同于科学，绘画不同于计算，如果总是从“精确”着眼，指手划脚地干预只会扼杀孩子的绘画灵气。

　　指导孩子的绘画，要抓三个环节。其一，理解孩子绘画的表现特点，发展孩子质朴的童心，切莫以成人的“理解”去指手划脚。其二，引导孩子观察。观察是孩子的绘画从模糊走向精确、从想像走向现实的必由之路，既要启发孩子的观察能力，亦要指导孩子的观察方法。其三，多加赞赏，让孩子体验成功的喜悦。对孩子新颖的、具有个性的绘画要多赞扬。须知，孩子的成果是在赞扬声中产生的。

　　4～9岁儿童想像力最丰富，是开始学画的最佳时期。如果不经过儿童早期绘画培训，人的绘画水平将永远停留在六七岁水平。

　　别用成人眼光看儿童画

　　常有家长教孩子画画时，用成人眼光看儿童画，妄加评论，过分挑剔，将限制儿童想像的空间，使儿童对画画产生畏缩和厌烦情绪。

　　家长应学会欣赏儿童画。儿童画中不应有成人的笔迹，画面工整、干净，反而有做作的感觉。另外，要求构图饱满，色彩运用大胆，要有主体事物。

　　别用临摹和简笔画教材

　　孩子学画，家长不要买临摹课本，也不要买简笔画教材。简笔画要求线要直，圈要圆，模式僵化，不符合儿童画的特点。少儿美术没有对错、好坏，只要有特点，就应肯定和鼓励。

　　家长应有意识地让孩子学会观察，如建筑物的造型、颜色等，让孩子发现生活中的美。3~6岁的儿童，美术教育以撕撕折折、剪剪画画为主，让他感到愉悦，增加兴趣。7~10岁的孩子，则主要灌输绘画背后的人文、地理等知识，丰富想像力。

　　挑选培训机构要看课程表

　　家长挑选培训机构，除看是否有合法证照外，最关键要看机构有没有系统的课程表，内容包括上课的绘画主题、表现形式、重难点、活动和作业。

幼儿作画要准备的工具和材料

从材料上讲儿童最好的素描工具是木炭条，因为木炭条材质软，画出来的线条可粗可细，可淡可浓，既可以横过来画出大块面的调子，又可以画出变化无穷的线由于木炭条是用小树枝烧出来的，所以粗细有很大不同。

家长教孩子学画画的建议与禁忌

家长教孩子画画主要目的是为了启蒙孩子的动手能力、想象能力和创造能力，培养专注安静的性格和喜欢画画的兴趣，我们不可能也不必要让孩子将来都成为画家，而是尽量让他们成为具有美的心灵、美的品德以及成为富有想象力、创造力的人。

引导宝宝爱上涂鸦的“五步骤”

从捣蛋涂鸦到认真画画，中间都会是比较复杂的经历，家长给以科学合理的引导，必然能够令这一天早日到来。

怎么教宝宝学画画呢？学龄前儿童画画的好处是有很多的，家长要注意适当的引导哦。同时，家长还要多注意细节，避免适得其反。下面，小编就来教你几招，看看如何引导孩子学画画吧。

宝宝学画画的引导方法

幼儿期是培养孩子最基本的想象力、表现力的关键时期，他们可以随心所欲地、不受限制地去画出想要的东西，不必在乎比例对不对、画得像不像。比如，人物的脑袋可以是方形的，也可以是三角形的或其他任何形状。如此，在孩子的笔下，才会有多姿多彩、充满童趣和想象力的画面。这是孩子在大胆地、独立地按照自己对周围世界的认识和理解进行创作，家长则应对其想象力和创造力积极鼓励和保护。

孩子的绘画作品不是教出来的，是培养出来的。孩子在4岁左右基本能画出形象；5岁能把感兴趣的事情按自己的想法画出来；6岁开始能做图案游戏，抽象化表达事物；9岁后的画逐渐变得能让成人理解。因此，9岁前，没必要让孩子上绘画班或学习绘画技巧。可以和孩子约定一个“画画日”，准备好场地和材料，还可以邀请小伙伴一起画画。家长要做的只是在旁边静静地关注，而非告诉孩子“应该这样画、那样画”。

那么，宝宝学画画的好处都有哪些呢？

宝宝学画画的好处

学画画锻炼孩子的感知能力。绘画课每天都有新的内容，绘画应该是孩子距离客观世界最近、最直接的一种活动。画画的孩子每天都会在老师的带领下，专门研究不同的观察方法，并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述。如此日积月累，孩子就越来越完整越来越细致地观察身边的事物，孩子的感觉就会越来越敏感。换句话说，就是孩子的感知能力越来越强，也就是越来越聪明。

学画画增长孩子各方面的知识。每画一张画，每涉及到一个新的绘画内容，孩子不仅仅要准确观察对象的形状与颜色，更要认真了解每一事物的构造与特征，分析其外在特征的形成原因，并大胆设想其可能出现的变化，只有这样才能画出成功的作品来。美术课堂的讲解范围广泛涉及艺术、文学、自然科学、哲学、伦理学以及生活中的各种常识。所以，美术课堂真的可以当作一本趣味性极强的百科全书。

学画画锻炼孩子的动手能力。实践证明，用双手制作一件东西对于发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。而在绘画、手工的教学中，孩子会用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸……等各种各样的工具材料，并在绘画与制作练习中熟练掌握这些材料各自的特点与不同的用法，也许只有在美术客堂中，孩子才能真的利用他们的双手独立创造出完全属于自己的艺术作品。

学画画培养孩子的想象力与创造力。也许是唯一一个永远都没有枯燥的重复、永远都不会出现固定法则的学科。美术永远有新的课题、新的内容、新的方法、永远需要不断去尝试、不断去感受、不断寻求自己的观念与与众不同的表现方法—这种创造性的思维习惯，应该从小养成。让一种优秀思维在不知不觉中变成自己意识，才算真的具有创造性。

学画画培养孩子独立思考与独立工作的能力。孩子绘画时需要自己准备绘画工具、寻找绘画素材，绘画过程中的构思、构图、造型、涂色、修整……从始至终所有的全过程，（无论是动手还是动脑）都是完完全全独立完成而且永远不能和其他人一样。从某种意义上来讲，在孩子的童年时代，在独立思考与独立工作的训练上，没有任何一种活动能与画画相比。

怎么教宝宝学画画？家长要讲究方法哦。

宝宝几岁学画画好呢？每个幼儿都喜欢画画，作为家长也会希望自己的孩子具有画画的天赋。不过爸爸妈妈的引导方式对于孩子画画来说起着重要的作用，是一定不能少的哦。下面就来一起看看宝宝学画画的方法吧。

宝宝几岁学画画

2、3岁的幼儿常常会吵着要蜡笔画画。除经特殊训练的个别孩子外，大部分孩子的画就是一些斜道和圈圈，不过是一些涂鸦画。

别小看这些涂鸦画，孩子在画画中往往伴随着丰富的想象。比如他们把圈叫做彩色气球，把斜道看成筷子等等。绘画比起听广播、学文字来得更直观，容易激发他们求知的兴趣。

另外，绘画又是发展孩子观察力、想象力与模仿力的重要途径，因而，2、3岁的幼儿一般对画画都格外喜欢。父母一定不要错过训练孩子绘画的良机，可以到文具店买些蜡笔及彩色铅笔给他们做绘画工具，先从画道和画圈开始，训练他们控制笔的能力，然后教他们画小红旗、小三角等简单的图形，以后还可教他们画小动物和小人。

另孩子与女孩子性别不同，爱好也有些差异，男孩子可教他们画飞机、大炮；女孩子可教她们画花朵、娃娃。这样，由易到难，由简单到复杂，使孩子不仅可以提高绘画能力，更重要的是可以发展孩子的观察、想象能力，有利于开发他们的智力。

那么，家长要怎样教宝宝学画画呢？

宝宝学画画的方法

以表扬为主，不加任何附加条件。对独具个人创作特点的尤其多加鼓励。以建议的口吻提出改进意见。

在家中开辟一面墙专门悬挂孩子的作品，或开辟一个角落供其创作。

每逢家中亲戚朋友过生日鼓励孩子作画相送，以此让孩子表达感激之心。