做好三件事让你成为杰出父母

niguoyou

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2015-10-13 20:50

早教如今非常受青睐,是的,孩子的早期教育要从小抓起,这不可忽视。接下来图老师小编向各父母分享些早教小知识,详解做好三件事让你成为杰出父母。

  父母对待孩子无外乎三种情况:

  一是事事管、时时管,做了很多事,效果却不好;

  二是什么都不管,什么都不做,放任自流,不闻不问,结果更不好;

  三是也管但不全管,做得不多,但都切中要害,孩子成长一帆风顺。

  显然,“什么都做”和“什么都不做”都过于极端,失之偏颇,并不可取。

  杰出的父母从来都选择“有所为有所不为”,更明确地说,只做三件事。

  第一件事:培养良好的亲子关系

  好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好,对孩子的教育就容易成功;什么时候与孩子关系不好,对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系,其关键在于“定位”:

  1、不当“法官”,学做“律师”

  有些父母看到孩子出了问题,便迫不及待地当起了“法官”,这是很危险的。

  孩子的内心世界丰富多彩,父母要积极地影响与教育孩子,不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊,维护其权利,成为其信赖和尊敬的朋友。

  即父母对待孩子,要像“律师”对待自己的当事人一样,了解其内心需求,并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。

  2、不当“裁判”,学做“拉拉队”

  在人生竞技场,孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子,也不该自作主张去当“裁判”,而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量,即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心,而这正是家庭教育的核心任务。

  父母做孩子的“拉拉队”,既要善于发现和赞美孩子,还要引导孩子正确面对失败,在挫折前做孩子的战友。

  3、不当“驯兽师”,学做“镜子”

  孩子只有认识自己才能战胜自己,但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己,这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。

(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com/fm/)

  不做“驯兽师”,学做“镜子”,才能帮助孩子提高自我意识,才能让孩子不害怕父母的“权威”,转而和父母沟通。

  教育是三分教,七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下,不管它,很快就会没事,若总去挠,却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能,被蚊子叮一下自己很快就会好,施加外力只会适得其反。

  教育也是这个道理。停下来,等一等,给孩子倾诉的机会,和孩子有效地沟通,不用教育就能解决问题。

  第二件事:培养孩子的良好习惯

  习惯决定孩子的命运,再也没有什么比习惯养成更重要了。

  父母如果不注重培养孩子的良好习惯,无疑是在葬送孩子美好的未来。

  1、一切从习惯培养开始

  养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维习惯,德育是细小的行为习惯,素质教育更加体现在人的细小的行为上。

  大量事实证明,习惯是一种顽强的力量,可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培养开始。

  2、习惯养成绝非一日之功

  习惯是个大问题,是大智慧。良好习惯的养成绝非一日之功,其主要原则是:低起点,严要求,小步子,快节奏,多活动,求变化,快反馈,勤矫正。

  习惯养成关键在头三天,决定在一个月。父母要充分尊重孩子的权利,让孩子在习惯养成中发挥主人作用。

  3、通过习惯培养铸造品格

  教育犹如海上行船,必须按正确的航线行驶,否则,船越大越有触礁沉没的危险。

  人的品质,决定了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。

  不过,研究者发现,习惯与人格相辅相成,习惯影响人格,人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造。

  第三件事:引导孩子学会学习

  吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责,也是父母的真正魅力所在。

  1、孩子厌学是有原因的

  放任不管,任其潇洒;乱管瞎管,种瓜得豆;唠叨数落,肆意打骂;代替包办,制造“机器”……父母若采取如此种种不明智的做法,只会使孩子越来越不爱学习。

  孩子不爱学习只是表面现象,背后一定有原因:是没有养成良好的学习习惯?是没有找到孩子最擅长的方面?没有科学用脑?是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性?是孩子没有意识到学习是他自己的事情……找到背后的原因,才可能帮助孩子走出厌学的阴影。

  2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的

  孩子缺乏求知欲,通常不是父母的影响或者严格要求不够,而是阻塞了孩子的兴趣。

  兴趣(好奇心)、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而对于孩子来说,所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。心情、开窍、暗示、遐想、砥砺、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。

  潜能开发虽没有绝对的“时间表”,但也有步骤,比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。

  3、孩子考第一是有方法的

  “爱学”是“会学”的前提,而“会学”是“爱学”的保证,“会学”才能“学好”。

  孩子要想考第一,必须要掌握一些具有决定性作用的好方法,如:按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文等。

  现在很多父母在教育孩子的问题上步入了一个新的误区,即盲信盲从甚至痴迷于所谓成功教子的家教经验,但这些经验听着容易,做起来难。因为它们没有“可迁移性”,如果只是一味的克隆、模仿,不但不能落实到自己孩子的身上,反而容易“邯郸学步”,适得其反。

  最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的。教育孩子并没有父母想像的那样复杂,抓好了亲子关系、习惯培养、学习这三件大事,父母成为杰出的父母,孩子成为杰出的孩子,就都不是遥远的梦幻了。

  如果父母希望孩子能有一个美好的未来,那就赶紧告诉孩子健康的重要性,而且更重要的是,父母要真正为孩子的健康做些什么。孩子的健康如此重要,父母自然要高度重视。基于父母对孩子期望与健康的双向考虑,在此给父母们以下建议。

  一、调整心态,权衡期望与健康

  父母都是望子成龙的,对孩子的期望定得很高,总担心自己的孩子落后于人。孩子达不到期望时,父母会觉得孩子不争气,往往采取高压手段加重孩子的负担。然而,孩子的能力和水平是有限的,父母要尊重现实状况,不能揠苗助长,而要从孩子的实际出发,给孩子制定合理的计划和目标。

  二、要舍得放弃,为孩子减压

  现在的孩子绝大多数是超负荷学习,背着沉重的课业负担。很多家长一方面痛斥应试教育,抱怨学校,另一方面却又热衷于在课余时间给孩子增加负担,花钱让孩子学这学那,上各类辅导班,还给孩子请家教,甚至自己给孩子留作业,等等。结果,孩子的休息、娱乐时间越来越少,自然就在一点一点蚕食孩子的健康。父母要明白“有所失才能有所得”,虽然在孩子学习的问题上很难做到,但还是要努力学会放弃,从点滴小事中重视孩子的健康。

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  三、科学合理地安排孩子的生活

  孩子的健康基于正常有序的生活,如合理安排孩子的饮食、给孩子充足的睡眠、让孩子科学地进行锻炼,都是孩子健康生存的最基本方面。父母要用心去做,必然能让孩子从中受益,拥有一个健康的体魄。

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  对于老年人来说,心情舒畅很重要,心情好了,身体就好,但是如何让家里的老年人拥有愉悦的心情呢?除了保持自身没有疾病之外,老年人更多需要的是与子女情感上的交流,他们渴望子女常回家看看,多陪他们说说话。在父亲节来临之际,做子女的请对老人说句:“父亲,您辛苦了,现在轮到我好好照顾您了!”

  美国加利福尼亚大学流行病学教授特里萨说,保持长期的友谊,对维持快乐心情和身体健康大有好处。除了父亲节当天的交流,我们平时改如何跟老人保持联系呢?

  1.常跟父亲打电话

  美国加利福尼亚大学流行病学教授特里萨说,保持长期的交流,对维持快乐心情和身体健康大有好处。而仅仅通过打电话与老人聊天就让血压降低也不是什么奇怪的事。此外,每周至少参加一次家庭聚会,老人的思维会更敏锐,并有预防心脏病的作用。

  2.与老人一起回忆过去

  每周抽出一些时间,写下或录下,甚至是只在心里回忆过去的重大事件。美国长寿中心主任巴特勒说,可以以不同的时间段来撰写你的人生史:大学时代、新婚之始、职业生涯、初为人母(父),写下每个人生阶段的胜利、失误以及对未来的教训。老人都喜欢回忆过去,我们可以陪着他一起,听他讲讲过去的事情。

  3.记录与老人一起愉快时光

  记录下愉快的事能够提神。加利福尼亚大学的研究显示,写下所有值得感激的事的人在未来一周会更乐观,对他们的生活也会更为满意。不过,这也不要做得过火。有研究显示,经常写感恩日记的人会更加幸福,因此多记录一些与老人在一起的时光然后与家人分享吧!

  马上就到“三八”节了,对于很多已身为人母的女性来说,孩子的教育问题恐怕是她们最关心的了。在现代社会,女性对孩子教育投入的时间和精力,远超男性。对孩子教育成效的高下,很大程度上取决于母亲和孩子之间的相处模式。

  在济南,母亲与孩子之间的相处类型有什么特点,有哪些分类,会产生怎样的效果或后果?本报邀请心理专家帮济南的妈妈们把把脉。

  国家二级心理咨询师杨清介绍,母亲与孩子之间相处的模式可大致分为溺爱型(包括大包大揽的直升机型和仆人式的顺从型)、冷漠型、粗暴型、朋友型和专制型几类,很多母亲是一到两种亲子类型的混合体。从济南母亲的咨询案例来看,溺爱型的母亲是最多的,占到70%—80%,其次是专制型的占到30%—40%,简单粗暴型和朋友型均占20%—30%,冷漠型占10%—20%。

  母亲角色:仆人子女性格:无法担责、不抗压

  典型案例

  17岁少年还和妈睡一起

  小泽是一名高一的学生,在别人眼中,他已经是个大小伙子了,但在母亲孟女士眼中,他永远都需要她的呵护。虽然小泽已经17岁了,但晚上依然和妈妈睡在一个房间,并且连洗澡、穿衣、脱衣也由妈妈代劳,甚至小泽在厕所小便的时候,妈妈也不允许他关门。

  虽然已经17岁的小泽身体早已出现了一些“性”表现,但依然抵不住对妈妈的依赖,并且心理年龄只有两三岁。

  类型分析:山东省中山心理治疗与咨询研究中心教授宋微涛分析,这类母亲本身没有安全感,就把自己的惊吓转移到孩子身上,并且把情感也全部转移到孩子身上,依赖孩子,把孩子缠住,让孩子长不大,不能离开母亲。其实,在潜意识里,这是不想和孩子分离,是自己焦虑情绪的一种反应。表面看是爱孩子,实际上是想把孩子永远圈在自己的身边。

  专家意见:宋微涛表示,母亲首先要认识到自己要把孩子培养成人,而不是培养成孩子。孩子如果失去独立生存的能力,母亲就等于扼杀生命,搭上的是孩子的未来、快乐、健康、独立……

  这类母亲要弄清楚自己的做法是由于哪种心理问题,如果心理问题严重,可以找专业医生帮自己搞清楚。

  这种相处模式下的子女,会变得依赖、不抗压、处理不好人际关系、以自我为中心、生活无序、无法承担责任、容易大吵大闹、孤僻。在将来恋爱、结婚后,也会出现很多异常,比如对方不答应自己的要求就自残等。尤其生育之后,还曾经出现离家出走逃避责任的状况。

  母亲角色:武则天子女性格:服从、依赖、叛逆、敌意

  典型案例

  妈妈太专制,女儿想换妈

  孙女士是一位全职妈妈,每天都会不厌其烦地安排女儿悦悦一天的行程,周末悦悦也睡不成懒觉,有6个培训班等着她。面对妈妈的专制,上小学三年级的悦悦变得叛逆起来:妈妈越不让干什么,她偏偏干什么。不仅画浓妆、穿名牌,还和一个初中生谈起了恋爱。悦悦还经常对爸爸念叨:“给我换个妈妈吧。”

  类型分析:杨清分析,孙女士作为全职妈妈,生活的重心集中于家庭和孩子,她感觉只有教育好孩子才能实现自己的人生价值。这类母亲认为孩子是自己的私有财产,自己对孩子具有绝对的权力,凡是与孩子有关的事情都需要她严格把关。孩子如不顺从,她们就会大发雷霆直至孩子屈服。这样母亲培养出来的孩子要么服从、依赖母亲,丧失自己独立思考的能力;要么反抗,对母亲产生敌意。

  专家意见:专制型母亲应该首先理解家长的含义,生了孩子的母亲未必具备教育孩子的家长资格。克服自己过分强烈的控制欲,克服“厌恶丧失心理”(讨厌丧失自己的理念和价值观,从而把自己的想法强加给别人),给孩子充分的自由和发展空间,尊重孩子的选择和决定。母亲角色:好朋友子女性格:独立、有主见、谦和、善解人意

  典型案例

  家里的决定会征求女儿意见

  姜女士在女儿很小的时候,就没把她当成孩子看待,遇到家里有什么事情需要做出决定时,姜女士都会征求女儿的意见,即使女儿的意见很幼稚,很不现实,姜女士也从未有过嘲笑或发怒,而是以一个朋友的身份让女儿提出意见,并且允许女儿与她争论。

  姜女士说,赢得孩子尊重和信任的方法,最简单、最管用的就是帮他们守住秘密,孩子们会把守住秘密的人当做朋友。

  类型分析:宋微涛表示,没有绝对完美的亲子相处模式,但在有利于孩子成长方面,这种朋友式的相处模式是最健康的。

  专家意见:很多家长说自己明白要和孩子做朋友,但总是做不到,这可能与家长本身成长过程的家庭模式有关。

  宋微涛提醒家长,孩子在一定范围内的叛逆、调皮还是好的,但如果太出格,那就是家长和孩子的相处出现了问题,不是真正的民主了。

  不过,家长不能将之归罪于对孩子的民主管理,因为民主不是不管,民主的本身是包含管理的,不能把民主和娇惯孩子搅和在一起。

  母亲角色:鲁智深子女性格:自卑、懦弱

  典型案例“最倒霉的事就是生了你”

  上小学二年级的秀秀是一个过分乖巧的女孩,在家里,没有妈妈的允许,她不敢随便出门;在餐桌上,看到好吃的菜,也要看妈妈的脸色才敢吃;放学后,如果老师拖堂,她会因害怕无法按时回家而焦虑不安……一次,秀秀考试成绩不理想,妈妈把她拖进了小屋,从下午四点一直教训她到晚上八点,第三天秀秀的屁股还不敢坐凳子。妈妈还曾经对秀秀说,“这一辈子最倒霉的事就是生了你”。

  类型分析:杨清分析,秀秀妈是个典型的暴力型母亲,这类母亲多有完美主义倾向,希望孩子能好好学习,将来出人头地。这类母亲还缺乏平等思维,认为自己对孩子可以随意打骂。这样的教育方式下,一类孩子会把自己的不满情绪向外释放,变得乖戾、对他人充满仇恨、有暴力倾向;另一类孩子会把这种不满情绪压向内心世界,从而变得自卑、自闭,甚至产生内疚和罪恶感。

  专家意见:母亲要学会用无私的爱来接纳孩子、肯定孩子,允许孩子不完美,宽容孩子的错误。母亲角色:路人甲子女性格:冷漠、消极

  典型案例“我和妈妈比陌生人还陌生”

  晶晶上五年级了,但几乎没和妈妈说过一句心里话,母女俩独处时,彼此都感觉很别扭,两人的关系比陌生人还陌生。“我多想妈妈高兴了就亲亲我,抱抱我。”晶晶曾经直接问妈妈“怎么做才能让你高兴”。因为和妈妈关系不好,晶晶变得自闭,缺乏自信,对人际关系非常敏感,难以交上朋友。

  类型分析:国家二级心理咨询师杨清分析,郭女士是典型的冷漠型母亲,她忽视、不关心孩子,在孩子心中不像母亲,更像一个“路人甲”。这类母亲一般幼年时期缺乏亲情和关注,像郭女士就是年幼时一直被家人视为“赔钱货”而受到忽视,在她有了女儿后,她只能复制当年父母的做法。冷漠的母亲,会导致孩子形成冷漠、消极、孤僻的个性。

  专家意见:这类母亲首先要正视自己的心理现状,确实有心结的可以去咨询一下心理医生。把和孩子的沟通交流纳入日程,利用饭桌时间、睡前时间和孩子聊聊学校的事,谈谈自己的见闻。督促自己多关心爱护孩子。

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延伸阅读:

早教必备小知识

1、早教需要适龄化

早教最忌讳的就是急于求成,每个月龄的宝宝都有不同的早教计划,这需要家长和早教中心都能够注意到,家长在为孩子选择早教班时,一定要选择那些把孩子年龄阶段细分,跨度不大的早教机构,比如悦宝园早教中心,他们的教育课程设计很完善科学,年龄阶段划分很科学,每个课程的递进关系尊重孩子的发展规律。

2、早教目的不是培养天才宝宝

这是很多年轻家长的误区,诚然早教有着开发智商的作用,但是这只是一个旁支,早教过程就像是一颗大树,我们要做的是给宝宝提供丰富有益的教育营养,帮助他们打好根基,这样才能让孩子的成长之路走得更好,更稳。若是一些教育机构打出“培养神童宝宝”的口号,它本身就已经违背了幼儿的成长规律,其教学品质如何更是值得商榷了。

3、早教不是书面教育

寓教于乐是正确的早教理念,悦宝园早教中心也是秉承着这个教育理念,不剥夺孩子玩耍的乐趣,尊重孩子爱玩的天性。早教应当以“情”为先,以养为主,重在品质培养和全面素质的提高,像是语言能力,乐观的情绪等而不是单纯知识的累积,如果早教都是书面教育,那就违背了早教的初衷。重视游戏与体验的结合,可能更容易达到学习的目的。

4、早教中心的教育不能替代家庭教育

家庭教育永远是孩子主要教育体系,因为孩子跟父母有着天性的吸引和依赖情绪,父母的行为处事对于孩子有着潜移默化的影响,且孩子个性的养成与父母有着紧密的联系,现代父母工作压力大我们能够理解,但是再忙碌也不能忽视了孩子的家庭教育,多给孩子一点关注和信任,家长期许的目光正是他们进步的动力。

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