根据孩子年龄挑选适合的积木玩具

宝宝多大可以玩积木？积木受到很多小朋友的喜爱，家长也常常会给幼儿买积木玩具。你知道吗？宝宝玩积木是和年龄的有关系的哦，家长在购买玩具的时候要根据孩子的年龄来选择。

根据宝宝年龄选择积木玩具

6个月-1岁：此阶段宝宝喜欢抓握并会随时将玩具放进嘴里，最好选择边长或直径至少要在4厘米以上的积木，方便小手抓握，并防止被婴儿误吞，色彩鲜明对比强烈的木质积木则有利于刺激宝宝的兴趣。

1岁-1岁半：此阶段宝宝抓握更灵活，且对形状的嵌套游戏很感兴趣，比如将圆形的积木放入对应的圆孔中。可以选择边长约10厘米的塑料或橡胶积木，积木边缘以滚圆为宜，这样跌倒时更安全。注意木质积木不宜过大（5～8厘米即可），以免砸伤宝宝。积木数量在20块以下。

1岁半-2岁：宝宝开始萌发表象或者符号思维认知能力，适合的积木是长方形或正方形，方便堆叠成各种图形。木质积木尺寸以5～8厘米为宜，塑料积木可以稍大一些。积木数量在20～40块以下。

2岁-3岁：此时宝宝的思考和推理能力增强，可以通过积木来玩建筑游戏，可以给宝宝更大的积木玩具，宝宝会堆成比自己还高的“建筑”，然后把他们推倒。积木数量可以增加到60～80块。

3岁以上：宝宝的分析推理能力进一步加强，他们在玩积木的时候通常会加以分析，比如什么地方应该放什么形状、多大尺寸的积木。可以给这个阶段的宝宝形状丰富、色彩多样化、尺寸多变的积木玩具，积木数量可以增加到100块。

在给宝宝选择积木的时候需要注意哪些细节呢？

选购宝宝积木玩具的注意事项

注意厂家、生产地址和资格，是否合乎国家相关规定

注意儿童积木的边缘是否平整，不能有毛刺和过于尖锐的部分

儿童积木以原木为佳，有油漆的话注意油漆是否环保，不要选择颜色过于鲜艳的积木。塑料积木需要留意材质，尽量不要选择PC材质积木。

家长在选择宝宝积木玩具的时候要细心哦。

由麻省理工学院—哈佛大学健康科学与技术系打造的聚合物立方体的半球。

　　据麻省理工学院新闻报道，生物组织工程师们创造出一种组装人造组织的新方法：利用‘生物积木’——细胞砖块进行堆砌，搭建人工器官构架。

　　长久以来，生物组织工程学一直誓言要打造出新器官，以取代坏损肝脏、血管和其他身体部件。然而，如何使得细胞在实验室培养皿中长成三维形状而不是平层成为一个主要障碍。麻省理工学院—哈佛大学健康科学与技术系(HST)的研究人员已经提出了一个新方法来克服这一挑战：将活体细胞封装在立方体内然后布置成三维结构，就像孩子用积木搭建房屋那样。

　　这项被称为“微砌体(micromasonry)”的新技术采用一种类似混凝土的凝胶样物质，使得细胞随着它固化一同成为“砖块”。研究相关描述由HST助理教授阿里·科海德姆豪斯尼及HST前博士后哈维尔·戈麦斯·费尔南德斯上周发表于在线杂志《先进材料》上。

　　这种微细胞砖具备打造人工组织或其他类型医疗设备的潜力，珍妮弗·埃丽塞弗说道，她是约翰霍普金斯大学生物医学工程副教授，并未参与此项研究。她说：“这些微细胞砖体非常精致优雅，并且具备可以随意打造的灵活性，它极具创意。”

　　可控制结构

　　要获得组织工程中的单个细胞，研究人员必须首先打破组织，采用酶来消化分解使细胞结合在一处的细胞外物质。然而，一旦细胞脱离了束缚，就很难将它们组装到模拟自然组织的微结构体系中。

　　一些科学家已经成功地打造出诸如皮肤、软骨或膀胱之类附着在可降解泡沫支架上的简单组织。“它们可用，但往往缺乏可控制的微结构体系，”科海德姆豪斯尼说道，他还兼任布里格姆妇女医院助理教授。“你得不到跟正常组织同样复杂的人造组织。”

　　HST研究人员将细胞封装在具备诸多医学应用的聚合物聚乙二醇(PEG)中，打造出“生物积木”。他们采用的是液态形式、光照下变为凝胶的聚合物，所以当涂敷聚乙二醇的细胞见光时，聚合物固化并将细胞包裹在其中，形成边长100到500微米的立方体。一旦细胞形成立方体形式，就可以用模板将其布置成特定形状，模板由聚合物硅橡胶(PDMS)制成，该材料在多种医疗设备中均有应用。模板和细胞立方体一起再次涂敷聚乙二醇，随着聚合物自身牢牢附着在模板表面，它就像胶水一样将细胞立方体粘和在一起。

　　待细胞立方体布置妥当，它们再次见光，液态聚合物偕同立方体一起固化。模板被撤除后，细胞立方体就组成了新的结构。用此方法，戈麦斯·费尔南德斯和科海德姆豪斯尼造出了可实现毛细血管功能的管状组织，或有助于克服人造器官工程最持久的问题之一，即缺乏及时的血液供应。“如果你建造一个器官，而无法提供营养物质，那么它会死去，”现为哈佛大学博士后研究员的戈麦斯·费尔南德斯说道。他们希望自己的工作成果也能引领制造人工肝脏或心脏组织的新方法。

　　其他研究人员已经开发出一种被称为 ‘器官印制’的技术，可以创建出复杂的三维组织但整个过程需要一种尚未得到广泛应用的机器人设备。我们这项新技术则不需要任何特殊设备。“你可以在任何一间实验室复制应用该技术，”戈麦斯·费尔南德斯说道。“它十分简单。”

　　要使得这些人造组织得以临床应用， “短期内的下一步就是要关注不同细胞类型和组织生长的可行性，”埃丽塞弗说道。研究人员目前正在这样做，而且他们还探索了不同聚合物的应用，用以替代聚乙二醇并对细胞定位提供更多的控制。

本文来自图老师健康网论坛，由网友发布，本站仅引用以提供参考，不代表本站赞同文章的观点。如您认为本文在内容和知识产权上侵害了您的利益，请与我们联系 。

　　积木游戏可以锻炼孩子的逻辑思维能力，在幼儿早教中，积木是必不可少的道具之一。

　　一、在宝宝身上开汽车

　　宝宝从头到脚可以看做一条公路，爸爸或妈妈拿着积木当作汽车在宝宝的身上“行驶”。行驶的时候妈妈可以用嘴巴模拟汽车的声音或者和宝宝说“舒服不舒服啊”之类的话。

　　二、摇呀摇，天女散花

　　把几块积木放在浴巾上，父母分别拉住浴巾的两个角摇晃，让积木相互碰撞发出声音，最后将积木慢慢地一个个倒在宝宝的肚子上。

　　三、积木不见了

　　在一个箱子的上面开一个可以放进玩具的口，把箱子放在宝宝面前，让宝宝把积木一块一块地放进箱子里。本来应该在眼前的积木一下子掉进箱子里不见了，宝宝会感觉到吃惊和兴奋。

　　四、红蓝圆方对对碰

　　先教宝宝认识各种颜色和几何图形，用比认知书更为真实和直观的积木告诉宝宝什么是红色，什么是方形。然后你说一种形状的积木，让宝宝从一堆积木中找出来。之后，你可以让宝宝按照颜色分类，把红色积木分一堆，蓝色积木分一准，每堆里再找出同样形状的再继续分堆儿。

　　根据宝宝不同的年龄选择玩具有助于宝宝开发智力，那么，要如何为宝宝选择玩具呢？

　　一、根据年龄选择玩具

　　1、0－3个月：还不会自己拿玩具，以看和听为主。主要玩具有悬挂玩具，黑白图片，摇响玩具

　　2、4－6个月：这个阶段在学会自己拿玩具，而且拿到了都是往嘴巴里塞，拿了用嘴吃是这个阶段主要玩法，我两个儿子都是四个多月开始能自己抓玩具的。主要玩具有抓握类并且自己能弄出声音的玩具，还有些不太大适合宝宝抓握的积木、日常生活用品（小塑料杯、小勺子、小衣架、夹子、瓶盖等等，生活中的很多东西都是玩具啊）。注意孩子在品尝玩具的时候要告诉他这个是什么，软的硬的，粗糙的光滑的，听多了他就明白了。

　　3、7－9个月：这个阶段宝宝基本会坐了，可以坐在那里自己玩一些安全简单的玩具了，一般就是先用嘴巴品尝，然后用手拨来拨去或者移动物品。拿在手上的只要是没有小零件可以吃又安全的是这个阶段宝宝所喜爱的，大型的车也坐，但还没有太多意识。

　　4、9－12个月：手又灵活一些了，力气也大些了，除了前阶段的用嘴吃用手拨移动还会拆东西（满满最喜欢拆哥哥拼好的积木），把东西从袋子里抽屉里拿出来，总之破坏力很强啊。安全卫生的都可以给孩子玩啊，另外这个阶段开始对那种可以坐上去的儿童车感兴趣了。

　　5、1－2岁：这个阶段嘴巴的敏感期在逐渐减弱，吃过好多遍的玩具就不怎么吃了，没吃过很新奇的还是会先吃一下再用手研究，研究形式以拆为主（想探究物品背后的秘密吧），而且由于力气大很多了、手又灵活很多了，很多我们想像不到的东西会被孩子们大卸八块，真是感叹他们的探究精神啊。由于我们家是男娃所以对车很感兴趣，模型车可以坐在上面的用脚滑动的车都喜欢玩，有时会拼点积木，还是很喜欢研究家里的所有东西。同时喜欢玩沙玩水，喜欢大自然。

　　6、2－3岁：这个阶段已经基本不会怎么吃玩具了，拆的喜好也开始逐渐减弱，手部精细动作开始发展，喜欢玩沙玩水、喜欢大自然。记忆最深的是陈都都这个阶段对于那种把珠珠穿到一根绳子里的玩具玩得很好，也很喜欢，简单的把图形字母归位的拼图都可以做得很好。开始学习用笔画画，所以这个阶段的玩具主要还有画笔（具体画画的我会另外开个题目写的）。

　　7、3－5岁：逐渐进入组装的时代，家里大部分简单的东西已经研究过了，比较复杂的例如榨汁机、电脑、照相机等等还没弄明白的就会很感兴趣，喜欢拼图、积木、自己的手工创作、画画，大运动例如骑自行车、球类等等也开始喜欢并有能力玩了，还是喜欢玩沙玩水，喜欢大自然。

　　除此之外，在挑选玩具时还要注意以下三点注意事项。

　　二、挑选玩具的注意事项

　　1、适龄适性

　　父母可依照玩具包装上的建议年龄、孩子的身心发展速度来挑选，购买适合宝宝年龄的玩具。适龄的玩具，会依照幼儿的年龄及身心发展设计，不仅先做好安全把关，智力方面也不会太简单或是太难，不会让孩子对玩具一下子就失去兴趣或是产生挫折感，另一方面，孩子也能享受操控自如的成就感，从中建立自信。

　　2、安全第一

　　为了避免玩具成为孩子的隐形杀手，购买时应检查包装上是否有安全玩具标章，上头并要清楚标示主要成分及材质、适用年龄、使用方法、警告标示等注意事项，还有制造厂商的名称、地址、电话等相关资讯。挑选玩具要尽量避免易掉落配件及细小配件，以免宝宝将其放入嘴巴、鼻子或耳朵中，造成误食或窒息的危险，此外，也要留心玩具材质及成分的品质，避免买到劣质玩具，以免造成宝宝过敏、中毒。

　　3、价格合理

　　面对琳瑯满目的玩具，究竟要怎么挑选，才能满足宝宝的玩乐需求，又能符合自身经济状况呢？其实，玩具只是帮助宝宝成长的媒介，因此父母应依照宝宝身心发展，选择合适的玩具，而非昂贵的玩具，更重要的是还要有家长的陪伴和参与！

　　因此逛玩具店前，可以先留意有没有特价、优惠商品，不一定非要买当季最新的玩具，如果孩子每次出门都想买很多玩具，应在出发前先与他约法三章，表明只能挑选一个最喜欢的玩具，不让孩子养成喜新厌旧或贪心的坏习惯。

全新式早期教育 让孩子爱上学习（一）

1、教导他解决问题

从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时，例如：被玩伴嘲笑是无法拼好一块拼图时，你可有几个步骤来帮助他：

(1)、确认他的问题。

(2)、让他描述他的解决方式。

(3)、找出解决问题的步骤。

(4)、决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。

(5)、确定他能获得需要的协助。

2、给他表演的舞台

每个孩子都有特有的天赋，何不给他们机会表现一下?如果他们喜欢说故事，鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长，带著他去逛街，让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。我们身边的孩子所需要的，不只是衣食无虑的生活环境而已，他们需要大人陪伴他去‘经历’它的成长过程。有句话说：‘要知道孩子眼中的世界是什么样子，得先蹲下来，由孩子的位置和高度去看世界。

3、给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则

美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动、。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。