怎么教宝宝学画画呢?学龄前儿童画画的好处是有很多的,家长要注意适当的引导哦。同时,家长还要多注意细节,避免适得其反。下面,小编就来教你几招,看看如何引导孩子学画画吧。
宝宝学画画的引导方法
幼儿期是培养孩子最基本的想象力、表现力的关键时期,他们可以随心所欲地、不受限制地去画出想要的东西,不必在乎比例对不对、画得像不像。比如,人物的脑袋可以是方形的,也可以是三角形的或其他任何形状。如此,在孩子的笔下,才会有多姿多彩、充满童趣和想象力的画面。这是孩子在大胆地、独立地按照自己对周围世界的认识和理解进行创作,家长则应对其想象力和创造力积极鼓励和保护。
孩子的绘画作品不是教出来的,是培养出来的。孩子在4岁左右基本能画出形象;5岁能把感兴趣的事情按自己的想法画出来;6岁开始能做图案游戏,抽象化表达事物;9岁后的画逐渐变得能让成人理解。因此,9岁前,没必要让孩子上绘画班或学习绘画技巧。可以和孩子约定一个“画画日”,准备好场地和材料,还可以邀请小伙伴一起画画。家长要做的只是在旁边静静地关注,而非告诉孩子“应该这样画、那样画”。
那么,宝宝学画画的好处都有哪些呢?
宝宝学画画的好处
学画画锻炼孩子的感知能力。绘画课每天都有新的内容,绘画应该是孩子距离客观世界最近、最直接的一种活动。画画的孩子每天都会在老师的带领下,专门研究不同的观察方法,并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述。如此日积月累,孩子就越来越完整越来越细致地观察身边的事物,孩子的感觉就会越来越敏感。换句话说,就是孩子的感知能力越来越强,也就是越来越聪明。
学画画增长孩子各方面的知识。每画一张画,每涉及到一个新的绘画内容,孩子不仅仅要准确观察对象的形状与颜色,更要认真了解每一事物的构造与特征,分析其外在特征的形成原因,并大胆设想其可能出现的变化,只有这样才能画出成功的作品来。美术课堂的讲解范围广泛涉及艺术、文学、自然科学、哲学、伦理学以及生活中的各种常识。所以,美术课堂真的可以当作一本趣味性极强的百科全书。
学画画锻炼孩子的动手能力。实践证明,用双手制作一件东西对于发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。而在绘画、手工的教学中,孩子会用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸……等各种各样的工具材料,并在绘画与制作练习中熟练掌握这些材料各自的特点与不同的用法,也许只有在美术客堂中,孩子才能真的利用他们的双手独立创造出完全属于自己的艺术作品。
学画画培养孩子的想象力与创造力。也许是唯一一个永远都没有枯燥的重复、永远都不会出现固定法则的学科。美术永远有新的课题、新的内容、新的方法、永远需要不断去尝试、不断去感受、不断寻求自己的观念与与众不同的表现方法—这种创造性的思维习惯,应该从小养成。让一种优秀思维在不知不觉中变成自己意识,才算真的具有创造性。
学画画培养孩子独立思考与独立工作的能力。孩子绘画时需要自己准备绘画工具、寻找绘画素材,绘画过程中的构思、构图、造型、涂色、修整……从始至终所有的全过程,(无论是动手还是动脑)都是完完全全独立完成而且永远不能和其他人一样。从某种意义上来讲,在孩子的童年时代,在独立思考与独立工作的训练上,没有任何一种活动能与画画相比。
怎么教宝宝学画画?家长要讲究方法哦。
宝宝从小学画画是有很多好处的,家长应该要悉心指导哦。幼儿的想象力很丰富,在这个时候学画画可以帮宝宝提高想象力。那么,就快来看看宝宝学画画指导的方法和禁忌吧。
宝宝学画画的指导方法
鼓励是第一位的
小孩子学画画最需要的是认同和鼓励,一是因为他们的技能很浅,没有办法做到成人的标准。二是因为他们对事物的理解也与成人的不一样。所以在指导小孩子画画时,不要用一个大人的世界来看小孩子的画。如果不懂得这一点,那么对小孩子学画不但没有帮助,而且可能会扼杀小孩子的想象力,以及画画的兴趣。所以多给孩子爱与鼓励是非常重要的。
保存孩子的画
对于孩子的画要进行保存,让他认识到自己的进步。通过保存画这种方式来表达家长对孩子画的认可,利用这些保存的画,告诉孩子们画的进步在那里,还有那里有改善的空间。要注意谈话的技巧,如”这画非常棒,太好了,这里如果这样画的话,就更完美了。”一次就指出一个问题,这样才不会损害到小孩子学习画画的信心。
打开孩子的眼界
画画要积累很多的素材,这些素材可以通过看画展来积累,也可以多到自然中观察景物和阅读童话故事来获得。
营造一个好的环境
在刚开始的时候,孩子是很难一个人在那里画画的。你要培养他的兴趣爱好,所以你要花点时间和他一起作画。孩子是非常喜欢模仿大人的。你画什么,他也会跟着画什么,有条件的家长,可以和孩子一起去听课,效果会更好。
多给小孩子以鼓励、认可,多花一些时间去陪他,带他,多给一点爱给他,只要你做到这些,一定会有回报的。
在指导宝宝学画画时要避开以下这些误区哦。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com/fm/)宝宝学画画的指导误区
当孩子绘画时,不停嘴地在一旁评论;
追究每个细节是否合乎现实,并要求立即更正;
当孩子要求绘画用具时,总是不厌其烦地强调笔和纸的价格,不要浪费;
不断提醒孩子注意手和环境的清洁,使孩子不能注意力集中或因为害怕批评而放弃绘画;
当孩子把作品送给父母观赏时,不愿痛快地进行表扬,总要重复“不要骄傲”之类的话;
要求孩子达到尚无能力达到的绘画技巧;
不恰当地总是同其他孩子进行比较“你看人家×××比你画得更好”,以为可以刺激孩子的上进心;
过早地把孩子送去学画成人画,束缚其自有的丰富想像力;
因为画技尚不成熟而对孩子当面讽刺挖苦;
未经同意擅自处理孩子喜爱的作品;如果你不幸选择了“是”,那么你在对待孩子绘画方面真的应该“补课”了。
家长在指导宝宝学画画时要多点耐心和细心哦。
12个早教误区,你中招了吗?(二)
4.拔苗助长
有的家长对宝宝的智力发展和成长期望值太高,在教育宝宝的过程中操之过急,不遵循宝宝身心发展和智力成长的规律,“拔苗助长”,却往往适得其反,造成宝宝负担过重,难以适应压力而产生消极的心理倾向和行为。比如,有的家长让2岁的宝宝学英语,让3岁的宝宝背唐诗、做数学题,这种方法不值得推广。
正确做法:对孩子来说,学就是玩,玩皮球锻炼宝宝的眼、手、脚协调能力,玩积木锻炼宝宝的创造力,玩插片锻炼宝宝的动手、动脑能力。这些能力都有利于今后的知识学习。
5.完全照书本养孩子
许多年轻父母多数以书为标准喂养孩子,有的过分认真地执行书本上的要求,认为这样才是科学的。比如书上说8个月会爬、1岁半会串珠子,如果自家的宝宝不会,就异常着急,以为是宝宝的智力发育有问题。其实,书本上的知识和要求不一定与孩子的实际情况相符。有的可能说话早些,有的可能走路早些,每个宝宝的成长路线都是不一样的。
正确做法:把书作为参考,一旦觉得宝宝与书上说的哪点不一样时,不要着急,综合考虑宝宝的发展,比如不会爬是不是因为穿得多啦,不会说话是不是因为没给他说话的机会。
6.以孩子为中心
有些父母在吃饭时,有好吃的要先给宝宝,宝宝要爱吃哪样,父母就不能动。这样一来,宝宝觉得只有这样才是正确的,如果哪天父母吃了他爱吃的东西,他会哭闹,而且宝宝会在与小朋友的交往中,也会以自我为中心,认为只有自己重要。这样的宝宝会变得不懂分享,不懂爱。
正确做法:把宝宝看成是家庭成员之一,吃东西时,无论父母爱吃与否,也要让宝宝分给每人一份,让宝宝学会分享,懂得关爱。
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