早教故事

　　从对宝宝的观察中，我发现很多孩子虽然在个性上的性格有差异，但他们都有一个共同的爱好，就是喜欢听故事，对所听的故事非常感兴趣。

　　听故事除了可以让孩子打开心扉与人交流，养成倾听别人说话的好习惯外，最重要的是对孩子语言能力的发展以及发散性思维很有帮助。针对孩子爱听故事的特点，我便将一段时间定为我和宝宝的故事会时间，一个多月下来，效果挺好，不仅能提高孩子的语言能力，丰富词汇，而且在与宝宝的沟通上也有很大帮助。

　　我会边让宝宝在听故事的同时尝试独自睡着，这真是一举多得。宝宝从听到的故事中学到了不少的生活常规，好像故事《小熊穿衣》，宝宝从故事里知道了衣袖套在手臂上，鞋子穿在脚上，帽子戴在头上等最基本的生活常识。在宝宝听故事的过程中，能让宝宝在潜移默化中知道了什么行为是可行的，什么事情是不可行的。

　　对于宝宝，我所讲的故事都是她喜欢的作品，这可让宝宝养成多听故事的习惯。给宝宝讲故事将会对宝宝以后的口语表达、说话能力起到事半功倍的效果。讲故事有以上这么多的好处和功效。我又何乐而不为呢?

　　多给宝宝讲故事，做得好!从讲故事开始，慢慢形成习惯———每天都有亲子共读的时间，宝宝就能养成爱读书的习惯。通过亲子共读，宝宝不仅能够学到很多知识，也能学会很多做人的道理，爸爸妈妈还可以把好的价值观、生活观、世界观传递给孩子。随着孩子慢慢长大，还可以增加编故事结尾、想象一下另一种可能性、把故事表演出来等方式，促进孩子表达能力、创造力、想象力的发展。坚持下去吧!

讲故事唱儿歌是幼儿早教很重要的方法，今天小编就来介绍一个幼儿童话故事，家长可以作为睡前故事讲给宝宝听，改故事的名字就叫做“看门人的儿子”。

将军一家住在一层楼上，看门人的家住在地下室里。两家人中间有很大的距离，整整隔着地面上的厅堂，还有他们之间的社会地位的差别。可是他们同住在一个屋顶之下，看到的是同一条街和同一个院子。院子里有一块草坪和一株金合欢树，在开花的时节，树上开满金合欢花。树下，有时坐着那位衣着漂亮的保姆，她带着将军的那位衣着更加漂亮的孩子"小爱米莉"。在她们前面，看门人的小男孩光着脚跳来跳去，他长着一双棕色大眼睛和一头黑发。小姑娘冲着他笑，把小手伸向他。将军站在窗子后看见了这副情景，他点着头，说：Charmant！"将军夫人非常年轻，几乎可以做她丈夫前妻的女儿。她从来不从窗子往院子里望，不过她曾经下过命令，地下室那家人的孩子可以在小姑娘面前玩，但他不能碰她。保姆一字不差地遵从夫人的命令。

太阳照到一楼的一家人，照进了地下室的一家人。金合欢花开放了，又凋落了，第二年又出了新的，树长得茂盛。看门人的儿子也像鲜花一样绽开，看去就像是一朵鲜艳的郁金香。

将军的女儿长得很娇嫩，脸色微白，就像金合欢花粉红色的花瓣。现在她极少下楼到树下来了，她乘马车去享受新鲜空气。她和妈妈一起乘车出去时，总对看门人的儿子乔治点头。是啊，她还给他送去一个飞吻，直到她的母亲对她说她已经很大了，不能再这么做了。

有一天上午，他要将当天早晨送到门房来的那些信件和报纸送到将军家，在他走上台阶经过沙洞③的时候，他听到里面有唧唧喳喳的声音。他以为是一只小鸡在叫，但是却发现是将军那位穿着洋花布衣裳的小女儿。

"别对爸爸妈妈讲，他们会生气的！"

"怎么回事？小姐！"乔治问道。

"全烧起来了！"她说道。"明火烧起来了！"

乔治把幼儿室的门打开。窗帘几乎全烧光了，挂窗帘的棍被烧得通红，四边全是火焰。乔治跳了过去，把它拽下来，同时喊着人。要是没有他，一场烧掉房子的大火便会酿成。将军和将军夫人查问小爱米莉。

"我只划了一根火柴，"她说道，"火马上烧起来了，窗帘也马上就着起来了。我吐唾沫想把火灭掉，虽然使劲儿地吐，可是唾沫不够。所以我便跑出来躲了起来，因为爸爸妈妈要生气的。"

"吐唾沫，"将军说，"这是什么词？你什么时候听爸爸妈妈说过吐唾沫？你是从下面学来的！"

但是小乔治得了一枚四文钱的铜币。他没把这文钱花在面包店里，而是塞进了攒钱罐里，没有多久他就攒了不少的钱。他可以买上一盒颜料，把他的画涂上颜色。画，他有许多许多；就像是从铅笔和他的手指头里跳出来似的。他把最初几幅涂了色的画送给了小爱米莉。

"Charmant！"将军说道。将军夫人也承认，可以看得出小家伙脑瓜里想些什么。"他很有天才！"这是看门人的妻子带回地下室的话。

将军和他的夫人是高贵的人。他们的马车上绘着两个族徽；两人各有一个。夫人每件衣服上都有族徽；贴身穿的，外面穿的，睡帽上，装着放换洗衣服的行囊上，都有。她的——两人当中的一个，是很值钱的族徽；这是她的父亲用明晃晃的银币买来的，因为他不是生下来就承袭族徽的。她也不是，因为她到世上来早了一些，比族徽早了七年。大多数人都记得这事，可是她的家人却记不得。将军的族徽很老很大，扛上它会把人压垮，更不用说扛两个族徽了。将军夫人打扮得珠光宝气、昂首挺胸地乘车去参加宫廷舞会的时候，族徽就死沉地压着她。

　　故事对于启发儿童的想象力，增强儿童阅读兴趣等方面，起着重要的作用。家长们一定要认真对待的，不要盲目的给孩子讲故事。

　　第一、用他喜爱的玩具做故事主角。

　　有时，我们想教育孩子，直接讲道理不能得到满意的效果。在这种情况下，可以根据孩子喜欢的一个玩具来编故事。儿子5岁时，常常跑到离家很远的地方去玩，让人担心安全。我和他谈了几次都无济于事，于是，就以他最心爱的玩具——一只缝制的大熊猫为主角，编了几个大熊猫迷路的故事讲给他听。每当故事讲到这只大熊猫在市场上迷了路，或者进错了院子时，我总是听见他呵斥他的玩具。后来，他果然不再到处乱跑了。

　　第二、讲有关孩子本身或家庭里的真实事情。

　　幼儿总是喜欢听大人讲家庭生活的片断。这样的故事能使他感受到一部分生活的真实性。每一位家长都能讲出许多家庭生活中的趣事。你可以轻而易举地这样开始你的故事，“我记得当你……的时候……”这乍听起来不像故事，其实就是故事，而且会使孩子听得入迷。

　　第三、只讲开头，让他尝试故事接龙。

　　在给幼儿讲他熟悉的故事时，可在最有趣或最惊险时停下来，让孩子试着将这个情节讲完。例如：“你和我那时候正要过马路，忽然……发生了什么？”另外，还可以将孩子熟悉的故事的开头讲出来，然后要求他讲出故事的结尾；或者，由孩子讲这个故事的开头，由你来讲结尾。这样讲故事不仅能提高幼儿的接受力，培养他们的想象力，而且能使幼儿感到自己也有讲故事的本领。实际上，过不了多久，孩子就能自己编故事，并讲给你听了。

　　讲故事虽然没有固定模式，但是，首先故事应该短一些，因为幼儿的注意力持续时间是有限的；其次，故事的主角应该是他们所熟悉的，例如；孩子本人、孩子的玩具或孩子熟悉的人；再有，故事情节要简单。其他方面，全凭你的想象力与孩子的兴趣来决定。

12个早教误区，你中招了吗？（四）

10.你唱红脸我唱白脸

有些父母总是在教育宝宝上不能达成一致，因此在教育孩子的问题上常有分歧。总是出现妈妈惩罚孩子，爸爸替他说情;或者爸爸对孩子发火，妈妈为孩子辩护。有的父母因为教育宝宝的问题，还会互相指责，长此以往，孩子对父母不尊重，并且孩子产生投机心理，谁护着他就找谁。

正确做法：作为夫妻双方，在教育宝宝上要一致，私下多沟通，不要当着宝宝的面争吵。当一个人教育宝宝时，即使说的不对，另一方也不要当着宝宝的面指责。

11.父母的冲突不会影响婴儿

大多数爸爸妈妈都知道，夫妻当着学龄期孩子的面吵架是一件令孩子紧张的事。但他们中的许多人并不知道，当着初生婴儿或尚不会说话的婴儿争吵，也会影响到婴幼儿的思想或情绪。

心理学家在研究中发现，当家庭中父母冲突升级时，8个月至2岁间的孩子都会变得非常着急，并懂得要努力去阻止父母间的冲突。2岁以上的孩子，在目睹父母之间或陌生人之间的吵架场面后，会很快地在与同伴的交往中模仿大人气势汹汹地说话和争斗，行为举止变得非常粗野。由此可见，父母应尽量避免在任何年龄的孩子面前争吵。

正确做法：当在宝宝面前时，父母要学会克制自己的情绪。如果觉得克制不住，索性走出家门，当情绪平静了再回来。不要当着宝宝的面大吵大闹。

12.物质奖励

奖励孩子本质上并不是坏事，但是，你必须明智地去选择何时何地用何种奖励。如果孩子做什么事都期望获得物质奖励，那么没有得到物质奖励的时候，孩子就会变得灰心丧气，他们甚至会认为没有物质奖励的事情不值得去做。物质刺激的确能对幼儿的行为产生巨大的影响，使孩子有高度的积极性，可是产生的效力却是短暂的。家长只考虑物质刺激给幼儿带来的短期效应，而未考虑给幼儿造成的危害。从长远来看，这种手段注定会产生不良的影响。当幼儿受到多次物质刺激后，就会变得越来越依赖于物质刺激，甚至做一点普通的事也是如此。因此，家长应当慎用物质刺激，而多用精神鼓励的方法，给幼儿以精神上的激励。

正确做法：当宝宝能按时起床，自己穿衣服时，父母要及时表扬，夸他：“你真棒!”或是亲一亲他。