给孩子喂药强灌相当危险 喂药也要讲技巧

孩子生病后喂药可真是一个大难题，往往是全家都总动员了，但最后却是大人们忙得满头大汗，孩子被呛得哭得声嘶力竭，而药却是撒得到处都是。有些家长喜欢捏着孩子的鼻子强灌下去，或者是看到孩子哭闹很厉害时依旧强行灌药，这些做法相当危险，给孩子喂药也要讲技巧。

给孩子喂药，强行灌药危害大!

1、导致入性肺炎甚至窒息死亡

在给孩子强行灌药时，孩子因害怕往往大声哭闹，此时其呼吸道是敞开的，灌入口腔的药物和水会引起小儿呛咳或顺着气管进入肺内，从而导致入性肺炎，来重者发生气道阻塞引起窒息死亡。

2、形成恐惧心理的恶性循环

孩子本来对味道不好的药就不愿服，心理上有一种恐惧感，强行灌药更加重了这种恐惧。如果家长不给他讲明服药的必要性，孩子在身体上受到疾病煎熬的同时，不但得不到家长的关心与爱护，还要被强迫吃药，会把吃药看成一件十分可怕的事情，形成恶性循环。

深圳龙岗一名狠心的母亲，因为亲生女儿不肯吃冷水调和的西药，竟然强行灌药导致女儿窒息而死。类似这样的悲剧案件一直都有发生，因强行灌药导致孩子窒息实在令人惋惜，如果家长讲究一些技巧和掌握正确的方法，也是可以把喂药这个大难题变成一件轻松活儿的。

原来给孩子喂药也可以是件轻松活儿!

给孩子喂药妙招一：喂药时间和次数有讲究

很多药物都有胃肠道反应，所以大多数建议在饭后1小时服用。但毕竟每种药的作用和副反应不同，应遵循医嘱或说明书上的建议。例如，某些对胃有较大刺激的药物，如铁剂等，可以选在餐后1小时喂服，以防药物损伤胃黏膜;吗丁啉一般在饭前15—30分钟服用，必要时睡前服用。如果是小婴儿，可在喂奶前或两次喂奶中间服药。

给孩子喂药妙招二：半卧、侧身，喂药姿势有讲究

孩子吃药，多少都会有点抗拒行为。平躺着吃药，很容易被呛着，因此尽量让孩子把头侧向一边。

若病情允许，最好将孩子抱在怀里或采取半卧位，上半身稍高，适当固定手脚，再紧贴着嘴角喂药。如果孩子不愿意咽药，可用拇指和食指捏他的两颊，使其吞下。

给孩子喂药妙招三：一定不要给孩子“能不吃”的选择

没有哪个孩子愿意吃药，所以，家长一定不能问：“现在吃药好吗?”估计所有孩子都会回答“不好”。

给孩子喂药妙招四：非液体药物可研磨后喂食婴幼儿药物多是液体，但也有粉剂、片剂和胶囊。非(图老师整理)液体药物可研磨后，用少量温开水溶化再喂。喂完后，再给孩子喂少量温开水，冲淡口中药味，并帮助药物在胃中溶解。

给孩子喂药妙招五：最好用带刻度的滴管或量杯、空奶瓶喂药

过去家长喂药习惯用勺，可这样不但容易把药液洒出来，药量也不准。现在，很多药盒里都会配有带刻度的滴管或量杯。使用滴管时，要将管口放在婴儿口腔颊黏膜和牙床之间，按照他的吞咽速度慢慢滴入。如无滴管，准备一支去掉针头的注射器也可以，使用方法与滴管类似。

有时候，空奶瓶也可以用来给孩子喂药，把药剂放进奶瓶，让婴儿自己吸嘬。如果上面提到的东西你暂时都没有，用勺子也不是不行。可将量好剂量的药液倒在勺中，送入孩子口中，压住舌头，待药液咽下后再拿出小勺。

给孩子喂药要特别注意：

1、一些要求不用水冲服的止咳药或止咳糖浆，一般喂完药后就暂时不喂白开水，会影响药效发挥。

2、药物跟乳汁、牛奶或果汁混在一起喂食药物，这是不正确的。最好的是用温白开水冲服。

3、喂完药后，要注意观察宝宝10分钟左右，以防因药物刺激胃部而发生呕吐。

在怀孕期间，孕妈妈和胎宝宝的交流是孕期最重要的环节，可以促进胎tulaoshi.com宝宝健康发育。那么孕妈妈和胎宝宝如何交流？孕妈妈和胎宝宝交流方式有哪些呢？

孕妈妈和胎宝宝如何交流？一、语言交流：医学研究表明，父母经常与胎宝宝对话，能促进其大脑发育，对出生后的语言及智力方面的良好发育有重要作用。

怀孕5个月，是孕妈妈跟胎宝宝进行语言交流的最好阶段。此时，孕妈妈可以多和胎宝宝说话。或者随时用语言将现在的行动告诉胎宝宝，描述看见的美好事物，也可以选择唱歌或读书给他听。

孕妈妈和胎宝宝如何交流？二、运动交流：适当的孕期运动除了可以舒缓孕妈妈的压力、稳定情绪外，也可增加胎儿的血液供氧，加快新陈代谢，对胎宝宝的生长发育也有一定的帮助。孕妈妈去户外或公园里活动活动，呼吸大量新鲜空气，既有利于胎儿骨骼发育，又可防止孕妈妈发生骨质软化症。

孕妈妈和胎宝宝如何交流？三、抚摸交流：孕妈妈抚摸胎宝宝，既是一种感情的交流，也可以促进胎宝宝的身心发育，使其更加健康地成长，对胎宝宝智力的早期开发也有帮助。

通过对胎儿的抚摸，沟通了母子之间的信息，并且也交流了感情，从而激发了胎儿运动的积极性，可以促进出生后动作的发展。如翻身、抓、握、爬、坐、立、走等动作，都有可能比没有经过这项运动训练而出生的婴儿要出现的早一些。

孕妈妈和胎宝宝如何交流？四、营养交流：胎宝宝的脑部发育会受到孕妈妈摄取养分的影响。尤其，到了怀孕37周，直到宝宝出生后约两岁左右，营养的质与量对宝宝的脑部发育都有相当深远的影响。而在怀孕期间，孕妈妈吃进的每项食物，除了会经由脐带传达到胎宝宝，也会因为孕妈妈咀嚼动作，而让胎宝宝出现学习性的吞咽动作，甚至是吸吮的行为，这也是母子间最直接的交流方式。

了解了孕妈妈和胎宝宝如何交流，孕妈妈是否做好准备了呢？另外，为了让胎宝宝能够吸收到最健康的营养，孕期妈妈选择正确的食物也是必要的。

父母都希望生一个聪明漂亮的宝宝，现在的父母对孩子胎教也看的比较重要，那么如何科学胎教呢？想要更科学的胎教，准妈妈必须了解以下几个问题。

如何科学胎教？什么时候开始胎教?

为了弄清这个问题，我们首先来了解胎儿的发育过程：

1、孕4周开始，胎儿的神经系统开始逐步建立，准妈妈要注意补充叶酸预防神经管畸形;

2、孕8-11周，胎儿对压触觉有了反应，可以轻轻拍打、抚摸腹部，这种触摸刺激可通过腹壁及子宫壁促进胎儿的感知觉发育。

3、孕16-19周，胎儿听力形成，此tulaoshi.com时胎儿是一个小小“窃听者”，能听到妈妈心脏跳动的声音，最爱听妈妈和爸爸温柔的说话声和歌声。

4、孕20周起，胎儿视网膜形成，开始对光线有感应，当准妈妈晒太阳的时候，胎宝宝能够感受到阳光，当然，胎儿看见的太阳光只是红色的光亮，TA不喜欢强烈光线的刺激，如果光线太强，TA还会转身避光。

因而，可以说：

孕早期(1-3个月)——胎教从现在开始。当我们知道脑的发育这么早就开始了，并且以如此快的速度，进行着这样一个进化发育的过程以后，我们应该会被胎儿所具备的伟大生命力所感动，同时也认识到胎儿的能力充满着神秘莫测的巨大可能性。

孕中期(4-6个月)——这是胎教的加强期。医学实验发现，胎宝宝的听觉器官到4个月时已经开始工作，会对母亲的血流声、心音、肠蠕动音等声音刺激和震动作出反应。甚至对母体外的各种音响，如音乐、噪声等都能听到。所以，从4个月开始，准父母可以全面实施胎教了。

孕晚期(7个月-分娩)——这是胎教的关键期。从7个月开始，胎儿大脑皮层已很发达，开始能分辨妈妈的声音，同时对喜欢和厌恶的声音能够作出反应。

如何科学胎教？胎教的对象是谁?

胎教的对象是母亲和胎儿，如果要将各自的作用以比例表示，则可以讲胎教对母婴的作用分别为70%和30%，明白这一点很重要，正因为这个问题没有搞清楚导致很多准妈妈在选择胎教音乐这个问题往往会存在某些误区，如选择国外流行的、网络推荐的胎教曲，但这些音乐并不是自己欣赏的，这样的音乐胎教效果是不理想的。准妈妈选择胎教音乐的原则应该是自己喜欢听的、轻柔的、愉快的乐曲。因而准妈妈应从自身的情绪、营养、运动等各方面着手，为宝宝创造一个良好的宫内成长环境。

如何科学胎教？胎教的形式有哪些?

准妈妈和胎儿要做到五项协调交流，即准妈妈可以在孕期通过以下五方面(包括语言、抚摸、运动、环境及音乐)的方式与胎儿进行交流互动，以便能更好地促进胎儿在宫内的生长发育。

语言——胎儿喜欢听频率相对高的儿化音、妈妈温柔的说话声以及准爸爸的男中低音。

抚摸——前面提到胎儿在8-11周就可以感觉到压触的动作，这时的准妈妈可以和胎儿进行抚摸交流。

运动——孕期适当的运动是良好的体重控制和营养吸收的前提。散步是最适宜孕妇的运动，可改善和调节大脑皮层及中枢神经系统的功能，又增加抵抗力，更有利于胎儿的发育。

母体环境——母体环境可以分营养和心情来说，均衡营养、合理饮食对于孕妇和胎儿构建一个良好的内环境而言显得尤为重要。再者，准妈妈的心情也是胎儿心情的晴雨表，准妈妈要学会控制自我的情绪，快乐开心地度过整个孕期。

音乐——音乐对孕妇和胎儿有着其独特的生理及心理作用。如果能够和着轻快的乐曲同胎儿交谈，与胎儿“玩耍”，效果会更好。需要注意的是，与胎儿“互动”不可以太晚，以免胎儿兴奋起来，手舞足蹈，使母亲不能入睡。

在了解了以上几个如何科学胎教基本知识之后，爸妈们就可以更科学、更有效地实施胎教。另外，准妈妈在整个孕期要保持良好的心境，可以随时、随地、随兴地进行胎教才是最重要的。

12个早教误区，你中招了吗？（二）

4.拔苗助长

有的家长对宝宝的智力发展和成长期望值太高，在教育宝宝的过程中操之过急，不遵循宝宝身心发展和智力成长的规律，“拔苗助长”，却往往适得其反，造成宝宝负担过重，难以适应压力而产生消极的心理倾向和行为。比如，有的家长让2岁的宝宝学英语，让3岁的宝宝背唐诗、做数学题，这种方法不值得推广。

正确做法：对孩子来说，学就是玩，玩皮球锻炼宝宝的眼、手、脚协调能力，玩积木锻炼宝宝的创造力，玩插片锻炼宝宝的动手、动脑能力。这些能力都有利于今后的知识学习。

5.完全照书本养孩子

许多年轻父母多数以书为标准喂养孩子，有的过分认真地执行书本上的要求，认为这样才是科学的。比如书上说8个月会爬、1岁半会串珠子，如果自家的宝宝不会，就异常着急，以为是宝宝的智力发育有问题。其实，书本上的知识和要求不一定与孩子的实际情况相符。有的可能说话早些，有的可能走路早些，每个宝宝的成长路线都是不一样的。

正确做法：把书作为参考，一旦觉得宝宝与书上说的哪点不一样时，不要着急，综合考虑宝宝的发展，比如不会爬是不是因为穿得多啦，不会说话是不是因为没给他说话的机会。

6.以孩子为中心

有些父母在吃饭时，有好吃的要先给宝宝，宝宝要爱吃哪样，父母就不能动。这样一来，宝宝觉得只有这样才是正确的，如果哪天父母吃了他爱吃的东西，他会哭闹，而且宝宝会在与小朋友的交往中，也会以自我为中心，认为只有自己重要。这样的宝宝会变得不懂分享，不懂爱。

正确做法：把宝宝看成是家庭成员之一，吃东西时，无论父母爱吃与否，也要让宝宝分给每人一份，让宝宝学会分享，懂得关爱。