怎样开发宝宝的智力 5个小动作

现在的父母对于开发宝宝智力都特别重视，怎样开发宝宝的智力？宝宝的运动素质体现了宝宝完整的个性心理特征和大脑发育水平，因此开发宝宝的运动能力是提升宝宝智力的方法之一，父母可根据孩子的具体情况，帮助孩子提前针对性地进行练习。下面来看看宝宝智力开发的5个小动作。

怎样开发宝宝的智力？小动作一：握笔，用剪刀

握笔写字、用剪刀这些动作需要一系列复杂的感觉和记忆技能来支撑，要想让孩子拿好笔、用好剪刀，一定要多做练习。父母可以给孩子准备一个漂亮的小镊子，请他试着往大大小小的碗里夹豆子，或是用剪刀剪剪小草棍什么的，孩子可能会比较有兴趣。

怎样开发宝宝的智力？小动作二：拍球，接球

拍球、接球体现的是孩子手、眼的协调能力和反应技能，拍球、接球能较好地建立大脑反应和肌肉动作之间的记忆联系。要想孩子心灵手巧不妨多做些这方面的运动。

怎样开发宝宝的智力？小动作三：按扣子，用拉链

按扣子、用拉链对于孩子来说算是精细动作，这些技能在日常生活中可以经常得到锻炼。比如说让孩子自己穿衣服，自己脱衣服。这样不仅锻炼了宝宝的动作协调能力，还有利于提高宝宝生活自理的能力。

怎样开发宝宝的智力？小动作四：拼图

拼图可以锻炼宝宝的记忆力和宝宝的空间想象能力，同时还锻炼了宝宝的动手能力，但是父母在给宝宝买拼图的时候，要根据宝宝tulaoshi.com的年龄来购买，五岁以下的孩子适合玩那种大的拼图。

怎样开发宝宝的智力？小动作五：走直线，练平衡

让宝宝多走直线，锻炼宝宝的平衡能力，从而促进大脑的发展。宝宝平衡能力好了，走路能加快脚步，也能避免自己走路跌倒的次数。家长可以在家里划一条直线让宝宝来来回回的走。

生活中父母常常遇到孩子不听话的情况，也是父母最头疼的问题，孩子不听话怎么办？家长除了找出原因之外，还需要具体情况具体分析，从而对症下药，其中家长要做好榜样，给孩子树立一个应该怎么做，不应该怎么做的榜样。

孩子不听话怎么办？第一、制定一定的规则

有些时候孩子不听话，与家长对着看，原因就在于他不了解或忘记了行为的规则。这时候家长就要再一次提醒孩子注意规则，同时一定要注意说话的语气以及声调，以免孩子更加的任性以及固执。

孩子不听话怎么办？第二、为孩子树立榜样

有些孩子尽管知道指令以及规则，但是很难决定应该怎么做。因此作为家长一定要为孩子树立榜样，在让孩子了解行动规则的同时，指点孩子应该怎么做，并且做示范，这样孩子就会慢慢地符合家长的要求，自然就不会出现不听话的情况。

孩子不听话怎么办？第三、进行一次“严肃谈话”

孩子不听话的时候，往往对家长的责骂或者处罚等情况产生逆反的心理，从心理上产生恐惧，意志遭到压制，很难接受家长那些说教。因此家长要对孩子进行一次能够让孩子心领神会的“严肃谈话”。

孩子不听话怎么办(图老师整理)？第四、家长要耐心地纠正孩子的错误

孩子年龄小，往往不知道哪些事情该做哪些事情不该做，作为家长就一定要培养孩子的良好习惯，在长期的耐心教育中，长期地累积良好的行为，这样孩子出现叛逆的情况就更少了。

当宝宝长到一定的年龄不会再满足于翻身和爬行，这时候宝宝会产生强烈的想走路的愿望。父母该如何教宝宝学走路？宝宝学走路的注意事项，家长们不容忽视。

如何教宝宝学走路？一、宝宝学走路的时机

学走路是宝宝生长发育的一个自然过程，在经历了翻身和爬行后，宝宝会慢慢的产生走路的欲望。不过每个宝宝开始学走路的时间都不相同，甚至会产生很大的差距，所以学走路并没有所谓的最佳时机，这是根据每个宝宝的生长状况而定的。学走路是一个循序渐进的过程。一般情况下，宝宝在11到14个月时开始学走路。稍有提前或推迟都是正常的情况，只要宝宝能在一岁半之前独立行走，都没有什么可担心的。但家长们要引起注意的是，如果宝宝还没有到学走路的年龄，而且也没有学走路的意愿，千万不要去强迫宝宝学习，这会对宝宝肢体的发育造成不良的影响。

如何教宝宝学走路？二、注意环境的安全性

在宝宝学走路的过程中，家长要确保宝宝不会受到伤害，环境的安全性必须引起重视。为了防止宝宝摔伤，家长可以在宝宝活动的地方铺上发泡塑料垫，或给宝宝带上填有缓冲材料的帽子;要把家具中有棱角的地方用海绵或其他软性材料包裹起来;热水瓶、剪刀等锐气应收到宝宝触碰不到的地方等等。

如何教宝宝学走路？三、别用围巾牵着宝宝

为了确保宝宝不会摔倒，有些家长会用围巾牵着宝(m.tulaoshi.com)宝来学走路。这种方法虽然确保了宝宝的安全，但却剥夺了宝宝走路感觉和调整平衡的能力。宝宝的平衡能力是要通过走路实践来提高的，宝宝学走路的过程中，跌倒是常有的事。只有在跌倒后学会爬起来，宝宝才能一点点的长大。而且长时间用围巾勒住宝宝的胸口，会导致宝宝肋骨外翻，长成鸡胸。有时候家长的过度保护，只会害了宝宝。

如何教宝宝学走路？四、注意姿势

在宝宝刚开始学走路的时候，由于下肢尚未发育完全，所以容易出现不正确的走路姿势，但大多数都属于正常现象。比如偏内八字的姿势，这是最常见的，家长们不用过于担心，随着宝宝逐渐成长，大多会慢慢自行调整，恢复正常的走路姿势。另一方面，宝宝刚出生的时候小腿会内弯，形成O型腿，走路的时候会更明显，但随后会慢慢好转。但是如果宝宝的O型腿超过2岁仍未改善，就应当及时到医院进行检查和治疗。

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1.不准掰手指数数

有些父母、幼儿园老师，教宝宝数数时，看见他们掰着手指头数，就会要求他们放下手，要求心里记。心理学家说，这种教宝宝数数的方法，并不科学。

心理学家认为，2～5岁幼儿的数字概念发展，通常是由口头数数开始，然后是点着实物数，接下来孩子能够推算出总数，最后，才是根据抽象的语言数字拿取相等的实物。

幼儿掌握初步的数概念，需经过由具体到抽象的过程。由具体到抽象是幼儿对周围事物形成各种概念的一般认识过程。所以在教的幼儿数概念时，要从具体出发。从具体出发，就是要从接触具体的事物开始，从亲自摆弄、接触、看具体事物中获得有关物体数量方面的感性经验开始。这种对数量的感性经验越丰富，就越有利于幼儿形成抽象数概念。

正确做法：数数时不妨让他们数数手指、衣扣、玩具等等，让他们从具体的东西开始。

2.过分溺爱

有时候，父母的精心呵护反而会“伤”了宝宝。比如，有些父母，总怕宝宝走着会摔倒，会累着，于是喜欢用车推着宝宝或是抱着宝宝。这样一来，宝宝活动量小，协调能力、大肌肉的锻炼都不够，活动能力就特别差。宝宝吃饭、穿衣、收拾玩具，家人总是包办代替，会造成孩子的动手能力和自理能力差;宝宝和小朋友发生争执，父母挺身而出，为宝宝讨公道，这种看似对宝宝的爱，会使宝宝今后生活能力差，社交能力差不敢面对外面的社会。

其实，孩子有着惊人的适应能力。他们需要运动和交流，甚至稍微还要有一点冒险，这样才能充分发掘他们身上的各种潜能。

正确做法：放开手，让宝宝自己收玩具，自己吃饭、摔倒后自己爬起来，能使宝宝更快乐，更有成就感。

3.过分专制

有的父母认为管教宝宝，就要从小做起，让宝宝绝对服从自己的意志。宝宝想要红色的玩具，妈妈却认为绿色的好看，于是买下绿的。宝宝想看天线宝宝，妈妈却认为另外的历史故事更有意义，一切都是家长做主，宝宝没有任何可选择的余地，不听话就会挨批评。日久天长，宝宝就会变得畏畏缩缩，心里总是处于被压制状态，从而局限了宝宝的智力发展，宝宝变得胆小、怕事。

正确做法：假如宝宝提出的要求合理，尽量尊重宝宝的选择，而不要把成人的思维强加给宝宝。