自学并非易事,虽然许多人从师多年,但从自学最精确的意义上讲,他们的自学能力十分有限。
传统的学习方式是以教师为中心的。它的结果是一种“应付式的学习”,为应付预期的局面而去完成规定的任务。著名作家兼预言家Alvin Toffler(托夫勒)补充说,工业社会里的学习有三种基本相似的特征:准时、顺从和死记硬背。它们有助于标准化而非创新,并容易助长对权威的盲从。向创新型学习的转变,使学习方法产生了翻天覆地的变化。我们更加强调以学习者为中心、自我调节、经验和反思相结合等。
众所周知,有些人经常不断重复无效行为;有的人婚姻屡屡触礁;还有的人则长年背运,经常遇到麻烦或遭受压力;更有人从未实现过自己的目标,他们一味怨天尤人、诅咒命运多舛。这些人似乎并不知道,如果搞清了他们所处的环境以及他们自己的能动作用,他们的境遇将截然不同。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com/zhichang/)问题的产生大多与缺乏学习有关。在生活中顺其自然,而不是自己去影响生活。这好比把你的全部希望都赌在彩票上,而不是想方设法去更好地利用触手可及的资源。
另一方面,成功人士都能不断通过实践学习,改进自己的行为,掌握技能并从中获得适应各种环境的能力。这其实也就是自学的全部内涵。
反思学习过程是一种能保证你从实际体验中获取教益的过程,以此作为促使人生阅历增长和专业技能成熟的手段。如过程特性图所示,反思学习是对正在发生的行为和事件进行理性的审视。它能产生一种可以指明未来活动和行为的洞见。
这个周期过程可用一个圆球表示,它是一个由亲身经历触发、从反应开始、通过发现和计划推动个人内向运动的过程。在重新学习之后,个人将再次参与实际体验过程中去。
反思学习过程是一个体验过程,学习者可以将认识与行为实时联系。它还具重复性,每个有意义的经历和经验都代表一种参与反思过程的机会,从而可使学习行为得以延续。最后一点是自学者自我掌控自己的学习进程。
以上就是职业生涯中的自我学习的好处分析,未来的管理挑战当然是无法预见的,机遇也同样如此:富有创造性的令人满意的工作、更有效率的企业、更为和谐的人际关系,以及更强的自我指导能力等等。你的任务是作好准备,使这些机会不至于从指间流失。