怎么培养独生子女

偶喜欢你祺

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2015-12-13 21:12

孩子一岁半后,就开始表现出希望与其他孩子亲近的强烈愿望,同时也多多少少表现出某些方面的横行霸道,许多父母此时都会开始意识到独生子女现象的弊端。其实,对于独生子女现象,我们不能一概而论。因为,独生子女身上的优点也是十分宝贵的,只要积极引导就会产生巨大潜力。

独苗要茁壮成长得从小养习惯

孩子一岁半后,就开始表现出希望与其他孩子亲近的强烈愿望,同时也多多少少表现出某些方面的横行霸道,许多父母此时都会开始意识到独生子女现象的弊端。其实,对于独生子女现象,我们不能一概而论。因为,独生子女身上的优点也是十分宝贵的,只要积极引导就会产生巨大潜力。

独生子女的优势:

独生子女往往善于自己活动,也许会由此变得非常有独立性。他们身边没有兄弟姐妹,他们因此会主动想办法做些让他们自己感兴趣的事。虽然他们不习惯与其他的孩子在一起,但与同龄的孩子在一起的时候他们并不会感到有什么压力;即使他们到了十几岁的时候,也不像其他的孩子那样喜欢抱团;换句话说,独生子女更加独立。

独生子女的劣势:

独生子女过于需要别人的关注,而他们自己却很有影响力。由于两个大人对一个孩子这种二对一的比例,他们很容易成为大人关注的焦点。再加上爷爷、奶奶和姥姥、姥爷,这种关注的程度就一再翻番。两个大人带一个孩子一同外出游玩是一件十分容易的事情。在这个时候。独生子女更是所有大人的中心,他们还会参与大人的谈话,父母遇到事情也往往喜欢问孩子该怎么办。他们常常会问孩子:“你想在哪儿吃饭?”或“还想玩什么?”这样一来,独生子女很容易会感到自己与父母有同样大的权威,甚至比父母的权威还大。“民主”对于独生子女来说来得太早了。

以下的一些建议,可以帮助你最大程度地发挥独生子女的优点,还可以帮助你将独生子女的问题减少到最小程度。

1.确保将成人生活与独生子女的生活分开。如果孩子对父母不包括他的做法表示不满(如分床、不带他去成人的社交活动等),那么可以告诉他说,父母如此相爱而且仍需要相互陪伴,这对于他来说是同样是非常幸福的事。

2.当看到孩子独自一人玩的时候,父母不要感到内疚,这样可以培养他独立的能力和想象力。

3.如果孩子有与他年龄差不多的堂、表兄弟姐妹的话,把他们请到家里来共度一段假日的时光。

4.如果在邻居中有年龄相仿的孩子,那就可以经常带他到邻居家做客。

5.如果有机Tulaoshi.com会参加类似夏令营、郊游的团体活动,千万不要放过。

6.尽量避免过分保护孩子或替他做太多的事情。

7.不要过分夸赞孩子,在父母跟他说话的时候不要使用如“公主”、“美人”、“世上最可爱的宝贝”等这样的词,类似这样的词语会使孩子自我意识膨胀。

8.由于独生子女是家中唯一的孩子,也许父母会更多地满足他在物质上的需求。但无论在经济条件上能否做到,父母都应装作不能这样做。只有这样,当父母非常慷慨地送他礼物的时候,他才不会认为这样做是应该的。

从小培养孩子的时间观念

在日常生活中常常见到有的孩子吃饭时边吃边玩,一餐饭要进行一小时左右。有的孩子到了睡觉的时间不肯睡觉,而随着父母看电视到很晚。有的孩子每天大便时坐在便盆上看图书,玩玩具,花了许多时间。家长若认为这些都是小事,不加以重视培养,孩子就会养成“拖拉”的不良习惯,浪费了许多宝贵的时间,久之则很难改正。

培养孩子良好的时间观念,养成不拖拉的好习惯,应该从小开始,甚至可以从母亲怀孕开始,一直培养到成年,但各年龄阶段的培养要求和方式不同,在3岁前早期教育阶段就要抓紧培养。

胎儿期:孕妇应让胎儿在胎内的生活有规律,首先自己的生活就要有规律。按时进餐、睡眠、工作、学习、休息、娱乐、散步等,养成良好的时间观念,就可以给胎儿以积极的感应时间。明代医生万舍语云:“子在腹中随母所阐。”

初生到1岁:新生儿出生1个月后对新环境逐步适应,就会随母亲为他的生活安排而产生了初步的时间观念,养成按时睡眠,按时吃奶,按时要人抱起逗乐,而逐步在新环境中调节好生理节律,使“生物钟”按时走。随着月龄的增长,婴儿也逐步感知时间的概念,到了吃奶的时间会哭着表示肚饿了,吃完奶后间隔一定的时间排出尿,会哭着要母亲调换尿布。当他睡足、吃饭以后就哭着要求母亲抱起逗乐,玩累了就会在规定的时间自动入睡。若是母亲没有时间观念,不按规定时间安排婴儿的生活,婴儿的生活混乱,就不可能对时间建立条件反射,也不可能有良好的时间观念。

1岁至2岁:这时期孩子的动作发展已能自由行走,双手会做点小事情,并能用简单的词

来补充动作的不足表示自己的心愿。父母可以指示他用动作和语言来培养时间观念。例如:每到清晨醒后,孩子会爬起来要求起床、穿衣;随后指着毛巾要洗脸、洗手;走到桌边要吃早餐。到了时间要上托儿所,母亲上班了会挥手表示再见,晚上累了会走到床边要睡觉。这种时间观念形成后,孩子会逐步成为“运动定型”(不需成人每次教,而自然的会去做),以后就会养成做事遵守时间,不拖拉的好习惯。

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2岁到3岁:孩子已能用完整的语句表达自己的要求,这时应该让他接受时间刺激来锻炼他的语言能力。例如:教孩子每天早上7点钟按时起床、7点半吃早点,8点钟上托儿所,下午4点或5点接他回家,6点或6点半吃晚饭,晚上8点半上床睡觉。这时可以给孩子做一个玩具钟,虽然孩子还不能识太多的数字,但可每天教他拨动指针转动到一定的位置来表示当时活动的时间,使他逐步感知时间,懂得按时作息。此外还要帮助孩子严重遵守时间。如画图、玩玩具、做游戏等都要按时进行,按时结束。从小要养成守时、遵时、惜时、对时间有紧迫感。因为时间不抓紧一松懈就会拖长,使孩子注意力分散、思想不集中,就不能很好地完成他应做的事。孩子思想上有了时间观念就不会做事“慢吞吞”、“拖拖拉拉”。

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时间观念的涵义是要科学地安排时间,计划用时间,讲究效率,还需要有自控能力。因此,一般母亲认为是对成人的要求,而忽视了对孩子的培养。若是父母能在早期养成孩子良好的时间观念,就等于给孩子以知识、力量、聪明、美好的开端。因为善于掌握自己时间的人将会获得高效率工作,也是最能出成绩的人,在科学技术、经济高速发展的时期尤其需要。

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