小小地球 一家英语培训机构的逆袭

选择英语培训班的N个专业细节

你是否正在或准备为孩子选择一个英语培训课程？你是否了解目前主流的幼儿英语培训机构的课程情况和师资情况？希望下面的建议能让你在为孩子选择英语学校及外教的时候，多一些冷静和专业的判断力。

考察点 课程

国内的幼儿英语培训起步至今不过十几年，仍然处于发展的初期阶段，尚无统一的国家标准出台。主流的培训机构一般直接选用国外成熟的原版教材，或者在国外教材体系的基础上进行本土化工作后使用（引进版），也有少数培训机构在尝试使用自主研发的课程和教材。

选择英语课程时，可以综合考量以下几点：

语音——专为非英语语系孩子编写

在给学龄前孩子（特别是初学的、小年龄的孩子）选择课程时，要注意区分该课程采用的教材是不是专为非英语语系的孩子编写的，配套的视听材料能不能给孩子非常准确的发音示范。语音的评价标准有三：准确、清楚、缓慢。

从整体上说，北美国家的教材在语音上通常具有此类特色。发音相对清晰，而且很多教材自始至终贯穿了语音的学习（比如，Super系列中的Phonics）。而在欧洲的一些教材体系里，示范者的连读、爆破音比较多（因为这类教材本身并非专为非英语系的孩子编写），有时候孩子很难听得清楚。

推荐课程：Super Tots，Super Kids，朗文幼儿英语等

文化——原汁原味的歌谣、故事

除了语言本身地道以外，选择的时候也要注意教材选用的歌谣、故事，是不是原汁原味地体现出了英语的思维习惯和文化背景。语言不单是一种工具，而是一种沟通思想和文化的思维表达方式。多一种文化就多了一双眼睛，使孩子在思维上的开阔性相对广一些。

在这一点上，欧洲的课程又相对好一些。选用的故事和歌谣非常具有“文化特色”，用西方人特有的幽默方式，帮助孩子在愉快的氛围中建立英语式的思维习惯。

推荐课程：剑桥PLAYWAY国际儿童英语课程等

学习方式——像母语学习那样融入生活

好的课程在教学方法上必然具有母语学习的特点：融入生活场景，有效重复，互动，在“玩”中学习，注重音乐、运动、节律和节奏的使用。同时，好的课程又很系统化，能够“量龄而教”，充分考虑到孩子的年龄特点、心理特点、行为特点（包括注意力集中时间），和孩子的发展和学习水平相契合。

推荐课程：剑桥PLAYWAY国际儿童英语课程、迪士尼神奇英语、朗文幼儿英语等

特别提醒：选择课程时不妨咨询一下原教材的编写单位或者查询教材出版社的网站，可以了解到教材的适用年龄（原版教材在引进到国内的时候，出于市场和发行方面的考虑改变适用年龄的情况并不少见）、配套视听材料情况以及培训机构是否具有专业认证资格等信息。

走出暑假英语培训误区

　　刚刚结束了期末考试，家长们又得为孩子的暑期学习操起心了。各类暑期衔接班大有成为新生“入学必修课”之势。

　　同时，也有不少家长担心：暑期辅导到底有多大的实际作用，是否会增加孩子的学习负担。英语教育专家，瑞思学术总监Sally认为：暑期是比较集 中的一段时间，语言训练需要一个环境，需要持续不断地坚持，才能提升孩子语言交流的能力。只要处理得当，暑期辅导完全可以成为孩子的一次全新学习体验，孩 子语言能力是可以有较大飞跃的，但是在暑期英语培训却一支存在着“传统”的误区

　　英语学习不得其法 学生天天“打恶仗”

　　“我家孩子马上就4升5了，孩子现在总跟我反映感觉自己脑子不够用，上课听讲总是很累，不知所云。跟不上老师的节奏，每次都记不全笔记，听课漏 了重点，课后还要花大量的时间查缺补漏，孩子觉得每次上完课就感觉像打了一次恶仗似的， 必须绷紧每一根神经。 记得去年暑假给孩子报了应试提高班，学完之后挺轻松的，成绩也都很好，怎么一下子就跟不上了？”

　　瑞思教英语不应试，但孩子应试有优势

　　文章的例子则是大多数家长一直面临一个问题，同样都是英语考试，为什么有的孩子考试得高分，却不用复习；而其他学生却在忙于题海战术，为什么有 的孩子英语学习从来不让家长操心，而很多孩子却厌学，复习了多遍的考点还是考不对，英语考试诀窍在哪里？有过多年英语教学研究经验的知名英语教育专家 Sally做出了分析，纵观近年的“小升初”“中考”英语试卷，题目类型主要集中在听力、语法、阅读、写作几项，这几项在考试中的占分比重大致为20 分：20分：40分：20分。

　　sally说： 首先，用传统学英语的方式，学生听的英语材料首先要经过大脑翻译成中文，理解后得出答案，再翻译成英文进行答题，这无疑耽误了大量时间，而老师提供的对应 绝招则是发卷先看题，找出关键点，在针对关键点再去听答案。试问，当学生只想着去找答案的关键点，根本没有听懂“整句”的意思，听得云里雾里，怎能答出好 成绩？其实简单说，就是教孩子如何猜听力答案。在瑞思m.tulaoshi.com，孩子们浸入在全英文的环境中，用英语学语文、数学、科学，不得不用英语去听、去说、去写、去想。这 样的“浸入式”学习，让孩子们早已习惯听大量的英语，养成了英语母语的思维习惯，面对听力考试，自然应对自如。

　　同样学生总感觉语法的学习也像公式一样枯燥，难以理解。天天背却还是出错，Sally说：因为语法本来就是语言习惯和语感，语法现象纷繁复杂， 靠死记硬背很难应对灵活多变的语言环境。而当英语同母语一样，有纯正的英语思维习惯后，就能非常顺畅地应对语法问题。瑞思使用的就是美国学校里学习的课程 内容，在美国有半数百优校区都在使用这套课件，所以瑞思的孩子养成了良好的语言习惯和语感，语法自然不再困扰他们了。

　　再看看比例较高，提分却最难的“阅读”，时间不够，文章长，生词多，读起来磕磕绊绊是学生的通病，而传统提分班的只看段首，断尾再猜题几乎成了 阅读理解的潜规则。而瑞思的阅读课教学目标是为了让孩子们能够完全适应英语国家中学、大学的学习以及未来职场应用的，所以，瑞思的阅读相较国内传统阅读题 材即种类繁多又贴近孩子最近发展区，同时瑞思在课件、教辅产品设计方面，采用互动的形式，不但大大提高了孩子的阅读兴趣，更精进了孩子的阅读技能。就读北 京四中的瑞思S4 学员Trudy说：“我们在瑞思课上学的都是近千字的长文章，课后我最喜欢的就是去瑞思图书馆借英文原版小说。我也从没觉得考试的阅读理解题有多难。我的 阅读理解题一向都是满分”

　　另外Sally还提到了写作，在瑞思，孩子们通过长期浸泡、学科语言、大量阅读等方式已经养成了纯正的英语思维，孩子们喜欢用这种语言表达情绪 和思考，而不是简单地为了命题作文去冥思苦想。就像让一个中国人写一段200字的中文，一定非常简单。而传统作文教出来的学生的问题不只是“不爱写”，更 是“不会写”。这时，很多学生只能生搬硬套语法、句型去“编”作文。没有观点，情感的表达，只有套话怎么能拿高分？

　　以兴趣为驱动 提高孩子的成绩

　　据调查，学生每提高一个年级，所学知识的容量都会成倍增加。这必然会对学生的综合学习能力提出更高、更严格的要求。这也是为什么传统英文教学下的学生升了年级之后成绩下滑的原因所在。

　　瑞思Sally说：“我们知道孩子学习效率最高的时候应该是主动学习，很多时候知识要在一个积极主动的心态下才能学会，学得牢固。 瑞思S2阶段的孩子都要开始学会阅读类似考研级别难度的长文章，同年级的孩子根本是不能也不会想去读这些文章的。 而也是兴趣驱使下的长文章阅读，课堂中对于长文章的学习，也让孩子能够游刃有余的搞定考试中的阅读，同时也能够在写作的过程中表达出有新意的观点。这也是 大部分瑞思孩子升级之后成绩也依然坚挺的原因。

　　教育是一个细活儿，他需要孩子在稳扎稳打中慢慢积累因此，家长在选择培机构的时候，最好能选择兴趣分数两不误的培训学校。家长一定要练成一双“慧眼”，慎重选择。

选少儿英语培训要三“对”

　　这几天，张先生遇到一件麻烦事，自认为自己的英语水平不错，经常出差国外和老外交流基本没问题，原想自己4岁半女儿的英语就由自己来教。谁知道才教了两次，问题就凸显了：一是自己和孩子都坚持不了，关系也不像是师生;二是自己也不太会教，也不知道教什么，孩子现在觉得学英语很无趣，和自己当初的想法相距甚远。反倒是身边的几个朋友陆续为孩子报了“美国小学”瑞思学科英语，看到他们一个个眉飞色舞的讲起各自宝贝在英语方面的“出色表现”，这让张先生犯起了嘀咕，该如何安排女儿的英语学习呢?少儿英语教育专家Sally指出，与成人不同，少儿学习英语需要根据孩子的特点进行教学，在学习时间、方法、内容三个方面要尤其要选对，错误的教育理念甚至会让孩子对学习英语失去兴趣，耽误一生。

　　时间对：抓住4-12岁语言启蒙黄金期，兴趣学习最重要

　　根据国内外语言学家的一直研究：4-12岁是孩子语言学习的关键期，孩子的语言发展将会在这一时期发生翻天覆地的变化。在这个阶段，孩子开始自觉地、有意识地对待发音，词汇量也可能飞跃式增长。而超过12岁的孩子中文思维系统已经很成熟，学英语会受到中文的干扰，最后就会变成传统的‘英汉互译’，也就是我们常说的‘母语干扰’。

　　但是由于这个时期的孩子还小，自制力较差，好奇心重，容易注意力不集中。因此这个时期更加应该是在“玩”与“学”中找到平衡，既让孩子感到有趣，又要潜移默化学习。据了解，“美国小学”课程理念非常注意激发学习的兴趣，很适合这个阶段的孩子学习。

　　记者在将“美国小学”引入中国的瑞思学科英语课堂看到，枯燥的“3+2=5”加法学习，被演化成了“抓海龟”动画游戏，在老师的辅助下，孩子们轮流走上讲台，按照自己的意愿把画面中的5只海龟分两次抓到水池中，小海龟颜色鲜艳，不断的舞动着四肢，孩子每次“下手”，都会有纯正的美式发音告诉孩子结果，台下的孩子也完全互动起来，一个个喃喃自语的用英语表达着，一堂课下来，孩子们已经完全可以用英语做加法了。

　　方法对：完全“浸入式”，建立孩子的英语思维系统

　　北师大有一对夫妇，于2007年赴美进行学术交流，带去了年仅4岁的女儿，孩子在美国社区幼儿园，短短一个多月的适应期之后就能够与同学进行简单的交流了，在三个月之后，她甚至开始纠正父母英语对话中的一些错误，一年之后，她回到中国时，已经流利地掌握了日常英语，能用英语与人进行很好的交流。之所以通过在国外的生活，孩子就可以迅速的掌握英语，这主要得益于完全“浸入式”的语言环境。

　　少儿英语教育专家，同时具有多年美国小学教学经验的Sally女士表示，支配语言的其实是人的思维，“浸入式”教学，是通过使孩子沉浸在英语的环境中，将英语单词、发音和实物直接对应，去建立一套区别于汉语思维之外的英语思维系统，而不是借助中文去翻译英文，让孩子自然而然地用英语去思考和交流，从而实现中英文的自由切换。

　　内容对：“学科”内容为在载体，多媒体互动教学解决师资短板

　　另一需要重视的方面就是学习内容，近年来，高考状元被香港大学拒绝、跨国企业“一将难求”已经成为常态，这是由于内地的英语学习内容大多为日常用语，稍微涉及到专业的内容，即使通过英语“专八”的人也成了英语“哑巴”“聋子”。而事实上，只要让孩子从小就用英语学习数学、科学等学科知识，这个问题就很容易解决，韩国、新加坡、香港就一直采用这种方法教学。但是由于“学科化”教育对师资的要求非常高，国内这类人才的缺乏，造成“学科英语”长期无法普及。

　　据了解，瑞思学科英语作为原汁原味的“美国小学”课程，占有美国小学50%以上的市场份额，依靠这套多媒体课件可以让孩子主动参与教学，老师变成教学的引导者，同时这套2亿美金研发的多媒体教育体系，保证了孩子可以接受到与美国孩子同步的学科教育。

　　Sally指出，用英语来学习语文、数学、科学等课程，为将来孩子使用英文工作打下基础。“就好比国内的白领和文盲，大家都会说中文，但没有接受过完整学科教育的文盲，只能将语言运用在简单生活当中，而白领由于接受过学科教育，可以灵活地将语言运用在工作当中。瑞思培养的目标也正是‘工作英语’。”

　　能力培养是教育的终极目标：未来领导力培养，成就孩子的完美人生

　　除了运用英语进行包括数学、语文、科学等全方面的知识的学习，实现以英语为“母语”的学科学习外。瑞思“美国小学”同时注重在学习的过程中培养孩子项目管理、团队合作、演讲演示的全方面的“未来领导力”。而这样的教学目标的实现，是基于完善的教学方法的。

　　Sally女士介绍，“瑞思的教学是以多媒体互动软件为主，结合全球最先进的互动电子白板，让孩子在课堂中主动去探索知识。课堂中，孩子多人一桌，形成一个团队，很多时候课堂作业是以课桌为单位来完成，锻炼孩子的团队协作能力;每个团队都会随机指定小组长，锻炼管理设计、分工以及协调等能力，也就是项目管理能力;作业完成后，小组长必须上台用英文进行演讲，锻炼其演讲演示的能力。这样，瑞思小学员不仅能获得母语似的英语语言能力，更能获得美国孩子的思维能力和创造力。”

　　孩子的童年不可逆，很多成功的人士得益于少年时期的教育及思维模式的培养。当方法错了，时间错了，内容错了，失去的往往不是金钱，而是孩子的未来。所以，家长在给孩子选择少儿英语培训机构的时候，必须抓住4-12岁孩子的语言黄金期，用浸入式的方法学习学科知识，才能达到英语学习的理想效果，助力孩子未来的完美人生。

　　咨询电话：400-610-1100

学费过万 家长质疑迪士尼英语培训

昨天，全球第一所迪士尼英语培训中心在沪举行了开学典礼，不过，对于其不菲的学费，相对单一的教学内容，还是引发了不小的质疑。

目前迪士尼英语培训中心在全上海只有一所学校，有5名外籍老师，主要通过看动画片学习，教材是玩具书，一年学费原价10888元，目前执行优惠价8988元，每周两学时，平均下来每小时收费约100元，成为目前上海市场上最贵的儿童英语课程。

三岁孩子的母亲林女士表示，迪士尼故事书和卡通片在市场上都能买到，也只需要几百元钱，花一万元去学校并不值得。

据了解，目前上海的青少儿英语培训市场也是竞争激烈，1993年EF英孚教育在上海开办第一家学校，此后，1998年韦博英语开办第一家学校，2000年华尔街英语开办第一家学校，2004年泡泡英语开办第一家学校，2007年瑞思英语开办第一家授权学校。昨天，迪士尼全球首家英语培训中心落(图老师整理)沪，EF英孚青少儿英语培训全球总裁JacobTorén深有感触:“15年来英语培训市场出现数以万计的大小机构，英语培训从盲点到逐渐成熟，飞速发展的青少儿英语培训市场不得不面对越来越‘挑剔’的消费者。”EF英孚青少儿英语培训中国区总裁白皎宇女士也认为，现在的外语培训进入理性消费时代，催化市场细分。

面对迪士尼落户上海，EF英孚、韦博、泡泡英语等沪上老牌的英语培训机构都表示并不担心，JacobTorén认为:“现在越来越多成熟的消费者知道该选择怎样的教育机构。”

上海教育国际交流协会秘书长冯旭表示:“目前市场上也存在教学水平良莠不齐的情况，因此树立标杆作为整个行业的参考可以说是今后的重中之重。”

英语培训机构拿外教撑面子

　　调查

　　英语外教多为“面子工程”

　　记者走访了本市多家英语培训机构发现，目前市场上外教水平参差不齐，不少学校的外教没有任何资质，只是为了“撑面子”。

　　王女士在本市一家培训机构学习一对一英语课程，收费在1万元左右。但上课时，王女士发现外教带有严重的口音，并非纯正的英语。在和外教攀谈时，才得知该外教来自印度。王女士大呼上当。采访中，与王女士有相同经历的学习者不在少数。记者走访时发现，目前外教市场除来自英国、美国、加拿大、澳大利亚等英语国家以外，不少外教都来自以英语为第二语言的国家。

　　业内人士告诉记者，现在英语培训机构繁多，为增加竞争力，9成机构聘请外教，同时这也是家长和学生选择英语培训时最看重的条件之一。正因如此，不少学校找外教都是为了“撑面子”。很少有外教真正持有外专局颁发的资格证书。

　　分析

　　外教频繁更换多为兼职

　　梁先生因工作需要，在一家机构学习商务英语。但梁先生上课的半年时间内，先后更换了5次外教。梁先生对此极为不满：“刚跟外教熟了，他对我的水平有了些了解，没几天就换了个新的。又要重新熟悉沟通。”在某双语幼儿园任职的MIKE告诉记者，这种情况并不奇怪，大多数外教都是兼职，通常不会干太久。他们之中，不少人是留学生，有的则是通过中介办理的商务签证。

　　业内人士称，聘请外教成本很高，一个专业外教每个月的成本在2万元左右，而多数培训学校为了降低成本，就会选择没有资质的外国人，他们通常认为只要是个“洋面孔”就可以，而学生和家长往往看到是外国人就觉得没问题。通常这些兼职“外教”是按小时收费，每个小时几十元，最多的也不会超过百元。这样算来，一个有资质的外教成本要比兼职外教高出很多倍。

　　观点

　　外教需持专家证才可教学

　　针对外教市场面临的问题，爱华英语培训学校副校长李军杰表示，家长和学生对外教有强烈的依赖心理，但他们又对外教市场认知度较低。目前，只有外事办审核通过的机构才允许聘请外教。同时，外专局对外教资格认证有明确标准。李军杰介绍说：“外教聘用标准大致有4条。首先，外教需来自英语母语国家;第二，最低学历为本科;第三，两年以上教学经验。第四，需拿到TEFL证书。满足以上条件，才可从事外语教学工作。而目前，国内英语培训市场大概仅有1/10的外教持有外专局颁发的专家证。

　　专家提醒家长在选择外教口语培训时，一定要审查培训学校是否具备国家外国专家局批准的“聘请外国文教专家单位资格”，外教是否持有专家证。有关部门每年都会对这些资格单位进行年检，想了解这方面情况的市民可登录国家外国专家局的相关网站进行查询。

小小地球，一家英语培训机构的逆袭

　　无论是金融危机，还是持续的经济低靡，中国家长对孩子教育的投入仍旧积极。

　　小小地球，2008年进入中国，短短5年间，教学网点已遍布全国57个城市，服务着2万多名学生。

　　这家来自美国的英语培训机构，携带着其中国母公司睿稚集团的幼儿能力培养DNA，专业负责地告诉中国家长们：

　　英语培训，不仅仅是一项语言技能培训，更是一项关乎孩子未来的系统工程。

　　小小地球除了帮助孩子培养英语学习兴趣外，更在于让孩子从小养成自信和良好的学习习惯，并持之以恒，让英语成为孩子的终身技能。

　　近日，小小地球在上海宣布，公司将发力全国少儿英语培训市场，预计3年内在全国新扩50个点，总规模将达到150家教学中心。

　　小小地球英语，从美国引进，隶属于睿稚集团，这是一家专门致力于从国际上引进、发展“最适宜国内儿童启蒙”教育项目的公司，其旗下另一品牌“天才宝贝”是全球幼儿教育领导品牌，同样从美国引进，由美国丹佛著名的“Fastrack”集团研发。

　　“中国教育市场庞大，家长教育热情高涨，与之对应的是，好的教育项目却凤毛麟角。”一路见证中国幼儿教育市场崛起的睿稚集团首席执行官刘慧琴如是说。一向以严谨、品质求胜的刘慧琴在中国幼儿教育领域颇有知名度，她因早年引进天才宝贝而蜚声该领域。

　　“评估一个项目好坏的重要标准，除了教育效果还是教育效果。”刘慧琴说，金杯银杯不如家长的好口碑。教学效果是教育机构最重要的立足点，因此，在小小地球进入中国的早几年，一直着眼提升教学效果，市场上却低调运行，鲜有广告。如今，小小地球已有丰厚积淀，小小地球第一批学员早已进入小学，并且在小学里无论英语成绩，还是能力水平，都为人中翘楚。

　　“现在是我们发力的时候了！”在刘慧琴的教育版图中，小小地球已具备良好的条件，这些条件包括：被市场证明卓有成效的课程体系、成熟而高效的运营团队、丰富而有远见的市场运作经验。最重要的，这些要素已铆合成一个能够承载持续、卓越经营的管理系统。

　　不仅仅是英语技能培训

　　在小小地球，教学的出发点就是孩子的学习兴趣，老师们最重要的工作之一，就是调动孩子的兴趣。小小地球有一套“PositiveInnovativeEnglishReinforcement（PITulaoshi.ComER）教学法”，在这套方法里，美式教育的内涵深蕴其中，孩子才是课堂的主角。

　　“Jessie是个外表活泼但是有点内向的孩子，刚上小小地球时才3岁，不到8个月的时间，她对英语产生了浓厚的兴趣。每周三她都很主动地讲今天要到小小地球学英语喽，而且要做NO.1！在整个课程中老师会让小朋友大胆地站到台上说英语、带他们一起边听英语歌边跳舞等，每节课下来Jessie都特别开心。在幼儿园，每次老师有试听课的时候，都会特意让Jessie早点去，老师觉得Jessie在，班级就特有活力！”短短8个月，妈妈对Jessie的表现极为满意，现在，她最大的愿望就是不管刮风下雨，一定要坚持带Jessie上课。

　　在授课上，小小地球秉承了母公司睿稚集团的DNA。小小地球中国区总经理张佳倩，2004年即跟随集团CEO刘慧琴开创集团第一个引进品牌“天才宝贝”的中国落地工作。天才宝贝，以培养幼儿综合能力为已任，8年时间在国内服务过数十万的学童。

　　“小小地球针对的孩子年龄在3~12岁之间，分别为3~6岁的幼儿阶段和7~12岁的少儿阶段。在前阶段，我们更侧重于孩子学习兴趣的培养，帮助他们建立良好的语感、发音，最重要的是说英语的自信。7~12岁，则偏向于为孩子打下扎实的语言基础，包括语法、思维方式等，让他们为更长远的人生做好规划和铺垫。”张佳倩带领下的小小地球中国运营团队，年青却充满活力，从教务到区域运营管理人员，都有着长达5至8年的教育从业经验。

　　在张佳倩的规划里，小小地球英语，绝不仅仅是语言技能培训，最重要的，是通过英语打开孩子的全球化视野。课堂上，老师会带着孩子们游历37个国家，了解各国的风土人情和文化。而沟通能力、团队合作能力、领导力等综合能力培养目标也同样体现在课堂的每个环节。学员Star的爸爸就看到了孩子英语外的变化。

　　“Star在小小地球已有一年多了，他从一个小娃娃慢慢开始成长为一个坚强、好学、乐观、自信、友好的小男子汉。小小地球是快乐家园，这里不仅仅传播着知识，更是塑造人格、全面发展、展示自我的一个绚丽舞台。在小小地球所感受到的一切，正在一点一滴地渗入他的生活、学习、玩耍中，这是他人生极其宝贵的‘财富’”。Star爸爸说他为儿子的成长感到骄傲。

　　张佳倩坚信，00后面临的环境，没有语言优势则如折翅的雄鹰，而仅仅有语言优势没有综合能力储备，同样缺乏竞争力。

　　“小小地球，就是要让孩子enjoylearning，并养成良好的习惯”，张佳倩说，小小地球的培养目标非常清晰，即源于英语而高于英语，要培养的是有英语语言运用能力又有良好综合能力的自信孩子。

　　10分钟里的教育思想

　　和一般“包打天下”的教育机构不同，小小地球不会给家长诸如学完一年，记住多少单词，会说多少句英语的承诺。小小地球的课程顾问会告诉家长，语言学习需要实实在在的反复记忆、应用，需要家长的配合。在小小地球里，有一个共同的理念，教育不光是教孩子，同时还要向家长传播教育理念和教育方法。小小地球的家长也知道，和上课同样重要的，还有每天10分钟的课外复习。 宫外孕 湿疹 怀孕的表现 手足口病症状 宝宝感冒流鼻涕怎么办 孕中期注意事项 怀孕吃什么好 盆腔炎有什么症状 怀孕三个月胎儿图

　　小小地球为学员精心地准备了课后网络复习平台。家长打开复习平台，便能知道课堂学了什么东西，并且每天督促小朋友做好朗读、录音等复习工作。小小地球的老师会在后台看到孩子的复习情况，并且给出拟人化的评价。

　　张佳倩告诉记者，别小瞧这每天10分钟，只要孩子、老师和家长共同使力，并且持之以恒，一定会有以下三方面的收益：

　　孩子的英语运用能力直线上升，老师课堂上的传授的知识孩子可以熟练掌握；

　　课堂内容是循序渐进的，每堂课都包含着新知识和复习，只要孩子坚持复习，孩子就能够跟得上学习进度，上课时就会更加自信，更敢于表达；孩子尝到复习的甜头后，会更加乐意坚持下去，对学习的兴趣也会越来越浓厚；

　　孩子如果每天能够坚持5~10分钟，并且能够将这复习时间变成自觉化、常态化，则孩子在今后的学习里，也能够养成良好的自觉复习的习惯。同时，实践表明，每天坚持复习的孩子，专注度更高，学习新东西也更快。

权威专家解读：9成家长盲目选择英语培训

　　为了让孩子赢在起跑线，90%以上的家长都会为孩子挑选课外培训班。但据调查，9成家长盲目选择培训，孩子学“歪”了英语，不仅浪费了时间和金钱，更耽误了不可复制的童年!新年新规划，为了让更多孩子体验到世界领先的学科知识教育，新学期伊始瑞思学科英语真情回馈广大家庭，限量推出免费精品VIP课程，并特邀少儿英语教育专家Sally为您解读孩子英语学习五大误区——

　　误区一：“学英语什么最重要?会说英语孩子就有竞争力?”

　　专家解析：瑞思“美国小学”，让孩子在起跑时遥遥领先!

　　“聋哑英语”毁了一代人，如今，一股注重日常口语学习的热潮正流行，当15年后英语成为世界人的“普通话”，什么才是孩子未来核心竞争力?

　　80年代学好数理化走遍全天下，90年代会外语、懂电脑、有驾照就是人才……21世纪，有广博知识、多元能力，将是孩子应对未来的核心竞争力。少儿英语专家Sally指出，瑞思引入同质同步“美国小学”课程体系，不仅限于语言知识的学习，而是将语言当成工具，让孩子对接世界高等院校的学科英语教育，养成国际化人才必备的工作技能，应对国际化职场的竞争，不是几个学科英语单词能应付的。在各类大学和外企面试中，能否用英文流利表达对专业领域的独到见解，是否具有纯英文的思维能力和创造力，才是打动面试考官的关键所在!

　　误区二:“全英文环境就能培养英语思维?跟着美国原版动画片学，不好吗?”

　　专家解析：语言学习必须结合学科知识，学科知识还要成体系学!

　　不少家长苦恼，“孩子跟美国原版动画片学英语，很快问题就出来了，都十来岁了，一开口还是动画片里的语言，怎么办?”

　　Sally说，道理很简单，如果从小学中文是跟动画片学，能升学吗?能工作吗?语言本身没有竞争力，学科语言才是力量。目前很多机构还在教语言，瑞思采用美国原版K12课程，包含幼儿园、小学阶段系统的学科知识，瑞思家长无需担心普遍存在的英语学习断档问题。用英语学语文、数学、科学等知识，让孩子在流利运用英语的基础上，系统学习学科知识，能灵活地将语言运用在工作中，拥有未来国际职场竞争力。

　　误区三：“不考级怎知孩子学得好坏?”

　　专家解析：证书能承诺什么?能力培养才是终极目标!

　　“死记硬背的学习时代已过去，考试趋势已经转变，很多重点中学‘小升初’、内地名牌大学、香港大学招生都要求英文面试，由原来侧重考察知识，转向考察孩子综合素质能力，包含英语演讲演示、项目管理和团队协作等能力。”Sally指出。

　　在瑞思课堂上，巧妙设计的多人课桌是让孩子们以团队为单位，以项目的形式，对学习内容和作业进行管理，用英文演讲演示，最终达成对管理、分工、协调等未来领导力的培养。这个过程中，他们变得自信、敢于表现自我，学会了分享、合作，而且获得了与美国孩子同等的思维能力和创造力，为未来成为国际化人才打下基础。

　　误区四：“学英语，找外教发音才纯正?”

　　专家解析：发音好不等于英语好，学习英语学科知识最重要!

　　不少家长认为全外教授课，孩子能学到正规、地道的英语。Sally指出，很多外国人在国外从事司机、服务员等工作，来到中国就变身成“老师”，他们不懂教育，不了解儿童认知规律，没有教师资质认证，怎么能教孩子?另外，口音不能衡量英语老师好坏，不能决定英语水平高低。500强企业中印度高管能领导英语口音好的其他人，这和操乡音的中国高官一样，语言本身是载体，而学科知识和文化所带来的能力，表达的思想内涵，更能决定一个人的价值。

　　所以，考察老师的标准就是是否懂教育，爱教育，是否具有严格的资质认证，能否将语言与学科知识和能力结合起来，激发孩子学习兴趣，将所教融入孩子的能力中体现出来。

　　误区五：“孩子才4岁，7、8岁再学也不迟?”

　　专家解析：把握关键期，4-12岁学英语相当于学“母语”!

　　“孩子学习第二母语的最佳时间是4-8岁，9-12岁是孩子建立英语思维的最后机会。超过12岁的孩子中文思维系统已经很成熟，学英语会受到中文的干扰，最后变成传统的‘英汉互译’，也就是我们常说的‘母语干扰’。因此，瑞思选择在孩子语言黄金期4-12岁为中国儿童打造英语思维是很科学的。”Sally说。

　　瑞思学科英语真诚邀请您带孩子来瑞思“美国幼儿园”、“美国小学”，体验多媒体互动教学，感受多元文化活动，获得神秘惊喜大礼!让孩子在快乐中习得英语、开拓视野，新学期拥有新开始!

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