巧妙应对孩子的情绪语言好方法

如何应对孩子有关性的好奇

巧妙应对孩子的情绪语言好方法

　　案例：2岁的军军最近特别喜欢去附近新开的玩具店，在那里可以和小朋友一起玩展台上的小火车。可那天刚去玩具店，什么都还没有玩呢，他突然就不高兴起来，暴怒得脸都红了，大声囔囔，想说什么又说不明白。这时，军军妈妈蹲下身来，和儿子保持同一视线，就用他最能理解的方式和口气对他大喊：“你现在太激动了！你想玩火车、你不想回家！你再说不走！是吗？”说这些话时，军军妈妈显得对儿子特别关注，并紧紧抓住儿子的手。没想到，孩子一下就安静下来了。

　　专家点评：军军妈妈与儿子平视，并且用孩子语言进行沟通的方法，常能吸引孩子的注意力，他想听妈妈究竟说了什么。持续关注可能比语言更有力量，声音里传递的情感指数常会抓住孩子的注意力，让他明白你的真实用意。研究发现，安静的、善解人意的孩子对情感指数要求要比容易暴怒的孩子低。每个孩子都是不同的。这个方法需要反复操练，才能使孩子很快从疯狂的状态中回转过来。

　　小孩多用右脑生活

　　医学研究显示，成人惯用左脑解决问题和进行语言表达，而孩子更多的是用右脑生活，因为他们的大脑还没有发育成熟，这就意味着他们可以完成右脑的“看”和“认识事物”的任务，却无法完成左脑的用“语言表达感受”的任务。所以，他们越生气，左脑反而关闭，只能原始地用本能表达：哭泣、踢打、尖叫等。由此产生的结果是，父母尽管努力地用坦诚的态度对待他，也无济于事。因为他根本听不到父母在说什么。任何耐心和温柔的劝诫也无法在他的大脑里留下痕迹。

　　提示：如果父母能学会使用孩子语言，必要时与孩子一起喊叫、抗议等，孩子会更能理解，这样父母就和孩子之间有了可以共同沟通的解码器了。

　　用孩子语言来应对

　　2岁的孩子很矮小，也很脆弱，又不太会说话，只有让这般大的孩子知道父母能明白他要干什么，才能够得到他的信任。而要想做到这样，父母就应该把孩子语言作为第二语言来学习。这是很考验妈妈能力的一个技巧：从声音、面部表情以及肢体语言都必须跟孩子当时情绪的激烈程度相匹配。当孩子意识到父母能理解他的感受，那么眼泪和尖叫就会在几秒钟内停止。一旦他能平静下来，就可以开始解决问题了，如从小火车上转移他的注意力，解释为何晚饭前不能再吃零食了tuLaoShi.com，告诉他不能抢别人的玩具等等。

　　提示：如果孩子很生气，那么父母表现出的生气程度只要掌握在他的1/3就够了。千万不要和孩子一样扭曲面孔、攥紧拳头，甚至做出挥拳要打的样子，这是很不妥的。因为蹒跚学步的孩子右脑非常发达，对非语言的行为有很强的理解力，如果父母反应过度，就可能刺激他。所以还是蹲下身子，用最简单的语言对他喊：“你太激动了！”并大声地重复5-6遍就可以了。　

　　其他应对方法

　　表扬：每当孩子做得好的时候，就在他的小手背上或者衣服上贴一个小贴画，每天晚上睡觉前数一数贴画的数量；或是让孩子在无意中听到妈妈对他的表扬，其效果要比直接对他的表扬要增强5倍。总能发现孩子好的表现并及时表扬，就能避免孩子出现异常行为。

　　装傻：如果父母偶尔表现得比较愚笨，孩子就会觉得自己很聪明。当孩子自我感觉口良好的时候，他就会很自然地更加合作。譬如和孩子摔跤，可以让孩子轻易地把你摔倒在地，然后乞求他给你一样他的宝贝东西，这件东西孩子肯定不想给你。可能这时他只能以笑来应对你。

应对孩子性别好奇感的巧妙方法

　　在孩子两三岁时，他们会对自己的性别产生好奇，想知道男孩和女孩到底“应该”是什么样子的。这时，父母该怎么做才好呢？

　　案例：玲玲今年2岁，平时胆子很小，尤其到了晚上，妈妈如果在她没有睡着前离开了她的房间或是关了灯，就会吓得大哭起来。妈妈总对她说，要学男孩那样勇敢点。

　　玲玲发现经常来她家玩的隔壁小哥哥，胆子确实比她大，但他没有小辫。玲玲便以为，只要自己把头发剪短了，就会成男孩，胆子自然就会大起来。一天，她天真地对妈妈说要剪掉自己的小辫，并且要把头发剪得跟那小哥哥一样，很短很短，自己就一定会勇敢的。妈妈听后真是哭笑不得。

　　性别差异：后天逐渐加大

　　专家们曾经一度认为，是男性和女性激素“构成”了大脑。但是通过对未出生的老鼠大脑进行的研究发现，在激素起作用之前，男性和女性基因在数量和类型上就存在差别。但那并不意味着tulaoshi.com男女之间的差别就此成为定数，加拿大有关研究发现，男孩生来就比女孩活跃，这是在孩子成长过程中，父母以及其他社会因素也在不断地鼓励并加大这种差别。

　　提示：男孩的大脑要稍稍大于女孩，但女孩左右脑之间的联系却更为紧密。两种性别都能够有效地利用大脑的不同部分，这也就决定了他们存在不同的学习方式。女孩的语言能力、感官发展以及认知能力会发育得更快些，男孩发育稍晚，但在涉及某些视觉和空间感方面要超越女孩。

　　男孩女孩：各有模仿对象

　　通常，孩子都特别喜欢模仿自己的父母，这也有助于他们了解什么是男孩或者女孩应该做的。女孩可能会学妈妈，在她的玩具厨房里玩得不亦乐乎；而男孩通常更喜欢那些玩具枪、单双杠等，或是学父亲的说话语气和处事方式。他们喜欢别人称他们为“大男人”和“勇敢的小伙子”等。当然，在孩子幼小的时候，这两种性别角色的模仿，也可能会有交换。

　　提示：如果看到男孩正在穿妈妈的高跟鞋玩，不必感到惊讶。有时孩子只是在模仿一个大人，并不一定是特定的男人或女人。只要孩子喜欢，就不要干涉他玩什么玩具或是游戏。不然，就有可能抑制他们开发各种不同兴趣的热情。随着时间的推移，孩子自然会发现，自己真正喜欢的是什么样的衣服或爱做什么事情。

　　中性玩具：适合此时孩子

　　孩子在3岁前对自己性别的认识是模糊的，在他们心里，男孩和女孩的不同有些神秘，所以他们会产生好奇，此时他们更在乎按自己的喜好来选择玩具。如果父母借机对孩子进行性别教育，会有效地促进孩子性心理的正常发展。然而，只是按照传统男女的标准来要求孩子，会限制孩子的学习范围和途径，不但会增加孩子在选择上的麻烦，更有可能会限制了孩子的潜能，以及探索他全面性格特质的机会。

　　提示:让孩子慢慢了解性别角色，给他提供一些中性的玩具，让他们回到最自然本色的一面。父母可以在旁好好地观察和欣赏孩子所表现的特质和能力，并提供他需要的支持和空间，不要因为是男孩或是女孩而有所差别。

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与孩子巧妙谈性的方法

　　某儿童剧团演出，结果高朋满座，但也出现怨声连连。有些激动地父母甚至投书报社，指责该剧充满且陋地性暗示，根本不适合孩子观赏。

　　我无缘欣赏该剧，自然没有理由妄做评论，但这样激动，却让我联想起久蛰于父母心中地禁忌——性。

　　也许该剧真地具有浓浓地“性暗示”，但以心理及幼教地观点而言，这无疑也是壹种教育，壹种企图告诉孩子什么为“性”地想法。

　　好几年前，我辗转听到两则笑话：

　　孩子问：“我从哪里来？”

　　父亲心想，这怎么得，这么小就有性问题，于是神色诡异地回答他；“长大之后，你就知道。”

　　孩子听完之后、非常不解地告诉父亲：“为什么要等长大之后呢？人家小明很早就知道他是从台南来地。　另外壹个笑话是这样子地：

　　孩子问：“我是怎么生出来地？”

　　妈妈壹听这个问题，马上有点不自在，然后轻声地说：“因为爸爸送妈妈壹颗QQ糖、所以就生你。”孩子也记住这样地答案。

　　过不久，妈妈地朋友生小宝贝，孩子跟着—起去探望，当看到小娃娃之后，这个小孩马上回头问妈妈：“叔叔是不是也送壹颗QQ糖给阿姨吃呢?”

　　这就是我们典型地性教育方法。

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如何巧妙应对孩子的性问题

　　“孩子会对性产生兴趣吗？”提起这个话题，很多家长都会持怀疑态度。但事实上，孩子的性萌动从两岁半就开始了。

　　郑州市福斯特心理咨询公司的心理咨询师彭熠告诉记者，家长不要回避、打击孩子对性的好奇心，要巧妙应对孩子的性问题及性表现。

　　问题：三岁半孩子 “我是从哪儿来的？”

　　羞于谈性，搪塞过去：“你是妈妈从河边捡回来的。”“你是从石头缝里蹦出来的。”

　　用轻松简单的话告诉孩子：“爸爸给妈妈一颗种子，种子在妈妈肚子里长大，生出来就是你了。”

　　专家点评：事实上，三岁半的孩子，并没有完全的性意识，只是问一些简单的问题。这时，家长就可以尝试对孩子进行一些性教育，未必要讲得特别清楚。但切tulaoshi.com忌给孩子灌输类似“捡来”或者“石头缝”这类不科学的知识。

　　问题：四岁半孩子 “为什么我没有 ‘小鸡鸡’？为什么我蹲着尿？”

　　粗暴地回答：“乱问什么，女孩儿就是要蹲着尿尿，这是规定。”

　　聪明的家长可以趁洗澡、游泳换衣服，或者上厕所的时候，很自然地让孩子认识个体的器官，跟孩子说明男女身体的不同。

　　专家点评：孩子进入幼儿园之后，开始逐步认识到男女性别的不同。他们渴望通过自己的观察与理解来认识这些。此时，家长要注意给孩子普及性别知识，告诉他男孩儿与女孩儿的区别、男孩或女孩的私处都不可以被其他人触碰。

　　切忌把男孩儿当女孩儿养，把女孩儿当男孩儿养，这样不仅会让孩子混淆性别，甚至有可能会在未来导致孩子同性恋倾向。

　　现象：五岁半小男孩掀小女孩裙子

　　一顿呵斥：“你怎么能这样呢？这是流氓行为，你知道吗？”

　　家长进行必要的引导，告诉他们什么可以做，什么不可以做。

　　专家点评：对于性的探索，是每个孩子发育中的正常反应，也可以把这种探索称为“性游戏”。孩子的“性游戏”大致可以分为“侵犯式”和“友爱式”。男孩子掀女孩子裙子或者跑上去亲一口属于“侵犯式”。孩子们玩“过家家”、“结婚”的游戏是“友爱式”。

　　心理学研究表明，在幼儿期满足孩子对异性身体的好奇心，有利于他们今后性心理的发展。

　　现象：五岁男孩总玩“小鸡鸡”

　　大声怒斥孩子：“这是干什么呢？快把手拿开。”

　　告诉孩子性器官与身体的其他器官一样，都是人体的重要器官。借助科普图片如细菌、病毒的图片，使孩子逐渐明白玩生殖器是不健康、不卫生的。

　　专家点评：如果孩子玩生殖器已经影响到日常活动，家长就要引导孩子。但绝对不要大声怒斥，这样要么让孩子觉得更神秘，激发他们的好奇心；要么会让他们觉得性是罪恶的、耻辱的，影响他们的心理健康发育。

　　另外，彭老师提醒家长，虽然孩子的性教育仍然是一个陌生而敏感的话题，但研究表明，对于孩子的性教育应该越早越好。

　　来源：东方今报