私立幼儿园流行“视频看护”
近日，北京、上海等地不少幼儿园流行一种俗称“透明幼儿园”的网络视频监控系统，家长通过安装在教室的摄像头，通过电脑可以看到孩子在园中的一举一动，一时间对于这种透明化幼儿教育究竟对不对，幼儿园里是否需要安装摄像头引发市民热议。5月13日记者采访了解到，这种监控系统在岛城私立幼儿园里也逐渐盛行起来。对此，不少父母表示支持，但也有一些家长觉得没必要 。而幼儿园老师坦言，安装摄像头后，压力变大。
透明幼儿园“网上直播”
13日，记者来到位于闽江路的枫之都幼儿园。“我们园一共7个班级，每个班级安了一个摄像头，再加上操场和大门口的3个摄像头，一共是10个摄像头，通过这些摄像头可以看到孩子在校园的一举一动。”负责幼儿园安保工作的李老师表示。除此之外，记者了解到，学校还安装了一个网络视频监控系统，与这 10个摄像头连接起来，只要在电脑上安装相关软件，获得用户名和密码后，在任意一台可以上网的电脑上都能打开这个系统观看幼儿园内发生的一切。
“这主要是体现幼儿园的透明化教育，让家长了解幼儿园的教学情况，以及自己孩子在园的情况。”李老师说。
公办园不安此系统
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://m.tulaoshi.com/yuerzhishi/）记者采访了解到，这种网络视频监控系统已经被不少私立幼儿园使用。“我们去年就已安装了类似视频监控系统。”位于崂山区的一家私立幼儿园老师告诉记者，很多家长都比较青睐这种视频监控系统，所以不少私立幼儿园都在安装这种系统。
与私立幼儿园争相安装此系统相比，公办幼儿园则一般只在校门口或者操场上安装摄像头，而且家长也无法观看。记者从市托幼办了解到，目前公办园都没有安装这种系统。“不提倡公办园安装这种监控系统。”市托幼办一位工作人员告诉记者。
老师称安装后压力变大
13日采访中，记者了解到，对于幼儿园教室内安装摄像头能看到教学生活场景一事，不少父母表示赞成和支持。“孩子这么小，家长又不能去学校，幼儿园安摄像头对我们了解孩子的情况很有帮助。”家住市南区的赵世霞表示。但也有一些家长觉得这种设备没必要。
对于处在监控下的工作环境，一所私立幼儿园的幼师姜岩桦表示工作压力变大。姜岩桦告诉记者，在安装摄像头后，上课时精神会比较紧张。同样在一家安装了监控系统的私立幼儿园工作的袁老师表示，有时候会觉得上课就像在做现场直播一样 ，容易紧张。
公立幼儿园VS私立幼儿园
随着家长们幼教意识的加强，让孩子接受更好tulaoShi.com的早期教育成了备受关注的问题。但面对让孩子就读公立幼儿园还是私立幼儿园的选择时，却又不免产生疑惑：“到底是公立幼儿园还是私立幼儿园好呢？”。
其实，公立幼儿园和私立幼儿园各有千秋，它们在教育体制、师资素质和早教方法等方面有着各自的特点，家长们可以结合自身的经济能力和幼儿入学的年龄以及智力发展等具体情况进行比较和选择。
公立幼儿园VS私立幼儿园
公立幼儿园与私立幼儿园各有利弊，经过专业人士的多方考察并整理比较，发现它们的优劣特点可略见一斑。
公立园
价格实惠：★★★★★
软硬件成熟：★★★★★
师资稳定：★★★★★
经营有保障：★★★★★
师生比例：★★
入园门槛：★★
报名及入园方便程度：★★
私立幼儿园
价格实惠：★★
软硬件成熟：★★★★
师资稳定：★★★★
经营有保障：★★★
师生比例：★★★★★
入园门槛：★★★★★
报名及入园方便程度：★★★★★
孩子为何怕去幼儿园？
“妈妈，你别走，我不想进去。”3岁的高原（化名）哭着拽着妈妈的衣角，死活不肯走进幼儿园大门。终于，在妈妈连哄带劝下，小高原脸上挂着泪珠，三步一回头地走进了幼儿园。这是一天早上，记者在海淀区某幼儿园门口看到的景象。
同一时间，这一幕可能在很多幼儿园门口上演着。这看似平常的场景是否隐藏着某些被我们忽略的信号？童年时打下的烙印会给孩子将来的性格造成哪些影响？
近半数人有“幼儿园阴影”
本报调查显示，在17—28岁的受访者中，超过2/3的人认为幼儿园经历对成年后的心理有影响；40%的人认为“幼儿园简直是童年阴影”，60%的人称，自己或身边的孩子受到过体罚。一位25岁的网友留言称，“幼儿园教会了我闭嘴与沉默。顶撞老师的话不能说，尿了裤子不能说……3年的幼儿园经历，让现在的我无力反抗一切不合理现象。”北京儿童青少年心理卫生中心主任郑毅认为，婴幼儿时期的心理健康问题，可能造成成年时的精神障碍。也因此，幼儿园逐渐重视起孩子的心理问题，有的幼儿园甚至定期请心理咨询师解答孩子的问题。
本报记者又随机对10位正在北京市海淀区上幼儿园的孩子进行了调查，并询问了他们的父母对幼儿园的看法。其中，6个家庭对幼儿园的印象较好，“毕竟能培养他们的团队精神”；另外4个家庭则不满意。当问及不满意原因时，答案普遍为幼儿园规矩多、老师责任心差。
而网上和随机调查得出的同一结果是，幼儿园对孩子最大的吸引力，是有人和他们一起玩，不至于孤单。但又是哪些原因让他们极不情愿走进幼儿园大门呢？
孩子不想上幼儿园的几个原因
幼儿园条条框框太多。“我们幼儿园不让随便说话。”5岁的曹爽（化名）说，他所在的幼儿园规定了什么时候能说话、什么时候不能。“有一次，我午睡起来穿衣服时，叫了一个小朋友的名字，就被老师批评了。老师说穿衣服时不能说话，否则会穿得慢，影响下面的活动。”
此外，曹爽所在的幼儿园还有这样的规矩：每天下午5点以后不能上厕所。“有时，我刚把孩子接出幼儿园，他就嚷嚷着上厕所。一问才知道，孩子在幼儿园已经憋了半天了。”曹爽的父亲有些气愤，“这是因为老师会在5点前打扫厕所，等家长把孩子接走后，他们就能直接下班了。可5点以后，孩子通常还要等上一段时间才能见到家长。我觉得，对身体发育和控制力还不完全的小孩来说，这个要求实在过分。”
体罚现象仍然存在。据《京华时报》报道，北京3岁男孩坤坤到幼儿园入托13天就遭到体罚。之后，坤坤被诊断患上了“创伤后应激障碍”（“9·11”恐怖袭击后，很多美国人患上的心理疾病）。
对一些成年人来说，幼儿园体罚也带给了他们很多阴影。一位网友在本报调查后留言说：“当年我经常被关小黑屋，上课说话要关，吃饭慢了也要关。”另一位网友则说：“老师稍不顺心，就捶我们的后背。”
不过，小曹爽倒觉得，老师对他们挺好。“我们做操做错了，老师顶多让我们到队伍第一排去做。”即便如此，曹爽还是告诉记者，有的老师也会板起脸，“一看老师这样，我就害怕。”
在幼儿园总得不到重视。4岁的芳芳（化名）这几天正在为上幼儿园的事儿和父母闹别扭。每次一提去幼儿园，她就一脸不乐意。问及原因，芳芳支吾了半天说：“老师上课问问题，让我们举手回答。她问的我都会，可我举了好几次手，老师都不叫我。还有，我们吃饭前老师会叫小朋友摆碗，可是最近一直没叫我摆，老师肯定是不喜欢我了。”
孩子不大喜欢幼儿园，家长对幼儿园也有些不满。孙女士告诉《生命时报》记者：“老师总拿‘还行’这样的词敷衍家长。孩子在幼儿园受没受委屈，听不听话，我们一点谱都没有。”孙女士称，有些老师还暗示家长送礼。“我们不敢不送啊，可送后发现，每送一次，顶多能让老师对孩子上心3天。”此外，一些家长指出，孩子在幼儿园并没学到对生活真正有用的东西。“我儿子所在的幼儿园恨不得让他们背圆周率，可有什么用呢？幼儿园首先要培养孩子的自理能力，可他现在连袜子都不会洗。”
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私立幼儿园“涨”声一片
幼儿园学费相当于家长一人工资面对不断上涨的幼儿园收费，一位在太原市某国企上班的王先生颇有怨言：“我女儿今年5岁了，两年前上幼儿园的时候，每个月才交900元，现在要交1800元，而且管理费、饭费都跟着往上涨。小孩子吃一餐要8元，加上每月300元的特长班费以及舞蹈衣、手工材料费等，我一个月的工资刚够孩子上幼儿园。听说今年秋季开学还要涨价，确实有点不能承受了，我现在就盼着她赶紧上小学，小学是义务教育，费用反比上幼儿园便宜。”
家住太原市桃园北路的李女士告诉记者，今年春天，她给儿子报名上附近的一家私立幼儿园，当时一个月的管理费和餐费等下来需1400元。最近幼儿园贴出涨价通知，每月的管理费要涨500元。“这样下来，每个月孩子的入托费就要2000元，普通家庭根本无法承受”。记者向多位家长采访了解，今秋省城不少私立幼儿园的涨价幅度平均为20%到30%。家长们称幼儿园告知的涨价原因是物价上涨过快。
收费管理办法大多只对公立幼儿园奏效
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://m.tulaoshi.com/yuerzhishi/）据悉，2011年年底，国家发改委、教育部、财政部联合印发《幼儿园收费管理暂行办法》，严禁幼儿园以任何名义向入园幼儿家长收取赞助费、捐资助学费等与入园挂钩的费用，并且对幼儿园收费标准有明确规定。对于违反规定的幼儿园，将不再核发收费许可证。
相应的，太原市也出台了明确规定，对于公立幼儿园按照星级划分收费，管理费、保育费、保健费最高共计285元，加上食宿费等额外费用，一个月收费一般不超过800元。但是，公立幼儿园资源十分有限，多为事业单位的直属内部幼儿园，大多市民享受不到公立幼儿园资源。而与此同时更为普遍的私立幼儿园却在收费方面缺乏统一标准。据记者了解，私立幼儿园最低收费如今也在900元／月，最高的每年甚至近4万元，并且仍有上涨的趋势。
那么，是什么原因导致省城私立幼儿园的收费标准 “直线上升”呢？太原市解放路一家中档私立幼儿园的马老师向记者透露，幼师的工资并没有随着上涨的收费而提高。大多数幼儿园都包幼师的食宿，在普通私立幼儿园工作，每月收入为1300元左右，高档的双语私立幼儿园也不过2000多元。涨价的主因还是物价上涨。
监管仍需加强促进幼儿教育平民化
7000元到35000元不等的年收费标准仍在TuLaoShi.com持续上扬，但家长们只能向幼儿园妥协，除了学前教育对孩子成长帮助的不可或缺，幼儿园费用暴涨和近年来的生育高峰也有不小的关系。
采访中记者还发现，如今“看幼儿园先看装修，选幼儿园要看价格”已成为部分家长的选园标准。由于很难看出优劣的幼儿教育，家长们往往更愿意被摆在面前的实实在在的高档装修和配置而左右，这样促动了一批幼儿园的重新装修，建园费也跟着涨了一大截。面对居高不下涨声不断的学前教育收费，不少家长呼吁相关部门尽快作出明确的有执行效力的规定，真正使学前教育正规化、平民化。
根据家长们反映的私立幼儿园收费过高、涨价过快等问题，记者采访了太原市教育局学前教育处的一位工作人员。该工作人员说，现在太原市有七八百所幼儿园，公立的只有几十家。私立幼儿园的定价完全是按照自己的成本核算，教育部门无权干涉。因为他们不像公立幼儿园有财政补贴，调整费用只需在物价局备案，只要备案价格和实际收费相符，他们就是合理合法的。至于收费过高问题，在市场经济中，这一切都是市场自我调节的结果。私立幼儿园属于企业，大多以盈利为目的，家长们应该按照自己的家庭收入和消费能力，选择适合的幼儿园。
公办幼儿园难入私立幼儿园太贵
公办幼儿园难入
烟台市民王女士的孩子刚刚满三周岁，计划着今年九月份上幼儿园，眼下，她正在焦急地等待着幼儿园的通知，实际上，这个焦虑的过程从一年前就已经开始了。去年四月，她就在烟台的一家市直机关幼儿园给孩子报了名，可即便提前一年半行动，孩子9月能不能入园，仍然是个未知数。烟台这家机关幼儿园每年只有一百个名额，但现在，排队等候的就超过几百个。
家长王宣懿告诉记者“现在这些办学条件好的、师资力量强的公办幼儿园都得提前半年，甚至一年就得报名，因为招生名额有限，报得晚了，就捞不着上了。”
不仅是市区公办园如此火爆，就连乡镇上的公办幼儿园也面临着同样的压力。滨州惠民县姜楼镇中心幼儿园，于去年9月正式投入使用，设有12个教学班，容纳360个孩子，可让人意想不到的是，学校竣工之后，前来报名的竟然超过了700多。
面对家长的如此热情，当地政府不得不随即启动了二期工程的建设。
滨州市惠民县姜楼镇中心幼儿园教师郭本花表示，家长都希望孩子去好的幼儿学校去上学，但是她们学校师资力量是有限的。
私立幼儿园太贵
实际上所谓的入园难，一般都发生在公办幼儿园，与之相对应的是，很多私立幼儿园却招生不足，“公办”吃不了，“私立”吃不饱，师资与费用成为导致差距的原因。
滨州惠民姜楼镇共有各类幼儿园、支教点5处，能容纳适龄幼儿1300多名，完全可以解决当地孩子的入托问题。但由于办园水平、收费标准上的差距，很多家长还是会想尽各种办法、挤破头也要把孩子送到镇中心幼儿园。
一位家长表示，选择学校就是选择硬件设施、软件设施都比较好的。
一方面公立幼儿园老师资历、教学经验吸引家长，另一方面，一些私立幼儿园的高额收费确实吓人，也让很多孩子家长望而却步。据了解，一些“贵族”私立园的收费几乎是公立园的两三倍。
烟台市民翟美芝说：“私立幼儿园大部分条件比较差，好点的价钱又太贵了。”
家长姜金军这样告诉记者“我觉得私立幼儿园是以赢利为目的，花钱多不说，老师的流动性也比较大，孩子易产生陌生感，再就是规模、设施、卫生、管理水平等方面都比不上公办幼儿园。”
为何难?为何贵?
尽管公众对入园难、入园贵的问题有着种种质疑和抱怨，可不管是公立幼儿园还是私立幼儿园也都有着自己的一肚子委屈。
据烟台市某公立幼儿园副园长王小丽介绍，“不少家长反映我们公办园入园难，因为我们的场地设施、师资条件以及国家对每个班的班额都是有规定的，所以不能满足每个家长和孩子的需求，我们也有我们的困难。”
烟台市某私立幼儿园园长吕丽艳说：“我们办幼儿园房屋租赁占很大一部分费用，再就是要保证教学质量就需要有好的老师，我们现在一个孩子每个月管理费加上生活费是300多元，现在物价又这么高，除去这些费用，我们的收入是很微薄的。”
义务教育应延伸到学前阶段
入园难、入园贵，说白了就是入公立幼儿园难，到民办幼儿园贵。“公立”“民办”各有苦衷，该怎么破解这个难题呢?
最近，一种由社区集体组织承办的“半公立”性质的幼儿园在烟台悄然兴起，在烟台仓东社区，所有到了入园年龄的孩子，都可以免费到社区集体承办的幼儿园里接受学前教育。在济南，政府准备在年内新建、改扩建100处幼儿园，预计可提供2万余个入学岗位。
然而，要彻底解决入园难、入园贵的问题，专家认为，还需要对教育资源进行合理的配置，让每个孩子都能享受到平等的教育机会。
滨州市惠民县委党校副校长刘连玉说：“应该把学前教育尽早的纳入义务教育的范围，那么这样呢一方面可以使我们国家政府呢更好的履行好职责、职能，另一方面也会减少学生家长和学生的压力。”
幼儿园的力量
三四岁是绝大部分孩子要去幼儿园的年龄了。上幼儿园这件事其实总是让人(图老师整理)既觉有吸引力又有些困惑的。幼儿园除了“看孩子”之外，还能为我们的宝贝带来什么呢？幼儿园，是孩子一生中步入社会环境的第一步。这里，每一个在家被视为掌上明珠的小宝贝们都会平等地在一起学习和玩耍，他们会遇到许多在父母身边不可能遇到的问题，学到许多家里无法学到的知识或常识，在能力上得到许多或者是进一步的锻炼。这些，在他们未来的社会生活中都是受益终生的。
那么，孩子在幼儿园里究竟都学到了些什么呢？
自己的事情自己做
独立性的锻炼恐怕是小宝贝们在幼儿园要学习的最首要的一课。
在家里，父母们会没有什么意识地倾向于帮孩子做一些细小的生活琐事，比如扣扣子、系鞋带、梳头发，甚至爸爸妈妈们在送宝贝去幼儿园的时候，会帮他们把小书包一直背到教室。父母的关怀无可非议也自然而然，但在幼儿园里孩子们就该学会自己照顾自己了。他们要学会渴了自己用杯子接水喝，午睡前自己脱衣脱鞋，睡醒自己穿戴好，他们要学会自己上厕所，并逐渐熟练饭前便后自己洗手，他们还会学着在每次玩具课后把玩具整理好放回原位……
这些早期的基本生活自理能力的训练，不仅能增强孩子的独立性，也能够增强他的自信心和自尊心，让孩子在能力和心理上都更加坚强。
我们都是好朋友
怎样和小朋友们相处是现在独生子女社会宝贝们面临的艰巨现实。
或许在上幼儿园之前，孩子们也会通过一些机会或途径有过类似的和其他小伙伴儿接触的经历，比如和亲戚的小弟弟小妹妹，或者在小区里一起跑过跳过的小朋友，等等。而幼儿园能够提供给孩子更多的机会和时间、空间去学会怎样和别人相处，怎样和不同的小朋友建立友谊，怎样处理各种人生之初的简单人际关系。
孩子们会在集体中学着如何接近其他的小朋友，并找到可以开始谈话的话题。“我也由这样一个米老鼠的水杯。”“嗯，我的杯子是我舅舅给我买的。”“我也有舅舅……”……未来的亲密挚友也许就是这样相识的。孩子们也会从中无意识或有意识地领悟一些社会交往的技巧，比如他会把关注点不只放在自己的身上，而是更多地关注别人，比如他会用“你如何如何……”来代替说“我如何如何……”来开始和别人的交谈。而在群体中，他们也会慢慢学着如何能够让自己和让别人都感到快乐，以至于大家都感觉舒服。这些与人相处的经历已经锻炼对于他将来上学乃至在集体中工作都会有着很大的帮助。而幼儿园里也必然会遇到不愉快，和小朋友争吵或打架了，他们也可以学着怎样自己解决问题，怎样和好，怎样继续一同玩耍和相处。
人与人的相处是人生中无可避免也充满艰难和困惑的一个境遇。孩子们能从小实习和适应这些人生难题，总是对他们有一些好处的。
老师，请你帮助我
学会寻求帮助，或者说出自己的困难；学会和老师相处，其实也是孩子们可以在幼儿园里获得的一大收获。
会有这样一部分孩子，他们在集体中会过于羞涩和胆怯。想上厕所尿尿不敢说，摔了疼了跌破了也不知向老师求助。不会做的事情也不问。
固然这与孩子的性格有一定的关系，但他们的确需要锻炼这方面的能力。尽管在那些比较外向又会要求关爱或关注的孩子中间，想得到更多的注意会比较不容易，但这些孩子在锻炼着寻求帮助、讲出自己的困难的同时，其实是在挖掘和发展着自己内心的强力和自信，这是有助于孩子的情商的发育的。有研究显示，孩子如果能与他的第一个老师建立一种和谐的、关爱的以及互动的关系，有利于帮助孩子在日后和其他老师或成年人建立良好的、富于建设性的、能动的关系。如果孩子能够从家庭之外的长辈那里得到肯定、温暖和威信，那么，这种积极的经验会促使他们充满信心地去面对和处理其他各种各样的关系。
我有一双巧巧手
不要小看了孩子从幼儿园拿回家的那些他自己制作的粘乎乎的手工或者画的有点儿"抽象"的画儿，那不仅是他们创造性的最棒表现，更是对他们小手功能的必要锻炼。
在幼儿园的手工课上，孩子们会和大大小小的纸片、纽扣、绳线、剪子、小刀、胶水、画笔等等打成一片：剪子在他们的手中被磕磕绊绊地操作着；小刀裁出的纸片还带着毛边；那么小的扣子被他们十分精心仔细地粘在"小猫"眼睛的地方；给公主的彩虹裙子涂颜色，那么多颜色他们却涂得那么边际清晰而不混乱……
也许有的孩子会在这时更喜欢折纸，有的孩子则更喜欢画画。这都没有关系，只要孩子每天都会花一定的时间和精力去做这些事就行了。这些剪剪贴贴、涂涂画画能够更好地锻炼孩子小手的肌肉和筋骨。这种训练在学龄前是十分关键的：它会给孩子在上学之后写字这项"突如其来"且每天必有的"体力活儿"提供一定的基础。而制作手工，也能进一步深化孩子从小婴儿时就开始发展的精细动作。而手部精细动作的强化还能够促进大脑的发展。这些精致的工作，同时培养了孩子的细心、观察力和分辨相类、相似事物的能力。
我也算是一个学生呢
幼儿园里的纪律性和规矩，还有集体生活带给孩子们自律的自觉意识，都为他将来的学校生活奠定了重要的基础。
在幼儿园快乐轻松的气氛中，其实贯穿着许多规则，日常的事物也都有自己的程序：上课的时候，孩子们会找到自己的座位等待；手工课结束了，会把画笔收到架子上，把废纸或垃圾扔到垃圾桶；做操时，他们自动就排好队；该午睡的时候就不能任性乱吵，因为那样会影响其他小朋友……同时，集体生活也会加强孩子的自制力，当老师讲故事的时候，他不会随便插嘴，因为那样会影响其他小朋友；也不会像平时在家里听妈妈讲故事的时候一样，一会儿走神儿想吃东西，一会儿又不专心要玩儿汽车，孩子多少都会克制自己的那些任性的冲动，更多从一个大环境去考量自己的行为。
Tips
有一些东西，虽然在家里也可以做，但毕竟幼儿园能够提供给孩子一个持续的、精神集中的、共享的和能动性的环境，它带给孩子的刺激和启发乃至带动，会比在家中进行要更有效果。
* 讲故事——会话的训练。在家里虽然也可以进行亲子共读，也可以通过父母和孩子互相讲故事的方式来锻炼会话能力，但幼儿园里，小朋友很多，老师会通过上台讲故事、小朋友接龙讲故事、几个小朋友扮演不同角色地编故事等等更丰富的方式，给予孩子更有趣和多方面的练习。
* 唱歌跳舞、演小话剧——模仿能力、表现力和勇气的训练。父母或者家里的其他成员，毕竟都是家里人，孩子在他们面前肯定要比在幼儿园的小朋友、老师们面前要放松和自然。所以，在幼儿园里的表演，不仅会让孩子因为适度的紧张而更加认真，更能够让孩子锻炼胆量和大方的言行。
文/肖雪
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宝宝初上幼儿园都这样吗(上)
宝妈 的原帖： （写于4/9/2001 10:11:13 PM）宝宝上幼儿园已经六天了，可是发展得脾气特别大，回到家总是很霸道，还有点“虐待狂”的嫌疑。周六带她去参加happy.yang组织的聚会，她先是趁sam妈不注意，推倒了人家的小车；又不知是逗着玩还是成心的，打了大胖乐乐一下；第三次我命令他和人家道歉是因为把小依依的水瓶包从花坛围台上打到了地上(这次可是成心的)！这让我很是着急：家里没那么不讲理的人，而宝宝从小也从未有过这么过激的行为，这一切都好象是在发泄，发泄我们送她上幼儿园的不满。
虽然今天把她接回来的时候她不再哭着出来了，但“坏脾气”却依然在，并且添了个没事儿就把手指放到嘴里的习惯……这让我不得不重新考虑，是不是什么地方不对劲儿，还是我的说服政策不到位？
你们宝宝上幼儿园的头几天有什么"不良反应"吗？现在我该怎么办？
cloudsister 的回复： （写于4/10/2001 6:53:38 PM）
我也曾经为我女儿刚入园的一系列不良反应大大地烦恼了一番。什么发脾气呀，粘人呀，不讲道理呀，晚上睡觉哭醒过来呀等等，又气又急又担心。但现在一切都成了过去时。这虽然用了近一个月的时间。现在的鸿云自己都知道背着书包快快乐乐上学校。当然第一得耐心。千万不可在训斥孩子说“你再哭，我就送你上幼儿园。”这会增加孩子的恐惧心理。第二还得要你放下你的担心。自自然然地送孩子去，很轻松的样子。
放心，一切都会好起来的。孩子需要个适应期。
huihuidou 的回复： （写于4/10/2001 2:26:27 PM）
宝宝、宝妈好！我是豆豆妈妈，豆豆上幼儿园半年多了，她是那种“乖”宝宝，就是上幼儿园头几天都没哭过的孩子。但是，同样有“爱吃手指”的坏习惯。根据我的观察，豆豆同我在一起和家人在一起，绝对不会吃手指头，当她在幼儿园的时候，一个人发愣的时候，手指头就伸到嘴里去了。后来我试着问豆豆，“为什么吃手指头啊？”“好玩。”
可能是幼儿园小朋友太多，老师不可能象家长一样陪护小宝宝，这个时候小宝宝孤独寂寞，有一种被忽略的感觉，于是她就寻求以“吃手指头”的方式排遣这种情绪。同样的，也会出现过激方式发泄情绪，比如弄坏别人的东西啊，或是打其他的小朋友啊等等。这个时候，家长一定不要过分指责孩子，而是要在指出宝宝行为不对的同时，要鼓励宝宝积极参与到小朋友的活动中去，与小朋友一起分享在幼儿园的快乐。现在啊，豆豆特别喜欢去幼儿园。只是现在她不习惯在幼儿园午睡，我也正在给她做“思想政治工作”呢。好了，祝宝宝快乐，在每一天里。
摇篮妈妈 的回复： （写于4/10/2001 10:54:24 AM）
宝宝刚上幼儿园时是有这样一些“反常”表现的，等她慢慢适应了幼儿园生活，喜欢上幼儿园后就会好了。爸爸妈妈可以多给宝宝一些积极的心理暗示，比如说：幼儿园的饭好香，妈妈都馋了呢！幼儿园有那么多小朋友和你一起玩，多开心呀！也可以给宝宝讲讲爸爸妈妈小时候上幼儿园是什么样。每天宝宝回来，问问她，今天幼儿园有什么好玩的事吗？如果宝宝不愿意说幼儿园的事也不用一定让她说，可以每天接送时和老师沟通一下，了解宝宝在幼儿园的情况。另外，宝宝发脾气的时候，妈妈要有耐心，别一味斥责，最好是冷处理。宝宝有了一点进步及时鼓励，慢慢会好的。
我找了一篇茅于燕教授对这个问题的答复，供你参考：
孩子去幼儿园后变得很暴躁 某网友 11/29/2000 2:17:00 PM
您好！ 我的孩子30个月，9月6日开始上幼儿园，现在较开始已有进步。（不再吵闹强调不去幼儿园，分别时可再见， 但接她时依然哭）但主要问题是她回家后脾气变得很暴躁。 动不动就尖叫（歇斯底里式）。我们并不迁就她， 但总以惩罚（将她独自关在房子里）方式来对付她好象并不是好方法。 她去幼儿园以前并不是个坏脾气的孩子，也很懂道理，不知为何会变成这样？ 怎么纠正？
（转下文）
宝宝初上幼儿园都这样吗(中)
