我家有个乖苗苗
dongmiaomiao的原帖： （写于11/26/00 4:57:03 PM）昨天妈妈休班在家和苗苗玩了一天，苗苗一整天都很高兴。晚上睡觉前，妈妈想到苗苗有时候半夜起来找兔兔，就对苗苗说“去把你的兔兔拿来”，苗苗听到妈妈的话，一转身跑出去开始一趟一趟把自己的玩具都给拿进卧室，在自己的小床上堆了满满一堆。从爸爸出差后苗苗现在晚上和妈妈一起睡在大床上，这可是从苗苗出生后仅有的几次呢。苗苗上床后先喝过奶，然后就要妈妈给讲故事。妈妈给苗苗讲娃娃过生日请客的故事，苗苗听过多少次了，妈妈一讲到“笃笃笃的敲门声”，苗苗就着说“谁呀？”，妈妈说门外传来“汪汪汪”的叫声，苗苗就高兴地喊“狗狗”，这可爱的苗苗。
今天早上妈妈正准备上班，苗苗看到妈妈穿外套，转身跑到卧室给妈妈把皮包拿出来递给妈妈，妈妈一看苗苗居然知道妈妈要上班给妈妈拿皮包了，大喜过望，试探着给苗苗说“再给妈妈把手套拿出来吧”，苗苗转身又回去给妈妈拿出了一只手套，妈妈就问“另一只呢”，苗苗很高兴地又去给妈妈拿出另一只手套，然后笑咪咪地对妈妈挥挥手说“Bye-bye"，让妈妈都舍不得走了。走在上班的路上，妈妈想起苗苗，觉得苗苗真是越来越懂事了。可爱的苗苗呀，让妈妈觉得路上都充满了阳光。
苗苗现在已经知道饿了找吃的，渴了找水喝。前天晚上吃饭的时候苗苗没吃多少，晚上一家人正看电视，见苗苗自己戴上平时吃饭时戴的兜兜，拉着姥姥就向餐厅走，一边还说着“吃、吃”，原来苗苗饿了要吃呢。平时想喝水的时候也是自己找到奶瓶就喝，如果奶瓶放得高苗苗够不到，苗苗就指着奶瓶说“喝水”。今天苗苗爬到小登上站着，姥姥要苗苗下来，苗苗不肯，姥姥就走到另一个房间了，苗苗自己下不来，苗苗就喊“姥姥”，站在那儿等姥姥来。姥姥觉得苗苗已经很懂事了，而且还很自立呢:)
渊渊的回复： （写于11/27/00 11:58:32 PM）
看到自己的孩子渐渐懂事起来，做父母的真是很安慰，没有白养。乖苗苗将来一定是个好苗苗。
如阳的回复： （写于11/27/00 3:17:39 PM）
好棒的苗苗，能够帮妈妈做事了，看你妈妈美得合不了嘴了。
心痕的回复： （写于11/27/00 12:02:51 PM）
看着可爱的苗苗，真觉得长大了。可以帮妈妈做事情了，苗苗妈可以少一点辛苦。
zhangshen的回复： （写于11/26/00 10:53:02 PM）
好可爱的苗苗啊！真是很懂事呢。
有子如此，妈妈应该很骄傲。
爸爸妈妈，你盯苗助长了吗
拔苗助长的故事我们所有的爸爸妈妈都是知道的，这个故事如果体现在家庭教育中，就是指过早地 开发了孩子的各项能力，从而导致各项能力的“早夭”。而现在的爸爸妈妈要比自己父母那一代明智的多，能看到“拔苗”的危害，下了决心不去过早地“拔”孩 子，一定要让孩子按照自己的天性去发展。结果怎么样呢?
结果是我看到了很多“拔苗助长”的演化版，如果称之为升级版也不错，那就是“盯苗助长”。.
一个女孩，处于14岁的青春期的年龄，却出现了精神病早期的一些症状，有了幻听，还出现了“被害妄想”，前来找我。了解情况并诊断了之后，我建议他们先去医院进行服药的治疗。但对于这个孩子的问题，我可以肯定的说，这个孩子的问题是被父母盯出来的。
这个孩子的母亲是小学老师，她在小学的时候读的就是妈妈所在的学校，孩子的一举一动逃不过 妈妈的眼睛，等到上了初中，虽然不在妈妈的学校了，但是家里为了方便上学，特意在学校附近租了房，那倒没什么，问题在于通过这个房间的窗户，用望远镜能清 楚地看到孩子所在的班级的情况，爷爷奶奶每天的任务就是通过望远镜来了解孩子在班里的表现，晚上放学后孩子面对的就是妈妈的质问和一堆的要求。终于有一 天，当小姑娘后桌的男孩子总找她说话，还给了她一封信的时候，被妈妈知道了。小姑娘才知道原来家里人是通过这样的方式在监督她，难怪她的一举一动家人是如 此的清楚。从那天起，她在班里一动也不敢动，同时嘴里还要不停的嘟囔来提醒自己“不能动，不能说话，爷爷会看到的。。。”就这样没出两个月，孩子就成了现 在的样子。
也许爸爸妈妈看完这个例子，会觉得这对父母很变态，认为这只是生活中的一个极端的例子。那么，下面的情况是否有过呢?
朋友的孩子3岁半，已经去过2、3家医院了，就因为是“多动症”要求治。而我看到的却是个很 有趣的现象：孩子动一下tulaoShi.com，妈妈会扯他一下让他做好，然后孩子再扭一下，妈妈又会说：你能不能别乱动，安静一会啊?孩子又起身开始乱动乱跑，妈妈会忍耐着坐 2分钟，2分钟后就会起身去把孩子揪回来按在坐位上，开始唉声叹气，孩子坐一会又开始前面的循环。也不知是儿子动妈妈才动，还是妈妈动儿子才动，总之观察 母子之间的互动，你会感觉非常有趣，但如果只看儿子，不看妈妈的行为，你会觉得儿子是动作很多。整个过程中，你会发现妈妈的眼睛是时刻不离孩子的，孩子一 动，妈妈肯定有反应，肯定会动，无论是表情、语言还是行为。
身边还有太多太多这样的例子，有通过幼儿园的视频监督孩子的行为的，有通过各种方式来“贿赂”幼儿园或学校老师，让其帮着去“盯”自己孩子的，真可谓是各种各样，五花八门，无奇不有。
我也是个母亲，可怜天下父母心，但是，更可怜的是被父母“盯苗助长”的孩子们，他们的快乐自由在哪里?尤其是做人的快乐?所以我在《培育阳光宝宝》一书中提出了“远子”一说，就是不想让爸爸妈妈盯的太紧，让孩子失去自我管理、自我控制的空间。
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://m.tulaoshi.com/youeryuan/）现在的爸爸妈妈需要做的是，不要盯着孩子看，要看不到，听不到，要讲的话不要讲，学会先控制自己，不要孩子一动，全身的神经就被扯动。
只有这样，我们的孩子才会摆脱“被生心理疾病”的命运，才能有空间去做自己，发展出自我的力量，才能快乐地行走于世间。
家长拔苗心理助长幼儿园小学化
叶闪：教育部曾经多次发文要求杜绝幼儿园的小学化倾向，效果如何呢?大家可能都心知肚明，上面说了一个政策，下面可能还有对策，我想更主要的更直接的动力就是来自于家长自己。
我想问一下很多家长，你们觉得学前是应该教育还是应该不教育?回到学前教育的本质，其实幼儿园里面所谓的教育，可以形象的比方成一种游戏式的教育，或者说和小学教育完全不一样。专家也表示如果把小学课程提前到幼儿园实际上根本没效果，所以家长要求拔苗助长的心理，在实践过程当中统计数据本身也是不支持的。那么为什么还是有这么多家长愿意这么做?我想可能有多方面的原因，但其实这个就是应试教育的延伸。每个家长都对孩子的未来有期望，而这个期望往往是出自于他们自己对于生活的体验，比方说他们天真的认为小学的课程放到前面去上的时候自然能够在小学阶段拔得头筹占了优势，继而这种优势能够保持到初中、高中甚至保持到大学，到了一个好的大学后面就是什么?就是好的工作，更多的收入。这样一种庸俗而且统一的价值观导致了家长做出了这种不约而同的错误的选择。如果我们要打破这个选择的怪圈，把这个死循环终止，恐怕不仅是一个行政机构出几道禁令所能解决的，更重要的是要给一个外部的一刀斩断的力量。
宝宝要妈妈不要爸爸怎么办
你家宝贝有没有出现过只要妈妈不要爸爸的情形？当孩子出现这种情形时，千万别急着责备他，有可能是做爸爸的平常疏忽对孩子的关心和照顾，而表现出的一种抗议反应；要改善父子间的亲子关系，最好每天花些时间陪孩子一起玩、跟他聊天、讲故事给孩子听……，了解孩子心理想法，也让孩子了解爸爸的爱。如果你也有这样的困扰，让我们来做一个小测试，应该就不难找出原因了。回答问题时先别找理由，是或不是？有或没有？只选一个答案。1.你每天都在孩子没睡着前回家吗？2.你会帮孩子换尿布、泡牛奶吗？3.每天专心陪孩子玩的时间有没有1个小时？4.你有为他说晚安故事、陪他散步或玩球吗？5.你常常抱他并且跟他说话吗？6.孩子哭个不停时你会耐心的哄他吗？如果以上几个简单的问题，你的答案都是否定的，那么孩子不要爸爸很正常的。说的现实些，爸爸的存在与否对孩子而言根本没有差别，因为在他的世界里，你只是一张不陌生的脸孔罢了，也许身为爸爸的你会觉得不平，每天忙着上班工作都是为了谁？宝宝从出生到进入青少年时期前，可能是父母唯一能给时间陪他、建立亲密亲子关系的时候，如果错过，当孩子慢慢长大，有了自己的世界，父母想陪他也许连机会都没有了，但是在孩子最需要的这个阶段，爸爸却常常为事业、为赚钱，用掉了所有的精神与时间，没有时间陪孩子是个事实，却也成了扼杀亲子关系的罪魁祸首，当爸爸发现自己在孩子的心中，似乎不被重视、与孩子不亲的状况出现，想要弥补往往需要花相当长的一段时间，并费尽心思来引导，这对爸爸、对孩子都将会是一种可怕的煎熬。孩子一岁以前就已经会认人，时常出现在他面前、时常抱他、陪他说话的人，即使不是妈妈，都会成为他依赖的对象。但在这个阶段如果爸爸参与的时间不够多，孩子黏妈妈不要爸爸的情况，自然很容易就出现了。凡凡爸爸今天难得准时下班回到家，看到正在客厅玩积木的儿子，兴致勃勃的想陪他玩，没想到当爸爸拿起积木，凡凡却马上抢走，并大叫“这是我的！”“爸爸陪你玩啊！”爸爸解释着，凡凡说：“不要”，爸爸不解，虽然平常工作忙碌，早上儿子还没醒来前就出门，回到家时儿子也已经睡着了，可是到了周末总会尽量把工作放下，陪家人到郊外走走，为什么凡凡对爸爸似乎有点冷漠，不论做什么只要妈妈陪，自己一参与，凡凡都会拒绝甚至哭闹，令爸爸非常挫折……其实，三、四岁时宝宝已懂得表达自己的喜好情绪，而且不会骗人，全职的妈妈对凡凡呵护有加，不论凡凡做什么都会陪在他身边，相对的，爸爸虽然会抽空带着全家出游，但是个性并不活泼的爸爸，和凡凡之间的互动实在不多，在凡凡的世界里并没有习惯爸爸陪啊！只有在车子里时凡凡才感受到爸爸的存在，因为妈妈不会开车，刚学会说话的凡凡，甚至会叫出租车司机“爸爸”，也许在他的认知里，会开车的都是爸爸呢！除了爸爸太忙碌之外，爸爸的个性有时也会导致孩子不愿或不敢亲近，尤其是生性害羞的宝宝更容易受影响，用几个小问题可以测试一下，自己是不是那个不受欢迎的爸爸？1.你常对着宝宝笑吗？2.你讲话的语气是不是够温和？3.在孩子面前你会收起一家之主的强势吗？4.你陪宝宝时能否跟他玩在一起，还是只在一旁陪着？5.孩子吵闹时，你可以不生气找出原因帮他解决吗？6.你跟妈妈的感情是否融洽？同样的，当上面这几个小问题，爸爸的答案都是否定的，又如何要求孩子跟你亲近呢？要成为受孩子欢迎的父母是，需要用心去学习、去体验的，如果幸运的你还没有遇到这样令人头痛的状况，也千万别因此忽略了用心的重要。常常会建议忙碌的父母们，要为自己也为孩子做一个备忘录，在孩子成长的每一个阶段，自己该有什么样的准备？用什么样的心情去面对？都要事先有个书面化的规划，随时检视自己是否做到了？随时提醒自己不能忽略孩子的成长，因为陪孩子成长是一项无法预测的挑战，m.tulaoshi.com一路上随时会出现状况，父母细心的去预防，将会比发现问题时再来弥补容易多了。爸爸妈妈怎样和孩子一起玩
家长和孩子一道玩，第一种目的是建立亲子感情，享受天伦之乐；第二种目的是使孩子快乐；第三种目的是在一起玩的过程中指导孩子玩，提高孩子玩的技术水平，促进孩子某些能力的发展。带有这种目的与孩子一起玩的家长，具有教育意识，重视对孩子的教育、培养。那么怎样和孩子一道玩呢？Tulaoshi.Com
首先，家长应以专注的神态很投入地和孩子一道玩，这样孩子才会真正开心，应付的态度会使孩子感到扫兴，甚至引起一些不愉快。
第二，应以朋友的身份、平等的态度和孩子一道玩，勿以家长自居，居高临下地指责孩子、批评孩子。有时孩子对玩的技巧尚未掌握，家长应耐心地和孩子继续玩下去，如果不耐烦地说“你真笨”、“教不会”，孩子马上就会不高兴，也许以后再也不和家长玩这个游戏了。
第三，家长可以和孩子比赛，在比赛过程中家长应了解孩子的心理。对于自信心不足的孩子，家长在比赛时应“落后”一点，以增强孩子的自信心，提高孩子的成功感；对于太要强、好胜心太强的孩子，家长应胜他一筹，要在游戏过程中锻炼孩子对失败、挫折的心理承受力，有时候有的孩子会要强到不讲理、耍脾气的程度，那么家长应注意在下一次进行这类竞赛游戏时，事先提醒孩子注意自己的行为，要“约法三章”，防止孩子形成一些坏脾气。
第四，利用影像设备将父子同乐、母子同乐的镜头摄下来，留作以后欣赏、回忆，培养亲子感情。
户外游戏：苗苗小妞的快乐
宝宝名字：苗苗
宝宝年龄：15个月
宝宝性别：小公主
春城昆明，名不虚传，即便时值数九，依然是暖日融融、鸟语花香。四季如春的特定气候，为苗苗的户外活动提供了得天独厚的自然条件。
对于苗苗来说，户外活动就像吃饭、睡觉、喝水一样，不可或缺。逢到不开心的时候，足一出户，便立即“多云转晴”，又是秧歌又是戏。
只要来到户外，苗苗的眼睛便会亮起来、嗓门便会高起来、手脚便会忙起来。一会儿追寻鸽子、小鸟，一会儿追看小狗、小猫，一会儿观赏喷水、游鱼，一会儿抚摸花花草草，一会儿亲近蜜蜂、蝴蝶，一会儿陶醉于两只小手拍打铁椅发出的声响之中，一会儿沉醉于小广场上扭秧歌的人群舞动的七彩绸浪里……
当然了，与当当观众相比，苗苗更喜欢“动手动脚”，当个“练家子”。滑梯边、摇马旁、跷跷板上，到处都能见到她那娇小的身影……
游戏一、学走路
说到走路，苗苗的进步说得上非同凡响。生日前夕，她犹在蹒跚学步，生日之后没几天，她便行走自如了。
由于有着游泳、爬行等坚实的运动基础，苗苗的行走可谓水到渠成。她没有借助过学步车，就连学步带也没用几次，便稳稳当当的迈开了行走的脚步。由近及远，由慢及快，几乎连跟头都没有摔过。
现在，软垫铺就的客厅已经约束不住苗苗的脚步，就连偌大的庭院也每每不够苗苗溜达。只要有机会，她总惦记着走出家门，走出院落，走向流光溢彩的外部世界…..
宝宝体验：苗苗的自我保护意识似乎与生俱来，走动起来总是小心翼翼，探索着前行，决不莽撞举步，她明白在户外不像家里有地垫保护，能扶住桌子椅子的就尽量借助，在软软的草地上走路是最开心的，不用担心摔倒，还可以摸摸喜欢的小花小草，走到台阶或者上下坡的地方就停下来，等爸爸妈妈过来保护再试探着走下去。
父母观点：满周岁的宝宝就要开始独立走路了，在家里学习走路是打下基础，勇敢的走出去才能让宝宝得到真正的锻炼，当然，在这个过程中父母要在旁边随时保护，刚刚学会走路的宝宝即使是一颗小石子也可能把她绊倒，所以要选择尽量平坦的路面，可能的话最好是草地，宝宝就可以放心大胆的迈步了。
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