宝宝初上幼儿园都这样吗(上)
宝妈 的原帖： （写于4/9/2001 10:11:13 PM）宝宝上幼儿园已经六天了，可是发展得脾气特别大，回到家总是很霸道，还有点“虐待狂”的嫌疑。周六带她去参加happy.yang组织的聚会，她先是趁sam妈不注意，推倒了人家的小车；又不知是逗着玩还是成心的，打了大胖乐乐一下；第三次我命令他和人家道歉是因为把小依依的水瓶包从花坛围台上打到了地上(这次可是成心的)！这让我很是着急：家里没那么不讲理的人，而宝宝从小也从未有过这么过激的行为，这一切都好象是在发泄，发泄我们送她上幼儿园的不满。
虽然今天把她接回来的时候她不再哭着出来了，但“坏脾气”却依然在，并且添了个没事儿就把手指放到嘴里的习惯……这让我不得不重新考虑，是不是什么地方不对劲儿，还是我的说服政策不到位？
你们宝宝上幼儿园的头几天有什么"不良反应"吗？现在我该怎么办？
cloudsister 的回复： （写于4/10/2001 6:53:38 PM）
我也曾经为我女儿刚入园的一系列不良反应大大地烦恼了一番。什么发脾气呀，粘人呀，不讲道理呀，晚上睡觉哭醒过来呀等等，又气又急又担心。但现在一切都成了过去时。这虽然用了近一个月的时间。现在的鸿云自己都知道背着书包快快乐乐上学校。当然第一得耐心。千万不可在训斥孩子说“你再哭，我就送你上幼儿园。”这会增加孩子的恐惧心理。第二还得要你放下你的担心。自自然然地送孩子去，很轻松的样子。
放心，一切都会好起来的。孩子需要个适应期。
huihuidou 的回复： （写于4/10/2001 2:26:27 PM）
宝宝、宝妈好！我是豆豆妈妈，豆豆上幼儿园半年多了，她是那种“乖”宝宝，就是上幼儿园头几天都没哭过的孩子。但是，同样有“爱吃手指”的坏习惯。根据我的观察，豆豆同我在一起和家人在一起，绝对不会吃手指头，当她在幼儿园的时候，一个人发愣的时候，手指头就伸到嘴里去了。后来我试着问豆豆，“为什么吃手指头啊？”“好玩。”
可能是幼儿园小朋友太多，老师不可能象家长一样陪护小宝宝，这个时候小宝宝孤独寂寞，有一种被忽略的感觉，于是她就寻求以“吃手指头”的方式排遣这种情绪。同样的，也会出现过激方式发泄情绪，比如弄坏别人的东西啊，或是打其他的小朋友啊等等。这个时候，家长一定不要过分指责孩子，而是要在指出宝宝行为不对的同时，要鼓励宝宝积极参与到小朋友的活动中去，与小朋友一起分享在幼儿园的快乐。现在啊，豆豆特别喜欢去幼儿园。只是现在她不习惯在幼儿园午睡，我也正在给她做“思想政治工作”呢。好了，祝宝宝快乐，在每一天里。
摇篮妈妈 的回复： （写于4/10/2001 10:54:24 AM）
宝宝刚上幼儿园时是有这样一些“反常”表现的，等她慢慢适应了幼儿园生活，喜欢上幼儿园后就会好了。爸爸妈妈可以多给宝宝一些积极的心理暗示，比如说：幼儿园的饭好香，妈妈都馋了呢！幼儿园有那么多小朋友和你一起玩，多开心呀！也可以给宝宝讲讲爸爸妈妈小时候上幼儿园是什么样。每天宝宝回来，问问她，今天幼儿园有什么好玩的事吗？如果宝宝不愿意说幼儿园的事也不用一定让她说，可以每天接送时和老师沟通一下，了解宝宝在幼儿园的情况。另外，宝宝发脾气的时候，妈妈要有耐心，别一味斥责，最好是冷处理。宝宝有了一点进步及时鼓励，慢慢会好的。
我找了一篇茅于燕教授对这个问题的答复，供你参考：
孩子去幼儿园后变得很暴躁 某网友 11/29/2000 2:17:00 PM
您好！ 我的孩子30个月，9月6日开始上幼儿园，现在较开始已有进步。（不再吵闹强调不去幼儿园，分别时可再见， 但接她时依然哭）但主要问题是她回家后脾气变得很暴躁。 动不动就尖叫（歇斯底里式）。我们并不迁就她， 但总以惩罚（将她独自关在房子里）方式来对付她好象并不是好方法。 她去幼儿园以前并不是个坏脾气的孩子，也很懂道理，不知为何会变成这样？ 怎么纠正？
（转下文）
宝宝初上幼儿园都这样吗(中)
搬家后 宝宝不想上幼儿园
你是不是也遇上过搬家后，宝宝不愿意再去上幼儿园的情况。遇到这种情况，不可强逼宝宝去幼儿园。那样对宝宝的心理和情绪都会有很大的影响。
文文是一个乖孩子，聪明可爱，自从上幼儿园后一直表现突出，上课接受知识的能力强，喜欢帮助小朋友，在幼儿园是大家关注的焦点。文文还参加了市里组织的绘画比赛并获奖。文文受到老师、园长的一致好评，爸爸妈妈也很喜欢他。但是今年由于搬新家，文文转学到了另一所幼儿园。文文到了新的幼儿园，变得不遵守纪律，集体比赛也不认真，有时还不想上学。为此文文的爸爸妈妈很着急，不知该怎么办。
&nbsTulaoshi.comp; 专家分析：
当我们面临一个新的环境时，有生活上、心理上的不适应是可以理解的。就好像大人出国后，生活秩序和心理感受也大大的不同。小孩子的生活阅历少，更没有适应环境转换的经验和能力。在旧的环境中，他受关注和认同，在熟悉的环境里形成了他的位置和自我价值； 到了新的幼儿园，一切都是陌生的，他突然找不到自己的位置和价值感，这种新旧的对比会让他无所适从。
孩子的个性和行为是在与环境的互动中形成的，当某种表现受到鼓励和赞同时，他就会从中体验到乐趣，他的表现就会持续下去。当失去了这种鼓舞的力量，他的表现就可能产生变化。如果让他顺利地过渡这些变化，让他在新的环境中恢复自我价值感，那么他的表现就可能会慢慢地恢复正常。
专家支招：
1.家长要陪着文文适应新的环境，多与他沟通他在新环境中的情况和感受。让他内心的孤独感减少，鼓励他去面对和适应新的环境，告诉他，他是一个很棒的孩子，父母相信他在新的幼儿园一样会表现得很好，慢慢与大家熟悉了之后，老师同学也会喜欢他。
2.家长应与老师进行沟通，让他们给予文文更多的关注和鼓励，对于文文表现出来的优点要及时赞扬。当文文没有熟悉的朋友时，可以请求老师安排两个性格比较温和的小朋友陪伴着文文，可以安排坐在文文旁边或一起玩、一起吃饭等。这样可以增强他在陌生环境中的安全感，使他尽快地融入到新的集体中。
小编点评：孩子对界的认知是有限的，在环境突然改变时一定会出现不适应的情况。家长要做到多陪护，多与她沟通。解除孩的孤独感和陌生感。慢慢适应新的环境。
专家吴倩：宝宝不想去幼儿园怎么办？
初入幼儿园的宝宝常常会哭闹、不想去幼儿园。爸爸妈妈们也往往因此很心疼、很纠结。应该怎样对待这种现象呢？爸爸妈妈们首先要明白，宝宝不想去幼儿园是理所当然的，这是亲子关系良好的证明。
小孩子最喜欢爸爸妈妈，所以自然会想要一直和爸爸妈妈在一起。去上幼儿园等于要离开熟悉的家，进入一个完全陌生的环境，被陌生人所包围。试想一下，即使是把我们成年人放到陌生的环境里，我们也会觉得不安，想要逃避，孩子也同样如此。
此外，去上幼儿园还等于要离开父母，对于年龄幼小的孩子来说，很难理解为什么自己要和爸爸妈妈分开，甚至会担心再也见不到爸爸妈妈了，所以会觉得非常不安。
因此爸爸妈妈一定要换个角度看待这个问题。对每一个健康的孩子来说，最初去上幼儿园会感到不安、因此而哭闹是非常正常的现象，这恰恰是他和爸爸妈妈关系良好的明证。
所以如果一个宝宝在初入园的阶段就对上幼儿园没有表现任何抵触的话，反而值得父母的关注。
通常情况下，这是因为父母一直强力向孩子灌输“必须要去幼儿园”“你必须要乖乖的”的观念，孩子才会勉强地表现得愿意去幼儿园。此时，孩子的内心中对去陌生的幼儿园感到不安，却又不能表现出来，其结果，就会造成很大的压力。这些压力会用其他形式表现出来，比方说，有些孩子虽然嘴上说想去幼儿园，但却常常在早上要出门时突然肚子痛，这并不是孩子在装病，而是他们压力的体现。如果孩子常常出现这些状况，家长就一定要注意反省了。
当孩子说“不想去幼儿园”时，他们是真的不想去，因为他们对陌生的环境和离开父母非常不安。当孩子那样说的时候，很多无可奈何的父母会用“你怎么能不想去幼儿园呢”“幼儿园多有意思啊，爸爸都特别想去幼儿园”等等来回应孩子。其实，这就犯了否认孩子真实感受的错误。
当孩子抵触上幼儿园时，首先要理解、承认孩子的感受，“是啊，你不想去幼儿园啊，我知道，你会想妈妈啊。”然后再说一些能让孩子安心的话：“妈妈也一样会想你的，到○○点妈妈就来接你，你又可以和妈妈在一起了。”这样做才能让孩子逐渐放心。
小孩子都是最敏感、最会察颜观色的生物，爸爸妈妈的所思所想，即使没有通过语言直接表达出来，孩子也往往能感受到他们的情绪。
在孩子上幼儿园这件事上，您是不是有过太多焦虑和不安呢？“幼儿园老师会不会对孩子不好啊”“我的孩子能不能好好地自己吃饭啊”，这些焦虑和不安都会传达给孩子，让孩子觉得上幼儿园是件很可怕的事，所以自然会产生抵触了。
很多孩子在初上幼儿园时都不“完美”，有的孩子不会自己上厕所，有的孩子不会自己系扣子、穿鞋子，有的孩子不会自己吃饭。因为担心孩子在幼儿园里要吃苦头，妈妈们常常急于让孩子学会这些技能。
各位妈妈们自己一定有真切体会，过于焦虑不安时，学习也通常会失败；要想学好一件事，首先要有自信。可是，和孩子说“你不会吃饭到了幼儿园可不行”“你还是上不好厕所，到了幼儿园可怎么办呢”，这些话可没法帮助孩子建立起信心，反而会给孩子“幼儿园很可怕、我去不了幼儿园、我做不到”的印象。
要想建立孩子的自信，就不要从未来的角度寻找孩子的不足，而是要把孩子和过去的他自己进行比较，找到孩子的进步，对他说：“你今天吃饭这么棒，去了幼儿园也一定没问题的。”
爸爸妈妈们常常在无意之中拿“去幼儿园”当了惩罚的手段，比方说：“你现在这么不听话，等明天去了幼儿园让老师好好管管你”“你现在折腾吧，看去了幼儿园你怎么办”“再不听话，明天就送你去幼儿园”。这样，相当于把幼儿园放在了孩子的对立面，让幼儿园成为了孩子的敌人，潜台词就是在告诉孩子：“去幼儿园是一件不好的事”。这么一来，孩子当然就会对上幼儿园产生抵触了。
相应地，能不能把“不去幼儿园”当作奖励呢？“你今天表现www.Tulaoshi.com不错，明天同意你不去幼儿园了”，这样，实际上和把“去幼儿园”当作惩罚一样，都把幼儿园放在了孩子的对立面。可是事实上孩子不去幼儿园确实会很开心，那到底该怎么和孩子说呢？这种时候要换一种表达方式，可以和孩子说“你今天表现真棒，作为奖励，明天一整天你都可以和妈妈一起待在家里”，这样，焦点就从“去不去幼儿园”，转移到了“能不能和妈妈在一起”上，不会造成对幼儿园的负面印象。
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宝宝初上幼儿园都这样吗(中)
（接上文）茅教授 回答
孩子去幼儿园是她生活中一件大事，出现一些情绪问题是难免的，因为环境变化太大，孩子才30个月，陌生人焦虑还有表现，自控能力也不够好，所以会有问题。脾气暴躁是一种常见的行为。
你说孩子已有进步，这很好，慢慢地就会完全适应了。
但是，你的惩罚方式，我不同意，因为惩罚是一种消极的教育方式，会使孩子觉得不得已去幼儿园的，幼儿园是一个“不好”的地方。
为使孩子愉快入园，应该多表扬她的好行为，哪怕有一点进步，就表扬。另外，接她的时候可以和她一起多在幼儿园呆一会，一块玩一玩，和老师聊聊天，使她感到妈妈和老师是“一致的”，幼儿园也和家里一样，是个“好”地方。也可以讲点幼儿园的故事，让她喜欢这种环境。
我曾经做过一个关于幼儿入园适应问题的研究，发现，在初入园时，90%的幼儿都有适应不佳的问题，但表现形式和程度很不一样，有的会哭，不和小朋友一块玩；有的呆坐在一角，时不时往大门外面看，想亲人来接他回家；有的只在亲人离开时有一点不情愿的表示，整个一天都比较高兴。一般说来，一个月以后，基本都适应了。最长的约两个月，也高兴到幼儿园了。
你的孩子入园还不到一个月，有一点不适应是正常的，不要太紧张。
孩子回家后，要保持平常心，过份娇宠不好，好像在外受了委曲，补偿一下，但过份严厉也不好，也好像去的地方是牢笼，但非去不可，一点也不好玩似的。使用惩罚、关禁闭，都是会在她的心灵上产生负面影响，一定不能用。
1234b 的回复： （写于4/10/2001 9:50:31 AM）
俊俊刚上幼儿园时，也有很多反常的举动。比如突然变得暴躁，不象以前那样配合，夜里还睡不踏实，老说梦话，还有一点几乎和宝宝一样的那就是老吃手，还吃手绢，吃领口，每天回家，胸前都湿漉漉的。还有一件事我记忆深刻，俊俊一岁半后就知道大小便，几乎没尿湿过裤子，上幼儿园前已经能很好地控制大小便，能憋尿，可上幼儿园后的某天晚上，俊俊说要尿尿，我去厕所开灯，但俊俊脱下裤子后，就已经站在地上尿了，当时我很生气，还是俊俊爸爸的一句话点醒了我：别再说他了，他压力已经够大了。我猛然意识到：这些天来的反常举动，不都是表明小俊俊承受了很大的压力吗？
从自己非常熟习的环境到一个完全陌生的地方，离开亲爱的妈妈爸爸，独自面对陌生的老师，大人对新环境还有适应过程，适应过程中还要承受压力，何况2岁多的孩子！俊俊上幼儿园很顺利，就是第三天哭得比较厉害，以后就不哭了，但我想正因为他不哭，他就要通过其他方式释放压力，于是他吃手，在家发脾气……那段时间，我一问他，幼儿园好吗，他都说不好，我说是老师不好还是不好玩，他说老师好，玩具也多，可是在幼儿园见不着妈妈了。听得我心里酸酸的，每天去接他，在回家的路上，他总是一遍一遍地给我说；妈妈，我喜欢你，我爱你。每当这时，我就紧紧地搂着他，告诉他妈妈也是非常非常的爱他，把他送到幼儿园并不是妈妈不爱他了，而是因为他长大就需要上幼儿园……以后的日子他又总问长大了为什么就要上幼儿园？是呀，在孩子们的心中，再好的幼儿园，再好的老师，可能都比不上家里，比不上亲爱的妈妈。
俊俊平常不是个粘人的孩子，适应环境的能力也挺强，上幼儿园五天后就完全不哭，并且是自己高高兴兴地走到幼儿园，并能主动向老师问好，那时很多孩子都还哭得不行，并且都由家长抱着，可我觉得他完全适应幼儿园的生活，应该是在差不多一个半月后，因为那时候他才每天早上主动起床，急叨叨地说要赶到幼儿园去吃早餐，每天回家给我描述幼儿园的生活，老师也反映他不再吃手，教什么东西学得很认真，因为这之前我曾经偷偷观察过他，老师教儿歌，俊俊坐在那儿东张西望，既不动口也不动手。所以老师反映俊俊不爱学东西，这也难怪，平时在家自由散漫惯了的小家伙，哪里能够适应乖乖地坐在那儿，跟老师学歌呢？
一个多月后，吃饭也很好，连以前不爱吃的包子，饺子都吃得挺香，每天去接他，老师都告诉我今天吃得很多，回家别再吃了……宝妈，所以你不用太着急，孩子总有一个适应过程，在这个过程中，会有一些反常的表现，那是孩子释放内心压力的表现，就不要太干涉他，给他一些机会去放松自己吧，如果老师老向你反映吃手等问题，也不要太在意，如果在家看见她吃手或动不动发脾气，就转移她主意力，多陪他玩玩，千万不要太强调这些事，否则会适得其反，从幼儿园回到家，也不要过于呵护备至，全家都围着她转，这样会让她觉得幼儿园是个受苦受难的地方，你们都是在补偿她……宝妈，一切都会好起来的，有事可以给我打电话，我们可以一起讨论。
宝宝初上幼儿园都这样吗(下)
孩子不想去幼儿园怎么办
每个刚入园的宝宝都会有一段特别的入园适应期，初到陌生环境，大部分宝宝一开始都愿意去幼儿园。怎样帮助宝宝度过入园适应期呢？
诺雪_杨杨 发帖：
上个星期五送三岁的儿子第一次去幼儿园．其实那个幼儿园已经很熟悉了．小时候就常常带他去里边玩一会．还和里边二个老师认识的．．．第一天正常．之后六日休息．星期一．和星期二就是送去的时候会哭．回到家不喝水．给东东也不大吃．反正不大高兴 ．从星期三开始．今天星期五了．星期三的晚上．和星期四的晚上．五点接回来．就二句话．＂我什么时候可以不去幼儿园，我不想去幼儿园＂＂把我的小被子拿回来．老师不要我拿＂．家人反反复复的回答他．可就是不管用．这二句话．一直问到睡觉为止．．别的话不问．来回的说．．夜里做梦醒了都会问我．这二句．我真怕孩子精神都要不正常了．．．早上醒来第一句话就是：＂我不去幼儿园．我什么时候可以把被子拿回来．老师不要拿怎么办？＂．各位姐妹．快来帮帮我吧．这二天．不喝水．．不吃饭．．不玩车（最喜欢车）．也不看电视．也不看自己喜欢的书了．就这二句来回说．反复不下千遍（决不夸张）
snow770827 回帖：
呵呵！正常的入园适应期。我女儿是两岁零三个多月上的幼儿园，到今天上了三个星期了。第一个星期就是这样，声音都哑了，晚上回家也不活跃了，一直说不去上幼儿园，不去读了。我当时还真担心她因此变得性格忧TuLaoShi.com郁。第二周仍然会哭，而且在幼儿园一直跟老师念：妈妈下了班班就来接了，吃完饭饭就去找妈妈。也是一直这样跟老师念叨，基本隔两三分钟就要念一次，一天也基本不下千次，一直念到放学我去接她。不过欣喜的是，晚上回家后变得和以前一样活跃了，提起幼儿园三个字反应也没有那么强烈，并且放学后还能主动在幼儿园玩很久舍不得离开，貌似开始喜欢那个地方了。
这周是第三周，星期一中午我去看的时候，她还是一边哭着一边念叨，就是反反复复那两句话，呆呆地坐凳子上，但老师普遍反应她睡了午觉后情绪就变好了，会跟着老师一起唱歌跳舞做游戏。今天我去接她时还在吃晚饭，我悄悄在窗户外面看，她情绪恢复正常了，开始活跃起来，感觉几乎完全适应了。
所以不用担心，孩子适应环境的能力是我们想象不到的，刚去一个陌生的环境，他会本能地想把自己保护起来，所以性格上面有些异样，等慢慢熟悉后就会快乐起来了。平时要注意观察那所幼儿园老师对孩子是否比较好，因为一所能让孩子快乐的幼儿园，才是好的孩子喜欢的幼儿园。
