宝宝的用手习惯是天生的

宝宝的用手习惯是天生的

　　英国科学家对1000个胎儿进行了超声波扫描后发现，这些胎儿在发育到15周的时候，有90%会吸吮右手大拇指，只有10%吸吮左手大拇指。研究员对其中75个胎儿进行了跟踪调查，他们中的60个偏好吸吮右手，15个偏好吸吮左手。

　　在这些胎儿出生后成长到10到12岁时，研究人员调查发现，60个在胎儿阶段吸吮右手的孩子习惯用右手；而在15个吸吮左手的胎儿中，有10个仍旧习惯用左手。

　　另一项研究还发现，胎儿发育到10周的时候，也就是在吸吮手指之前，便开始挥舞手臂，而大部分胎儿都喜欢挥舞右臂，其中使用左右手偏好的胎儿比例与成年人大致相同。这种偏好要持续到24周，此后胎儿因体积变大，无法再在子宫内活动了。

　　此次研究负责人彼得·海珀说：“超声波扫描结果并不说明胎儿的大脑能够控制自身活动，因为胎儿大脑与身体的神经连接到20周后才能形成。另外，对大脑皮层尚未发育的胎儿扫描显示，在15周时他们也会出现用手偏好。”海珀认为，这更说明了该阶段胎儿的活动不受大脑控制。他猜测说，很可能是胎儿的脊髓周围形成了一种区域反射弧，这种反射影响着20周之前胎儿的活动。

关注脑健康，从小宝宝开始

9月16日是脑健康日。目前脑健康受到越来越多人的关注，但我国比较集中于成年人脑疾病等研究。而美国则提出“脑的十年”，日本也提出“理解脑、保护脑、创造脑”口号，聚焦于让宝宝脑部发育健康、智力发育更好的探究。希望我国关注脑健康，也从宝宝开始。&nbstulaoShi.comp;

小飞侠猪 2008-9-16 11：32：01
嘿，偶还不知道这个节日呢。不过国外比较有先见之明哦，对宝宝大脑发育的关注挺早的，但是怎么才能让宝宝大脑发育更好，更聪明点呢？

小文妈妈 2008-9-18 14：20：11
这个问题偶也很关注。不少资料说补充足量的大脑营养，比如那个DHA，宝宝是会变得更聪明滴。另外，偶也尽量花时间陪宝宝哦。嘿，现在咱家宝宝表现可好了。

我爱宝贝 2008-9-23 15：02：36
哈，真羡慕。不过现在的奶粉好多都标明含有DHA的哦，那不同的奶粉，应该怎么选啊？

专家说法

关注脑健康，从宝宝发育关键期开始
脑健康的基础是大脑结构发育健康，这样才能确保智力水平的良好发展。而大脑结构基本定型后，就难以改变。所以，关注脑健康，的确应从宝宝开始。因为婴幼儿期是大脑发育的黄金期。
宝宝出生后，脑细胞数量不再增加，大脑发育的关键开始转向脑细胞间的联接和信息的沟通。宝宝脑部开始分长接收信息的树突和发射信息的轴突，并通过突触这个“网络”进行联接。其中0-6岁是宝宝大脑发育的黄金阶段，脑细胞分长出2,000~20,000个树突，而突触的数量也急增到15,000个，尤其在宝宝1岁前极速增加。所以有专家曾比喻：大脑好比一台电脑，1岁前迅速形成强大的“大脑互联网”，促使大脑联接更高效。所以1岁前是宝宝大脑发育黄金期中的关键期。
而要宝宝的大脑健康发育、提升IQ自然要把握关键期。除了提供一个丰富的学习环境，有效刺激大脑联接，脑部营养特别是DHA的补充很重要。DHA是脑部发育最重要的营养素之一，是脑细胞膜中磷脂的重要组成部分，占脂肪总含量的30%-45%，对宝宝的智力发育起举足轻重的作用。

只是“补”DHA，就有用吗？
当然，现在不少爸妈都对DHA的作用有所了解，市面上的奶粉也几乎都含有DHA。不过是不是补充了DHA就能有助宝宝的智力发育呢？
美国一位营养专家贝兹，他发现婴儿期持续补充高水平DHA（DHA含量为17毫克/100千卡）配方奶的宝宝，其18个月大时比没有补充的宝宝MDI（智力发育指数）要高出7分。



而美国另一位营养专家奥斯汀则发现，如果DHA补充的水平不足，对宝宝脑部发育也没有明显的促进。他对两组宝宝进行测试，其中一组宝宝婴儿期补充低水平的DHA（DHA含量仅为贝兹实验中DHA水平的三分之一），另一组没有补充。发现在两组宝宝12个月大时，MDI（智力发育指数）没有差异；到他们39个月大时，这一结果仍然没有改变！
可见，DHA的补充，足量才有用。



补“足”DHA，IQ持续高7分
前面说到的贝兹实验表明，补充高水平DHA的宝宝，在18个月大时可以比没有补充DHA的宝宝，IQ高出7分！那这样的效果会一直持续吗？贝兹继续对那些宝宝进行研究，他发现，结论是肯定的——婴儿期持续补充高水平DHA的宝宝，4岁时IQ仍比没有补充DHA的宝宝高7分，这表明了宝宝的高智力水平是可持续的。
另外，也有研究证明，4岁与17岁的IQ有高达71%的相关性，所以宝宝长大后仍可能保持这种高智力水平优势。别小看这7分，根据韦氏IQ测试方法，常人的IQ一般是85-115之间，7分的优势将会让宝宝更易获得成功的机会。
只要把握关键期科学地进行培养，宝宝的大脑发育自然健康，IQ更高，学习能力也更强，表现更出色。

宝宝用手习惯可以锻炼出知性脑?

从大脑与手的关系来看，宝宝常用哪只手就可看出宝宝的优势半脑在哪边：右手用得多，说明宝宝是左脑优势，左手用得多，则宝宝是右脑优势。手部的运动对大脑发育有着促进作用，不论宝宝习惯用的是左手还是右手，多让宝宝在生活中有意识地锻炼另外一只相对被动的手，就可以刺激?

宝宝用手习惯可以锻炼出知性脑?

测试：宝宝的哪一半脑占优势

首先我们来做个测试，看看宝宝是“左脑优势”还是“右脑优势”，然后再针对不同的宝宝给予不同的动手方案。

&nbtuLaoShi.comsp; 测试1、适合于0-2岁的宝宝

方法：宝宝被其他人抱着(或坐着、站着)，妈妈在其身后制造宝宝感兴趣的声音(如摇玩具摇铃或呼唤其名字)，看宝宝从哪个方向转身寻找声源。

结果：如果宝宝向右边侧身，则表明左脑为优势脑;如果宝宝向左边侧身，则表明右脑为优势脑。

测试2、适合于2岁以上具有一定认知能力的宝宝

方法：找一只托盘，里面放着汤匙、牙刷、起子、钱包、线圈、剪刀、回形针、本子、直尺、玻璃片、铅笔、漏斗、橡皮、刷子、针、围棋子、钥匙、纽扣、钉子等二十种东西。

让宝宝用一分钟注视观察托盘，然后移开托盘，让宝宝回忆并说出各种东西的名称。(事先需确定宝宝知道这些物品的名称及用途。)

结果：如果宝宝是按用途回忆这些东西的，比如铅笔、直尺、剪刀、书、别针……;或者是由针想到线圈、剪刀，由铅笔想起本子、橡皮等等，那么表明他的左脑记忆占主导，记得越多，优势越大。 12

这几个小习惯不是宝宝坏习惯

　　宝宝的小习惯，并没有你想像中的那么坏，这些习惯都向您展示着宝宝个人情感意识的发展呢!

　　让宝宝尽情地咬

　　1岁以内的宝宝都喜欢把能够抓到的东西放到嘴里“尝尝”，大人觉得很不卫生，通常都要把东西从宝宝嘴边拿掉，甚至还会喝斥“不许吃，脏”!其实错的是大人，而不是宝宝。12个月以前，宝宝感知世界的开始就是他们的小嘴，大人千万不要强行阻止。

　　正确做法：找一些干净、柔软、安全的东西让宝宝尽情地咬，适当给点磨牙饼，宝宝会很开心的!

　　宝宝怕生很正常

　　很多家长发现宝宝6个月以前谁抱都高兴，可是六个月以后却越来越怕生。家里来了客人或换个环境就不开心，甚至大哭大闹，这让爸爸妈妈很是尴尬：“怎么宝宝越大越没出息了呢?”事实上，“怕生”是一种成长现象。六个月以上的婴儿已经开始会区分亲人和陌生人了，如果宝宝在脑子里检索不到眼前这个陌生人的形象，就会感到不安：“这个家伙是谁?”

　　正确的做法：一开始，让陌生人和宝宝保持一定距离，以防宝宝受到惊吓，然后让宝宝逐渐去适应。

　　“乐此不疲”搬运工

　　宝宝长到一岁多时，可以满地乱爬乱走，不少爸爸妈妈开始头疼：小家伙特喜欢搬东西，只要能拖得动的东西，就会从这头搬到那头，又从那头搬到这头，忙得满头大汗却乐此不疲。其实，爸爸妈妈完全不必为此烦恼，当宝宝发现许多东西会因他的努力而发生改变时，就会很有成就感。

　　正确的做法：要多鼓励宝宝，在他能够得着的地方放些容易搬运但不会让孩子受伤的东西。

如何加强宝宝的全脑开发

　　宝宝从出生之后就可以展开智能上的学习，特别是0~2岁阶段，宝宝的学习发展是相当惊人的，所有的刺激对他们来说都是前所未有的经验，透过丰富的经验累积，将建构出宝宝全方位的智能发展。

　　因此，如何在1岁半~2岁阶段给予适当的质与量刺激，将影响宝宝未来的智力及各种学习能力。

　　身心发展

　　宝宝已经走得又稳又快，有的宝宝可能还会爱上小跑步的乐趣。此外，宝宝双手的能力也发展得非常好，可以准确地把物品放入盒子里或一页一页地翻书等。爸妈可以很清楚了解自己宝宝的个性及喜好。有些宝宝已经懂得利用简短的句子来表达想法或要求爸妈帮他做些什么。

　　学习方式

　　多多鼓励宝宝去思考问题及解决问题，例如如何把积木从大排到小、如何把瓶子盖好或打开等。平常也能和宝宝玩一些扮演或模仿的游戏，学大人讲电话、陪大人浇花，让宝宝可以观察大人的行为，转化为他的能力。

　　全感官tulaoshi.com学习

　　1. 将七大感官系统（视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、本体觉、前庭觉），全部运用在学习上。

　　2. 例如当你对宝宝说故事时，你可以说：“有一个红头发的小女生，身上穿了一件很舒服的大衣，她先小心走过一个独木桥，到了森林里，她想去摘草莓，结果她就吃到一颗酸酸甜甜的红色草莓，摘了好多草莓之后，她躺在草地上，闻到青草的香味，听到小鸟在唱歌，还有风吹过脸上舒服的感觉。”

　　3. 将全部的感官全都运用进去了，当然，下回妈妈就可以带着宝宝去公园实际演一遍故事内容。

　　不仅能带给宝宝创意及想象力，丰富的故事内容也会深深吸引宝宝的注意，如果可以实际运用在生活中，宝宝能得到更多全感官的学习。

　　全脑多元智能潜能开发

　　1. 将八大智能（逻辑-数学、语言、视觉空间、音乐音感、肢体动作、自我内省、人际、自然观察）运用在生活之中。

　　2. 把握每一个可以学习到八大智能的机会，例如教宝宝盖房子就是学习空间智能、带宝宝到朋友家去玩就是学习人际智能、到公园里去看看树木的变化就是学习自然观察等。

　　3. 此外，我们的脑是分为左右脑，左脑是掌管语言逻辑的脑，而右脑则是掌管直觉影像的脑，而左右脑连结在一块，可以多多利用左右不同的特性来加强宝宝的全脑开发。

　　4. 例如闪图卡、翻绘本、说故事给宝宝听、亲子音乐律动，启发右脑画面的想象力与音感能力；教宝宝背唐诗、因果关系、逻辑推理、认字阅读，增加左脑语言与数理的基础。

　　从全方位的角度来看宝宝的学习，爸妈就不会只拘泥在狭隘的教育上，例如以为教育就是不停地学英文、看书，事实上，宝宝的聪明来自于多元且丰富的刺激。

　　解决问题的能力

　　1. 爸妈故意设计一些待解决的问题，让宝宝自己去想办法。

　　2. 例如将玩具放在比他身高略高的桌子上头，宝宝必须垫脚或用旁边的工具将玩具拿下来；或是用个纸盒把玩具关起来，请他自己想办法打开纸盒，拿出玩具。

　　3. 可根据宝宝的能力，设计不同的问题，如果宝宝无法立即解决时，爸妈可以故意先示范一遍，再让宝宝依照看到的印象去模仿大人的解决方法。

　　加强宝宝思考以及判断的能力，同时通过学习，把别人的经验转化为自己的经验，有助于宝宝模仿能力的培养。