宝贝 笑一个

宝贝 快乐

自制玩具：宝贝动物故事盒

　　小宝贝最喜欢小动物了，哪个宝贝没有几个动物玩具呢？可是你想过把这些小动物玩具都搜集起来，装在统一的收纳盒中吗？故事盒其实就是你随意在家中找到的收纳盒自制玩具，盒子的大小由玩具的大小、多少而定。这样宝贝就拥有一个动物故事盒了。

　　故事盒里的早教要点：

　　1．故事盒促进宝贝思维发展
　　可以利用故事盒引导宝贝们给动物们＂分家＂。把故事盒分成几个格（可以用硬纸壳自己随意来格），这样宝贝就可以给动物玩具“分家”了。
　　要知道在给动物分家的问题上成人和宝贝有着不同的想法。

　　成人的想法：
　　可以依照宝贝动物玩具的种类，比如：水里的动物、天空中的动物、陆地的动物；也可以依照宝贝比较多的类型玩具来分，比如说恐龙类或塑料类和毛绒类。

　　宝贝的想法：
　　当说到动物们都该住在哪个格子里时，宝贝可没有成人那样的逻辑，不过他们的想法要有趣得多，比如有个看过《搬过来，搬过去》系列丛书的宝贝说：“鳄鱼和长颈鹿是住在一起的”；他们也会按大动物和小动物分类；他们还会按照成人看不懂的乱七八糟的逻辑，但在他们的眼里是有道理的。
　　所以要尊重宝贝的想法，也就尊重了他的思维发展过程。

　　２．故事盒提高宝贝语言能力

　　绘本中总会出现各种小动物，当宝贝熟悉了故事内容，不妨拿出故事盒，让那里的小动物来表演绘本里的故事，那样会不会更生动呢？为了配合情节，妈咪可以找出绿色的毛巾或棉布当作森林的背景，而蓝色的当作海洋的背景．．．．．．

　　当宝贝摆弄这些立体的小动物时，他的小嘴更容易跟着说个不停，更何况他们是如此的熟悉和喜欢这些小动物，经常和宝贝一起用这些小动物进行表演，宝贝的语言和表演的能力都会提高。

　　３．故事盒促进宝贝识字能力
　　可以按照分类，制作字卡放在故事盒里，比如：小动物、大动物；或故事盒、动物的家什么的，不必太多，当宝贝认识了这些字后，可以再做其他的字。

　　４．故事盒教会宝贝收纳玩具
　　每次玩完后，都提醒宝贝送动物们回家，时间长了宝贝就知道玩完的玩具要收好了。给玩具很细致的分类，如动物类、(图老师整理)球类、积木类．．．．．．而不是把所有的玩具都放在一个大集纳箱中，会便于宝贝养成收纳分类的习惯。

　　５．故事盒提高宝贝记忆能力
　　可以和宝贝一起给每个动物起名，然后你就会惊讶的发现，宝贝竟然能记住所有这些动物的名字；也可以给每个动物编故事，在宝贝越来越熟悉这些动物的过程中，记忆力也不知不觉地提高了。

　　温馨小提示：
　　．在购买塑料小动物时，要购买符合质量标准的，要问一问塑料的表面是不是有呛鼻的味道，如果有就会不利于宝贝的健康，玩之前要有足够的时间晾晒消毒。
　　．可以在家中的某一个角落，为宝贝营造一个动物生存的环境，比如用石头、树枝、植物等搭建一个森林的氛围或在平面上放个小农舍，小篱笆造出农场的感觉，这样宝贝玩得就更有趣味了。

珍惜宝贝的“宝贝”

自制玩具让宝宝在游戏中学习

　　俗语有云：“三岁定八十。”0——3岁是一个人智力发育最关键的时期，把握得好就能起到事半功倍的效果。但是，这段关键时期应该如何把握，很多家长并不清楚。不少家长为了工作，采取传统育儿方式，以为孩子吃得好就行，把孩子全托付给老人、保姆（文盲）照顾，这种只停留在养、带层面上的方式并不利于孩子的智力成长。

　　也有家长望子成龙、望女成凤过于心切，孩子还小的时候就迫不及待地让孩子识字、做数学题等，这种揠苗助长的方式更不利于孩子身心的健康发展。

　　广东省妇幼保健院儿童保健科的林少勇医生指出，玩耍是孩子的天性，养育0——3岁幼儿的正确方法是让孩子在游戏中学习，多与孩子交流、做游戏。

　　经典游戏积木是当仁不让的首选，它适用范围广， 适合9个月以上的孩子玩。9个月的孩子开始能独自坐稳，还能灵活地转身，这时候就可以让孩子玩简单的积木，例如搭高。在搭高的过程中，不仅能训练孩子的手眼协调能力，还能训练孩子的手指精细动作能力。年龄稍大一点的时候，就可以让孩子玩比较复杂的积木，例如让孩子玩有形状的积木或者用积木搭建不同的造型。孩子的手指协调能力、空间想像能力等在游戏中就能得到训练。

　　林医生也一针见血地指出，积木是现在市面上少有的适合幼儿的玩具之一，现在市面上五花八门、琳琅满目的玩具虽然制作精美、奇趣刺激，其中不乏高科技含量，但是大多数并不适合0——3岁的孩子玩。幼儿并不适合玩太复杂的玩具。

　　林医生建议家长，不妨在家里自己制作一些有针对性的简单的“土玩具”，与孩子共同游戏，让(图老师整理)孩子真正在游戏中学习。

　　自制玩具一：钓鱼。适合1岁——1岁半的孩子。

　　所需材料：硬纸数张（剪成鱼的形状），回形针数个（做鱼钩），线，小木棍（做钓竿），磁铁（与硬纸贴在一起）。

　　这个游戏能训练孩子的综合能力，特别是手指协调能力，认知能力（包括颜色、形状、动作等），还有语言能力等。

　　自制玩具二：自制图片。适合1岁半——2岁的孩子。

　　所需材料：纸、画笔。

　　家长可以制作一些有针对性的图片，例如画一匹完整的马与一匹缺失了一条腿的马同时放在孩子的面前，让孩子指出两副图的不同，这种针对性强的图片能训练孩子的观察能力，还可以灌输类别、数字的概念等，对孩子有启蒙的作用。怎样开发孩子的潜能

　　自制玩具三：高尔夫球杆（或称门球）。适用1岁半以上的孩子。

　　所需材料：塑料瓶一个，瓶口可用卷成柱状的报纸塞住，延长整体长度；小球一个。

　　家长可灌输游戏规则等观念给孩子，同时也能训练孩子的手臂力量，手眼协调能力，更重要的是能带给孩子更多学跑的机会。这个游戏的运动量比较大，尤其适合偏胖的孩子。

　　只要有心思，就能想出创意无穷、有益孩子身心健康发展的游戏。林医生一直强调，游戏不只是玩玩具那么简单，也不是孩子的个人事情，游戏是有生命力的，玩具只是一种教具，是帮助家长与孩子沟通的实物桥梁，起辅助的作用。唱儿歌、玩故事接龙等游戏，虽然没有实物的桥梁支撑，但同样是很好的选择。

　　家长和孩子的共同参与，才是游戏的真正内涵，才是育儿的关键所在。

宝贝保护好自己

　　看了那么多校园惨案，那么多被拐被偷被抢的儿童，不由得为我家宝宝担忧：以后该怎么办呢？

　　一、孩子上幼儿园，跟老师提前打好招呼，声明是妈妈或爸爸来接，别人来接要先给父母打电话确认才可以接走孩子。这样可以防止人贩子冒充父母接走孩子。

　　二、带孩子逛街少买东西，随时空出一只手来牵着孩子的手，不让宝宝消失在自己的视线中。

　　三、不吃别人给的东西，陌生人和熟人都不可以，要经过爸爸妈妈的手，或者经过爸爸妈妈同意。这个可以养成习惯。

　　四、万一在人群中走失，要记得找警察或者在超市商场里找总台服务员。平时可以用游戏的方式演练这种场景。

　　五、用游戏的方式教孩子记住报警电话110，急救电话120，火警119，交通事故122，还有查询号码的114。平常经常教孩子记住自己叫什么名字，父母的名字，家住什么地方。记住爸爸妈妈的的电话，有可能的话，还可以记住老师的名字和电话。

　　六、看到有拿刀的人在校园门口，快跑快躲，藏在安全的地方。

　　七、用游戏的方式，告诉孩子，身体的哪些部位是不可以被人碰的。

　　八、在学校或者外面受到伤害要第一时间告诉父母。

　　我能想到的就这么多了，希望不再有孩子再受伤。

你是我永远的宝贝

宝贝，笑一个