顺应胎儿的身心发展规律

幸运的东泽

幸运的东泽

2015-12-12 07:06

3.顺应胎儿的身心发展规律我们只要顺应胎儿的身心发展的自然规律,为其“修路搭桥”,为他的生存发展创造一个好环境,父母健康的身心,优美、宁静、舒适、和谐的生活环境,母亲平和、安乐的心境。就能使胎儿的感觉

生育的最佳年龄

当谈到生育的时候,人们往住首先想到的是计划生育。目前,不少的人总是把计划生育片面地理解为少生、晚生,或只生一个孩子。其实,计划生育的重要内容。还应该包括优生。生育时机的计划性及生育所应具备的条件(如生理条件、心理条件、经济条件)等,这也是计划生育及优生优育的重要内容。那么,要开发培养小儿出生后的智力,必须重视优生,必须选择良好的生育时机,为儿童智力培养做相应的科学准备。一般来说,女性的生育年龄在25~30岁之间为最佳时期,女性最好不超过30岁,男性不超过35岁。

孩子的机体来自父母,并在母体内经历最初的生长孕育阶段,因此,父母的年龄会对儿童的智力发育产生一定的影响,这主要取决于父母双方某些遗传素质的差异。

遗传学的研究表明母亲年龄过小,自身尚未完全发育成熟,对孩子的发育肯定会有不良的影响;另外从培养的角度讲,父母社会经历的薄tulaoshi弱也会直接影响到儿童的智力教育。但也不可年龄过大,母亲年龄过大,胎儿智力发育障碍的发生率就会增加,有可能造成智力低下和其他神经系统发育异常。一般来说,女性怀孕年龄在25~30岁之间为好。因为随着年龄的增加,卵细胞也会衰老,卵子染色体衰退,一些遗传疾病发生的机会随之增加。

同样,父亲的年龄也不能过大。男子年龄过大,精子的活力会减退,胎儿各种疾病的发生率亦会相对增大,如精子异常,受孕后容易发生流产、早产和婴儿先天畸形,还会发生软骨发育不全、先天性耳聋和先天性心脏病等。

从遗传学的角度讲,在育龄阶段生育年龄越小,变异性越大,所谓变弃性一般是把父母的优点和优良的部分遗传下来,传给后代一代更比一代强。把父母已有的不足之处变异掉;相反年龄越大,则变异性越小,也就是说把父母双方的不足和缺陷传下来的几率也就越大。。现实生活中,发现有些孩子集中父母双方的优点,一代更比一代优秀;而另一孩子则集中代表了父母的不足,就是这种遗传作用的结果。所以年龄并非绝对因素,但从优生优育角度讲,注意年龄的作用是必要的,选择最佳的生育年龄是科学的,可以提高生育的质量摒除不利因素。

准爸爸先进事迹排行榜

爸爸:杨坚  职业:外企职员

妈妈:靳洪艳  职业:国企职员

女儿:杨欣然  年龄:2岁5个月

老公的回答:老婆怀孕是头等大事,我认为精神上的支持是别人无法取代的。

1.知识就是力量:总感觉上一代的育儿经验不能代表先进生产力,于是早早就开始和太太一起查看相关杂志文章,上网查找最新育儿知识,还一起去医院、亲子中心听关于怀孕、分娩、养育的讲座。

2.坚持胎教:做爸爸要提前进入角色,胎教可以培养准爸爸的爱心。开始阶段我做得比较生硬,觉得对着肚子讲话比较傻。于是我就调整心态,想象太太肚子里有个小人在很认真地听,这样我就会很投入。准爸爸胎教伴随了太太的整个怀孕历程,让她感受到我的关心,也让我们感觉提前从二人世界步入三口之家。终于某天宝宝给了我第一个回应,那一刻我整个心都塞满了期盼和快乐。

3.坚持陪太太遛弯:和太太曾经都是很爱玩的人。怀孕了,大家放弃了几乎所有的社交活动和个人娱乐。但是我总觉得不能让她独自在家闷着。我推掉大部分的出差和应酬,尽可能每天陪她散步一次,周末去公园走走或去听音乐会。其实,我认为陪孕妇遛弯不仅仅是为了分娩的需要,同时也能很好地增近夫妻感情。印象特别深的是一个雨后的下午,我们决定去颐和园,花了两个小时的时间,我们手挽手走过了整个西堤,那天的空气特别清新,天边还有一道彩虹,很美。。。而我们也仿佛回到了过去谈恋爱的时候。

老婆的回答:老公是一个合格的准爸爸!我怀孕期间他做了很多事情,有些事情还很特别:

1、有意义的事——换车:俗话说,兵马未动,粮草先行。家里原来的汽车是化油器的,天冷的季节常常要花十几分钟点火预热。我的预产期在三月,老公怕影响我的产前检查及以后的分娩,也为了让我和肚子里的宝宝坐得更舒服,没有计较经济方面的得失,毅然把这辆八成新的汽车降价卖掉,升级为更舒适、宽畅的帕萨特。

2、感动的事——情人节的礼物:老公不是一个很浪漫的人,原来我们过情人节通常就是吃饭、送巧克力等。怀孕那年的情人节,我本来不想过了,因为那时的我已经孕期36周,大腹便便,自以为形象很差。而老公却不这么认为,他坚持说那个情人节有特殊的意义,因为我们从二人世界要变成三口之家了,而且和准妈妈过情人节,一辈子只有这一次!那天,他很精心地进行了安排,送我钻饰,吃烛光晚餐,最重要的是整个晚上始终洋溢着的幸福、温馨的感觉。

顺应胎儿的身心发展规律

3.顺应胎儿的身心发展规律

我们只要顺应胎儿的身心发展的自然规律,为其“修路搭桥”,为他的生存发展创造一个好环境,父母健康的身心,优美、宁静、舒适、和谐的生活环境,母亲平和、安乐的心境。就能使胎儿的感觉器官——大脑旧皮质能受到良性刺激,为孩子未来拥有智慧和好性情奠定基础,孕育出健康聪明的宝宝。可以说,胎教是集优生、优育、优教于一身的学问。国内外大量实践证明,经过良好胎教出生的新生儿,在听力、记忆力、性格等方面都表现出明显的优势。

因此,怀孕的妈妈们,请不要再对胎儿施教有错误的想法。建立一个充满温暖、亲情的胎内环境,让胎儿感到舒适、快乐,是母亲惟一能对胎儿做的事,这也是我们所倡导的胎教。

简单点说,父母要做的就是从怀孕开始,控制母体内外环境,免除不良刺激对胚胎和胎儿造成影响,同时提供优良刺激,促进胎儿身心健康发育,以利于出生后健康成长,获得全面和充分发展的综合举措。

温馨提醒:简单点说,胎教就是对胎儿的感官教育,这种教育是通过母体对胎儿的综合影响来实施的。它是通过有意识地控制、调整母体内外环境,避免各种不良刺激对胚胎和胎儿的影响,使胎儿智力、行为的形成和发展有一个良好的基础。

追溯胎教的起源

胎教的发源地是中国。许多古籍中均有关于胎教的记载。例如:早在2000多年前的医书《黄帝内经》中,就有关于“胎病”的论述。

到了汉代,各种书籍中出现了大(图老师整理)量有关胎教内容的记载和论述,初步形成了胎教学说。这要比希腊学者、著名哲学家亚里士多德提出的胎教观点还早。

胎教起源于中国,也得到了外国学者的承认。早在1987年,日本幼儿开发理事会的教授等人组成的访问团来我国访问期间,在北京的报告会上,谈到胎教在中国汉代已流传起来,并讲到在朱子的文章中就有胎教方面的东西。

到了宋代,名医陈自明有“胎教论”,对胎教进行了专篇论述。

而到明代,胎教学说更进一步完善起来,成为比较系统和全面的学说,并且对清代也产生了较大影响。例如,清代的陈梦雷等人编辑《古今图书集成·医部全录》时,就把历代关于胎教学说的内容汇集在一起,立为“小儿未生胎养门”,列入儿科分卷之首来给以强调。就连清代末期著名思想家康有为的著作《大同书》中,也有建立胎教院,以培养聪明后代、提高人口质量的主张。

我国古代,除了一些统治者重视胎教之外,一些思想家、教育家、医学家也都很重视胎教。另外,中国古代著名的朴素唯物主义思想家王充,也对胎教有过分析论述。他通过对母亲心理状态对胎儿的影响,以及母亲的道德修养、性格爱好对胎儿有哪些作用等,提出了对胎儿实行教育的具体方法。

胎教时胎儿有什么感觉

当孕妇对腹中的胎儿实施胎教时,常常会想:我的孩子有感觉吗?近年来的研究证实,胎儿不仅有感觉,而且还有记忆力,能够接受父母的教育。 

人的生命实际上是从胎儿时期开始的,胎儿大约3个月左右就有了感觉。起初,当胎儿碰到宫中的一些软组织,如子宫壁、脐带或胎盘时,会像胆小的兔子一样立即避开。但随着胎儿的逐渐长大,特别是到了孕中后期,胎儿变得"胆大"起来,不但不避开,反而会对一定反应,如有时母亲抚摸腹壁时,胎儿会用脚踢作为回报。 

胎儿在4个半月时,就能辨出甜和苦的味道,孕期快结束时,胎儿的味蕾已经发育的很好,而且喜甘甜味。胎儿在6个多月时就有了开闭眼睑的动作,特别是在孕期最后几周,胎儿已能运用自己的感觉器官了。当一束光照在母亲的腹部时,睁开双眼的胎儿会将脸转向亮处,他看见的是一片红红的光晕,就像用手电筒照手心时手背所见到的红光一样。 

研究发现,4个月的胎儿即可对外界的声音有所感知,而且胎儿得到的声音特别丰富,凡是能透过身体的声音,胎儿都可以感知到。这是因为人体的血液、体液等液体传递声波的能力比空气大得多。这些声音信息不断刺激胎儿的听觉器官,并促进其发育,听觉在人体的智力发育中起着非常重要的作用。当胎儿发育到五、六个月时,其大脑皮质结构已经形成,此时胎儿已经有了能够接受外界刺激的物质基础。 

由此可见,胎儿尤其是妊娠中后期的胎儿,其触、视、听、味觉等都发育到了相当的程度,能够感受到一些外界活动,这时以一定方式进行胎教,可以促进胎儿身心健康发展。

宝贝涵涵的成长点滴(图)

图为:妈妈和涵涵在海边 一、重视胎教

其实,胎教并不是要做多少工作,我只是从怀涵涵起,每天晚上边看书边听音乐。涵涵二个月时,有一次晚上哭闹,我灵机一动放起我怀孕常听的那盘磁带,涵涵听着听着居然不哭了,听着音乐就睡着了,从此每天晚上我都放音乐给他听,让他入睡。涵涵一岁时,只要一听到电视里的音乐,就会无师自通地摇动着上身,或是扭着屁股,而且音乐快的时候他跳得快些,音乐慢的时候他也慢下来。晚上睡觉时,如果我忘记放音乐了,他就会自己跑去按复读机的开关,要求听歌。

二、坚持给宝宝洗澡

涵涵从出生一直到十二月份,一直是每天都洗澡,直到十二月份天气冷了,才改为三天一洗。今年,涵涵大了,抗寒能力也增强了,今年就是在十二月、一月的冬天,我也坚持了二天一洗,夏天的时候每天更是要洗两到三次。

在洗澡的过程中可以很好观察涵涵的身体状况,比如裤子的松紧带太紧了啊、身上长了痱子啊,这些涵涵不会说,全靠我们的观察了。而且利于我们和涵涵之间的交流,在水中的涵涵格外的高兴,拍拍打打的。去年夏天我带着涵涵一起去游泳池游泳,他一点也不害怕,还玩的非常开心,有的宝宝一入水就哭的要命呢!

三、坚持为涵涵做操

我满了月后,就亲自每天为涵涵洗澡,澡后就按照书上的说明给他做婴儿操,我的手上涂上婴儿油,为他蹬蹬小腿,摇摇小手,按按肚子,给他翻身按按背。涵涵不到一个月的时候,让他趴着时他就可以把头高高地抬起来,三个半月时就会自己翻身了,半岁不到就可以靠着东西站住,九个月不到就可以自己扶着桌子玩玩具,快十个月时已经会自己扶着移位了,一岁一个月就可以自己走路了。

让涵涵爱上运动对涵涵是很重要的,对骨骼生长是非常有利的,涵涵总是一个活泼好动的孩子,抱他的人都说累死了,因为他从来不肯好好地让你抱着,总是动来动去、摸这摸那的。

四、多带涵涵外出

涵涵四个月时就有了自己的想法了,每天不出去一次就在家里吵。那时虽说是夏天,我还是带他外出。只是一要注意避开太阳厉害的中午,二要注意做好防晒。涵涵经常东张西望喜欢看周围有色彩的东西,而且会和和别人逗笑,我很喜欢多带他出来,这样可以训练涵涵不怕人的性格。

只要天气好,每天吃过晚饭我和老公会把涵涵放在推车上去散步。周末时,就会带他去去超市,去去公园。涵涵喜欢把脚架在车上,很享受的样子,也很好玩的样子。有时在超市里,不认识的人都来摸摸涵涵的脸,拍拍他的头,有的还要停下来和涵涵玩一下,都说这是一个健康开心的宝宝,看到谁都是笑脸。

涵涵一岁以后,每天上午和下午都要出去和邻居们玩一会,他特别喜欢和邻居的大哥哥大姐姐玩,总是主动去摸他们的衣服和脸,很快就学会了叫“哥哥、姐姐”,邻居也都非常喜欢他,他嘴里还会咿咿呀呀的,好像在和别人打招呼。现在,涵涵一点不怕人,不管到哪里一会就适应了,很快就能和别人玩作一团。

五、言传身教很重要

我觉得很重要的就是:做什么教什么,看到什么教什么。而且,爸爸妈妈的行为会在有意无意中,对宝宝产生影响。

当我洗衣服时涵涵跑来看,我就会告诉他,我在为涵涵洗衣服哦,他就很懂事地站在身边看我做事。我们带他出去玩的时候我也会告诉涵涵我们坐车去玩,在路上看到什么我就教他什么,他说“2、5”都是从公共汽车的车牌上学会的。我和老公每次吃完东西,把包装都会扔到垃圾桶,现在涵涵只要看到地上有一张纸,都会捡起来自己跑去垃圾桶里扔进去。

文/涵涵妈妈

提高胎教效果有何诀窍?

胎儿的接受能力取决于母亲的用心程度,胎教的最大障碍是母亲持有杂乱、不安的心情。

这里介绍一种呼吸法,这种呼吸法在胎教训练开始之前进行,对稳定情绪和集中注意力是行之有效的。

进行呼吸法时,场所可以任意选择,可以在床上,也可以在沙发上,坐在地板上也可以。这时要尽量使腰背舒展,全身放松,微闭双目,手可以放在身体两侧,只要没有不适感,也可以放在腹部。衣服尽可能穿宽松点。

准备好以后,用鼻子慢慢地吸气,以5秒钟为标准,在心里一边数1、2、3、4、5……一边吸气。肺活量大的人可以6秒钟,感到困难时可以4秒钟。吸气时,要让自己感到气体被储存在(m.tulaoshi.com)腹中,然后慢慢地将气呼出来,以嘴或鼻子都可以。总之,要缓慢、平静地呼出来。呼气的时间是吸气时间的两倍。也就是说,如果吸时是5秒的话,呼时就是10秒。就这样,反复呼吸1~3分钟,你就会感到心情平静,头脑清醒。实施呼吸法的时候,尽量不去想其他事情,要把注意力集中在吸气和呼气上。一旦习惯了,注意力就会自然集中了。
  在利用彩色卡片进行胎教之前,进行这样的呼吸,对增强注意力,准确地按照程序进行胎教,有很大帮助。

不仅胎教前,而且要在每天早上起床时,中午休息前,晚上临睡时,各进行一次这样的呼吸法,这样,妊娠期间动辄焦躁的精神状态可以得到改善。掌握呼吸法有利于胎教前集中注意力,能进一步提高胎教效果。

(本文来源于图老师网站,更多请访问https://m.tulaoshi.com)

胎教的理论基础

国内外大量的科学研究已经证明:胎儿在子宫腔内是有感觉、有意识、能活动的一个“小生命,他能对外界的触、声、光等刺激产生反应。孕妇思维和联想所产生的神经递质,也能传入胎儿脑部,给胎儿脑神经细胞发育,并创造一个相似的环境。胎教就是根据这些理论基础,在孕期调节和控制母体的内外环境,避免不良刺激,在怀孕5个月开始有针对性地、主动地给予各种有益的信息刺激,促进胎儿身心健康和智力的发育。

有助于胎儿大脑发育的饮食

婴儿脑的发育有赖于神经胶质细胞,营养不良的婴儿脑细胞数减少,致使低体重婴儿的婴儿期死亡率和脑瘫发生率高于正常体重婴儿,所以准妈妈的饮食合理搭配、合理摄入营养可以在预防孩子的智力低下、脑瘫上起到很大的作用。

孕妇的饮食不在量多,而在于均衡,保持膳食的均衡才能尽可能地获取必要的营养。准妈妈由于需要供给胎儿足够的营养以保障其正常的生长发育,所以整个孕期都需要增加营养。对准妈妈的饮食营养要求如下:

蛋白质

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一般非孕妇每日所需的蛋白质为09 g/kg体重,妊娠期则需要另加30 g/天。即为所需量如按体重60 kg计算,则为54 g+30 g=84 g,即每日需摄入蛋白质84 g。肉类中,尤其是牛肉和瘦猪肉的蛋白质含量较高,而乳类和蛋类中的蛋白质含量高也容易被消化和吸收。

糖类

糖类为身体提供热量,谷类食物是孕妇获取热量的主要来源。孕妇所需要的总量,平均每天为040~045 kg即可满足需要,但还需参照他们平常每日进食副食品如蛋、鱼、肉类的多少来定。蛋、鱼、肉进食多点,谷类食物就可以相对少一些。

维生素

维生素是很重要的营养物质,对于胎儿的生长发育有着重要的作用。

(1)维生素A:孕妇对维生素A的需要量比非孕期要多出20%~60%。食物中以动物的肝脏、蛋类、鱼肝油、牛奶中的含量较多。

(2)维生素B:维生素B主要预防神经炎和促进正常饮食,为组织维持正常功能所必需。含维生素B较高的食物是米、麦的皮和胚芽、白菜、动物肝脏、芥菜等。

(3)维生素C:含维生素C最多的食物是西红柿、白菜、菠菜等,水果中含量也很高。

(4)维生素D:根据不同孕期,适量加大维生素D和钙的补充。在医生指导下也应增加烟酸、叶酸等的摄入量。

孕妇心情好也是一种胎教

胎教要从孕妇自我情绪调整和人为地对感官进行刺激两方面进行。其实,从怀孕之日起每个孕妇已经在自觉或不自觉地开始了胎教,这就是夫妇双方(尤其是孕妇)的情绪,对新生命的渴望,对饮食、起居的安排与调整。如果夫妇双方或孕妇对早孕反应过于敏感和紧张,往往会对怀孕早期的正常生理变化产生焦虑和不安,甚至反感和厌恶。这种情形非常不利于胚胎早期健康的形成,不利于胎儿的身心健康和发育。胎教并非单纯指胎儿直接由母亲那儿接受教育,而主要是指母亲的心理状态对胎儿生长发育的影响,倡导通过调整孕妇身体的内外环境,免除不良刺激对胚胎和胎儿的影响,以使胎儿的身心发育更加健康、成熟。在人的胚胎发育期内,母亲的心态与胎儿的生长发育关系密切。母亲的心态,还将直接影响胎儿出生后的外表、生理功能、智力、情绪及行为等。

良好的心态,融洽的感情,是孕妇达到优孕、优生的重要因素,在夫妻感情融洽、家庭气氛和谐、心态良好的情况下,受精卵就会“安然舒适”地在子宫内发育成长,生下的孩子就更健康、聪慧。

我们都知道,早孕反应是正常的生理现象,怀孕3个月后会逐渐消失。而在怀孕的前3个月,孕妇的生理反应,如恶心、呕吐、乏力、食欲不振等,往往影响孕妇的心情、情感与心理平衡,表现出烦躁、易怒或易激动、抱怨等情绪;相反不良情绪可以加重早孕反应。而恰恰此阶段是胎教的刚刚开始阶段,又是胚胎各器官分化的关键时期(胚胎于此阶段形成)。孕妇的情绪可以通过内分泌的改变影响胎儿的发育,孕妇在怀孕早期的不愉快心情,往往可以借助母子沟通的方式而影响胚胎。因此,怀孕早期保持健康而愉快的心情是这一时期胎教的关键。

为了孕育一个聪明、健康活泼的孩子,孕妇以对腹内胎儿的博大爱心,加强自身修养,学会自我心理调节,善于控制和缓解不健康情绪,不要去回忆以往那些不愉快的往事tulaoshi.com和想那些办不到的事,而多去想想好事、开心事。面对逆境和困难,而处之泰然,处变不惊。丈夫及家人要多给孕妇美的熏陶,为孕妇创造一个安静、舒适、清洁的生活环境;孕妇多听听轻快、柔和、平缓的音乐,到郊外或公园去欣赏大自然的美景,呼吸新鲜空气,多看一些优美、素雅的图画和活泼、烂漫、欢乐的影视。多给孕妇一些良性的心理刺激,尽可能避免逆性刺激,这样对胎儿有利。我们祝愿所有的准爸爸准妈妈都拥有一个健康的宝宝。

□济南市妇幼保健院 韩爱卿 单瑞芹

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