宝宝非要抱着才肯睡怎么办？
宝宝哭，抱！宝宝闹，抱！宝宝不肯走，抱！放Tulaoshi.Com床上哭，还是抱！长期而之，宝宝已然养成抱睡习惯，放不下，再来改掉这个习惯已经迟了。
各位妈妈互帮互助解难题
[家有小女]：不断重复
把宝宝放在床上如果醒了就再哄他睡，睡了再放床上，如此重复，一般4~5次后，他实在困的受不了就会睡着。但是一开始可能睡眠质量不太好，会经常醒来。反正诀窍就是醒了就哄、睡了就放，反复循环，让孩子逐渐习惯。
[Younger]：硬起心肠
我有个老外同事，说他不抱孩子时，孩子哭了5个小时，第二天哭了1小时，第三天就好了，关键是要硬得起心肠。
[予桐妈妈]：等待睡熟
要改变宝宝的睡眠习惯只能靠反复训练，我总结这样几条经验：
1.在床上铺些柔软的绒毯、毛巾被之类的东东，不要让宝宝接触硬而冷的床面，这样更容易成功放下。
2.宝宝刚吃饱后容易放得下，肚肚饿时就比较困难了。
3.抱在手上多坚持一会儿，待宝宝深睡眠时易成功。辨别宝宝是否熟睡可以这样判断——提一下他的小胳膊，如果小手是软塌塌，就说明宝宝已经睡熟了。
[皮球妈]：半怀抱、半床铺
开始时依然是抱着他睡，一旦睡着马上放在床上，但是妈妈不要马上离开，依然用身体挨靠着孩子，这时孩子正处于轻度睡眠，以为还是在妈妈的怀里，让他慢慢适应半怀抱、半床铺的感觉。
[婷婷]：放到床上有技巧
把宝宝放到床上可是要有技巧的，妈妈盘腿坐床上，把宝宝抱怀里，等孩子入睡后把腿分开，轻轻地把宝宝放在床铺上，然后撤出抱着宝宝下半身的那只手，把小枕头塞在宝宝头下面，再轻轻地抽出另一只手。
10种现象提示宝宝发育异常
每位父母都希望自家宝宝可以健康长大，因此在到处了解宝宝正常发育状态，希望可以及早发现问题。那么今天就跟随图老师小编一起来了解些宝宝发育异常的信号吧。
专家提醒家长，当宝宝出现以下任何一种情况，表示可能生长发育异常，应及时到医院检查。
①宝宝手脚常常用力屈曲或者伸直、打挺，看上去好像很有力的样子。
②满月后头老往后仰，扶坐时头竖不起来。
③3个月时俯卧不能抬头。
④4个月仍紧握拳，拇指紧贴手掌不能张开。
⑤5个月俯卧时前臂不能支撑身体。
⑥6个月扶立时尖足，足跟不能落地。
⑦7个月不能发ba、ma音。
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://m.tulaoshi.com/yinger/）⑧8个月不能独坐。
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://m.tulaoshi.com/yinger/）⑨头和手频繁抖动。
⑩视听反应迟钝。
十一个月宝宝的语言系统学习
相信大家都知道每个阶段宝宝发育指标都有所不同，那么对于11个月宝宝的语言发展能力您是否了解呢？作为父母的您该如何帮助宝宝更进一步呢？以下本文为您支招。
11个月宝宝发展迅速
细心的父母往往能够发现您家宝宝的手与脚在十一个月前都无法受到控制的，但之后宝宝会运用自己的手与脚去抓东西，然后将东西放入嘴中。最令人兴奋的是宝宝会蠕动，会爬行，若不能的话，至少不久后宝宝就会走路。而最令人激动的就是宝宝学会了说话。十一个月后不久宝宝就快会说话了。我的意思是说不久之后宝宝就能够使用声音来与我们交流了。
宝宝学习说话，学习语言
宝宝学习说话前，他们的智力会有一个飞跃，这个飞跃不像他们说第一句话时那么随意也不像他们说第一句话时那样不引人注意。有可能宝宝已经学习了说话呢？只不过你没有发现，或者说你没有怎么注意他们。其实你应该注意宝宝的，因为宝宝有最绝妙的主意。宝宝的声音是世界上最绝妙的声音，他们叫一声妈妈显得那么悦耳。这种无形的声音的连接标志着孩子已经进入了象征性的思维，而并不仅仅只是意识，更多的是心灵的想法。如果宝宝进入了这个阶段，那会让父母更加的喜悦。
接受性的语言和表达性的语言对比
如果说宝宝开始喜欢听别人讲话，那么宝宝可能已经进入到了语言发展的阶段。人类的大脑就是致力于解译和产生语言，宝宝在认真听人们讲话的过程中就已经巩固和加强了语言。与此同时，如果说英语是孩子的母语的话，宝宝们还会学习怎么处理和运用元音和辅音。比如，宝宝们延长声音，听起来虽然奇怪，却也像真正的语言。但是除非宝宝到了九个月左右，等到他们有了大脑意识，他们才会有真正的语言。
有时候你可能也会比较迷茫，你不知道宝宝是否明白自己的‘名字’又是否知道‘不’或者‘奶瓶’的意思，或者宝宝们知道。但是，在以后的生活中，我们还要学习第二语言，因为我们明白了如何用语言交流，所以学习起来更加得心应手。另外口语是比较复杂的，我们需要花费很多的时间来巩固。
宝宝是怎么学习语言的
如果你想知道宝宝的学习语言的情况，你可以做个试验，让宝宝一直看电视，然后你不要对宝宝讲话，这样你会发现宝宝根本就学习不到任何的语言。因为学习语言需要一种联系，来来回回，或者问答的形式，或者对发生的事情及时反应。总而言之就是人类的相互作用。
辅导宝宝学习
帮助宝宝学习，你可以经常和宝宝说话，向宝宝叙述你要做的事情，问宝宝问图老师题，对宝宝的话语立即做出回应，和宝宝一起阅读，在你向宝宝说话的过程中尽量使用多的词形，还要使用肢体语言。
