婴幼儿健康检查指南

叫莎莎的女孩

叫莎莎的女孩

2015-12-04 02:59

婴幼儿心理发育的特点是:对有具体形象的、直观的事物易于接受理解,对有兴趣的新鲜事物易于兴奋。因此,培养教育时要合理利用自然现象、实物,多样化地给以启发和引导。

婴幼儿心理健康关键词

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 婴儿心理健康关键词:母爱

  婴儿期(一岁以下)的心理健康是成年人心理健康的起点,不仅对婴儿的生长发育有重要影响,并对成人的心理素质产生深远的影响。婴儿对周围事物、人物、环境产生相应的感知能与运动能。客观条件良好,会使婴儿产生愉快的情绪与情感,反之会产生烦躁与恐惧。

  婴儿期母爱的温暖是首要的因素,如护理、哺乳时母亲的微笑面孔、爱抚动作、亲切的语言,不仅为婴儿提供物质营养同时又培育了心理健康。除母爱外,家庭人员、托儿所保育员等,同样给婴儿以母爱般的护理、照顾,使婴儿情绪愉快,对周围人物产生信任感;反之,则使婴儿变得呆滞、胆小恐惧。

 幼儿心理健康关键词:语言

  幼儿期(1-3岁)大脑生理结构逐渐发育完善,机体各系统器官加强了调节作用;并且断奶后,开始摄取幼儿饮食,接触周围环境日渐增多,促使情感、想象等心理活动逐渐发育,语言发育更为迅速。

  除母爱外,家庭、保教人员应与幼儿交流语言,防止发生口吃此期是关键时期。解答所问或满足合理要求时应亲切耐心,循循善诱,使幼儿生活在轻松、愉快、亲切的环境中,对幼儿语言、思维、想象力以及性格的正常发育非常重要。

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 学龄前儿童心理健康关键词:性格

  学龄前期儿童大脑皮质的兴奋和抑制功能逐渐平衡,大脑结构继续发育,为大脑机能完善提供了生理基础,但兴奋过程仍占优势,注意力易于分散,易于激动,常表现多言多语,爬上爬下等,此为学龄前儿童心理行为的发育过程,不能误认为儿童多动症。  

  此期安排学习,应在游戏活动、手工作业中。父母要善于发现儿童的兴趣爱好,如练琴、学画。要因人施教,不能强迫儿童多种内容一起学。

  学龄前儿童开始形成性格,儿童在家庭成员之间的关系和父母采取的培育方法,可使儿童形成不同的性格特征,如父母亲切和蔼、鼓励向上,正确培育则易于引导儿童形成自强上进、活泼开朗的性格;反之儿童经常受到训斥、责骂则易于形成忧虑、违拗的性格。父母与幼教机构对儿童不合理的健康教育,对学龄前儿童心理发育及性格特征的形成造成极为不利的影响。

  此期给儿童以正面启发教育,会促进大脑抑制过程优于兴奋过程,能较好地分析综合外界事物和控制调节自己的行动。思维活动仍以具体形象为主,抽象概括思维尚属初级阶段。

婴幼儿健康检查指南

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  体检,1岁内每3个月一次,1_3岁每半年1次,3岁以上的宝宝每年体检一次。有些家长看到自己的孩子长得挺好,不必多此一举去体格检查;更多家长会带宝宝去定期体格检查,主要目的是看宝宝长高了多少,体重增加了多少等;还有极少数家长在孩子患病看医生时,让医生顺便给宝宝量身高和体重等。

  新生儿健康检查要点

  对新生儿通常要进行3次常规体格检查,分别在出生时、出生第2天和宝宝离院前。

  刚出生时医生对新生儿首次重点观察的项目:宝宝呼吸是否正常、有无产伤和窒息、有无先天性畸形等。

  第二次健康检查时医生就要对宝宝进行全身性详细检查了,并要查询宝宝是否排尿了,是否排便了,宝宝有呕吐发生吗,宝宝的哭声是怎样的?

  宝宝离院前的第二次体格检查与第二次检查内容是相同的,由于宝宝有断脐的创面和许多宝宝有生理性黄疸,所以医生本身会注意脐部情况和皮肤黄疸的程度等,并指导家长离院后如何护理脐部,有生理性黄疸宝宝要观察黄疸消退。另外宝宝出生时接种疫苗,瞩家长观察宝宝的接种反应。

  较理想的状态还应该有保健人员两周后对新生儿进行访视,访视内容包括宝宝的身长、体重、皮肤、体温、面色、口腔、脐带、大小便和喂养方式等;重点检查宝宝的脐带残端是否脱落、黄疸消退情况、预防接种的反应和体重回升等,及时发现新生儿异常黄疸、脐带发炎、鹅口疮、红臀等疾病

  所以年轻父母尤其是新妈妈为了让医生体格检查发挥更全面和高效率,建议你将自己宝宝的情况记录下来,这样医生检查时可以快速了解宝宝的情况,同时家长在记录时就会发现一些具体的问题,正好可以及时咨询医生。

  离院前父母要注意的事项

  医生一般会强调并要求年轻父母注意,如:母乳的优点和喂养方法、宝宝的脐部护理与观察、有生理性黄疸宝宝要观察黄疸消退、宝宝接种疫苗处的反应、宝宝口腔的特点与护理等。

  细心的玲玲妈妈已经尝到亲自记录的“甜头”,在2周保健人员访视时,玲玲妈妈的记录和想要咨询的问题是:

  1、宝宝皮肤没有发黄现象,没有生理性黄疸正常吗?

  2、宝宝的牙床边有硬黄白色物,难道宝宝要长牙了?还是宝宝患了书上说的“鹅口疮”?

  3、宝宝的肚脐在7天左右干掉的,肯定不会有问题了吧?

  4、宝宝似乎胆子很小,一听到关门声就好象吓一跳,正常吗?

  5、宝宝的小屁股皮肤发红了,还有红疹子,怎样办?

  保健人员访视宝宝后,结论是:宝宝状态良好,同时回答了妈妈的许多疑问,并对宝宝“红臀”给予指导防治方法及相关注意事项。

  来自保健医生的指导

  1、生理性黄疸只是部分孩子发生,一般2~3天出现,10~14天消退。您的宝宝没有生理性黄疸是正常的,但仍要观察,如果以后再出现黄疸,那就是病了,要及时看医生了。

  2、宝宝的牙床边(医学称牙龈)有硬黄白色物,不是宝宝要长牙了,这是正常现象,还可以在硬腭的中线上发生,人们又称其“马牙”,2~3周后会逐渐消失,千万不要去刮或挑破它,小宝宝免疫力低,任何小的损伤都有可能引发严重感染的。“鹅口疮”也是新生儿的常见病,您的宝宝现在口腔里没有,这很好,但以后仍然要注意预防,因为引起“鹅口疮”的病原是一种霉菌(医学称为白色念珠菌),这种霉菌广泛存在健康人皮肤上、肠道、阴道等部位,对大人不表现出疾病症状,但小宝宝免疫力低,奶具消毒不严、母亲奶头不洁或喂奶者手指污染等,就会引起宝宝“鹅口疮”了。

  3、宝宝肚脐在7天左右干掉的,这是正常的过程,瞧,现在肚脐的形状已经很清楚,脐部皮肤无红肿现象,没有发生脐炎,应该说挺好的,绝对没有问题的话医生是不能说的。

  4、 宝宝刚一出生就能听到声音,但不能分辨声音的性质和位置,因此当有突然的响声,宝宝就会出现“惊吓”的表现,这是宝宝正常的神经反应,医学上将这种听觉反射称为“惊吓反射”,如果宝宝没有这样的反应,可要重视宝宝的听觉是否有问题了。

  5、宝宝的小屁股皮肤发红,还有红疹子,故冠名“红臀”,医学称为“尿布皮疹”。红臀多发生在兜尿布的部位,由于长时间接触潮湿的尿布,皮肤就发红或肿胀、起小的红色丘疹或脱皮,皮肤破溃、流水等。宝宝已发生了红臀,切勿用肥皂水洗小屁股。现在皮肤未破,以温水清洗臀部,拭干后涂鞣酸软膏。对皮肤破溃、流水的红臀,则要涂含有0.5%新霉素的炉甘石搽剂或0.5新霉素氧化锌糊剂等。

  预防措施

  (1)选用尿布要求柔软、吸水性强和透气性好的物品,常为细软的纯棉布。尿布外面最好不用塑料、橡皮布衬垫等不透气物品。

  (2)勤换尿布。换下的尿布要用开水烫洗,并洗净肥皂,阳光晒干,仔细放置,不要乱扔或随意放置,以避免细菌感染。阴雨无阳光只好用熨斗烫干了。

  (3)保持皮肤清洁干燥,大便后一定要用温水洗净屁股,拭干后涂护臀膏或鞣酸软膏。 

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全面解析:何为幼儿心理健康?

 

  如何在日常生活中维护孩子的心理健康呢?我们对年轻父母有以下几条建议:

以礼相待———让孩子感到父母可亲可敬

家庭内部民主平等的人际关系是孩子心理健康的“维生素”。调查表明,民主协商型父母与独断专制型父母相比,前者培养出来的孩子更通情达理,受同伴欢迎,能与人友好相处,乐于助人。为了构建良好的亲子关系,父母要做的是:

尊重孩子,认识到孩子也是一个独立的人,有自己的情感和需要。放下做家长的架子,蹲下身来与孩子讲话,以减少“威严感”,使孩子觉得父母和自己是平等的。

父母要礼待孩子,对孩子讲文明礼貌,不打骂孩子。无论孩子做了什么好事或有什么成绩,父母都要表示祝贺,绝不吝啬赞赏。

当父母意识到自己对孩子可能讲错了话、做错了事之后,要勇于向孩子承认错误并及时道歉,这不但不会降低自己在孩子心目中的威信,反而会使孩子感到父母更加可亲可敬。

循循善诱———让孩子认识自我

孩子是否能正确地认识自己、估价自己的能力,是其心理健康的一项重要指标。为了帮助孩子形成良好的自我意象,发展孩子的自尊心,提高孩子的自我意识水平,父母应使孩子认识到世界上只有一个“我”。“我”是独特的,“我”有许多优点,当然也有一些缺点,不过,经过努力,“我”能改正自己的缺点,做个好孩子。

为此,父母可采用各种形式来进行:鼓励孩子在镜子前照一照,看看自己的五官长得怎么样、身材如何;启发孩子通过不同的手段,绘出自己的形象,比如躺在地上,请父母帮忙描出身体的轮廓,然后自己进行剪贴,也可自己画自画像;引导孩子对自己的照片、作品进行分类、整理,按日期前后进行排列,或按照内容进行编排,建立一个较为完整的成长档案;把各种折纸作品收集起来装订成册,使孩子能经常翻阅、观赏,为自己的进步感到骄傲和自豪。

为使孩子能适应集体生活,从而得到较好的生存和发展,父母还必须培养孩子与人合作的意识,训练孩子的合作行为,增加孩子的合作能力。要使孩子意识到与人合作的价值,可通过游戏来进行。

孩子成长的道路不可能是一帆风顺的,父母应注意培养孩子战胜失败、消除恐惧的技能,磨炼孩子的意志,提高孩子的抗挫能力。例如孩子怕黑,不敢独自一人睡觉,父母可在3岁孩子的卧室放一盏调光台灯,而对4岁的孩子,父母则可关灯,让孩子边听录音磁带里的故事边进入乡。研究表明,最初的成功对幼儿以后的学习有着极大的影响,因此,父母要创造条件让孩子体验成功的喜悦,这有利于培养孩子的毅力。

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