怎样指导孩子学古琴

怎样指导孩子学古琴

古琴是我国古代最有代表性的乐器，有很多高雅的著名古曲，如《流水》、《梅花三弄》、《平沙落雁》等。古代有很多名人精于古琴，比如孔子、伯牙、司马相如、苏东坡等，还有诸葛亮设空城计在城楼上弹琴退敌等很有名的故事，古琴很值得也适合聪明、爱思考的孩子学习。那么孩子多大开始学古琴才好呢?

由于古琴在古代主要是知识分子欣赏的艺术，所以不是太小的孩子能接受的。又由于古琴尺寸较大、弦长在110厘米左右，很少有儿童用的小型琴，所以太小的孩子也难以掌握，一般来说以10岁左右开始学习为宜。

在开始学习古琴之前，先给孩子作些基本音乐知识的准备，比如可以教孩子唱歌以达到音准和节奏正确；或者学一种容易接受的乐器，比如口琴、钢琴、柳琴等，以帮助孩子提高音乐接受能力，提高手指的灵活性和指力。

在孩子学古琴之前，可以给孩子讲一些有关古琴的古代音乐的故事，同时找几首古琴名曲和浅显生动的小曲给孩子听，还可以按乐曲说明告诉孩子这支曲子表现的内容与感情，以及有关这个曲子的故事。最著名的古琴古曲除上面讲到的三个曲子之外，还有《(m.tulaoshi.com)广陵散》、《潇湘水云》。 比较浅近生动的古曲有《关山月》、《酒托》、《阳关三叠》等。

另外，现在有不少电影、电视剧是以有关古琴的故事为题材的，有的拍得根生动、真实，可以带孩子去看，比如故事片《知音》、电视剧《诸葛亮》等。

怎样教孩子记简谱

幼儿学习音乐，首先要教孩子学会记简谱。简谱对幼儿入门来说，简单易学，调式感强，容易被幼儿辨认。因为学习音乐的孩子多是从单声部旋律学起，所以对于逐步掌握难度大的乐谱，将是有益的。当然简谱存在很多缺点，诸如音高的形象性差，缺乏多声部的立体感等等，但这些并不妨碍初入音乐殿堂的幼儿认识乐谱。

教幼儿记简谱，主要目的是为了让孩子逐渐地独立学会唱新歌、读谱、掌握器乐曲，因此关键要对孩子进行音准、节奏的训练。

(1)要借助声音的形象性，让孩子分辨不同的音区，建立高、中、低音区的概念。譬如让孩子听小鸟、鸭子、黄牛叫的录音，然后再听用相应的高、中、低音区弹奏出的乐声，让孩子理解不同的音区可以描绘不同的形象。

(2)通过让孩子听他喜爱的音乐，学会熟悉唱名与音阶，给孩子编制唱名卡片，再让孩子经常听音阶式较强的歌曲旋律，一个音一个音地识记，如让孩子记唱《音阶歌》。

(3)让孩子沿着低音依次弹奏到高音，再逆向由高音依次弹奏到低音，学会分辨音的进行方向。同时以一个音的重复弹奏，多次增强记忆，进行同音反复训练。

(4)父母为孩子编制简谱式的音程练习曲，可让孩子边弹奏、边唱、边听或听一遍唱一遍，抑或弹奏一遍听一遍。如进行纯五度，小三度，五度以内的级进，八度以内大、小三度混合练习等等。

(5)学会拍手练习2/4、3/4、4/4的节拍，并把节拍给孩子写在小卡片上，让孩子依节拍长短听出、说出节拍的tulaoshi长短。这个训练，家长最好能与孩子以游戏式进行，如孩子都喜欢照相和玩具，可以按拍照的节奏或玩具机关枪的节奏引入练习等等。

以上要点做到了，孩子就会对识音乐简谱产生兴趣，并会天天有所进步。

孩子选学什么乐器好

为孩子选学什么样的乐器，这首先应当根据各个家庭的情况和孩子本人的学习条件而定。一般的情况是：看家庭的经济条件；家长能为孩子买到什么乐器；家长能否为孩子找到合适的教师；孩子在学校参加了哪种乐队的活动。这四个条件是父母让孩子学习乐器必须注意的。

幼儿的家长可替孩子决定学什么乐器，年龄大些的孩子家长就要尊重孩子的兴趣，不要强迫孩子接受某种乐器的学习。

现在许多义母认为孩子从小学习钢琴最好，但是由于传统和历史的原因，钢琴在我国还不普Tulaoshi.Com及，能够教授儿童钢琴的教师也不容易请到，即使父母为孩子买到钢琴，却又无从下手指导孩子学习。

实际上许多大音乐家并不是从小就开始学习弹奏钢琴的，譬如我国人民音乐家聂耳家境贫穷，在他一生的音乐道路上，是从小以学习吹奏竹笛迈开第一步的。当代美国著名的小提琴家帕尔曼，4、5岁时患小儿麻痹症，下肢瘫痪，可是又母鼓励他，为他选择了小提琴，9岁首次公演，尔后到纽约朱丽亚音乐学院刻苦学习，终于成为世界杰出的小提琴演奏家。

因而父母可在乐器之林中，为孩子选择各种乐器，给孩子开启音乐童话之门。象小提琴、大提琴都有为不同年龄儿童设计使用的儿童琴；在木管乐器中主要有长笛、双簧管、单簧管、巴松管；在铜管乐器中有小号、圆号、长号、低音号等，管乐器学起来省时间，比较容易掌握初步吹奏技术。

我国民族乐器种类繁多，如弹拨乐器有琵琶、古军、古筝、三弦、柳琴等；弓弦乐器有高胡、京胡、二胡等；吹奏乐器有竹笛、笙、箫、唢呐等。学习民族乐器容易请到指导教师，而且有些乐器又很普及，为孩子学习演奏技巧提供了便利条件。其它如中、西打击乐器、手风琴、吉他、口琴都可供孩子们选择学习。