婴儿床对婴儿的成长有用吗

孩子的成长有哪些关键期

　　教育应从零岁开始。孩子的成长关键期是由出生后一个接一个的敏感期组成的。在各个时期让孩子养成良好习惯，会使他们受益一生。如果错过了，孩子再学习这些技能，就需要花费更多的时间和精力。

　　第一关键期 感官发育关键期

　　0~4个月听觉敏感期，0~6个月视觉敏感期，4~8个月味觉敏感期，6~10个月嗅觉敏感期，0~12个月触觉敏感期。

　　孩子从出生起，会借着听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉tulaoShi.com的感官来熟悉环境，了解事物。因此父母要充分让孩子聆听、触摸、观察、尝嗅，以刺激孩子的感官，引导孩子增长智慧。

　　第二关键期 动作发展关键期

　　2~3个月：抬头敏感期；1~10个月：动手敏感期；3~4个月：翻身敏感期；6个月左右：起坐敏感期：7个月左右：翻滚敏感期；8个月左右：爬行敏感期；11个月左右：站立敏感期；12个月左右：行走敏感期。

　　这一时期也称为孩子的第二次降生，要早点让孩子学走路，充分让孩子运动，发展大肌肉动作。在这个关键期，父母应充分让孩子运动，使其肢体动作正确、熟练，以促进左右脑的均衡发展。另外，要进行手眼协调的细微动作教育，这样不仅培养良好的生活习惯，也能促进孩子智力的发展。

　　第三关键期 语言发展关键期

　　0~6个月，哭闹敏感期；3~6个月，咿呀学语敏感期；7~9个月，认物敏感期；8~11个月，称呼敏感期；1~2岁，说话敏感期；2~3岁，儿歌敏感期；3~5岁，诅咒敏感期；3~5岁，听、讲故事敏感期。

　　语言敏感期在6个月左右就已经出现，1~2岁左右出现语言爆发，3岁前是听的敏感期，3~4岁是说的敏感期，5~6岁是应用、阅读、理解的敏感期。0~6岁是孩子学习口头语言的关键期，这个时候，父母要经常跟孩子说话、讲故事、提问，鼓励孩子多说，促进孩子的理解和表达能力，为以后的人际关系奠定良好基础。

　　第四关键期 对细微事物感兴趣关键期

　　1~2岁，对小事物敏感期；1.5~3岁，对细节敏感期；3~4岁，玩水敏感期；3~4岁，玩沙敏感期。

　　在此期间，父母可以和孩子一起玩捡拾东西、抓握物品等的游戏，一起玩水，玩沙，促进孩子对细节事物等的了解，为以后的发展良好的细小事物奠定良好基础。

　　第五关键期 秩序形成关键期

　　1~3岁，秩序敏感期；1~3岁，空间感敏感期；2~3岁，生活习惯敏感期；2~3岁，物权敏感期；3岁左右，懂得抑制敏感期；3~4岁，执拗、逆反敏感期。

　　孩子的秩序敏感力表现在顺序性、生活习惯、所有物的要求上。这个时期，是引导孩子了解秩序、空间关系、养成良好生活习惯的好时机，也是让孩子懂得与家人和小伙伴分享物品的时候，家长可以和孩子一起玩搭积木、摆放玩具等游戏。家长要采用讲故事、走亲访友、延迟满足等方式也是培养同情心，爱心和良好性格的重要时期。

　　第六关键期 规范建立关键期

　　2~4岁，独立意识敏感期；2.5~4岁，合作意识敏感期；2~5岁，生活规范敏感期；2~5岁，人际关系敏感期；3~6岁，文明自律敏感期。

　　在这个时期，是教孩子知晓规矩的关键期。父母应逐渐引导孩子脱离以自我为中心，鼓励孩子多与别的孩子交朋友。这时父母应与孩子建立明确的生活规范、日常礼仪，训练他们养成自律的能力，以便以后适应社会规范。

　　第七关键期 阅读、书写关键期

　　3岁左右，看图、识字敏感期；3~4岁，读图画故事书敏感期；4~6岁，写字敏感期。

　　4岁左右，孩子开始由看图发展到识字，是孩子的阅读启蒙敏感期；4~7岁，应该进入大量识字的阶段；8~10岁，应该进入自由流畅阅读的阶段。在经历了孩子期识字、由图向文字的转变、初步建立阅读兴趣的基础，在小学三四年级开始，孩子应该进入他一生中第一个，也是最重要的一个黄金阅读期。这个时期，父母可以在孩子兴趣的基础上，帮助他们看图识字，讲故事的同时也提供丰富的故事书。

微笑教育让儿童健康成长

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　　当孩子淘气、不听话、犯错误时，父母试着微笑地对孩子说理教育，相信这一微笑教育的效果胜于严厉的训斥。微笑使孩子觉得自己不好意思了，逆反心理也自然无从谈起，自觉理亏的孩子也很容易听进父母的教诲之言。

父母的微笑、平和的心态是培养孩子阳光般性格和心灵的重要保障。

0－3岁的婴儿，可能由于父母的微笑而奠定开朗乐观的性格，并从小养成一种良好的习惯；3－6岁的幼儿，可能因为父母微笑的关爱而懂得珍惜生活、关爱他人；入学后的孩子，更会因获得父母的微笑而快乐、坚强、自信，一步步的带着微笑走出精彩、走向成功。

父母的微笑能够带给孩子力量与信心。无言的微笑传达着一份信任与理解，蕴含着一种真诚与关爱，代表了一份支持与赞许，可谓此时无声胜有声啊！

定期体检有助儿童健康成长

　　新近研究资料表明，我国儿童近视眼患病率约为40%%，城市儿童肥胖症的发病率接近10%%，与此相伴，中小学生高血压发生率也高达8%%。小儿时期的许多疾病(尤其是隐匿性疾病)，病初常缺乏自觉症状，若家长忽略这件事则会招来严重后果。

　　现实生活中，许多年轻父母很少想到带孩子到医院去做健康体检。事实上，小儿自生命开始至长大成人始终处在生长发育的动态过程中，随着年龄的增长，孩子头、躯体和四肢比例有所不同，内脏器官如心肺肝脾大小及位置也不同，生理正常值如心率(图老师整理)、呼吸频率、血压值也不一样。

　　儿童保健专家指出，14岁以下儿童每年应体检一次，学龄前儿童体检最好安排在孩子过生日前一周： 学龄儿童最好在每年“六一”节前一周。

　　现在城市大医院都设有体检中心，专为成年或儿童设计体检套餐，体检内容丰富又全面，对每位体检儿童建立健康档案。医生根据体检所掌握的各项数据，准确评价每个孩子目前的身体健康状况，及早发现某些隐匿性疾病，如营养不良、贫血、近视眼、虫牙、高血压、先天性心脏病等;及早发现某些小儿传染病，如肺结核、肝炎等。对孩子及早进行健康干预或疾病矫治，有利于保证儿童健康成长。

关注儿童成长 儿童心理不健康的表现

　　1、多动

　　儿童的心理行为可以表现在儿童的行为上，有些儿童出现“多动症”。主要表现为好动、注意力不集中、情绪波动大、自我控制能力差、学习受到严重影响等几个方面。好动具体来说是喜欢跑动，或爬上爬下，摇椅子转身，离位走动，叫喊或讲话，引逗旁人，小动作不停，如咬铅笔、咬指甲、咬衣角等。注意力不集中方面具体来说，上课时不能专心听讲，注意力涣散，易受环境干扰而分心，在课堂东张西望，心不在焉或凝神发呆。自控情绪的能力差方面具体来说，表现为幼稚任性，克制力差，易激怒或冲动。情绪不稳，为了一些小事就喊叫或哭闹，脾气暴躁，常根据瞬间冲动行事，不考虑后果，可能突然做出一些危险举动及破坏行为。

　　2、焦虑

　　指突如其来的没有明显身体原因的恐惧状态。具体表现为缺乏自信、过于敏感、食欲低落、无端哭闹。这类儿童陌生环境反应敏感，而担心害怕，甚至恐惶不安，哭闹不停，常常担心被别人嘲笑，对尚未发生的情况，产生过分的关注，并伴有无根据的烦恼。对日常一些微不足道的小事，也显得过分焦虑。

　　3、恐怖和失眠

　　恐怖表现在对某些事物或情景产生惧怕和逃离的心情，如怕打雷闪电，极度紧张，抱头乱窜。儿童对于一些没有危险或基本没有危险的东西也感到害怕，而且这种害怕十分突出，儿童由于恐怖而出现回避、退缩行为。失眠的孩子入睡困难，睡中不时惊醒、大声哭闹，甚至梦游四方，但白天回忆不起来，只觉得精力不足，情绪不稳。

　　4、攻击

　　这类孩子整日东奔西跑，经常搞恶作剧，喜欢讽刺挖苦别人。对美好的物品毫不爱惜，摔打成为癖好，表现出攻击性。

　　5、恶劣的人际关系

　　儿童的人际关系主要是指他们与父母、教师以及同伴之间的关系，从这些人际交往中可以反映出儿 童的心理健康状态。心理健康的孩子乐于与人交往，善于和同伴合作与共享，理解与尊敬他人，待人慷慨友善，也容易被别人理解和接受。心理不健康的儿童一般没有融洽的人际关系，往往由于个人心理不健康等原因，与人产生交流障碍。不能与人合作，对人漠不关心，缺乏同情心，有猜疑、嫉妒、退缩现象，不能置身于集体，与人格格不入。

哮喘药物可能会阻碍儿童的成长

　　两项新的研究发现，轻度至中度持续性哮喘孩子，在治疗的第一年内，因为吸入皮质类固醇激素，可能会导致身高的增长减少半厘米以上。这种效果不是累积随后的几年,研究人员认为降低剂量可能导致最小的副作用。

　　哮喘是儿童最常见的慢性病之一。人体的气道肿胀会使空气无法进入肺部，为消除气道的肿胀，人们发明了吸入器。这种设备可以使抗炎药物直m.tulaoshi.com接进入人体的呼吸系统，平息管道炎症，让呼吸恢复。研究人员查看了25试验，其中只有14个实验追踪儿童的成长——严重低估了他们认为需要严肃对待的问题。

　　“鉴于这个话题的重要性，这是一个要点问题，” 研究的合著者，蒙特利尔大学儿科研究员弗朗辛·迪沙尔姆在一份声明中说：“我们建议哮喘儿童使用最小有效量的药物进行治疗，直到进一步可用剂量数据出炉为止。”

　　迪沙尔姆和她的同事们写了两篇独立的综述。第一篇综述涉及了84 71 名18岁的轻度至中度哮喘的少年。试验查看了可用皮质类固醇含量以外的所有数据，结果显示，每一名受试者在接受治疗的第一年内，他们的增长率都受到了显著抑制。孩子每年会长高6至9厘米，而这种疾病需要进行每日的治疗，相当于让孩子的身高增长减少了约半厘米。

　　另一方面，综述的作者张林杰说：“随后几年，这种效应会不太明显，不会累积。与已知的好处，如药物可控制哮喘和确保整个肺部的发育等相比，这种影响似乎是很小的。”换句话说，这种影响可能不足以让人们放弃对的哮喘治疗。张说，最聪明的做法就是只采取所需的最小剂量的药物。

　　这个结论来自第二篇综述。团队与其他两位作者合作，查看了22试验的数据，这些实验中孩子们使用较低或中等剂量的吸入皮质类固醇激素进行治疗。虽然只有三个试验追踪了孩子一年或更长时间，由于实验员对问题影响忽视，研究小组发现，每天吸入降低剂量的药物，倾向于是孩子们的每年身高的增加增长了0.25厘米。

　　两篇综述的所有这些发现意味着，用药恰到好处的医生和患者，可以在抑制呼吸并发症的同时兼顾患者身高增长率问题。这两篇综述不能辨别是哪种药物可以使身高增长率提高，因为研究人员并没有试图通过分析直接获得这些数据。研究团队认为仍然需要进行进一步研究，确定哪些药物对身高增长的抑制作用最大。

　　同时，迪沙尔姆说：“我们建议使用最小有效剂量的药物治疗儿童哮喘…使用吸入皮质类固醇激素药物治疗儿童，以及未来进行的所有的让儿童吸入皮质类固醇激素的试验中，都应该仔细记录儿童的生长情况。”(实习编译：叶秀金 审校：邱天华)