孩子老爱动手打人怎么办

孩子老爱动手打人怎么办

妈妈育儿问题：我的孩子4岁多了，他经常动手打别的小朋友，别的小朋友家长常找到家里来，弄得我老向人家赔礼，然后回过头来再训孩子，可这小家伙似乎无动于衷，请问该怎么办？

育儿专家回答：孩子爱动手打人，这确实不是一种好的性格和习惯。心理学家通过对一组爱攻击人的孩子进行研究，发现这种性格是由以下原因引起的：

(1)在环境中模仿、学习。人类生活的环境可以说充满了暴力，大到战争，小到邻居打架，再小到父母经常性地责打孩子，这都成为他学习的内容，更何况还有电视上各式各样打斗剧烈、以力服人的卡通片或武侠片，这也是他模仿的对象。

(2)攻击行为可以达到某种目的。因为他知道通过攻击会达到他的目的，所以他通过打人而让其他孩子服从于他，听他支配；通过攻击别人可以取得很多小朋友的敬畏。频频地使用攻击这种手段，长此以往就会形成一个坏习惯。

(3)挫折时的发泄。当他做某个事遇到大的失败，他的愤怒无处发泄时就会通过打人、骂人、强占别的孩子玩具等来平衡他的心境。

(4)攻击也是他吸引人注意的一种手段。通常情况下爱打人的孩子不会得到老师、同学，甚至包括父母的关心、注意，这时他的内心却需要这种感觉，他就会通过攻击别人来引起父母、老师的注意。

(5)孩子在自己的天性中就有好勇斗狠的一面。这是比较少见的，大多数孩子喜欢动手打人其实跟他们的年龄及认知水平有很大关系，在学龄前孩子乐于以拳服人。

对于攻击性强的孩子，父母一定要引起注意，因为这种好勇斗狠的性格很容易使孩子走上犯罪的道路。对这些孩子父母如果采取粗暴的做法比如打骂，有可能会使他的攻击性更为变本加厉，正确的做法是：

(1)父母应当观察了解孩子在什么样的情况下、为什么会产生攻击行为，然后否定他的攻击性。比如孩子以抢的方式获得的玩具，父母就应将抢来的玩具没收，并告诉他这种做法是错误的，以此减低他攻击行为的内心动机。

(2)如果孩子天性喜欢攻击人，父母可适当让他学习一些安静、平和的游戏、运动，比如教孩子下棋、教孩子练毛笔字，如果有进步就应适度地肯定、赞扬，这样就可以转移他的兴趣，逐渐培养他有益的性格特征。

(3)如果孩子是由于挫折而产生攻击行为，则应帮助孩子减少挫折感，这就要求父母不要对孩子期望过高。

(4)帮助孩子建立良好的行为方式。可以身作则展示父母和邻居、友人之间的和谐关系，告诉孩子人生来应属于群体，群体需要协作而不是敌意，比如要让别人服你，动手动脚并不是最好的方法，如果你聪明、友好、团结，同样也可让小朋友佩服你。

上述方法在使用过程中要注意，如果孩子的攻击行为逐渐减少，则一定要给他鼓励，增加他的信心，当然如果孩子百般劝说无效，父母就应对他进行处罚，肉体的处罚是tuLaoShi.com应该尽量少用的，但其它方式比如物质处罚、让他一个人静坐思过等方式应该是有效的，不妨尝试一下。

学龄前期儿童独立意识的发展

在幼儿期心理发展的基础上，独立意识的发展，是学龄前期儿童最突出的心理特征之一。

一般从3岁开始，儿童就有了独立活动的要求，他们什么事都想自己试一试，做为家长要意识到这是儿童有了独立性倾向的表现。这是好事，要珍视儿童这种独立活动的愿望，并抓紧这个关键时期，鼓励、引导儿童去做自己能做的事。

凡是儿童能做的事，要及时教会他和鼓励他自己去干。当然，要从教会儿童生活自理入手，比如穿脱衣服、吃饭、入厕和盥洗等。实际上，两岁左右的孩子便会有什么事都想我自己来的强烈要求。千万不要用你还小、你不会等话来压制这些刚刚冒头的积极愿望。

起初，儿童干不好是很自然的，成人要耐心地教会他们一些巧干的方法和技能。如怎样扣纽扣又准又快、怎样拿筷子、夹菜时手指怎样动Tulaoshi.com作等。当儿童有些即使是微不足道的进步时，也应该予以鼓励和表扬，这样做既能发展他们的智慧，也培养了他们的独立性。家庭和幼儿园是孩子们共同生活的集体，不要让儿童从小只习惯于大人为他们服务，而是要让他们知道和乐意为大家也尽点力。如做饭时帮助妈妈择洗蔬菜、在幼儿园轮流值日搞卫生时用小抹布擦桌椅等，这些都能培养孩子助人为乐、爱劳动等品质与责任感。

孩子过分好动怎么办

常见的孩子好动有两种情形。一种是由于孩子天生气质属于活泼好动类型，这种孩子整天坐立不安，跑跑跳跳，爬高摸低，很难安静地去做一件事，并且话多，手势多，注意力容易分散，喜欢以动态来表现自己。另外一种则是细微脑功能异常引起的好动，产生的原因很多，需要仔细地分析和治疗。

如果怀疑你的孩子过分好动，不妨参考以下情况作出判断：(1)喜欢跑来跑去，比如在吃饭、看卡通片、做作业、游戏时上街时，总是让人放心不下；(2)喜欢把身体扭来拧去，比如吃饭、做作业、看电视等，看得人心烦；(3)喜欢在不同的场合中多说话，比如吃饭、上课、看卡通片等；(4)喜欢分心玩其它东西，比如吃饭时玩玩具tulaoshi.com，做作业时玩钢笔，看电视时拿遥控器胡摁；(5)通常不喜欢睡觉，睡眠时间短，睡着后动来动去；(6)很难安静下来，比如做作业时大吵大叫或走来走去，玩游戏时很难玩安静的游戏，上课时或做各种小动作或交头接耳等等。

如果上述情况你的孩子都比较符合的话，那他可能就是一个过分好动的孩子。不过，要下结论，还是应该去找医院有关专家来进一步的观察、分析。

相对于成人来说，孩子都会显得好动，如果父母把喜欢东碰西摸、左转右拧、手脚不闲的孩子视作过分好动，很有可能是父母过于焦虑的缘故。通常情况下如果孩子在各种行为、语言、社会适应等方面的发展正常的话，那他的好动可能就是一种天性，父母不必过于紧张。因为紧张的父母会做出一些不理智的行为，如斥责、处罚等，反而会使他更不容易安静下来。正确的做法应该是：

(1)观察孩子的好动程度及兴趣，如属孩子生长过程的某一特定阶段，即所谓狗都嫌时期，那就不必担心，过了这一阶段他自然就不再过分好动。

(2)正确引导孩子的行为。父母为孩子以身作则，告诉他应该怎么做；对于好动的孩子，有时可以通过图表的方式来讲解，这种视觉语言比口头的叙述来得更形象、有效一些。

(3)父母应多带孩子去户外活动，让他跑跑跳跳地去认识周围的事物。

(4)在家里时父母可把他的好动转化为分担力所能及的家务劳动。比如让他跑腿买个盐呀，让他去给花儿浇水啦，洗他的小袜子啦等等，孩子就很乐意干这些家务活。

(5)培养孩子有规律的生活，也是一个改正过分好动的好方法。比如吃饭、睡觉、阅读、游戏等有一定的时间安排，在活动的选择上最好选他容易做到的那些，只要他能够做到，家长就应充分肯定和予以鼓励。

(6)适当为孩子安排一些安静的事情来做，比如阅读、画画、练毛笔字等等，当然时间最好短一些，因为好动的天性使他坚持不了几分钟。与其强制还不如顺其天性，让他动一会，然后再去练，天长日久他自会越来越习惯较长一段时间的安静。

由于过分好动会使孩子注意力容易分散，对以后的学习也不利，所以做父母的应耐心地引导孩子，使他变得平和。当然在整个过程中，切记你只是引导孩子由过分好动到好动到一般状况，而不是改造孩子！