孩子爱在大人说话的时候插嘴怎么办

孩子爱在大人说话的时候插嘴怎么办

一个平日里安安静静的孩子，在大人们说话时可能不断地插嘴，或者在客人们来时人来疯，这其中的一个重要原因在于，他可能觉得自己被谈话的大人们给冷落或是忽略了。在大人们的概念中孩子是属于不懂事的、不能当大人看待的那一层次，但孩子不会这么想，他认为自己是家庭一成员，他也可以招呼客人、与客人说话，这样父母就觉得孩子多嘴爱插话，其实这很正常，只是成人头脑中的习惯观念在起作用而已。

分析一下孩子在大人说话或家里来客人时他不断打岔、叫喊或要求等行为，可能的原因大致如下：

(1)平时家中生活过于平静，而当来个客人打破这种宁静时孩子会觉得很兴奋、很刺激，所以通过行为表现出来。

(2)平日里孩子是家庭的中心，而当大人们说话或来客人时他的中心地位受到了威胁或者动摇，为了吸引父母的注意而以插嘴的方式来引起父母的关注。

(3)孩子天性中的表现欲。当孩子有自我意识时他也会有自己对周围事物的观点，所以当大人们讨论到他感兴趣的问题时他自然就要插嘴了。

(4)孩子可能已经观察到父母与其他大人谈话时他提出的要求大多都会被满足，这样他会充分利用这样的机会，这也可能是孩子智力发展的表现之一。

(5)本来应属于父母和孩子共有的时间，比如正要带他去公园时恰好碰上大人的熟人，或者父母上了一天班晚上要与孩子交流感情时来了一位客人，在这种情况下孩子心里欲望无法满足，他又无法如大人一样尽力克制，所以就通过他的打岔、叫闹或其它不同于平常的怪异行为表现出来。

通常情况下成人会对孩子的这种打岔、叫闹表示反感，会认为孩子没有礼貌、家教不好。客人尽管会大度宽容地说，孩子嘛。而父母脸上却有挂不住的感觉，因为脸面的关系父母会对孩子进行训斥，或在客人走后对孩子一顿打骂，这种做法可以说是很错误的，建议您采取以下措施。

(1)不可过分溺爱孩子。溺爱容易给孩子一个印象：他就是这个家庭的中心，这种感觉会使他在任何场合都要求父母的关注，包括大人谈话或客人来访。故而在日常的家庭教育中，父母千万不可过分溺爱孩子，要给他一种家里每个人都十分重要的印象。

(2)给孩子参与的机会。成人要把孩子当做人而不是不懂事的小家伙，让孩子参与大人的活动，可以把孩子介绍给客人，让孩子不要有被忽略的感觉。当然让孩子参与大人说话只限于那些走亲访友式而不谈公事的客人，让他来招呼、照顾客人。如果客人也带了一个小孩那是最好不过的了，孩子与孩子会玩得很投入。

(3)丰富家庭生活内容。如果是属于家庭生活过于单调引起的，那父母就应在平时多带孩子出门活动，或去公园玩，或走亲串友等，以减少因突然出现的一些情况让他兴奋、刺激这种感觉。

(4)对这些插嘴之类的不良行为不予理会。如果孩子不听父母劝解，仍然干扰大人之间的谈话，那最好对他采取不予理睬的方式，当他觉得无聊时自然就会去干自己感兴趣的事了。

(5)教育孩子养成良好的独立生活习惯。平时要教育、培养孩子独立Tulaoshi.com生活的能力，不要依赖性太强。每当大人之间谈话或客人造访时，应告诉孩子，大人之间有重要的事谈，让他一个人先去玩一会儿，当然在此过程中，妈妈应时不时关照一下独自玩玩具的孩子，免得他过于寂寞。

怎样纠正孩子说谎

(1)首先是父母以身作则，克服说谎行为，绝对不能教孩子说谎。不能对孩子的说谎行为视而不见，听而不闻。大家知道，在孩子幼小的心灵里，父母是他们的权威，他们总想模仿大人动作，学习大人的思想和待人处世态度。因此父母的言行自觉不自觉地潜移默化着小儿的品性和人格。

(2)父母和教师对孩子的说谎应加以分析，不能一律给予批评。要提醒大家注意的是。孩子说谎很多时候是无意的，尤其是在较小年龄的孩子中，他们不能正确地区别事物，经常把这件事同另一件事联系在一起，把脑子里想的事当成真实的事说出来，正因为如此，家长认为如此幼小即说谎言，实在是气愤不已。其实大可不必。即使孩子真的说了谎言，大人也应帮助其认识说谎的危险性，耐心加以解释，并且要指出说谎是不良行为，但要改正，只要改掉这个恶习，仍tuLaoShi.com然是个好孩子，这样使小孩有信心，不自卑，在其改正了错误，或说了谎而勇于承认时，应给予表扬和鼓励。

(3)对于那些因躲避家务劳动的小孩，让其做一些力能所及之事，能培养孩子热爱劳动的良好品质。认真完成作业，学习文化科学知识将来才能成为对国家对人民有用的人才。较大儿童通过正面教育是可以明白道理的。需要提出的是，对于较大儿童的说谎行为，家长和教师应注意个别场合进行批评帮助。如果在大庭广众之下，严肃批评其说谎行为，使孩子会感到大家瞧不起他，低人一等。这样达不到批评目的，相反会产生消极作用。可以在家庭或通过个别谈心活动，使孩子觉得虽然自己有缺点，但家长和老师是诚心诚意帮助他，爱护他。

一周岁的孩子有哪些行为特征

一周岁孩子的运动机能和智力发展水平决定了这一年龄段孩子存在一些有别于婴儿期的行为特征。它主要表现以下几方面：

(1)爱扔东西。他非常喜欢故意把东西扔在地上，然后自己奋力去捡或让家长给捡，实际上这是孩子在练习新的技巧，探索扔来扔去的因果关系。对此父母既不要喝斥孩子的行为，也不要予以制止，因为这会妨碍他运动机能和智力的发展。另外父母在这种游戏中不要充当捡东西的角色，最好让他自己去捡。

(2)注意力容易分散。孩子对外在世界的万事万物表现出强烈的兴趣，通过抓握、拿捏、触摸、舔咬等探索着一切。但他的这种兴趣又缺乏长久性，很容易从一个东西转移到另一个物体上。针对他注意力易分散的特点，家长应及时地将孩子的注意力从无益有害或危险的活动中引导到那些有益的活动上。比如他把手指往电源插座的眼里塞，这时你，引导他把玩具往盒子里装。

(3)探索与抗拒。这是一周岁儿童显著的心理活动和行为特征，比如他往地板上扔玩具，你不让他扔，他反倒扔得更起劲，成人的呵斥根本不起作用，这实际上是他与大人抗拒的心理在作怪。对于无害的探索，你尽可以让他去玩，但如果活动是有危险的比如扯电源线，你就必须及时口头制止，同时把他从危险地带抱开，另外给他一个玩具，以转移他的注意力。

(4)独立性与依赖性同时增长。由于一周岁的小孩已经会走，所以他活动的独立自主倾向明显增强。你给他玩具他置之不理，你不让他玩的他非要抢着闹着玩；他会在房子各个角落里玩来玩去，拿起这个东西放下，又拿起另一件他认为好玩的东西；他在玩的时候表现出明显的独立自主意识，甚至你如果打断他的这种兴致，他就会又哭又闹；而有的时候又会感到孤独，于是很害怕地回到父母身边，这种依赖在父母尤其是妈妈离开他时表现得更加明显，他连哭带叫地让妈妈柔肠寸断。

实际上这种依赖性并不是坏习惯，说明孩子正在成长为有自我意识的孩子，而且开始意识到母亲对他来说是何等的重要。要正确对待孩子的独立性，在可能的范围尽量放开他，但一定要注意避免危险事件。如果父母对孩子限制太多，不许孩子去独自探索世界，整天处在父母的保护之下，则会形成孩子对父母的过分依赖，影响孩子的交往能力。

以上是周岁孩子一些突出的行为特征，做父母的应了解这些基本情况，以正确地抚养和教育自己的孩子。