早期教育不仅仅是识字背诗
(m.tulaoshi.com)早期教育内容宽泛
早期教育并不是单纯地认识几个字、会做几道题、会背几首诗。其内容相当宽泛，包括坐、爬、跳等运动功能训练，认知能力训练，社会适应能力训练等等。只有家长了解科学的养育技巧，婴幼儿的健康与智能才能得到长足发展。
在早期教育中，健康无疑是第一位的。婴儿出生后的12个月内所学到的所有技能，都与脑的结构变化密不可分。家长只有遵循成长规律，方能培养孩子良好的心理素质、行为习惯、处世能力以及健全的人格和情商。
家长期望应以孩子为本
专家认为，而今早教市场五花八门，有的简单地将早教等同于提前进行读、写、算等技能训练，却忽视了孩子的全面发展。过早确定培养目标、过早进行高强度专业训练，到头来会适得其反。根据西安托幼机构与保育院的调查显示：婴幼儿家长对子女的期望高于中小学生家长，且年龄越小，期望越高。
近几十年来的国内外研究表明，家长对子女期望的水平总体上与子女学习和成就呈正比。如何发挥家长期望的积极作用？托幼专家周方认为，家长期望应以孩子为本，父母可通过游戏等发现孩子的个体差异，制定相应目标;此外，还应以孩子的需要为本，如构建良好的亲子关系，引导孩子适宜发展，最忌不顾孩子实际、互相攀比，令期望目标难以实现，继而挫伤孩子自信心。
家庭教育是早教第一站
专家认为，正确的早教方法可通过刺激不同的感官来起到不同作用。比如，刺激听觉可促进语言和记忆能力的发育;刺激视觉可促进注意力;刺激触觉对运动技能的发育很重要;刺激味觉有利于学习和情感发育;刺激嗅觉有助于建立安全感等。
专家同时提醒，并不是将孩子托给专业的早教中心，便可换来聪明健康的宝宝。家庭教育是早期教育的第一站，父母是孩子的第一任老师，也是开发子女潜能最重要的实施人。相比其他因素，家长的科学教养对孩子的成长影响最大。件事进行到底。因为这不仅对宝宝的成长大有好处，而且能让你加速消耗掉怀孕期间所储存的脂肪。
两岁宝宝早教该教些什么
两岁宝宝早教内容之一：语言启蒙
两周岁的宝宝语言发育能力非常的快速，也是语言启蒙的关键期，黄金时期学习语言在于启蒙，何谓启蒙就是开发宝宝的潜在语言能力，通过合理的锻炼让宝宝的语言能力得到最大的开发。儿童学习口袋书就是最好的选择，宝宝可以随时随地的翻阅、想看书的时候可以把里面的图片进行看图书说话，合理的经过语言的整合把内容轻松的描绘给妈妈们听，还可以通过妈妈阅读口袋书中的儿歌、童谣，让宝宝跟着一起读，随着时间额的积累宝宝掌握了很多礼貌的文明用语，学会了很多的儿歌，在语言的组织能力是得到了很好的提高，特别是口袋书可以选择文明用语、儿歌、童谣、拼音等等有利于语言能力开发的类型，这样利用每天晚上妈妈通过口袋书中的故事、儿歌，告诉宝宝很多语言，特别是看图说话能力可以得到很好的提升，为今后的入园打下良好的基础。
两岁宝宝早教内容之二：性格形成
两岁宝宝的性格有些叛逆，很多时候什么事情都要由着自己的性子，不顺从他的意思就发脾气就在地上滚、大哭不已等等不好的行为，这时候就需要培养孩子的良好的性格了。怎么培养呢？就是遇到事情不要立即去纠正宝宝的对与错，让宝宝自己去判断和感觉到底自己做对了没有。
例如：宝宝看到别的小朋友有自行车，自己只有扭扭车想玩别人的车子，很多时候就跑过去抢车子骑，其他的孩子就开始哭了，这时候你也不要批评孩子到底是对的还是错的，过去和小朋友说你愿意把车子和我进行交换一下吗？小朋友马上就同意了，去骑自家的车子。这时候和自家的孩子说你和小朋友道歉一下好吗？他就愿意和你交换车子了，孩子会很乐意的道歉，也不会不高兴更不会大哭大闹了。
教育孩子在于自己的一言一行，特别是在性格形成的关键期里，是一定需要耐心的指导，相反你一过去就打孩子骂孩子，孩子会觉得自己的妈妈怎么那么凶，什么都不愿意帮我还打我？逆反的心理马上产生，妈妈不爱我了，什么都不听我的，于是以后做什么事情都是任意妄为，和家长对着干。
两岁宝宝的早教内容还有很多方面，主要介绍了以上两点，希望家长们一定要好好的培养孩子，教什么一定要做好自己，培养教育非常的关键。两岁宝宝早教内容不要复杂，不是会读几首儿歌就是很好，会认几个字就是早教了，性格、行为能力等多个方面的内容都是早教的关键。（图老师健康网（图老师健康网）专稿，如需转载请注明出处。）
0-3岁宝宝早教时间安排表
新生儿
●生活环境：室内空气清新、自然采光充足，温度20-22℃、相对湿度50-60%。
●睡眠：每天18-20小时。
●纯母乳喂养。
●提供适当的视听刺激：常听舒缓柔和的音乐声、玩具声和讲话声，常看距离眼睛20厘米左右、会动的玩具、人脸等。
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://m.tulaoshi.com）●四多：多搂抱、多抚摸、多逗笑、多交流。
2-3个月
●睡眠：每天15-16小时，让其学习自然入睡。
●坚持纯母乳喂养
●经常洗澡。
●适当户外活动。
●逗引婴幼儿抬头、转头、头竖直、俯卧挺胸等。尝试练习拉腕坐起、仰卧到俯卧的侧翻等大肌肉动作。
●语言：经常通过发出a(啊)、o(喔)、i(衣)等元音与婴幼儿交流。
4-6个月
●睡眠：每天14-15小时。
●6个月后根据婴幼儿发育情况适时添加辅食。
●可以用手指包纱布蘸冷开水按摩婴幼儿牙床部位，以利于其乳牙萌出。
●帮助婴幼儿逐渐形成有规律的大小便。
●适当扶婴幼儿腋下使其直立跳跃。练习婴幼儿主动伸手取物、双手摆弄或传递玩具等精细动作。
●鼓励其模仿发音。增加寻找声源的游戏，训练其用咿呀声与人交流。
7-9个月
●睡眠：每天13-14小时，夜间停止喂奶。
●开始进食泥糊状食物。
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://m.tulaoshi.com）●保持婴幼儿口腔清洁。
●练习翻滚、独坐、爬行、拉物站起等大动作。
●鼓励婴幼儿模仿发音、使用简单动词，使其可连续咿呀发音，促进其语言能力发展。
●经常让婴幼儿重复听简单的乐曲或歌曲。
10-12个月
●养成定时睡眠的习惯，白天小睡2次，每天睡眠时间达到13小时以上。
●逐渐增加辅食种类。
●多进行爬行、扶站、独立站、扶走等大动作练习和卧、坐、蹲、站等体位转换，鼓励其蹲位玩耍。增加婴幼儿捏拿小物品以及两手配合倒物、翻书、涂鸦、用勺吃饭等精细动作练习。
●增加语言游戏，重复朗读简单的故事、儿歌或诗歌等。
●增加亲子交流。引导婴幼儿注意周围人的表情，理解成人肯定和否定的表情语言。
13-18个月
●逐步养成按时入睡、按时醒的习惯。
●每日保证500-600毫升的奶量，均衡饮食，提倡低盐、低糖、清淡口味。
●培养饭前流水洗手、饭后漱口的卫生习惯，形成定时、定位、专心进餐的饮食习惯。
●进行独立行走、转弯、倒退走、蹲起、弯腰取物、踢球、扶栏杆上下楼梯、慢跑等大动作练习，开展捡豆豆、开瓶盖、搭建、串珠子等精细动作游戏。
●引导婴幼儿学习称呼人、用单词句表达需求，鼓励其模仿成人话语中的单词、短句。提供婴幼儿喜欢的玩具，供其进行摆弄和装扮等游戏。
19-24个月
●逐步形成三餐两点的饮食规律。培养婴幼儿一手扶碗、一手拿勺、独立进餐习惯。
●学习使用肥皂、毛巾，学脱鞋子、袜子、裤子和外衣等。
●进行掷球、攀爬、跳跃、倒退走、绕障碍物跑等大动作以及叠高积木、穿线板、涂涂画画等精细动作练习，提高手眼协调性，并学习收放玩具。
●鼓励其学用双词句、简单句表达需求。开展亲子阅读等活动。
●引导婴幼儿辨别生活环境中的常见物。
25-30个月
●培养婴幼儿按时入睡、按时醒的睡眠习惯。
●鼓励婴幼儿自主盥洗，培养婴幼儿形成双手捧杯喝水、饭后漱口的习惯。
●鼓励其进行上下楼梯、双脚离地跳、骑三轮车等活动。
●开展穿珠子、捡豆豆、套盒等游戏，提高婴幼儿手眼协调性和手指的灵活性。引导婴幼儿感知常见的动植物，认识日常生活用品，帮助婴幼儿觉察常见颜色(红、绿、蓝)、形状(圆形、方形、三角形)、空间(上、下、左、右)等，学习手口一致对物点数1-3。
●鼓励婴幼儿学习正确发音。
●能和小伙伴一起玩。
31-36个月
●培养婴幼儿按时上床，自然入睡，睡前洗手、洗脸、洗脚、洗屁股、漱口刷牙等习惯。
●鼓励婴幼儿用小勺吃完自己的一份饭菜。
●帮助婴幼儿学习穿脱衣裤、鞋袜，让婴幼儿自己洗手擦脸、主动如厕。●让婴幼儿有练习钻爬、上下楼梯、走直线、穿越障碍物、走小斜坡的机会，体验运动的乐趣。
●使婴幼儿知道自己的性别、年龄以及常见事物的名称。指导婴幼儿手口一致对物点数1-4，帮助其区分常见颜色，认识常见的形状，觉察时间(昼夜)、空间(前后、内外)等。
●鼓励婴幼儿学用普通话大胆表达自己的需求，理解并乐意执行成人简单的语言指令。
●帮助婴幼儿逐渐适应集体生活，愿意亲近教师和同伴。
婴幼儿成长观察要点
满月时
发育与健康
平均身高：男孩54.7厘米，女孩53.7厘米。
平均体重：男孩4.5千克，女孩4.2千克。
平均头围：男孩37.3厘米，女孩36.5厘米。
平均胸围：胸围比头围小1-2厘米。
大便通常每天2-3次，色淡黄，但有的新生儿次数较多，成人每次为其更换尿布时都会发现大便。
皮肤清洁干爽、饱满红润。
感知与运动
当新生儿面部朝下时，会表现出抬头的反应。
有吮吸和抓握的本能反应。
会用力踢脚，并进行其他四肢活动。
对声响有反应，听到悦耳的声音可停止啼哭。
在光线微暗的房间里被竖直抱起来就会睁开眼睛，目光可追视距眼睛20厘米左右的物体。
12个月龄时
感知与运动
会用四肢爬行，且爬行动作自如。
能扶栏杆站起来，能坐下，能扶物蹲下取物。
能独自站稳，自己扶物可迈步，可独走几步。
手指协调能力更好，如能打开包糖的纸，能从瓶子中倒出小的物体。
能用手拿笔乱涂。
能用勺子拨弄食物，会把物体用手从容器中拿出、放进。
36月龄时
感知与运动
能单脚站立5-10秒，能跨过15厘米高或宽的障碍物。
能双脚离地连续跳跃2-3次，会双脚间(图老师整理)歇向前跳。
能双脚交替灵活上下楼梯，能沿着直线双脚交替行走，会用脚尖走路。
能跟随音乐按口令做模仿操，动作较协调。
用积木、大积塑拼搭或插成简单物体，并尝试命名。
能模仿画圆、十字形。
在成人帮助下能解上衣扣子、脱鞋袜、脱裤子等，能穿简便的衣服和鞋。
一岁半宝宝早教内容
一岁半宝宝早教内容简单介绍之一：幼儿知识挂图的学习
一岁半宝宝的语言能力还有待提高，也是刚开始学习语言的时候，这时候对颜色鲜艳的图片、人物、动物都是非常的新鲜和好奇的，幼儿知识挂图既可以很好的把知识给宝宝展现出来还可以很好的满足宝宝的好奇心。妈妈们可以去图书商店购买十张的幼儿知识挂图张贴在宝宝可以摸得到看得到的地方，只要宝宝自己走路走到那儿的时候就会自己去看，特别是小手、小脚和自己的一样的时候，宝宝也是开始探寻自己的手脚是不是和图片上的相同。妈妈要利用这个好奇心马上就和宝宝教授手脚的信息，宝宝也有和图片上小朋友一样的手和脚，手可以抓东西玩，脚却可以走路哦！手脚是分开的，有各自的分工合作，宝宝也是一样的哦！每天晚上洗完澡之后就花费十分钟陪宝宝学习挂图上的内容，一天教几种动物、交通工具等等，随着时间的积累可以提问宝宝这是什么？宝宝会很好的回答，并且这时候妈妈要奖励宝宝，给她一个轻吻或者是一个拥抱，让宝宝的自信心增强，鼓励孩子的学习积极性。
一岁半宝宝早教内容简单介绍之二：积木玩具的摆弄
一岁半宝宝手的抓握能力有很大的提高，特别是手的运动能力有明显的增强，这时候摆弄积木玩具是最好的，一方面既可以把宝宝的手的力量提升，还可以让宝宝认识积木上的数字、颜色、图像，甚至是积木的形状，可以让宝宝去感觉，特别是形状可以有效的通过手的感知能力，刺激宝宝的大脑记忆能力，明白三角形是有三个角会刺人，圆形没有角就是光滑的，很好摸，正方形和长发形都是四个角的，可以很好的摆正等等形状的记忆。积木类玩具还可以搭房子、动物、游乐园等等，让宝宝通过观察妈妈摆弄积木搭成的房子让宝宝自己有一个概念，积木可以用来搭建各种各样的事物。
一岁半宝宝早教内容不再于多而在于精，粗细分工合作，大小简单结合，只要积累和记忆就足够了，不需要过多的教授，不然会挫败宝宝的学习积极性的。宝宝的教育主要是学习和认识，还没有办法走的时候让他跑你说可能吗？一岁半宝宝的早教内容正是这个道理，先学好的走，随着时间的增长，宝宝的慢慢磨练之后就一定有办法跑起来的，不要让宝宝走都还没有走好的时候开始学跑，这样是非常错误的早教方法。（图老师健康网（图老师健康网）专稿，如需转载请注明出处。）
一岁宝宝早教新方法
一岁宝宝早教新方法一：活动和生活常识相结合
一岁宝宝已经很喜欢活动了，特别是爬着爬着会走几步路了，总喜欢这边摸一下，那边瞧一会，这时候就要抓住宝宝的活动机会，给宝宝灌输一些日常生活中所碰到的基本常识，那么所谓的基本常识就是简单的名词、动词、形容词的教授，例如：宝宝看到了电视，可以教宝宝那个正方形的盒子可以放声音和图像的叫做电视机，它放出来的图片好漂亮哦！宝宝喜欢吗？可以抱着Tulaoshi.com宝宝去感受一下电视的模样，可以让他摸，让他看，教授他一些电视机上出现的图像是什么等等。宝宝在走路的过程中如果看到他触碰到一些电源或者是危险物品，此时要立即制止，告诉宝宝那是电线，会电到你的小手的哦！如果不小心再碰到很容易造成触电的危险，小手会很疼的哦！活动和生活常识相结合就是让宝宝开始客观直接的感受日常生活中所碰到的词汇、事物的名称、如何表达等等。在进行教授的过程中一定需要根据宝宝现在所做的事情进行教授，不要跑题了。
一岁宝宝早教新方法二：户外活动扩展见识
一岁宝宝对任何事物都感到好奇，觉得很新鲜，此时如果每天都呆在同样的环境中，宝宝就没有办法学习到很多知识，也没有办法扩展见识了。这时候的早教最好方法就是让孩子进行户外运动。傍晚比较凉爽的时候带宝宝去公园逛逛或者是进行一些体育锻炼，也可以带宝宝去游乐园玩耍。例如带宝宝去公园的时候，可以告诉宝宝这是公园，你抬头看看那是公园的名字叫做“中山公园”，宝宝现在是在中山公园玩哦，看到喷泉可以告诉宝宝那水柱喷起来的叫做“喷泉”，它是由水喷射出来的，你摸摸很凉，也很漂亮吧！看到花草树木可以简单的告诉宝宝树木的名字，让宝宝有一定的记忆即可。不需要刻意的进行教授，只要看到宝宝觉得比较好奇的事物就告诉他，他有兴趣了你只要说一遍都会记住。
一岁宝宝早教新方法：中文和英文同时教授
宝宝现在的语言能力还没有办法完全的表达出来，这时候进行语言的教授是最好的时机。所谓的中文和英文同时教授就是在日常生活中碰到简单的家具、玩具等等的时候，可以同时教授宝宝中英文。例如：桌子的中文就是桌子，英文就是“table”，凳子的英文叫做“chair”。平时打招呼可以用英文和宝宝打招呼，“Hello，baby，你好，宝贝。“goodmorning，baby， goodnight，baby.这些习惯用语是可以在平时就教授孩子的，等到宝宝语言累积到一定时候就可以轻松的表达出来，也许哪天宝宝可以用英文和你对话了。（图老师健康网（图老师健康网）专稿，如需转载请注明出处。）
六个月宝宝早教方法
很多妈妈都不知道该怎么做才好，现在图老师小编就六个月宝宝的早教方法进行简单的介绍，让您可以把宝宝培养的更加的聪明和健康。
六个月宝宝早教方法之一：感受大自然、呼吸新鲜空气
很多妈妈一看到这个方法觉得很奇怪，其实一点也不用奇怪的，六个月大的宝宝已经可以听得懂妈妈所说的话，也可以进行简单的理解了，这时候非常需要出去感受大自然，呼吸新鲜空气，进行日光浴，让宝宝简单的知道外面的世界是什么样的。多让宝宝出去感受自然环境和良好的人文环境才是最好的早教方法，只要把看到的、听到的都告诉宝宝，让宝宝简单的看看花草树木，看看公园里的小金鱼都是非常好的。妈妈只要带宝宝出去感受大自然即可，让宝宝自己看、自己听、自己发掘，这就是最好的早教方法。认识大自然，感受大自然就是对六个月大的宝宝早教的最佳方法，不要觉得很奇怪，这样的方法是最好的，没有压力，很轻松、简单的进行基本的早教。
六个月宝宝早教的方法之二：用不同的声音进行听觉的刺激
六个月大宝宝的听觉还不是很敏捷，要给予宝宝不同的声音刺激，让宝宝的听觉得到简单的刺激。图老师小编教宝宝一种声音给宝宝刺激，可以选择拨浪鼓、八音琴、小鸟的叫声、公鸡叫声等等自然的声音，特别是现实生活中可以听到和看到的发音器是最佳的选择。妈妈可以带宝宝去鸡舍看看大公鸡是怎么叫的，用拨浪鼓引导宝宝寻找声音的来源，教宝宝自己敲八音琴，带宝宝自己去听鸟叫声，有条件还可以带宝宝去动物园，多听听大自然的声音，让宝宝的听觉得到简单的刺激，让宝宝更加的聪明。
六个月宝宝早教的方法之三：用颜色鲜艳的玩具锻炼宝宝动手能力
六个月大的宝宝喜欢看很多颜色鲜艳的玩具了，特别像积木类玩具更是最佳选择。宝宝可以自己有意识的选择积木进行自己拼搭，让宝宝自己动手把玩具拿起来捏、抓、握，还可以自己摆弄，这样就在一定程度上锻炼了宝宝的动手能力。还可以选择一些会发音的电话玩具给宝宝自己按，按到不同的键可以发音，宝宝就会乐此不疲的玩电话，宝宝自己会用手去按琴键在动手方面也是有帮助的。
六个月宝宝早教的方法就简单的介绍了以上三种，方法很多就不一一列举了，但是这三种也是很简单的早教方法的。只要妈妈们愿意多教宝宝，一定会很聪明的，不论是在智力、体力还是能给宝宝提供正能量的。早教方法不要复杂、不要多，只要有效果就好，特别是对于六个月大的宝宝更是不能按照大人的意愿来进行培养的，不要给宝宝太大的压力哦！（（图老师健康网）专稿，如需转载请注明出处。）
一岁宝宝早教内容
妈妈会选择什么样的早教方法进行教授呢？为了让宝宝更加的聪明，更好的吸收知识。下面就让我来简单的介绍下一岁宝宝早教内容的知识，特别是好的早教方法可以让宝宝更加的聪明伶俐。
1、认识宝宝的身体部位
一岁的宝宝很喜欢和父母做游戏，特别是很喜欢用小手抚摸妈妈，还喜欢抓握一些玩具来玩，宝宝这时候就可以进行简单的身体认知，妈妈可以通过让宝宝看自己的眼睛，用手指出来告诉宝宝这是眼睛、鼻子、嘴巴等等部位以此类推，宝宝就可以很好的认识自己的身体部位，但是宝宝刚开始还不是掌握得很好，妈妈们一定要反复的重复，每天只要教差不多到了一 到两个身体部位就可以了。经过长时间的教授，宝宝进过一定的积累就可以很好的了解身体部位，以后还可以根据妈妈的提问很好的指出来，并且又快又准确。
2、随意的涂鸦
宝宝一周岁可以灵活的运用手的力量了，特别是宝宝的手部肌肉已经发育得比较好了，很喜欢拿着笔在纸张上涂鸦，宝宝经常画得到处都是，妈妈们都不爱让宝宝自己拿笔画，特别是在墙壁上画画更是不允许的。这些都是错误做法，在这个时期，妈妈一定要让宝宝灵活的运用手的力量，随意的进行涂鸦，在涂鸦的过程中，妈妈要准备好纸张和笔，特别注意笔是可以清除掉的，不能去除笔迹的笔不是好的选择，也可以选择一些画板，让宝宝拿着画笔进行涂鸦，这样就不会弄脏屋子，还可以让宝宝发挥想象的空间进行随意涂鸦。
3、表演儿歌动作
宝宝很喜欢听儿歌也很喜欢看动画片，特别是一些动作的儿歌音乐片，宝宝看到了还可以很好的进行模仿，会跟着音乐载歌载舞，还会跟着唱两句就可以了。这时候不要要求宝宝掌握多少知识，只要宝宝能健康就好了，不用吸收过多他这个年龄接受不了的知识，顺其自然就可以了。妈妈可以抓住这一特性，通过自己唱儿歌，边唱边表演儿歌的动作，特别是让宝宝自己也积极的动作。例如：《找朋友》这首儿歌可以表演敬礼、握手的动作，让宝宝更加的喜欢这首儿歌，特别是一听到儿歌就会进行这些动作的操作，真是一举两得，宝宝不仅可以学习唱儿歌，还可以进行简单的操作，让宝宝的手可以更加的灵活。
在宝宝的成长道路中，不论是音乐还是舞蹈，他们都是很喜欢的，可以进行相应的刺激，让宝宝更加的活泼乐观，TuLaoShi.com保持童年应该有的天真浪漫。这时候可以在掌握孩子的特性以后进行简单的早教知识的传授就是可以的。每个宝宝都是很聪明的，不要过于强求，只要遇到问题就教，排除危险，保证安全的条件下进行合理的知识教授就是最好的。（（图老师健康网）专稿，如需转载请注明出处。）
