妈咪讲述 对厌奶期宝宝要多些耐心
宝宝在成长过程中，常会出现或轻或重的厌奶的情况，最典型的症状就是宝宝明显表现出不那么爱喝奶了，如果硬塞给宝宝吃，宝宝就会大哭。遭遇宝宝厌奶期，妈妈们都是怎么应对的呢？
强喂和喂迷糊奶，结果宝宝厌奶了
我的宝宝现在三个多月，大约是在两个多月的时候宝宝开始不愿意抱着吃奶，因为我平时都是躺喂和抱喂都在进行，所以最开始的时候我只想着是宝宝习惯了躺喂，不愿意抱喂，也没有往厌奶这方面想。只是想着要是只愿意躺喂的话，那以后出门怎么办，所以一心想的就是纠正宝宝的这个习惯。后来，宝宝没有以前那么爱吃奶了，抱着喂、躺在着喂都不愿意！就一个劲儿哭，哭到想睡觉。我想在迷迷糊糊的状态的时候就塞给他吃好了，还是不行。导致问题越来越严重。到星期三的时候，宝宝就躺着都不愿意吃奶了，一个劲的哭，不配合，尤其是我一横抱他，立马哭得更加厉害了。我那个伤心啊！
那天晚上才认真的到处查了资料，学习了，最后总结发现，儿子真的厌奶了！严重地错误犯了强喂和喂迷糊奶两tulaoshi条。幸好，自我感觉在这条错误的道路上没有走多远，赶紧开始纠正儿子厌奶。
宝宝不想吃，千万别喂他
嫣儿的厌奶出现在三个月的时候，刚开始的确有焦虑，不过幸好，为娘热爱学习，四面八方的资料让我淡定了下来。只要嫣儿不叫吃，我绝不掀衣服喂她，她要吃的时候，吃多少都由她说了算。只是夜间还能好好吃，大抵是在迷糊状态，不记得厌奶这回事儿了吧。
后来，我先两小时喂一次，调整到三小时四小时，如果不行，再到五小时，到抱她吃，如果拒绝，绝不强求，直到她饿了肯吃为止。这种状况持续了差不多一个月，她终于重回我的怀抱，开始频繁找奶吃，多么久违的感觉啊！她的食欲恢复了，奶量恢复了，一切照旧了，我们还是把母乳坚持下来了！
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://m.tulaoshi.com）又到打预防针时，体检一次，孩儿发育很好，体重长了两斤，身高长了两公分，完全没有因为厌奶影响到她的发育。实践告诉我们了，厌奶，不需担忧，不需加辅食，不需加奶粉，只要耐心调整，等到她的奶量慢慢恢复！
我的心得是：
●遇到宝宝厌奶期，先找找厌奶的原因，对症调整。一般来说，要先拉长喂奶的间隔时间，三小时四小时一次，如果宝宝还是拒绝，那就再延长。
●不要担心宝宝会饿或是会影响他的身体发育，“生理性厌奶的孩子会正常发育，活力很好，只是奶量暂时减少，慢慢就会自然恢复食欲。”不要用你的标准去衡量宝宝有没有饿，看宝宝说法，以他感到饥饿为基准。
厌奶期前都有一个迅猛期
我家小朋友是三个月的时候不肯吃奶瓶了(厌奶)。大家都说只能耐心等待。很无奈，一个礼拜，二个礼拜，我甚至开始接受潘少不爱吃奶这一现实。我也从每天希望他吃800ml到600ml，再到500ml，最后一天合计400ml对我来说就是胜利的一天。
不过，我没有无奈太久，突然小朋友又开始大快朵颐的吃奶了。可是我仍旧不敢给他吃太多，深怕又一个不小心厌奶了。尽管一天5顿奶，基本上大部分仍旧是迷糊奶，但是吃得也算是香了，起码不会看到奶瓶就哭了。
大家都说一般厌奶期前都有一个迅猛期，确实。厌奶的宝宝大多之前很能吃，所以导致肠胃负担过重，需要休息，才会停止工作的。所以不要过分喂养才是避免厌奶的关键。千万不要和别的妈妈攀比孩子的奶量，每个孩子都是独一无二的，奶量各不相同，发育也各不相同，接受你孩子的饮食方式，尊重他的选择，不要把自己的意愿强加在他的身上。只要孩子本身生长曲线是持续稳定上长的就可以了。我家小朋友在厌奶期达到顶峰的这两个礼拜，居然还重了1斤哦！
“莫扎特效应”不是每个人的大脑都能产生
何谓“莫扎特效应tulaoShi.com”？
研究发现，在众多音乐中，对人类大脑逻辑思想产生影响最大的莫过于莫扎特的音乐了。他的音乐充满童趣和新鲜的思维，欢快、活泼、灵动。尤其是他早期创作的音乐，经常令人感到发自肺腑的身心愉悦。莫扎特不仅是一个音乐神童，更是一位音乐大师，把心中美丽快乐的音乐随时记录下来，带给世人永恒的愉悦。科学家们发现，孩子们聆听过莫扎特音乐后进行数学测验，平均成绩往往比平时稍微高一点。我们称人类大脑的这种反应为“莫扎特效应”。所以，很多准妈妈认为，怀孕时听莫扎特的音乐是让宝宝聪明的好办法！
讲一个真实的小故事
德国南部巴伐利亚州的一位专门研究莫扎特的音乐老师，战后返乡在家里带学生。二战后的德国同样伤痕累累，整个国家都在拼命工作以偿还战争赔款，当时能够闲暇下来参加唱歌之类的文艺活动的学生，多数都是年轻的准妈妈们。这位老师用莫扎特音乐教了30多年的“大肚子”学生，使得整个小镇都弥漫着快乐的莫扎特气氛。后来有人发现，在这个小镇上，出现过10多位世界顶级的平面设计师，20多位企业高管，10多位建筑工程师，以及各种各样的成功人士，人才辈出，犯罪率明显比周围城市低得多。而这些成功人士的母亲，都曾经在那位老师家里上过音乐课。这个真是的小故事让我们看到了莫扎特音乐的神奇作用。
沙日夫：别误解“莫扎特效应”
1.不是所有莫扎特的音乐都能产生“莫扎特效应”
我们说的“莫扎特效应”，并不是单指莫扎特音乐本身对人脑的影响。其实，莫扎特效应是莫扎特早起风格类型音乐对人脑的影响。就是说，不是所有莫扎特的音乐都能产生“莫扎特效应”，也不仅仅是莫扎特的音乐才能产生“莫扎特效应”。只要是节奏稳定、旋律积极向上、有活力和推动力、和弦丰富的音乐作品，都能达到这个要求。
2.“莫扎特效应”不是每个人的大脑都能产生
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://m.tulaoshi.com）莫扎特效应不是每个人的大脑都能产生，要因人而异。如果，你听此类风格音乐，感觉心理上比较排斥，那么大可不必坚持聆听这种音乐。如果你对这种音乐不算喜欢也不算讨厌，那可以通过聆听过程中按照节奏速度做指挥、拍击手掌、拍击大腿等动作，来训练自己大脑中的“莫扎特效应”。
3.不要为了“莫扎特效应”而去选择这类音乐
不要为了“莫达特效应”而去选择这类音乐，因为音乐拒绝功利心。越是把注意力放在音乐本身的愉悦感上，音乐胎教的效果越好；越是三心二意，心猿意马，幻想将来孩子如何聪明，胎教过程中孩子的反应越是没那么明显。
编后语：有人肯定看过果壳网上有关“莫扎特效应没什么用”之类的证伪文章。在此，图老师小编不想求证莫扎特音乐究竟是否能帮我们提高智商和记忆力，只想单纯从音乐愉悦心情的角度切入。对于准妈妈而言，一切能够让心情开朗、情绪稳定的音乐都能够带给你强大的“莫扎特效应”，让自己和宝宝都健康快乐。
训练婴儿双手的触摸抓握能力的3方法www.Tulaoshi.com
开始婴儿手的动作只时将手放进口内吸吮，以后能将手放在眼前细行，到3～4个月时，就能将双手捏在一起放在眼前玩，但此时婴儿手还不能张开，家长要有意识地训练练其触摸和抓捏，方法有许多，一般可采用以下几种方法：
1．当婴儿不会抓握时，家长可轻轻地从指根大指尖抚摸他的手背，这时紧捏的小手就会自然张开。同时，要准备不同质地地的玩具，如细柄的花铃棒的木姓娃、小积木、小瓶盖、塑料（绒）小球等，把玩具塞到他的两只小手里，并握住婴儿抓握玩具的手，帮助他抓握。
2．可在婴儿吃奶时，把销售放在母亲的乳房上或奶瓶上，让他触摸抱着婴儿时，也可在他前方放一些玩具让他去触碰、抓捏、或者将玩具悬挂在婴儿胸上方逗弄婴儿伸手。触摸和抓握，以帮助他进行早期的感知活动。
3．家长可经常将自己的食指或拇指放在婴儿的手心让他抓握，并轻轻摇动他的手向他问好，引起他的愉快情绪。待婴儿会抓后，家长再把手指从婴儿的手心移到手掌边缘，或者用玩具碰碰他的手背，看他能否抓握。一般到5—6个月时，家长可让婴儿双手对着撕纸，双手抓握玩具交换，并运用手来摇晃玩具等，还可以与婴儿一起做游戏，如将一块布或于绢盖在婴儿的脸上家长在一旁说话，使婴儿知道你住他的旁边，看他能否移开遮住他视线的布。开始时可抓住婴儿的手帮助他将布移开，以后逐渐减少帮助，促使他自己用手抓住布，将布从脸上移开，成功后以微笑、亲吻、拥抱等形式奖励他。总之，手触摸抓握能力是婴儿进行手精细活动的第一步，对其以后的发展极为重要，家长要创造条件，发展这方面的能力。
