【图】宝宝初入园止哭的诀窍

宝宝初入园止哭的诀窍

　　宝宝马上要到上幼儿园的年龄了，很多家长却异常担心宝宝不能很好的适应新的集体，因为听到很多过来人讲述自己的宝宝初入园时的哭闹揪心事。其实，宝宝刚刚进入一个陌生的集体，出现哭闹现象是很正常的，家长不必过于紧张。如何正确对待这个问题，家长们可以提前做做功课，为宝宝的入园打个好的基础。　　一般来说，如果宝宝出现哭闹的情况，作为父母一定要对此事保持平和的心态。因为快乐的情绪会传染，而不良的情绪也是会传递的。尽量营造一个轻松的氛围，这样才比较不会加重宝宝焦虑的情绪。根据性格特点的不同，宝宝初入园一般有以下几种情况：　　1、宝宝不停的哭。从父母离开幼儿园的那一刻起，宝宝就开始不停地哭。我们认为，这样的宝宝适应能力比较差一些。对于新环境的适应期短则一个星期，长则要一个月左右。这时，家长要做的是：充分理解宝宝的这种反应，回到家后为宝宝补充一些淡盐水，另外还要保证宝宝有充足的睡眠时间。　　2、慢热型。有一种慢热的宝宝，在去幼儿园的前几天很高兴，既不哭也不闹。而后当熟悉了幼儿园的生活环境，就厌烦了周而复始的幼儿园生活，开始用大哭表示自己的不满。这时，家长要做的是：让宝宝带一件自己喜欢的玩具(比如：小手帕、小公仔、水壶等)。宝宝在陌生的环境里抱着自己熟悉的东西，心理上会有一定的依托，便不会对外界环境太排斥了。　　3、心里默默流泪。宝宝对外界事物不感兴趣，只是喜欢坐在角落里发呆，什么都不愿意去做。这时，家长要做的是：接宝宝离开幼儿园时非常热情地跟老师打招呼，让宝宝感觉到你很喜欢他的老师，并帮助老师和宝宝尽快建立起感情。　　4、容易受人影响。这类宝宝在很多时候，看到别的小朋友在哭自己也会眼泪汪汪，最终页忍不住大哭了起来。这时，家长要做的是：及时的鼓励和表扬宝宝。可以对宝宝说：我家的宝宝最坚强、我家的宝贝最勇敢等等。　　此外，家长在送宝宝去幼儿园之前，可以经常在家说说幼儿园里有趣的事，使宝宝对幼儿园有m.tulaoshi.com好的印象，对幼儿园有好感。让宝宝经常与其他小朋友一起玩，不要总是把宝宝关在家里，每天有意识得给宝宝一些独处的时间等，都可以帮助宝宝尽快的习惯幼儿园的生活。

该怎样正确的批评孩子呢

　　说话之道是艺术，批评孩子也是一门艺术，说的太轻孩子完全不当一回事，说的太重，又好像会伤到孩子的自尊心，怎样才能将批评批的最好呢?让孩子又听进去了还不能伤害到孩子，所以这就是养育一个孩子的不容易，批评孩子都要考虑到尺度的问题，有孩子的家长们看齐了，应该怎么样正确的批评孩子呢? 　　第一、积极引导　　引导孩子改正错误，很多家长批评孩子都是批评的语言，字里行间里都透露这挖苦、讽刺的话语，想当年，图老师小编也过过这种苦日子，很不好受，责骂夹带着挖苦的话语，想必孩子听了之后滋味也不好过，建议在批评孩子的时候应该抓住重点，简要的指出孩子错误的地方，不要老是喜欢翻旧账，给孩子指定一条正确的道路，更重要的是鼓励孩子做出正确的行为。　　第二、避免公开批评　　孩子的自尊心在小时候都需要建立，孩子有错是需要批评，但是一定要分时分地，看准时机，不要在公众场所批评孩子，这样可能收不到你想要的效果，反而还会伤害孩子的自尊心。　　第三、相互配合　www.Tulaoshi.com　很多家庭都会实行的红白脸双响炮，就是一个在家里唱红脸，一个唱白脸，妈妈批评，爸爸就护着，这样的教育方式要因人而异，必须双方配合才可以。　　第四、尊重孩子的尊严　　孩子有错是应该批评，但是要对事不对人，不要伤害孩子的自尊心，保护孩子的人格。

学龄前宝宝背诵唐诗弊大于利

　　好友乔迁新居邀亲朋好友参观新房，酒足饭饱之后好友让2周岁的女儿彤彤背诵唐诗。小家伙张口就来：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。这首唐诗比较简单，能背出来也不算新奇。但是令大家都惊讶的是，更加复杂的唐诗小姑娘竟能背出十几首，引得大家连连夸赞。其实，宝宝在上学前就能背唐诗并不能真正理解其中含义，违背了宝宝正常的身心发展规律，弊大于利。　　唐诗是古代文人墨客的佳作，遣词造句极其精练、含蓄，有时为了行文的需要，还会出现颠倒字词正常顺序，这与我们如今的语言习惯大不相同。学龄前宝宝正处于学习语言的初始阶段，凝练的唐诗要让幼儿理解并不容易。还有一些家长喜欢让宝宝背诵三字经、千字文，在亲朋好友面前展示赢取掌声，但如果依父母意愿将背诵强加于宝宝身上，甚至可能会令宝宝陷入迷茫，对语言感到无所适从。　　真正科学的语言学习方法：&nbm.tulaoshi.comsp;　　1、吟诵儿歌，多听外语。　　幼儿比较乐于听取具体形象的话语，儿歌正是迎合了孩子们的口味，切入幼儿的心灵。有科学数据表明：3岁以前是孩子学习外语的最佳时期，此时大量的聆听是最基本的语言吸收方式，运用各种录音带、CD等，让孩子随时随地都能听到外语。　　2、亲自动手，亲眼所见　　最好的语言学习方式，就是亲身去体验。光靠听是不够的，还要运用有意义且带有图画的卡片、故事书、动画影片让孩子进入一个有趣的语言世界。　　3、音乐相伴，口耳并用　　通过充满轻松旋律的童谣，可以纠正孩子的语调、增加孩子的词汇量，快乐地融入语言的学习中。音乐的韵律性不但能让孩子感到开心，也能加深他的记忆力。0～3 岁的宝宝，语言学习多偏向于声音的刺激，因此，小耳朵变成了接受新讯息地小雷达，听成为宝宝快速吸收语言的开端。在日常生活中，家长可以接送孩子上下学的时候在车上播放童谣，并与宝宝交谈其中出现的词汇，让宝宝加以运用。