7大儿童早教法让孩子高人一等

宝宝早教音乐的优缺点

　　生活中很多准妈妈在怀孕的时候就已经给宝宝做音乐胎教了，在宝宝出生之后也给宝宝做音乐早教，那么，给宝宝做早教音乐好吗？宝宝早教音乐有什么优缺点呢？下面给大家介绍宝宝早教音乐的优缺点：

　　新生儿听音乐的优点：调节心情、提高智力、调动社交

　　1、音乐能让婴儿心情愉快

　　喜爱音乐似乎是人的天性。5~6个月胎儿已经有感受音乐的能力，出生后哭闹的宝宝，当播放胎教乐曲就会安静下来。新生婴儿在平卧位时，会将头转向音乐发出的方向，2个月婴儿能安静地躺着欣赏音乐，2~3个月时会区分音高，3~4个月能区分音色，6~7个月能区分简单的曲调。

　　2、音乐能够促进婴儿的大脑发育

　　音乐不但能够使婴儿心情愉快，还可促进大脑发育。研究发现，3岁儿童经8~9个月的音乐训练后，能明显提高他的时空推理能力。这种能力能帮助孩子认识模型、拼图及迷津游戏。音乐训练还有利于提高他的数学和解决问题能力，提高右脑创造力和直觉思维，改善注意力和记忆力。有科学家认为，通过音乐不仅锻炼了大脑，还能提高认知能力，如同锻炼跑步一样，跑步不仅提高跑步能力，也提高踢足球或打篮球的能力。

　　3、音乐可调动孩子的社交天赋

　　在1973年，瑞士弗赖堡大学法雷尔的研究就发现，教授音乐能够增强学生们的社交能力和学科技能。1994年，美国人艾杰顿进行了一项有意思的研究，研究者在对发育迟缓(包括患孤独症的孩子)和发育正常的6―9岁的孩子进行分别教学时，将音乐整合到孩子的社会游戏中。他们发现，音乐极大地促进了两个小组的理解力和参与社会游戏的能力。他们也注意到，发育迟缓的孩子面对压力时的焦虑水平也下降了。研究还发现，对小朋友使用背景音乐时，他们出现了更多的同伴交往行为。研究认为，社交是对社交能力最好的培养方式，人们越是自我封闭，就越害怕与别人交往。音乐活动的一大功能是调动人的情绪，情商的提出者――美国的戈尔曼博士研究证明，情绪系统控制着生活中大量的效能感和满足感。这些正面的感觉能减少人对社交的焦虑。所以，如果时间和条件都不允许的话，不妨多听听音乐，玩玩乐器，这也能建立与世界的连接。

　　新生儿听音乐的缺点：导致个性孤僻，阻碍语言能力

　　虽然音乐能引起婴儿的反应，但有些科学家认为，给婴儿常听音乐可能有害。

　　如婴儿常听音乐可能养成沉默孤僻的个性，还会丧失学习语言的能力。故专家表示，在婴儿牙牙学语的年纪，父母不能每天长时间给婴儿听音乐，(图老师整理)否则，会丧失学习语言的环境，久之，就会失去学习语言及说话的兴趣，反而养成沉默孤僻的个性。

　　还有人认为，婴儿不宜长时间听节奏明快、优美动听的立体声音乐。这是因为婴儿的听觉器官正处在发育阶段，鼓膜、中耳听骨以及内耳听觉细胞都很脆弱，对声波的敏感度很强，很容易发生听觉疲劳。尤其是婴儿带上立体声耳机收听音乐，由于音量较大、耳机闭塞外耳道口，立体声音乐进人耳道内没有丝毫的缓和与回旋的余地，直接刺激幼嫩的听觉器官，时间一长，就会使孩子的听力受影响。还会对孩子的身体造成危害。医学家认为，收听立体声音乐或使用立体声耳机的孩子，年龄越小，听觉器官受到的危害也就越严重。

　　图老师小编点评：事物都有两面性，新生儿音乐对于新生儿宝宝既有益处，也有危害，因此，父母在给婴幼儿听音乐时要十分慎重，要避免音乐对孩子的不良影响，积极引导其积极作用。要注意，一不要给孩子较长时间听音乐，二不要给小儿听立体声音乐，更不要让孩子用耳机听，以防对孩子造成危害，而不能发挥音乐对小儿的良好作用。

　　新生儿音乐的注意事项：选择旋律优美的乐曲

　　宝宝天生对音乐就十分敏感，在0-2岁，开始是模仿母亲说话、唱歌，音高、音响及音的旋律所产生的情绪都被右脑感受、吸收并引起联想、想象，获得听觉的形象，这就是音乐的形象思维。4个月的宝宝就会模仿节奏，听到乐曲，自觉不自觉地伸出小手摆动，颇有节奏感了。

　　刚刚出生的宝宝，感觉器官和神经系统都十分娇嫩，对周围环境也很敏感。选择音乐曲目一定要注意音量、音响;曲目的内容应根据儿童发展的需求，选择旋律优美、欢快、柔情的乐曲、儿童歌曲或童谣，以及一些欢乐的轻音乐、舞曲。