如何引导2-3岁的宝宝说完整句呢
家长是宝宝最好的老师，所以家长对宝宝的语言的引导是相当的重要的，接下来图老师小编介绍几个很好方法来的引导宝宝说完整句。
方法一是家长以身作则。宝宝和父母之间都有着莫名的默契，只要简单明了的意思就能明白对方的意思。但是这对宝宝的语言发展来说并不是很好，尤其是宝宝需要面对与其他人交流来说。所以家长在培养宝宝说完整句的时候，可以在平时和宝宝沟通的时候尽量用完整句沟通。比如“拿过去”说成“XX，把那个小板凳给妈妈拿过来”询问宝宝的时候问：“渴吗”要变成“宝贝，你渴了吗？”等等。这样才能给宝宝积累到更多的的词汇，刺激宝宝去模仿，让其对说完整句的积极性得到提高。
方法二是家长要做好引导者。在生活中让宝宝可以说完整句，慢慢的引导宝宝把看到的情景用完整的句子表达出来，不要错过生活里的任何一个小的环节。比如，宝宝在草地上看见有只小狗，马上就会很激动的对家长说“小狗”此时家长就可以问宝宝“小狗在哪里呀”或者是“哪里有小狗”宝宝就会回到“草地上有小狗”或是“小狗在草地上”如果宝宝没有清楚的表达出自己的意思，那么就可以不理睬他，那么宝宝为了满足自己的需要，就会设法按照家长的要求努力。
方法三多给宝宝讲故事。现在很多父母都会有睡前给宝宝讲故事的习惯，多讲故事不仅可以让宝宝不断的积累素材，也可以增强宝宝的思维的连贯性和逻辑性，是家长训练宝宝语言的好途径。当宝宝对某个故事比较熟悉的时候，宝宝可以用提问的方法，让宝宝说出故事里人物和故事内容，可以角色扮演，培养宝宝的讲述能力。宝宝年纪稍微大点的时候，可以让宝宝给家长讲故事。
方法四多让宝宝接触同龄的小朋友。本来训练宝宝说完整句就是为了让宝宝可以更好的和其他的小www.Tulaoshi.com朋友沟通，家长可以多带宝宝去亲戚家走走，或者是公园里接触同龄的小朋友，这样他们就有共同的话题，同龄的小朋友的语言水平都不差上下，所以为了能让其他人明白自己所想表达的意思，就会努力的让自己的话说的完整。（图老师健康网（图老师健康网）专稿，如需转载请注明出处。）
如何引导宝宝学坐学爬
如何引导宝宝学坐
宝宝学坐经历的时间比较长，需要父母经常锻炼，并好好保护。
1.宝宝4个月时，就可以让宝宝靠在大人的怀里练习坐了，在宝宝5-6个月时，头和脊背可以直立，用双手撑着床，可以坐一会儿，但是这时的脊柱和背部肌肉力量还不够，不能支持他稳稳当当地坐着，需要给宝宝靠枕头或靠垫锻炼坐立。在宝宝7个月时，就可以坐稳了，但是他能安静坐着的时间不长，妈妈可以在他的面前放玩具引诱他，让他能够取玩具，以延长他坐的时间。
2.当锻炼宝宝练习坐时，可以让宝宝离开柔软的床垫，坐在比较硬的地板上，这样能让宝宝坐的更稳，也更有安全感。宝宝在这个阶段虽然会坐，但是还不能很好地控制平衡，当他把头转向左后或右后方时，身体会失去平衡倒地，大约需要到10个月大时，才能坐着自如转动身体。
如何引导宝宝学爬
宝宝在6-7个月时，在俯卧位，四肢可以托起全身，常常会手脚着地，抬起臀部，开始准备爬行，到第8个月时，手脚学会互相协调配合，就开始爬行了。宝宝爬行可以锻炼宝宝的平衡能力，也可以促进宝宝的大脑发育，实现大脑对手眼脚的协调控制。
1、在宝宝俯卧的前方放玩具，诱导宝宝去够取，宝宝会努力向前，但因为手脚不会协调，前进会很困难，妈妈可以多加鼓励，并用手推宝宝的双脚。
2、父母互相配合，一人用毛毯横过宝宝的腰腹部，提着毛毯的两头，另一人用手推宝宝的右手左脚，前进一步后，再推左手和右脚，让宝宝慢慢体会手脚的协调。
3、宝宝爬累了，妈妈可以顺势帮宝宝从俯卧位转到坐位，让宝宝体会翻身坐起的感觉，让他爬和坐交替，锻炼腰部的肌肉。（图老师健康网（图老师健康网）专稿，如需转载请注明出处。）
宝宝个性太强要如可引导？
Ｑ：我的女儿5岁，在幼儿园上大班。她个性太强，主要表现在如下几个方面：⒈只愿意接受表扬，不愿意接受批评;⒉接触新知识或新事时，总想一下就学会或做好，经常为此急哭了，但一旦冷静下来就会学得特别快;⒊在游戏和学习中，只能比人强，否则就生气、哭闹;⒋爱表现，总想引起老师的注意，受到关注就学得很认真，受到忽视就没兴趣了，还说老师不喜欢她。请问，对于这样的孩子，我要如何引导?
Ａ：从您的描述中可以看出，孩子的自尊心比较强，且聪明敏感，情绪反应强烈，持久性较差，同时她也不允许自己失败，总想把自己最好的一面呈现在别人面前。对于这种类型的孩子，您要有足够的耐心去面对。当孩子失败时，要及时鼓励，让她知道做不好是因为她年龄小、能力还不能达到所致，只要坚持就会成功。当孩子闹情绪时，不要马上试图通过教育、说服等方式去制止TuLaoShi.com，可以等她发泄之后再去讲道理。敏感的孩子需要别人给予更多的关注，可以跟老师做好沟通，尽量不让她感到自己被忽视。同时，不要采取和他人比较的方式激励她，而是要让她和自己比较，看是否有进步。
对于宝宝，即要满足他又不能太相让。例如：该起床(睡觉)的时候就一定要起床或者睡觉，不应该买的东西一定不能买....
宝宝涂鸦 妈妈需支持加引导
宝宝的涂鸦会经历四个不同的发展阶段，爸爸妈妈可以通过宝宝的涂鸦来测出他的心智发展水平，然后进行引导教育。
幼儿涂鸦的四个发展阶段
1-2岁：随意阶段
1-2岁的宝宝肌肉控制能力比较弱，对他们来讲涂鸦不是一件容易的事情，宝宝一般会用腕力去控制画笔。然而，因为宝宝这个阶段已经对涂鸦产生兴趣，因此会拿着笔在纸上随便点点画画，所以我们也把这个涂鸦阶段叫“点点阶段”。建议爸爸妈妈要鼓励宝宝随意的涂鸦，这样可促进宝宝眼睛和手协调发展。
2-3岁：重复阶段
2-3岁阶段的宝宝的肌肉控制力有了更好的发展，会更多的精细动作，可以重复的画出一些歪歪扭扭的线条啦，所以也叫“线线涂鸦阶段”。这是开发宝宝创造力的大好阶段，不管宝宝画出来的是什么，他其实都在描述着一些令人惊奇的答案。因此，建议爸爸妈妈要多和宝宝讨论一下他画的作品，这样技能刺激宝宝语言能力发展，还能促进宝宝尽情发展自己的想象力。
3-4岁：想象阶段
宝宝的肌肉控制力有增强了一步，这个年龄段的宝宝开始画出一些诸如圆圈圈之类的复杂图形，体现宝宝的造型更有意识倾向了。此外，因为宝宝抓握物品的能力增强，所以就奠定了学习书写的前提，但是爸爸妈妈不要急着去教宝宝各种画画技巧，只需提供给宝宝绘画所需的材料，让宝宝在现实和想象的世界里自由翱翔涂鸦。
4岁以上：命题阶段
宝宝开始对自己“乱写乱画”的作品进行描述，还会一边讲故事一边涂鸦，并且用一些艺术元素来表达他们。宝宝会为自己的涂鸦取名字也会为了表达某种情绪而画画。爸爸妈妈不用去评价宝宝画得好不好、像不像，结果不重要，宝宝绘画的过程才是最重要的。
尽管宝宝可能会把桌子或墙的一角画得乱七八糟，但是父母都应该为宝宝的涂鸦感到高兴和支持，因为这些涂鸦意味着宝宝手眼协调能力和精细动作的发展，也是想象力的表达，而这一切又能最终让孩子拥有更好的创造力。
爸爸妈妈要鼓励孩子从不同的角度去欣赏和创造艺术，在不同的涂鸦阶段，根据宝宝心智发展水平，调整对宝宝的教育步调。有条件的家庭还可以通过一些艺术课或小画展来促进宝宝的表达能力和社交能力，让宝宝从涂鸦时期就充分释放出自己的创造潜能！(图老师健康网(图老师健康网)专稿，如需转载请注明出处。)
宝宝的坏脾气 父母该这样引导
当宝宝发脾气、哭闹、磨蹭时，父母常常感觉非常恼火。然而，殊不知宝宝的一些负面情绪和压力激素就是通过这些看似烦人的行为得到了释放，反而对宝宝非常有益。
1. 发脾气
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://m.tulaoshi.com）宝宝常用发脾气来表达自己对遭受不平或侵犯的不满，也会通过尖叫、哭泣、跺脚、踢腿的方式，把炽热而充满攻击性的愤怒能量发泄出去。而当宝宝脾气发作完毕之后，他又重新变成了天真可爱的宝宝。父母要做的就是，允许他这么做—当然，也要确保宝宝能用安全的方式。你可以为他设置一个“安全角落”，让他可以在那里安全地发泄情绪。
2. 喜欢哭
我们常引导宝宝不能哭，认为男孩哭是“娘娘腔tulaoshi.com”，女孩哭是“软弱”。事实上，哭泣具有治疗作用。研究表明，哭泣能迅速减少宝宝体内压力激素的含量。宝宝摔倒了，哭一会儿实际上会让他缓解疼痛和恐惧的感觉。宝宝通过哭泣也能抚平他身体、情绪和心理的损伤。
3. 感到害怕
很多宝宝怕黑，怕雷鸣，怕身处陌生的环境。宝宝感到害怕，通常是因为他感觉自己的安全感受到威胁。恐惧其实是一件正常而健康的事情，这时父母要给予宝宝安慰，也要允许他瑟瑟发抖。父母要接受宝宝表现出恐惧，不要让宝宝因为自己的软弱而感到羞愧。
4. 磨蹭
对于急于让宝宝洗脸、穿衣、吃饭、上幼儿园的父母来说，简直没有什么事情比一个“龟速”行动的宝宝更让人恼火了。宝宝需要熟悉家庭时间表、需要不断学习掌握新技能，而这所有的项目都需要时间。而以蜗牛般的速度行动，通常也是宝宝表达不满的方式。如果他的行动总是慢半拍，不要生气，耐心地给他更多时间吧。父母最需要做地是尊重宝宝的个性，帮助他以自己的步调行动。
5. 苦苦哀求
宝宝都是索求的天才，他不停地苦苦哀求，喋喋不休，直到父母不胜其烦，举手投降。然而宝宝哀求你的背后，他也在学习试探彼此的底线，并努力发出自己的声音，学习为自己的权益进行谈判。这时，让宝宝感到你会考虑他的心声和处境非常重要。父母要耐心倾听他的声音，并试着去理解宝宝。同时，制定合理的规矩同样很重要，要让宝宝知道，他的行为和诉求也是有界限的。
6. 反抗
生气、愤怒、不公、侵犯……成年人有权维护自己的权益，这对宝宝同样很重要，只是我们一直被灌输这样的思想：宝宝必须服从父母的要求。如果是在公共场合，父母可以请宝宝暂时安静，同时告诉他，稍后你会倾听他的意见。如果宝宝坚定地反抗，你多说也无用，他直到发泄出来才能感到舒服。这时，你可以带宝宝离开，给他找一个合适的时间、安全的地点，让他尽情表达。
家长引导宝宝如厕 让宝宝告别尿布
关于什么时候教孩子学会如厕
很多老一辈的人都认为越小训练孩子的如厕习惯，越有利于孩子的成长。事实上这是一个错误的观念，过早的训练宝宝如厕容易影响孩子正常的生殖发育，再者如果宝宝不能按要求如厕易引起自卑之感，对孩子的成长更不利。所以引导宝宝如厕是一个循序渐进的过程，应以宝宝的习惯为主。
比如说当宝宝形成固定的如厕时间;宝宝通过语言表达尿湿之后不舒服的感觉;口头上或者行动上有想自己解便等情况就说明可以教孩子学会如厕了。
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://m.tulaoshi.com）怎样教孩子如厕
教孩子如厕之前首先应该让孩子明白上厕所究竟是怎么一回事，最好是可以激起宝宝自己上厕所的兴趣，比如说孩子的尿布湿了，可以告诉宝宝，为什么会尿尿，尿尿是怎么一回事等等。
教孩子如厕一定不要给孩子压力，比如说在尿裤子就打你屁股或者不带你玩之类的，不管孩子多大都尽量不要这样做。正确的做法，应该是观察宝宝，从侧面引导孩子自己上厕所，比如说看孩子是否准备好了，是否愿意自己上厕所，当然这一个过程可以告诉宝宝如果把便便排在固定坐便器里，屁股就不会脏脏的。如果孩子没尿裤子要及时鼓励孩子，夸孩子，多数孩子都需要父母的语言或是行动上的支持。
其次购买正确的用具，般市面上都有专门适合儿童的坐便器，原则上在选择时可以尽量往卡通或是宝宝喜欢的类型去选择，这样宝宝会因为爱屋及乌，而爱上自己上厕所的。
再者就要养成良好的如厕习惯，宝妈们日常细心观察的话，就会发现孩子的如厕时间是有一定的规律性的。比如说宝宝吃完饭后10分钟、喝完水之后就可以引导孩子坐在坐便器上，这样可以帮助宝宝形成条件反射，引导孩子更早学会如厕。
每次帮宝宝换尿布时，可以告诉宝宝大便是要扔在便盆里的，这样对引导宝宝把上厕所和便盆联系起来的。如果可以让宝宝看到这些脏东西都冲到哪，效果会更好。
其实不同的孩子学会如厕的时间都是不同的，这与其膀胱、肌肉发育等各因素都有直接关系，千万不要以孩子学会上厕所的时间与孩子的智力发育联系起来。
最后建议从夜间开始训练宝宝的如厕习惯，因为多数宝宝在夜间的尿尿会相对较规律。正是因为这样，所以晚饭后尽量不要让宝宝喝太多的东西，以减少宝宝尿床的次数。还有在这期间，如果宝宝完成了如厕训练，只是偶尔由于某些因此而出现小状况的话，千万不要去责骂孩子，因为这个时要完全控制大小便是需要过程的，因此千万不要再给孩子施加压力了。(图老师健康网(图老师健康网)专稿，如需转载请注明出处。)
