如何让宝宝早说话?
1﹒增进感情
孩子自从懂事以来，最先接触的人，就是父母，双方经由书籍的阅读，必能分享彼此的感动，在无形中增进了感情。
2﹒增强语言能力
喜爱阅读的孩子的语言能力特强，在听、说、读、写方面，远较不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。
3﹒学习协调沟通能力
自小培养与同侪或亲长间的协调沟通能力，对于孩子而言，是一项极为重要的事情，除了在日常生活中点滴学习外，透过书本的阅览，从其中获得启示，也是一种很好的方式。
4﹒增加知识
阅读可以使孩子涉猎多方面的知识，例如：文学、历史、地理、科学、政治等，增广见闻，对学习大有裨益。
5﹒提升写作能力
喜欢阅读的中小学生掌握了语言文字的能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳积，因为阅读提升了写作的能力。
儿童自我控制的六个阶段
儿童自我控制的六个阶段：
冲动阶段：
儿童尚不能控制自己的冲动，也不能理解社会规范和道德规则的意义。儿童的行为会因受到奖励而再现，因受到惩罚而消失。
自我保护阶段：
儿童不能够理解社会规则和道德规范，对行为的控制受自我兴趣和有利条件的影Tulaoshi.Com响，自我控制的出现不是由于遵守道德观念，而是由于怕出麻烦和防止受到惩罚。
一致性阶段：
儿童能够遵守规则，但并不能很好地理解规则，对自我进行控制是为了免于社会舆论的谴责。良心阶段：
儿童的行为开始主要受内在规则的调节，而较少受权威和同伴的压力的影响，如果出现自我控制失败会产生自我批评行为和负罪感。
自主阶段：
儿童开始意识到个人或社会的需要与义务间的矛盾，认识到在不伤害他人的情况下，表达自己的冲动是可以接受的行为。
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://m.tulaoshi.com/zaojiao/）整合阶段：
儿童能够较好地调节和控制自己的行为，而不仅仅是应付个人需求和社会需要间的矛盾。
儿童自我控制的六个阶段
儿童自我控制的六个阶段：
冲动阶段：
儿童尚不能控制自己的冲动，也不能理解社会规范和道德规则的意义。儿童的行为会因受到奖励而再现，因受到惩罚而消失。
自我保护阶段：
儿童不能够理解社会规则和道德规范，对行为的控制受自我兴趣和有利条件的影响，自我控制的出现不是由于遵守道德观念，而是由于怕出麻烦和防止受到惩罚。
一致性阶段：
儿童能够遵守规则，但并不能很好地理解规则，对自我进行控制是为了免于社会舆论的谴责。良心阶段：
儿童的行为开始主要受内在规则的调节，而较少受权威和同伴的压力的影响，如果出现自我控制失败会产生自我批评行为和负罪感。
自主阶段：
儿童开始意识到个人或社会的需要与义务间的矛盾，认识到在不伤害他人的情况下，表达自己的冲动是可以接受的行为。
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://m.tulaoshi.com/zaojiao/）整合阶段：
儿童能够较好地调节和控制自己的行为，而不仅仅是应付个人需求和社会需要间的矛盾。
父母应多了解孩子心理和行为
了解你的孩子，这几个字是对孩子的教养中最有用的词语。你应该了解你的孩子在不同年龄段的需求与能力，你的教养技巧必须随着孩子年龄的长大而改变，因为不同年龄段的孩子会有不同的需求。一个2岁的孩子发脾气时父母需要做tulaoshi出的反应与一个4岁的孩子发脾气时父母所要做出的反应是截然不同的。在后面的章节中，我们将指出怎样的行为是正常的，怎样的行为是不正常的，以及父母在孩子成长的不同阶段应该怎么去做。
了解适龄行为
父母与孩子之间许多冲突的发生都是因为父母期待孩子像大人那样去思考和行动。为了辨别什么才是真正的不良行为，你必须在孩子的每一个成长阶段都了解哪些行为对当时这个阶段来说是正常的。我们知道子女什么样的行为需要给予指导、需要我们耐心和幽默地对待，什么样的行为需要我们毫不含糊地加以纠正。我们会容忍孩子的那些与年龄和成长阶段相应的行为(比如，大多数2岁大的孩子都无法在餐馆中安静地坐定一两分钟)，但是我们会纠正孩子的无礼行为以及可能给孩子或他人造成危险的行为。
深入了解孩子的心思
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://m.tulaoshi.com/zaojiao/）小孩子的想法与大人是不同的。小孩往往会试着去做一些傻事，也往往会有一些怪念头至少按大人的标准来看是这样。如果你以一个大人的观点来评判小孩的行为，那会让你也做出傻事。一个2岁的小孩跑到外面的大街上去，他并非是想跟父母过不去，而只是要去把他的球捡回来。欲望突然间产生之后，紧接着就是行动，中间不会有任何的思考。如果一个5岁大的孩子非常喜欢小伙伴的玩具，她就会去把它借来。成年人在有了欲望之后可能会停下来，掂量一下所要采取的行动的必要性、安全性以及是否道德，而小孩子不会这么做。
如果我们在做出决定时对孩子们的需求也加以考虑的话，那么对他们的教养就会具有很好的效果。我们总是感到担心，害怕会让孩子们控制了我们，因为我们在书上读到过好的父母总是能控制住局面，而且也从别人那里听说过这一点，我们自己就是带着这样的观念长大的。然而，我们发现顾及孩子们的观点实际上有助于对他们加以监督和管理。了解孩子成了我们懂得如何去教养他们的关键，他们知道是我们在起着主导作用，因为我们会帮助他们成为听话的孩子。爸爸妈妈最了解他们，在他们心里和我们心里对这一点都确信无疑。
