跳舞的定义

跳舞的定义

 　　跳舞通常指伴随音乐按照有节奏的步伐而移动，或者单独一个人，或者带一个舞伴，或者以集体形式。

跳舞的注意事项

 　　1如果身体不适，就不要勉强参加舞会，特别是你有传染病更不可进舞场。否则，不仅影响你自己的休息，不利于早如康复，而且还容易传染疾病。

　　2刚学跳舞的女性，下舞场前最好多学几种舞步，否则会影响别的舞伴跳舞。不要在舞场学舞步，这会影响对方的情绪。　　3跳舞时如和对方比较熟悉，可以小声地交谈，声音小懂啊不影响其他舞伴为好。对不熟悉的舞伴，不可问长问短，闲聊不止。如果遇到一对密谈的舞伴，就应立即离开。舞伴之间有什么重要事最好在休息时找地方谈，不可在舞场上争论不休、大声喧哗、感叹阔论。　　4如有事找人，找到后不能在舞场交谈。更不能在音乐进行中就把人从舞池中拉出来，这会使人尴尬。有事需要到舞池的对面，应绕道而行，不可穿越舞场。　　5跳舞休息时，不能把吃剩的果皮等物随手扔掉，这是一种不文明的行为。　　6舞兴要有所控制。不能在舞场上出风头满场飞，捉住舞伴不放，让其他舞伴无可奈何。　　7要尊重主人为舞会所作的一切安排。不管当面还是背后，都不要对舞会安排进行批评或讽刺。不要随便要求改动舞会的规定，或凭个人兴趣和愿望要求临时改换舞曲，货要求延长舞会的时间。　　8切忌争风吃醋。不要为了在异性面前逞强，或受不良情绪指使，对同性过分尖酸刻薄。不要容不得其他女士长得、穿得比自己漂亮，舞跳的比自己好，被邀请的次数比自己多，而说些有失风度的话，与舞场的氛围格格不入。　　9异性之间要自重自爱。不要跟刚结识的异性乱开玩笑，说话要注意分寸。不要一厢情愿地要求对方护送自己画家。舞场上撒娇发嗲和浅薄轻浮都是要不得的，稍有不慎，吃亏的还是自己。

儿童跳舞的最佳年龄

 　　随着素质教育的普及，广大中小学生的课业负担大大减轻，舞蹈培训、钢琴培训、声乐培训等各种音乐培训课程相继成为孩子们的学习内容，丰富着孩子们的课余生活。如今，很多家长都会鼓励孩子特别是小女孩参加舞蹈培训。但是也有一些家长则担心过早的参加舞蹈培训，会对孩子的身体成长不利。那么让孩子几岁开始参加正规的舞蹈培训最合适呢？

　　开始参加正式的舞蹈培训学习舞蹈最好是在四、五岁，因为这个时候的孩子的韧带还不是太硬，练功不会太疼。多练练，能拉长韧带。但是孩子们也要注意，不要太剧烈，以免韧带拉伤，要从轻到重。由于孩子年龄小，因而培养好他/她的兴趣，就是家长及舞蹈培训老师的重要工作。　　孩子们参加舞蹈培训学习舞蹈，对他们的成长会有很大帮助。舞蹈练习可以使身体变的挺拔，克服弯腰驼背等一些不良的身体姿态；科学化、规范化的舞蹈培训还有助与少年儿童身体各围度的均衡发展。使少年儿童的力量、柔韧性、控制、稳定性、协调性、灵活性和耐力等方面的身体素质都会得到提高。 

适合儿童跳的舞

 　　儿童时期正是身心发育时期，也是鹦鹉学舌时期。6岁以内的儿童不宜选择那些有压腿、下腰危险动作舞蹈，以免对儿童造成不应有的伤害。应该选择跑跳动作较小的舞蹈。如摆摆手、弯弯腰、伸伸手、伸神脚等易学易懂的简单动作，有时间可以带孩子去比他（她）大点的孩子学习舞蹈的场所熏陶，作以诱导孩子向此方向发展的因素比您心想更奏效。

如何教幼儿学习舞蹈

 　　一、热身

　　放音乐让幼儿自由舞蹈。　　二、教幼儿学习新的舞蹈　　1、老师先跳一两遍给幼儿看把注意力都吸引过来。　　2、让幼儿跟着老师跳一两遍激起幼儿的兴趣。　　3、分解动作教幼儿。　　在分解教的过程中要注意随时提点幼儿头部、手、脚的正确位置以及跳舞是的表情这样可以增强幼儿的自信心。　　4、将舞蹈分段和幼儿一起练习　　5、整体练习　　注意这堂课让幼儿把各个动作大致下来就可以了细致的地方放在复习课上来抓　　三、结束　　一定要表扬几位表现棒的幼儿孩子们喜欢比较看谁得到的表扬多这样对接下来的教学也很有帮助　　注意：如果舞蹈过长可以一堂课只教一小段幼儿集中注意力的时间是有限的时间过长或短时间内教的东西太多幼儿会觉得枯燥乏味

让孩子喜欢跳舞的方法

　　1.选择富有儿童情趣的内容，使幼儿快乐地学习舞蹈。即富有儿童生活情趣、儿童喜欢、熟悉的事和物。例如《好妈妈》《一分钱》等舞蹈，孩子们连唱带跳、感情真切饱满，在不知不觉中快乐地学会了舞蹈；　　2.激发兴趣使幼儿快乐地学习舞蹈。教学中教师可以让幼儿欣赏现场表演或是利用小道具在舞蹈教学中的作用来激发幼儿的兴趣；　　3.发挥音乐的功能帮助幼儿快乐。

教孩子跳舞的原则

　　1.培养孩子对舞蹈的兴趣。经常让宝宝通过电视观或者到现场观看少儿文艺节目、歌舞表演等，让宝宝用感官直接感受舞蹈的美，引起宝宝对舞蹈的注意和兴趣。成人发现自己的孩子喜欢“手舞足蹈”时，要积极地加以引导。　　2.培养宝宝对音乐的兴趣。音乐和舞蹈是孪生姐妹，理解了音乐，才能更好地表现舞蹈。

学习跳舞的好处

　　舞蹈教育要加强积极情绪与状态的训练，或者以朝气蓬勃、昂扬向上的动态，影响受教育者的心灵，增强其表现力与表现欲，增强其想象力与创造力，使其建立起积极进取的人生态度和崇高的人格理想。