儿童情商教育

情商主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。一个人情商的形成开始于幼儿期，形成于儿童期和少年期，成熟于青年期。所以说，情商教育能影响孩子的一生。

如何培养宝宝情商

1、教育孩子学会生存能力；

2、培养忍耐力和自制力；

3、多接触社会，经风雨见世面；

4、培养好奇心和探索精神；

5、让孩子多动脑；

6、培养自信心和面对挫折的承受能力；

7、保护孩子的自尊心；

8、给予鼓励和支持；

9、培养孩子尊重他人，团结友爱和合作意识。

培养宝宝情商的作用

学龄前形成的情感物质，对孩子以后的学业成绩或人际关系，都有相当程度的影响。所以，注重学龄前孩子的情商教育，是相当有必要的。

1、有助于孩子认识自身情绪：

使孩子更能观察与认识自己的情绪，更能了解各种感受的前因后果，能认知感觉与行为的差距。

2、有助于孩子妥善管理情绪：

使孩子更能忍受挫折，更值得经解愤怒，减少与人发生口角，打架或破坏课堂秩序。较能适当表达愤怒而不必诉诸打斗，较少被休学或退学，较少表现出攻击性或自暴自弃的行为。

3、有助于孩子自我激励：

对自我、学校及家庭较具正面观感，较善于缓解压力，较少感到孤独自卑或焦虑，善于将情绪导向正途，更负责、更能专注眼前的工作，较能克制冲动。

4、使孩子认识他人情绪：

较能从别人的观点看事情，较能设身处地为他人着想，较懂得倾听。

5、使孩子能够进行人际关系管理：

对人际关系的分析与了解能力增强，更懂得解决与协商纷争，较懂得解决人际冲突。沟通时更清晰，有技巧、较外向，较有人缘。与同学关系改善，朋友较常邀约，较能体贴关心别人。较合群，更懂得合作、分享与互助。与人交往时更懂得互重，其中最值得注意的是学业成绩与在校表现的改善。

情商教育需警惕的一些误区

1、过于溺爱孩子

这种状态下培养的孩子，不会懂得在人与人共同相处之中还有可以与不可以、应该不应该或这样的词。这样会使孩子在长大的生活中碰到一点挫折，就没有一点承担的能力。

2、对孩子忽冷忽热

这样孩子容易喜怒无常，也不懂得尊重别人。

3、总喜欢横向比较孩子

总用孩子的弱项和别人孩子的长项比较，结果容易让孩子失去自尊和自信。要相信，孩子的缺点只是暂时的，其身上还有很多闪光的东西，家长应该对孩子的优点给予积极的鼓励，有些可以改进的地方，给他以积极的暗示。

宝宝低情商的表现

1、任性

任性的人总是宁愿付出很大的代价，也不愿意让自己有一点点委屈。这是因为他们有一个过于脆弱的自尊心，不能委曲求全、顾全大局，常常因为“小不忍”而“乱大谋”。他们因缺乏弹性，很难在复杂的得失中做出明确的判断。因缺乏自制力，常常遭受不必要的打击而受到重创。

2、抱怨

抱怨看起来似乎是人之常情，但事实并非如此。抱怨是一种消极心态，不去深入地观察现实，不去为改变现实做积极的思考，而是一味地怨天尤人，这是一种没出息的表现。即便是糟糕的不能改变的现实，抱怨比忍受更能增加我们的痛苦，而博得同情意味着将自己的弱势地位展示给别人，实非强者所为。总之，抱怨是弱者不明智的选择。聪明的父母不会在孩子面前抱怨，并且从孩子第一次抱怨就制止他。

3、顺毛驴

“顺毛驴”固然是人类渴望尊重的自然反应，但也是情商低的一种表现。不根据事实和利益进行判断，而一味的“顺毛驴”，就很容易被别人牵着鼻子走，为人所用，因小失大。

父母如何培养幼儿情商

1、家长要作孩子的表率

幼儿的好奇心和模仿能力都很强，在孩子心中，父母就是他们崇拜的对象，父母的一举一动，都被孩子细致的看在眼里，并默默地模仿和学习着。在不知不觉中，孩子就成了父母的倒影。所以，父母必须在各方面严格要求自己，作孩子的表率。

2、坚持一贯的家教作风

父母给孩子提供的爱，不能是溺爱、偏爱，而应该是理智的爱，有原则的爱。要让孩子从小懂得：什么是对的，什么是错的；什么允许做；什么不许做。对孩子的要求要始终坚持如一。如果只对孩子提出要求，而不督促孩子，时紧时松，朝令夕改，这样就难以形成良好行为习惯，孩子也会对家长的要求抱着无所谓的态度，家长从而失去威信。只有坚持始终如一的严格习惯才能帮助孩子形成良好的品质。

3、以积极肯定为主的正面教育

家长从孩子小时候开始就应多作积极的肯定，从正面引导孩子向目标发展。孩子受到激励和赞扬后，上进心就会得到强化。家长对孩子的期望越实际，对孩子越信任，与孩子的感情越融洽，便更能激发孩子的进取精神。对孩子的优点要及时表扬，用适当的奖励，肢体举动来表达赞扬和愿望。没玩没了的数落只会使孩子丧失信心，自暴自弃。