台湾政大附属幼儿园苏爱秋主任,每年都进行一次园内儿童实验。她把裸体男女像挂在大、中、小班的教室里,结果发现:3岁的孩子就可以区别男女的差异;5岁孩子才明显表现出敏感的态度,并做出表示“恶心”的反应。因此,苏爱秋认为,当孩子未产生男女有别的疑惑或好奇心时,即4岁之前,是可以用男女孩子“共浴”或与异性父母同浴的方法,来解决他们关于男人与女人有什么区别这类问题的。
孩子和同性或异性的父母在公共浴室同浴,正好是创造性教育的环境,让孩子自然地觉察到男性和女性、成人和孩子在生理发育上的不同,父母还可抓住时机,进行适时、适度的性别差异的教育,使孩子牢固地树立起男、女性别差异的观念和良好的性意识。美国一位幼儿教育学者说得好:“在孩子还在学前年龄时,父母在家中稍微赤身裸体是很好的性教育,可使孩子对性与身体构造有较放松而健康的态度,不过到7、8岁以后,就该保守一点了。孩子到了7、8岁以后洗澡时,也许希望把浴室的门关起来,就尊重他这隐私吧,父母们也该这样了。”
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性观念与小时候受到的教育密切相关。如何回答孩子提出的性问题?
“妈妈为什么有乳房?”
答:乳房对于所有的孩子都有一种神奇的魅力。家长可以说:“因为妈妈要给宝宝喂奶,才能让小宝宝不断长大,所以乳房要更大些。爸爸不需要喂奶,只要照顾我们,所以他没有乳房,却力气很大,可以扛起宝宝。”
孩子指着父母的生殖器官问“这是什么”?
答:若孩子只是个学龄前的小朋友,就简单告诉他那叫生殖器,是用来尿尿和生孩子的。如果孩子大些,还可以告诉他,长大后他(她)也会变成和爸爸妈妈一样。
“我为什么要蹲着尿尿?”
答:可以借此机会向孩子传输性别观念:“因为你是女孩子,所有的女孩都没有小鸡鸡,都要蹲着尿尿。正因为有了这个差别,你才可以穿漂亮的花裙子,将来可以生孩子当妈妈。”
“我为什么不能掀小女孩的裙子?”
答:“每一个人都有一些地方不可以让别人看,除了爸爸妈妈帮你洗澡时可以看,其他人谁都不可以。姐姐穿着裙子就是不让别人看的意思,你当然不能看了。”
“爸爸为什么会长胡子?”
答:“那是一个男孩子长大成人的象征,小男孩长到十四五岁就会开始长胡子了。”此时,不妨让孩子摸摸爸爸的胡子,增加他(她)对性别的感知。
12个早教误区,你中招了吗?(一)
1.不准掰手指数数
有些父母、幼儿园老师,教宝宝数数时,看见他们掰着手指头数,就会要求他们放下手,要求心里记。心理学家说,这种教宝宝数数的方法,并不科学。
心理学家认为,2~5岁幼儿的数字概念发展,通常是由口头数数开始,然后是点着实物数,接下来孩子能够推算出总数,最后,才是根据抽象的语言数字拿取相等的实物。
幼儿掌握初步的数概念,需经过由具体到抽象的过程。由具体到抽象是幼儿对周围事物形成各种概念的一般认识过程。所以在教的幼儿数概念时,要从具体出发。从具体出发,就是要从接触具体的事物开始,从亲自摆弄、接触、看具体事物中获得有关物体数量方面的感性经验开始。这种对数量的感性经验越丰富,就越有利于幼儿形成抽象数概念。
正确做法:数数时不妨让他们数数手指、衣扣、玩具等等,让他们从具体的东西开始。
2.过分溺爱
有时候,父母的精心呵护反而会“伤”了宝宝。比如,有些父母,总怕宝宝走着会摔倒,会累着,于是喜欢用车推着宝宝或是抱着宝宝。这样一来,宝宝活动量小,协调能力、大肌肉的锻炼都不够,活动能力就特别差。宝宝吃饭、穿衣、收拾玩具,家人总是包办代替,会造成孩子的动手能力和自理能力差;宝宝和小朋友发生争执,父母挺身而出,为宝宝讨公道,这种看似对宝宝的爱,会使宝宝今后生活能力差,社交能力差不敢面对外面的社会。
其实,孩子有着惊人的适应能力。他们需要运动和交流,甚至稍微还要有一点冒险,这样才能充分发掘他们身上的各种潜能。
正确做法:放开手,让宝宝自己收玩具,自己吃饭、摔倒后自己爬起来,能使宝宝更快乐,更有成就感。
3.过分专制
有的父母认为管教宝宝,就要从小做起,让宝宝绝对服从自己的意志。宝宝想要红色的玩具,妈妈却认为绿色的好看,于是买下绿的。宝宝想看天线宝宝,妈妈却认为另外的历史故事更有意义,一切都是家长做主,宝宝没有任何可选择的余地,不听话就会挨批评。日久天长,宝宝就会变得畏畏缩缩,心里总是处于被压制状态,从而局限了宝宝的智力发展,宝宝变得胆小、怕事。
正确做法:假如宝宝提出的要求合理,尽量尊重宝宝的选择,而不要把成人的思维强加给宝宝。
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