孩子 让我如何成为你的朋友

　　“医生，你说我该怎么办？孩子现在和我是无话可说。每当我说他，他就会反驳我‘烦、无聊、什么也不懂’，或者干脆进房间把门一关。可是他和同学，却有说不完的话，通电话一次能讲一个多小时，发短信能发到凌晨。可为什么他就不能把我当成朋友一样，听我说说话，和我谈谈心？”

　　在青少年心理门诊，见到的大部分家长都会问到这个问题。孩子到了12－13岁，特别是升到初中后，进入了青春发育期，这时，他们与家长的关系、沟通也降到了一个最低点。对他们而言，家，是一个名义上的家，管吃、管住；父母，是一个称谓，照顾起居、饮食，是经济上的源泉，但很多时候，也是“烦、罗嗦、不懂事、落后、老土、out”的代名词。真正的朋友、知己，是在家门外的。

　　曾几何时，孩子是那么的粘人，整天都围着你，问东问西，让你难得有片刻的安静。现在，为何来了个180度的大转弯？

　　其实。随着孩子长大，孩子与父母的关系产生了变化是正常现象。当然，出现这种极端过度的关系，也是有它的原因。最常见的原因有3种：1、孩子从儿童期进入青春发育期，除了身体生理上的变化，还有心理上的变化。他们渴望独立，希望能以“大人”的身份存在。为表现出自己不再是小孩，他们开始拒绝接受家长的观点、意见，并且通过否定长辈的各种言行、观点，来显示出自己的与众不同。因此在与家长沟通过程中，出现更多的冲突、矛盾，从无话好说到无话可说。2、孩子进入青春发育期后，他们在思想上要求独立，生活中渴望更多的私人空间。但实际上他们还是要依赖家长。理想与现实的矛盾，使他们从内心希望家长少管、或不管自己。作为家长，却已习惯了用对待小孩的指令式的方法对待孩子，认为孩子就是要听大人的话。这样造成孩子强烈的反抗情绪，嫌家长“烦、罗嗦”。3、还有一种原因是家长与孩子从小没有建立良好的沟通桥梁。当孩子在幼儿园、小学阶段，家长总认为孩子小，只要满足孩子的物资需求就可以了，缺乏与孩子在情感上的沟通。孩子在家长面前有话不能说，或说了也百说。这样就令孩子逐渐不愿与家长谈心，关起了与家长之间沟通的大门。孩子长大了，阻隔的门也厚了，门上的锁也锈了，这时要打破阻碍，重新建立起相互沟通的桥梁，已经不是一件容易的事了。

　　其实，只要你愿意，每个家长都可以成为孩子无所不谈的朋友。与孩子良好的交流、沟通，要从小开始。当他(她)还很弱小的时候，处处需要依赖你，你的善于聆听，会让孩子倍感安全和信任。在孩子的成长过程中，无论是喜、怒、哀、乐，他第一个想到要倾诉、要分享的人，一定会是你。而一个疏于与孩子沟通的家长，同样也不会被列在孩子的知己名单上。因此，要成为孩子无话不说的朋友，首先要从小开始聆听他的声音。

　　看着孩子长大，父母心里别提多高兴。但其实不少家长潜意识中，是拒绝让孩子长大的。他们的保护、干涉、过渡担心，不仅阻碍了孩子的正常独立、自立，而且让孩子产生对抗的情绪，并直接通过行为反映出来。所以，随着孩子的长大，家长对孩子的教育方式也应相应改变。从指令式转为商量式，从家长式转为朋友式，让孩子有自己的空间和更多的选择权利。这样，他们感到父母与自己是一个平等的关系，而非高高在上的家长，从而愿意把父母看成自己的朋友。

　　不同的年代，有不同的流行元素、不同的生活方式。孩子与父母毕竟是两代人，在观点、言行、对事物态度上难以达到一致也是很正常的。作为家长，应尊重孩子的选择，允许他们有自己的生活方式、态度，而不能规定孩子必须要遵循父母的生活方式和态度。只有尊重，才有理解，才能打破两代人沟通的障碍，让父母既是孩子的家长，也是孩子的朋友。

　　青少年心理健康测试 你心理健康吗？下列30项中，如果是"常常"或"几乎是"，就写"A";如果是"偶尔"或"有点儿"就写"B";如果是"完全没有"，就写"C"。因为是你自己的事情，所以请你坦率地写记号：

　　1.上床后，无论如何也睡不着，即使睡着，也不能熟睡，只是做梦。

　　2.心情焦躁不安，做事没有效率。情绪也在不断的变化，精力不集中，健忘-符合其中一项。

　　3.懒得做任何事，也没有干的精神。虽然很着急，认为这样不行，但却仍然游手好闲，虚度光阴。

　　4.与人见面感到麻烦。

　　5.对诸如"口中积着唾液"，"自己身体有怪味"或"有口臭"等这种事情很在意。

　　6.有种想法浮现在脑海难以忘记，无论如何也难以排除。

　　7.没有道理的失败，严重失败，不道德或粗暴的事情，犯罪-----有做了其中的事的感觉。

　　8.担心是否锁着门或着了火，躺在床上后，又起来确认。或刚一出门就返回之类的事情。

　　9.脸红，或与人见面时，害怕给对方有不愉快的印象的倾向。

　　10.一紧张就出汗或血一下子涌上脑，身体莫名其妙的开始颤动。

　　11.高处，宽敞场所，上锁的狭窄房间，电梯，隧道，地道，拥护的人群---害怕其中的一项的倾向。

　　12.害怕特定的动物，交通工具，尖物及白色墙壁等稍微奇怪的东西的倾向。

　　13.感受到被谁监视，被窥探或被人暗地里说坏话。

　　14.有别人想加害自己，企图陷害自己的感受。

　　15.不触摸什么或不做卜算之类的东西，就不能外出，不能从事工作，不能上台阶，走路不隔一基石迈步，就不舒服。以及此类的东西。

　　16.伏案工作或学习时，数纸的页数，铅笔的支数，对其他事情也是如此，不计算就不行。

　　17.从早晨到上班，或从回家到就寝，有不按程序办事就不行的倾向。

　　18.一天必须洗几遍手，公用电话的话筒不擦就不能使用，或对不洁物体极端在意。

　　19.在鸦雀无声的集合或重要会议中，被想叫喊的冲动所驱使，或其他害怕种冲动的倾向。

　　20.站在经常有人自杀的著名场所，悬崖边，大厦顶，路边，有摇摇晃晃跳下去的感受。

　　21.面临担心的事情和困难的场面，就有呕吐，泻肚，胃疼，头痛，心脏病发作，发疼及发热的症状。

　　22.白天，突然被不可抗拒的睡眠所袭扰，无论如何抵抗还是睡着了。

　　23.恰如报社记者不能整理文章，广播员广播出现错误一样，认为自己的学习和朋友方面出现棘手的征象。

　　24.对心脏声音和呼吸作用非常介意，或为此难以成眠。

　　25.突然，感受到心脏停止跳动，呼吸困难，要晕倒或类似的事情。

　　26."灾难临头"或"受到不幸"等畏惧虚构的事情的倾向。

　　27.非常担心是否患癌症，脑中风，心脏病，种种传染病及其他疾病的倾向。

　　28.悲观的看待事情，无精打采，情绪忧郁，心情不好。

　　29.认为自己不行，或给周围添麻烦，虽然想活着，但又无可奈何。

　　30.除以上例举的症状外，被断定"自己一定是神经症"的时候。

　　自我诊断的方法：A是2分，B是1分，C是0分，请算出合计分。

　　大体评价如下：

　　0-5分，请放心，你的心理非常健康，神经强韧。能顺利的适应现实。

　　6-13分。如果你还在城市，并从事脑力劳动或费神的工作，大致还属于健康的范围，但是你必须改正 “神经症与自已完全无关”的想法，你也有患神经症的可能性。

　　14-25分，你在精神方面有些疲劳，应该减少工作量。或通过休假或休闲的方式改变情绪。应该采取适当的治疗方法。

　　26--30分，是警告,有可能患了神经症。所以建议你去看医生。

　　(以上测试仅供参考!不可作为论断用!)

一些家长一听说自己的孩子喜欢上某某某，就心急如焚，不知如何是好。早恋，顾名思义，就是过早的恋爱。那么，哪些孩子最容易早恋呢？研究发现，以下五类孩子最容易有早恋的倾向。

揭秘最易早恋的六类孩子

第一类：喜爱文学、有文艺才华的学生容易早恋。

这些学生由于受环境熏陶，感情丰富，多愁善感，喜欢用书中、歌里的浪漫情节来类比自己的生活，效仿艺术家笔下的主人公，追求理想的爱情天地。加上他们有某个方面的才华，常被异性羡慕，故很容易获得爱的信息。

第二类：性格外向、相貌出众的学生，比性格内向、外表平平的学生更容易发生早恋。

因为性格外向的人大多敢作敢为，敢于触犯校规，不安份守己，有适合自己的对象，就会大胆追求，并且相貌出众的学生，常常是大家追求的目标，尤其是漂亮的少女，往往经不起别人的追求，她们以被男孩爱慕为荣，听信甜言蜜语，很快陷入男孩子的情网。

第三类：性格软弱、虚荣心强的学生容易早恋。

这部分人以女生多见，她们从小娇生惯养，依赖性强，找了男朋友，便觉得有了依靠，她们把自己附属于一个男孩，因此，很容易成为男生的爱情俘虏。而那些虚荣心强的女生，大多是由于强烈的虚荣心，使她们乐意接受男孩子的殷勤、赞美以及小恩小惠。有的学生是出于“攀比”心理，而走上早恋的。她们看到自己的同龄人有了男朋友，进出于电影院、舞厅、酒馆等，于是，也不甘落后。

第四类：学习成绩差的学生比成绩好的学生更容易早恋。

这些学生常不受老师欢迎，在学习上很少受到特殊关心，也无法把精力放在学习上，从而根本不会从学习中获得乐趣，于是，他们便把无处打发的精力和时间转向爱情，转向社会，以弥补感情上的空虚。这些学生大多不以班上的同学为追求目标，尤其是女生，常找社会青年。

第五类：环境不好的学生容易早恋。

这些学生接触些不三不四的人，或者与他们一起玩的朋友都是早恋者，在旁人的教唆和指使下，也大胆效仿，正如古人云：近墨者黑。

第六类：缺少家庭温暖和爱护的学生容易早恋。

这些人常见于父母感情破裂、离婚、受继父继母虐待，或父母双亡寄人篱下得不到温暖，生活在一个冷漠、压抑，甚至受辱的环境里。于是，渴望得到他人温暖，而异性的抚慰正可以弥补这一点，使他们尝到了爱情的甘甜。

心理学家发现经常玩暴力电子游戏的青少年更容易染上抽烟、喝酒和不安全性行为等陋习。这是因为突出危险行为的游戏能使青少年变得更加叛逆，还会激发他们去寻求刺激的愿望。

据英国《每日邮报》报道，心理学家发现经常玩暴力电子游戏的青少年更容易染上抽烟、喝酒和不安全性行为等陋习。

据研究发现，突出危险行为的游戏能使青少年变得更加叛逆，还会激发他们去寻求刺激的愿望。科学家花了4年时间追踪调查5000名美国青少年，发现玩暴力游戏和他们行为之间存在明显相关性，经常玩成人游戏的青少年抽烟喝酒及好斗的几率更大。

实验前，这些青少年的平均年龄大约是13岁零10个月大，经过4年的跟踪调查，发现这些青少年养成了许多犯罪行为，如小偷小摸、打架、离家出走。他们在年龄较小时可能就发生了性行为，更有可能染上性病。美国达特茅斯学院的科学家表示，暴力游戏中的人物角色可能会对现实生活中的青少年产生影响，使其突出另一个自我。

全新式早期教育 让孩子爱上学习（一）

1、教导他解决问题

从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时，例如：被玩伴嘲笑是无法拼好一块拼图时，你可有几个步骤来帮助他：

(1)、确认他的问题。

(2)、让他描述他的解决方式。

(3)、找出解决问题的步骤。

(4)、决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。

(5)、确定他能获得需要的协助。

2、给他表演的舞台

每个孩子都有特有的天赋，何不给他们机会表现一下?如果他们喜欢说故事，鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长，带著他去逛街，让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。我们身边的孩子所需要的，不只是衣食无虑的生活环境而已，他们需要大人陪伴他去‘经历’它的成长过程。有句话说：‘要知道孩子眼中的世界是什么样子，得先蹲下来，由孩子的位置和高度去看世界。

3、给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则

美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动、。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。