支招：宝宝旧玩具玩出“新花样”

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　 玩具“躲猫猫” 适合年龄段：6-12个月

　　不需要特定的玩具，没有固定的玩具类型，只要是宝宝的小玩具都可以。哪怕是宝宝已经玩厌了玩具，如果玩具“藏”起来了，照样宝宝有兴趣。

　　游戏玩法：先找一样玩具，在宝宝眼前晃晃以吸引他的注意，然后用毛巾或者布什么的将玩具盖起来，拍拍手说：“玩具哪里去了？”然后突然将毛巾掀开，露出玩具。宝宝先会很惊奇，然后会很开心，甚至会“咯咯咯咯”地笑出声哦。当然，多玩几次以后，可以引导宝宝自己去找。

　　游戏妙处：玩躲猫猫的游戏让他了解“物体的永存性”，意思是即使是一个物体藏起来，看不见了，它也依然存在着。这对他了解整个世界，增强自信心非常重要。

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　　玩具“小乐队” 适合年龄段：9个月-1岁半

　　也许家里的小鼓、小琴宝宝已经不爱玩了，但如果将它们组成乐队呢？当然还可以加上一些宝宝意想不到的乐器。

　　游戏玩法：寻找宝宝玩具中不同材质的玩具，例如木头的、塑料的、铁的等等，然后将它们围放在宝宝周围，找一根筷子。妈妈可以示范一下，让宝宝听一听，不同的材质发出不同的声音。声音此起彼伏，就象一支小乐队。如果给宝宝乐队中加上鼓、锣、或者琴什么的，宝宝也会很高兴的。当然最后要让宝宝来演奏，妈妈一旁做听众，同时保护宝宝的安全。

　　游戏妙处：敲击，能训练宝宝手眼协调能力，增加节奏感，听音辨声能训练宝宝的听力，与妈妈的交流又能增强理解能力，有助于语言发展。

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　　跳棋自由摆 适合年龄段：1岁半以上

　　这是跳棋的另类玩法，其实不用跳棋也可以。妈妈完全可以根据自家宝宝的玩具做其他的选择。这里只是抛砖引玉。

　　游戏玩法：利用跳棋的多种颜色，在棋盘上摆出各种造型。从简单的规则的图形开始玩起，例如长方形、体形等等，甚至可以摆五角星，男孩子很喜欢。还可以让宝宝学习按照颜色的不同分类摆放。例如提高难度，摆个红颜色的圆形等等。

　　游戏妙处：提高宝宝对颜色的敏感度以及对形状的认知力。同时，摆弄小跳棋，对宝宝手指的发育有很好的促进作用，促使他精细动作能力的提高。

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　　玩具医生之小车组装和修理 适合年龄段：2岁半以上

　　家里玩具多，玩坏的玩具更多，特别是男宝宝。所以玩具医生的游戏对宝宝来说很有挑战，也很实用。这里只是以小车为例。

　　游戏玩法：将家里坏了的小车都找出来，先让宝宝给他们排个队，可按照种类或大小分类后，让宝宝来做一回玩具医生，妈妈来做助手。先来诊断小车有什么问题，然后就尽情地放手让宝宝修理吧，如说装个轮胎，拧个螺丝什么的。

　　游戏妙处：这是一个典型的角色扮演游戏。在扮演的过程中就是孩子融入成人社会，学习社交能力的很好机会。而小车的组装与修理又锻炼了宝宝的动手能力，提高宝宝手指协调能力。

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　　给玩具一个家 适合年龄段：2-3岁

　　请妈妈准备好十几个鞋盒或纸盒，胶带纸，好看的广告纸（最好印有鞋子图片），托盘，固体胶。

　　游戏玩法：请宝宝把他的没有“家”的玩具通通找出来，数一数有多少？“哇！那么多漂亮的小玩具都没有家了。”爸爸建议，“给小玩具造座宽敞的房子，让他们住到一起。” 大家一起动手用鞋盒搭房子。宝宝传递工具材料，爸爸用胶带把盒子粘牢，妈妈帮助用广告纸贴在“房子”的外面。“玩具的家就造好啦！”最后和宝宝讨论：怎样给玩具们分配房间，能一下子就找到它们？

　　游戏妙处：这类亲子游戏能很好地促进亲子关系，同时让宝宝体验动手制作的快乐，学会将玩具分门别类和收拾整齐，培养秩序感。

　　Q：什么玩具宝宝越玩越聪明?

　　婴儿鞋子

　　适宜年龄：0个月以上

　　当宝宝被鞋上的色彩及小动物吸引时，他就同时在练习使用他的肌肉及很好地发展脚、眼的协调动作。

　　婴儿游戏垫

　　适宜年龄：0个月以上

　　宝宝一定喜欢在这色彩丰富又软绵绵的游戏垫中玩耍。 四周配上加厚的围边，给予宝宝有趣而又安全的活动空间。

　　1、位置不同的玩具配件能帮助宝宝发展肢体动作，开发感官智能。

　　2、垫子多个部位设有摇铃，响纸等响声装置，能刺激宝宝的听觉发育。

　　3、当宝宝玩累的时候，可直接躺在垫子上睡觉。

　　一般来说，宝宝到了六七个月，会从靠坐慢慢变为可以独坐了，这时宝宝不仅可以抓东西，而且可以左右换手，会用两手拿不同的玩具，开始会用玩具对敲。

　　这个阶段宝宝进步很大，总是给爸爸妈妈带来很多的惊喜。但是在宝宝乐在其中独立把玩时，不少家长却总是按照自己的想法“教”孩子，干扰孩子独立的“工作”。殊不知，您的教师角色宝宝并不喜欢，而且会影响他们日后的独立性和专注力。

　　王惠文指出，有些孩子总是需要家长陪着玩，离开就不乐意，这种黏人的性格并非他们与生俱来，而是家长不经意的行为造成的。

　　在许多家庭中，总是习惯宝宝身边一定要有人陪，妈妈没空，奶奶或保姆陪，这种身形不离的模式，使孩子习以为常，等孩子大一些了，家长认为孩子应该独立了，而孩子却恰恰不适应独立的环境了。

　　实际上，从宝宝几周大开始，就没必要无时无刻地守着宝宝，除了照顾宝宝吃喝拉撒等日常生活外，家长可以按照常规的生活方式来生活，到宝宝有需求的时候，去服务他，这样孩子不需刻意培养，就自然具备独立的习惯，他可以与大人一起玩，也可以自己独自玩，收放自如，而且见机行事。

　　还有许多家长没有让孩子独立玩的习惯，每次玩时，总想“教”孩子什么，总让孩子按着自己的想法来玩，总是忍不住伸手上去“示范”，这是“教育心切”所致。实际上，家长最好做观察者与协助者，孩子能够独立玩的时候，不管他的玩法是否符合您的满意度，您都需要有耐心地欣赏，孩子需要您一起玩的时候，您要积极参与，当他有困难向您提出帮助请求的时候，您可以引导他解决问题。孩子不喜欢您扮演“教师”角色，而是喜欢您当观察者与协助者、鼓励者，这样孩子的独立性会得到培养，专注力来得到充分发展。

　　旺婴妈妈亲子园负责人许威威建议，家长要适时地给孩子提供可以抓握、换手、对敲的安全的、摇晃或对敲时会发出声响的色彩鲆艳的玩具给宝宝玩。

　　“当宝宝自己在专注地玩着的时候，家长要尽量少打扰，做个观察者，不要急于去给孩子讲玩具的玩法等，让宝宝自己去探索、观察、发现，这样有利于宝宝好奇心和探索欲的培养，对培养他专注力的持久性是很有好处的。”

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　　哪些玩具可以让宝宝越来越聪明，具有智力开发的作用呢？今天小编要为大家推荐的4种玩具有帮小婴儿开发智力的早教作用哦，快来一起看看吧。

　　4种玩具让宝宝越来越聪明

　　婴儿游戏垫

　　这种游戏垫是没有岁数限制的，很小的宝宝也可以在上面接触到一些鲜艳的色彩和形状各异的小配件，不但能得到玩的乐趣，还能刺激感官，开发感官智能。

　　位置不同的玩具配件能帮助宝宝发展肢体动作，开发感官智能。垫子多个部位设有摇铃，响纸等响声装置，能刺激宝宝的听觉发育。当宝宝玩累的时候，可直接躺在垫子上睡觉。

　　手摇铃系列玩具

　　适宜3个月以上的宝宝玩，鲜艳颜色和铃铛声特别容易吸引宝宝的注意力。让宝宝接触不同的材质，产生不同的触觉，发展感官智能。色彩鲜艳，能刺激宝宝的视觉神经发育。摇铃的响声可刺激宝宝的听觉神经发育。宝宝挥动玩具时可锻炼手指的抓握能力及灵活性，增强宝宝的手臂力量。

　　积木

　　有多少爸妈有跟宝宝一起堆过积木？积木一般适合6个月以上大的宝宝，能够锻炼宝宝手指的抓握能力和增强手腕的力量，还能教导宝宝对物品颜色和形状的认识。摇玲的响声可刺激宝宝的听觉神经。当看到积木堆砌起来的时候，宝宝会逐步建立起自信心及成就感。

　　小图画书

　　这种小图画书要选用那种不怕撕不怕啃的材料做成的，最好是由柔软的布料做成的。适宜年龄为6个月以上的宝宝使用。根据国外的经验，越早给宝宝看书，长大后越容易养成喜欢阅读的习惯，色彩鲜艳的玩具布书，为宝宝带来西方早期教育的概念。

　　家长在为婴儿选择益智玩具时还要注意哪些呢？

　　婴儿玩具选购注意事项

　　玩具必须标明厂名厂址外，还要标明适用儿童年龄以及安全警示。玩具的小零件儿童易吞食、有毛刺和边角的玩具又易划伤儿童的身体，注意玩具的做工和表面是否光滑，不符合标准要求，易伤儿童的皮肤。

　　玩具一定要附加说明书，说明书介绍内容：产品的功能、使用方法、安全警示及注意事项，帮助教育孩子正确玩玩具，还需要注意仔细察看玩具说明书上注明玩具所适用的年龄，不适合孩子年龄段的玩具，会造成伤害和危险。

　　用来串珠子和其他玩具的绳子要结实，以免绳子断了，宝宝将珠子和其他小东西吞入口中。

　　需有3C认证标志。

　　闻一闻玩具，看它是否有异味。

　　晃一晃玩具，看看它的各个部件是否牢固，会不会掉下来。

　　拉一拉玩具上的小附着物，如绒毛玩具上的眼睛、鼻子、小纽扣等，看看它们是否牢固。

　　对于那些带有绳索的玩具，如小电话、拖拉玩具等，要看一下绳索的长度，不要超过30厘米。

　　对于涂有油漆的玩具，要看一下它是否有安全检验合格证，使用的油漆是否达到了安全无毒的标准。

　　挑选发声玩具时，要试一下它的声音是否过响。

　　尽量选择一些比较容易清洗的玩具。

　　家长快来为婴儿选购一款适合的益智玩具吧。

早教小常识：父母情绪影响孩子的心理健康发育

1.不要在孩子面前吵架动粗

父母在孩子面前不做任何避让的吵架动粗，或者家长与他人吵架动粗，都会让孩子产生紧张心理和恐惧感。家长经常在孩子面前大吵大闹，会让孩子精神高度不安， 心理会滋生不安全的感觉。因而，家长们必须谨记不要或尽量不在孩子面前吵架动粗。

2.不要在孩子面前抱怨生活或表露颓废的情绪

父母是孩子的最大靠山，父母对生活的态度直接影响孩子的生活安全感和成长信心。父母经常在孩子面前抱怨生活，或者经常表露颓废的情绪，会使孩子过早接触到 社会或生活方面的压力，会让孩子心理产生不安全感，对生活怀疑或颓废的生活态度可能会因此伴随孩子的成长，会让孩子身心过早受到不该承受的压力。因而，特别需 要提醒家长朋友们，无论你暂时遇到多大的困难和挫折，为了孩子的健康发育，请一定不要在孩子面前抱怨生活或表露颓废的情绪。

3.不要在孩子面前责骂或批评他人

有些家长经常毫不避讳地在孩子面前责骂或批评他人，这些家长以为，孩子年幼不懂事，在他们面前责骂或批评他人对孩子没有什么影响。事实上，这不仅是一种非 常不好的处世方式，更是一种有害于幼儿健康成长的不良教育方式。这样的行为会让孩子对于家长日常正规教育产生怀疑，也会让孩子因此也学会这种不良的处世方式， 会扭曲孩子的心灵，让孩子的心理健康受到极大的影响。

4.不要在孩子面前用偏激的语气来表达对事物的看法

一些家长朋友性格比较极端，对于事物的看法也比较偏激，往往会在孩子无所避讳地发表过激的语言。心理专家认为，家长过激的言语和情绪会让孩子的心理也往偏 激的方向转化，会让孩子的性格塑造和心理发育产生不良影响。因而，为了孩子的心理健康发育，不要在孩子面前用偏激的语气来表达对事物的看法。