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几年前的“梦想职业”是开垃圾车，现在“进步”到要当警察或是“雷鸟” （Thunderbirds，科幻片“雷鸟神机队”中的紧急救险英雄）；幼子三岁，长大后最想成为一名“交通管理员”（traffic warden），给泊车不当的人开罚单！
遗憾的是，交通管理员在英国几乎是“人见人恨”。你说，这样的梦想，我是要鼓励引导？还是要“当头一棒”？
英国正好有这样一则调查，试图发现今日90后、00后以及他们的父母当年的人生理想。调查发现，仅仅一代人之间，英国孩子的梦想就发生了被媒体形容为“地震一样强烈的转变”。
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25年前，孩子们的理想是长大之后当教师、银行家或是医生；今天，00后最大的梦想是当明星。
参加调查的总共有三千名孩子在5-11岁的父母。调查人员询问了他们当年，以及孩子今天的理想。对于00后来说，当一名象鲁尼、贝克汉姆一样的球星，是至高无上的追求（12%）；紧随其后的是以当年的选秀赢家、曾经在北京奥运会上一曲高歌的Leona Lewis为榜样，当流行歌星（11%）；同样多的孩子希望能够像裘德洛或者凯拉·奈特丽一样成为银幕上的大明星（11%）。
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而00后的父母当年的理想几乎都是传统上受人尊重、能够挣稳定工资的行当。比如，当年的第1名教师（15%），现在下降到第9名（4%）；第2名银行或者金融家（9%）彻底消失了，也许是金融风暴、“肥猫”千夫指已经让今天的孩子寒心了？
在传统职业中，排名有所提升的仅有一个----律师，不知道这是否和今天英国“赔偿文化”盛行有关？
电视名厨戈登·拉姆齐或是杰米·奥立佛在大西洋两岸的火爆成功是否激励了一代少年？让“当厨师”这样的理想打入前10名。
调查结果中让我感到特别遗憾的是，今天的孩子们，不再继续作当“科学家”或是“考古学家”的梦了。
几天前，我去孩子的学校参观教学时，浏览贴在墙上展示的学生绘画作品——我理想的职业后，大感吃惊，我家儿子居然画的是 “麦当劳的店员”。看到这里我心里不由“翻江倒海”，心想“这孩子咋这么没出息呢”。作为一个望子成龙的母亲，谁不希望自己的孩子想当“将军”呢。可当我冷静下来仔细看其他孩子的理想后发现，很多女孩都画着将来想当糕点店的店员，还有的画着将来想去卖花。男孩则多喜欢与吃有关的行业，把在各种餐厅里工作当作理想的大有人在。看到这，我才放下心来。孩子们的画也让我反思自己，望子成龙的心情可以理解，可最终有几个人真能当上“将军”呢？
日本有间名为KULARE的生活状况调查公司，每年都会调查全日本一年级小学生的理想。今年4月，这家公司公布了最近的调查结果：小学女生将来最想从事的职业第一是面包房或者糕点店职员，占32.2%。其次是演艺人员和花店店员，分别占11%左右。男生最想从事的职业第一是运动员，占26.7%，其次是警察和司机。该公司称，糕点屋店员和运动员这两个分列男女生榜首的职业，自1999年开始调查至今就从没改变过。
这家公司还对一年级学生家长们进行了调查，结果发现家长最希望孩子从事的职业也很平凡，男生是公务员，女生是看护老人的护士。这一结果也与去年相同。由此可见，日本人对孩子的教育比较重视实际，并不好高骛远。对日本人来说，不想当将军的也是好士兵。这样的教育理念不仅让孩子学习扎实，也避免其长大了总想着与人攀比。
这让我想起，国内的孩子一说到理想，就是科学家、发明家、老板等，这些听起来闪亮亮的前景，其实也透露出我们社会的浮躁和急功近利。为什么日本孩子的理想会这么朴实呢？其实，在大多数日本人的观念里，都认为与其抛头露面，不如随大溜，谦虚是最珍贵的美德。这些思想也贯穿在对孩子的教育中。日本的学校里，当学生干部并不是多么了不起的事，选班干部重视的也不是个人能力，而是看本人是否愿意为大家服务。所以选干部时，并非老师指名或者同学选举，而是举手自荐，人多了再通过石头剪子布等游戏决定。学校非常注重平等教育，因此在学生眼中职业没有贵贱之分。这样，他们选择理想时，自然会把目光放在自己最容易接触的行业上，按照自己的喜好去选择自己的未来。
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一位中国母亲在德国时，德国房东的孩子给她看他的一篇作文，孩子的愿望是将来当个马戏团小丑。当时中国母亲的第一反应是这孩子胸无大志。但看到孩子老师的评语后却很感慨——老师在作文后面真诚地表示：祝你将来成为一个把欢笑带给全世界的人。
这就是孩子的理想，他认为小丑能让很多人都大声欢笑，因此他希望自己成为那个让人哈哈大笑的人。而他的老师更厉害，他完全看懂了孩子的心，因此提炼出来这么一句让孩子骄傲的话：祝你将来成为一个把欢笑带给全世界的人。可以想像到，当他看到这么一句评语时，受到了多大的鼓舞，他的人生可能会一直受到这句评语的影响。
人是应该有理想的，不管它是否现实。理想可以激励一个人奋发求进，可以在大千世界中有一个努力的目标，能在迷惘中找到正确的方向。对于三岁的小孩而言，拥有理想能帮助他更好地约束自己的行为，更努力地去学习，更容易遵守各种规则规范。因此，父母也应该教育孩子要树立自己的理想。
父母可以用言语直接引出孩子的理想，直接问，宝宝你长大了想做什么?或者你希望自己成为一个什么样的人?孩子一定会给你很多答案，有很多甚至是你完全没有想到过的。如果没有刻意的教育，孩子肯定不会选择当企业家、科学家、发明家这样毫无趣味的理想，他们可能会说想成为一个开飞机的人，想成为会变魔术的人，想成为变形金刚，想成为白雪公主，也可能希望做个小丑。
一旦孩子给出了答案，选择了其中的一个理想，哪怕是父母一时无法理解，也应该尊重孩子，并且要努力从孩子的角度想像，他所选择的理想，到底有什么积极的意义。比方说，孩子希望自己成为孙悟空，那么孩子可能是希望自己最强最大，也可能是希望自己能锄强扶弱帮助别人，也可能他仅仅喜欢孙悟空的七十二变和无拘无束。因此，家长可以先肯定他的选择，再帮助他更好地挖掘他所选择理想的正面的意义，然后在日常的生活中不断地用他的理想激励他，让他学会坚持、忍耐和努力。
这是一片广袤的田野，土地肥沃，水草丰美。为了灌溉庄稼，农人们在这里挖了两条河，一条小点，一条大点。这条大的，我们姑且叫他大河吧。
刚开始，小河和大河都勤勤恳恳地灌溉，两岸庄稼年年丰收。可是有一天，大河忽然有了个想法，他要去看看海。这个想法一生出来，就再也按捺不住。我是大河，怎么能和那条小河一样，老死在这寂寞的乡野呢。大河鼓起浑身的力量，一浪一浪地冲向远方。要承认，大河是坚韧的，克服重重困难，他冲破了许许多多的田埂与山峰，他离他的目标越来越近。回头再看小河时，他不由生出一份悲悯之心：唉，小河也太没有追求了。
可惜的是，终于有一天，大河一头扎进了沙漠，他的那点水份很快就蒸发了。大河喊出一声“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”就再也不见了。
没有了水，没几年，大河就堵塞了，再过几年，河道被填平了。
而那条小河，依旧勤勤恳恳地灌溉庄稼，为两岸农人的丰收立下了汗马功劳。为了获得更多的水源来灌溉，人们把小河的河道拓宽了，比以前的大河还要宽。小河成天热热闹闹，有浣衣洗菜的农女，有洗澡嬉戏的孩童，有泛舟垂钓的游客……莲叶田田，碧波荡漾，水阔鱼肥。
又经过了几代人的传承繁衍，小河被当地人称作“母亲河”，而当初的那条大河，早已寻不到半点踪影了。
大河他定下的目标太过远大，他忘了自己不过是一条乡野的内陆河。由此可见，小范围的强者当久了，更易让人狂妄无知，看不清自己。所以说，追求要适度。
小河的成功告诉我们，立足本职，实现所在集体的价值，才能最终实现个体的价值。比如你让公司业绩提高了，壮大发展了，你的价值也就出来了。而撇开集体的价值，一味追求个人的成功，往往是徒劳的。
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7.满足孩子的所有愿望
宝宝想要某个玩具，想吃麦当劳，父母一定要满足他吗?不一定。无节制地满足孩子的要求，会让宝宝觉得一切太顺利，而太容易获得的东西人往往不珍惜，而且从中获得的乐趣也没了。
正确做法：宝宝想要买某个玩具，可以对他说，假如坚持一周都去幼儿园，妈妈就买给你。要是宝宝想吃麦当劳，可以告诉他生日的时候在这里开生日PARTY。这样让宝宝有一种期待，有一种追求的愿望。父母要注意一定要实现自己的承诺，不能骗宝宝。
8.父母替宝宝道歉
二三岁的宝宝一起玩时，宝宝把别人打哭，这时有些父母会挺身而出，替宝宝道歉。这样一来，宝宝认识不到自己的错误，而且也没觉得这样有什么不好。他长大后不会自己承担责任。
正确做法：做错的事情，父母要及时纠正宝宝，因为宝宝不知道哪样做是正确的，哪样做是错误的，正误都需要父母指引。告诉宝宝打人是不对的，要向人道歉，让他自己承担后果，这样才能让他记住，明白对与错。
9.与出生不久的宝宝说话没必要
父母是孩子学习语言的第一任老师，对孩子语言发展有深刻影响。婴儿听觉研究专家发现，婴儿脑内的“听觉地图”大概到1岁左右完成，在此期间，给零岁婴儿输送越多的有意义的声音，越能促进婴儿脑内主管听觉的神经元的敏感性。另外，还有研究表明，婴儿获得的词汇量的多少，很大程度上取决于母亲对婴儿说话的数量。
正确做法：当给宝宝穿衣服时，当给宝宝喂奶、换尿布时，要和宝宝说话，告诉他：“妈妈在给你换衣服，凉不凉啊?伸伸小胳膊、抬起头”等等。也就是说尽可能地与孩子多说话，这是发展孩子的语言能力所必不可少的。当到了一定时候宝宝的语言会突然爆发，于是很多话都会说了。
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