爬行 开发宝宝智力潜能

为了让10个月的小昊昊尽早学会走路，爷爷奶奶买来了学步车，让宝宝坐在里面踮着脚挪来挪去，高兴地告诉街坊邻居：“我们家昊昊会走路啦！专家表示，其实“图快”不见得是件好事，让宝宝先爬后走，扎实地经历每个阶段，才会越来越聪明。因为，宝宝早爬行多爬行，可显著地帮助宝宝大脑发育，帮助大脑加强对手、足、眼的神经运动的调控，开发宝宝的智力潜能。

爬行促进宝宝脑发育

有的家长总希望宝宝乖乖的，甚至看到孩子有爬的愿望还会制止，这是不当的。因为爬行是孩子力所能及主动探索的过程。

当宝宝在襁褓中时，视听范围很小。坐着或躺着时，视听范围略有扩大，但得到的刺激仍然不够。而爬行则使孩子在未能行走前的视听范围大幅度扩大，姿态由静到动，范围由点到面，刺激量大了，思维、语言与想像能力自然得到了发展与提高。

而从大脑发育的角度说，爬行既有利于中脑也有利于小脑。扩大了视听范围后，中脑受到的刺激就得以强化，又训练了小脑的平衡与反应联系。而爬行是孩子在婴儿期就能掌握的最安全的扩大活动范围的技能。抬头、翻身、打滚、匍行这一系列动作能调动和激发大脑的积极性。对于这个阶段宝宝大脑的发育起着不可替代的特殊作用。

有研究资料显示：会爬、早爬与多爬的宝宝动作举止比较灵敏，协调能力好，懂事快，求知欲强。而不喜爬行的宝宝多显迟钝、情绪低，协调性差，不爱接触新人、新事。

从手臂力量开始爬功要练不难

有的家长说，我们的宝宝天生就不会爬，就会走路了呀。罗向阳说，临床中确实有些孩子不经过爬行就会行走的。遇上这种情况，家长要仔细观察，如果宝宝还存着动作明显不协调的情况要及时找医师检查，免得影响孩子的正常发育。

对孩子发育的进程，前辈们总结出“七坐八爬”这样的规律，可有的家长说：“我家宝宝不知道缺些什么，到现在也不会爬。”这又是为什么呢？罗向阳说，大多数情况下，宝宝不会爬是家长不会引导他爬行造成的。自宝宝出生15天后，家长可以引导他进行简单的爬行练习，具体的训练方法如下文的“爬行训练方法”。

家长可根据年龄段，或者宝宝手臂和下肢的活动能力选择合适的锻炼方式。当宝宝能稳稳当当地坐着时，爬的任务结束，家长就可以引导宝宝走路了。

据美国《科学新闻》报道：美国医学专家近期研究结果表明，人的大脑在12岁以前变化最快，思维反应也最为敏捷。在试验中，加里福尼亚大学图格雷教授，将放射性医用糖注入受试儿童血液中，用医用扫描器观察放射性糖分，以证实各年龄段儿童脑细胞的活跃程度。结果发现，2岁儿童的大脑细胞活跃程度与成人完全一样；3-12岁儿童大脑活动程度是成人的两倍；13-14岁儿童的大脑活动程度，又与成人相同了。

芝加哥大学医学教授霍金拉克和纽约州大学教授芬伯格，在近期研究中对上述结果作出科学解释：幼儿脑细胞之所以比婴儿和成人活跃，是由于其脑细胞中染色体结合量较高的缘故。3-12岁期间，人的大脑无法对染色体的结合进行取舍，脑细胞中的所有染色体都在健康发育。所以，这一期间是人生最敏捷的时期，也是智力开发的最佳期。而这一期间所受到的教育，有许多是终身难忘的。还有人们对童年生活记忆太深的事，也多半集中在这一阶段，亦能证明这一研究结果。所以，家长在孩子3岁时开始教育和智力开发是明智的。

六大细节让父母发现宝宝潜能

1、宝宝比同龄孩子起步早。爸爸妈妈是否发现你的宝宝比其他人更早学会对人微笑、更早自己坐起来、更早会爬或者更早会走路？当别人家10个月的宝宝还在满地爬时，宝宝是否已经能自己颤颤巍巍的走了？当别人家的宝宝只会咿呀时，宝宝是否就会“爸爸、妈妈”的叫了？虽然宝宝这些早期表现不代表宝宝日后就一定能成为名人，都在某种程度上预示着宝宝有很不寻常、很特别的天赋和潜质哦。

2、宝宝惊人的观察力和记忆力。当很多同龄小宝宝对记忆还没有任何表现的时候，自家宝宝居然记得他见过的人或事物，比如妈妈今天换了个新发型或者穿了件新衣服，立马被宝宝捕捉到了并且有惊讶或者欢喜的表情。

3、宝宝想象力和创造力丰富。一两岁的宝宝有想象力和创造力吗？答案是有的，虽然宝宝还不具备解决问题的能力，但一个天赋超常的宝宝是会做出让父母大跌眼镜的惊人表现的。比如，宝宝看见柜子上有自己够不着的东西时，他会搬来小板凳把自己垫高，然后拿到自己想要的东西或者宝宝看到爸妈平时上下楼摁电梯键时，他在宾馆、商场、酒店的电梯间也会自己找电梯按键。

4、宝宝敏感懂事。有天赋的孩子一般也比较敏感。当爸爸在生气或妈妈不高兴的时候，宝宝都能敏感的察觉到并且想办法安慰，或者妈妈抱着宝宝走路走累了，宝宝也会说要自己走路。

5、宝宝有幽默感。当妈妈早上太忙而给宝宝急急忙忙的穿了两只不一样的袜子时，宝宝也会高兴得手舞足蹈，这表明宝宝很有幽默感，因为宝宝注意到了身边一些不太协调的事物并且感到好笑、好玩。

6、宝宝有强烈的好奇心和探索欲。每个孩子都有很强的好奇心，但是很多宝宝的注意力却容易分散，当大人在旁边一打岔宝宝就把自己正在坚持的事情给抛到脑后了，而一个具有强烈好奇心和探索欲的宝宝则不会这样。当宝宝对某一件事情想要弄清楚时，是会倾注全部心力的，比如爸爸在装掉出来的玩具车轮，宝宝也会坚持要装，就算爸爸哄他象征性的摸一摸车轮也没用，宝宝一定会学着爸爸的样子把车轮装回玩具车上面，还会问爸爸“是不是这样装的”，就算爸爸想拿回车轮，宝宝也不让。

如何开发宝宝智力

美国波士顿大学医学院神经学教授加德纳认为孩子的潜在天赋可分5类，正常儿童至少具有一种以上的天赋，关键在于去发现它们。他认为孩子的潜在天赋可从日常生活中去发现，并作为早期教育的定向参考。

第一，语言天赋。孩子在背颂诗歌和有韵律的词句时很出色；能纠正家长常用词语中的偶然错误；能在观看戏剧、影视后，讲出相当精彩的片断或完整的故事。

第二，音乐天赋。孩子在唱歌时音阶很难，单色甜美无假声；平常喜欢听各种乐器演奏，并能通过音乐辨别出有几种乐器；日常生活中能对不同声响和音乐发表议论，尽管议论并非全对。

第三，逻辑数学天赋。孩子能经常提出诸如“时间从什么时候开始”之类的玄奥问题，使家长难以回答；平常关于划分人、事、物的种类，对家长的经济分配能参与意见。

第四，自我认识天赋。孩子善于把自己的行为和语言、情感联系在一起；对别人将去做的事能作预测评议；对自己干的事能做出准确评判。

第五，他人认识天赋。孩子能注意家长的情感变化，对某些事能表示支持或劝慰。喜欢摹仿影视和生活中的人物言行。

你和宝宝准备一起吃早点了，但还没有把早饭盒揭开，父母可让孩子猜一猜：“猜猜看，咱们今天早点吃什么?”“你希望是牛奶还是豆浆?”这种方法可提升孩子的数学逻辑智能。诸如此类的在生活细节中，父母们都可以和宝宝一起来玩亲子的游戏，训练宝宝的各方面潜能。

　　1、考推理

　　你和宝宝准备一起吃早点了，但还没有把早饭盒揭开，父母可让孩子猜一猜：“猜猜看，咱们今天早点吃什么?”“你希望是牛奶还是豆浆?”这种方法可提升孩子的数学逻辑智能。

　　2、数数楼梯的台阶

　　上下楼梯会让孩子感到疲倦而无味，但倘若这时父母用一些有趣的方法，不仅能让宝宝智能有所提升，而且宝宝吵闹着要大人抱自己上楼梯的状况也将会大大减少。父母可带领孩子一级台阶一级台阶、一层一层地数数楼梯的阶数，在不知不觉攀爬楼梯的过程中，孩子的数学逻辑智能也会有所提高。

　　3、认路、数门牌

　　带孩子出门后，可利用回家的一段时间，因为回家的路上时间很充足，孩子的心情也大多比较放松。这个时候，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点及不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力。

　　在回家的路上，还可以指导孩子数门牌号码，分清哪边是偶数，哪边是奇数，能强化孩子的数字概念，对提升数学逻辑智能很有帮助。

　　4、寻找节目时间表

　　晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢?可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间。这可以培养孩子的数学能力，而且孩子在不知不觉中还能学会一些汉字。

　　5、和孩子一起数玩具

　　晚上睡觉之前，要让孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件。孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了。这可以培养孩子的数学智能。

　　6、看商品标价

　　逛商场时，爸爸妈妈和孩子一起看看商品的标签，让孩子知道每样商品都有它的标价。然后再和孩子算一算，买两件要多少钱，妈妈有10元钱，够买几样……这能使孩子对金钱有个最初的概念，也能提升他的数学智能。

　　7、增减衣物学数学

　　天气暖和了，衣服要减少;冬天天气冷，衣服要相应地增加。在这个过程中，可以和孩子一起数衣服的件数，夏天穿单衣1件;秋天穿内衣+毛衣+外套共3件;冬天穿内衣+毛衣+外套+防寒服共4件。宝宝在此过程中就会把天气冷和要保暖及穿厚衣服，天气热和要凉快及穿薄衣服联系在一起，让孩子从具体的生活经验中提升本体感觉，认识自然。

　　在穿脱衣服的时候可以让宝宝自己系纽扣，从上往下系，或是从下往上系，让宝宝的数学逻辑智能得到提升。

　　有许多孩子上小学后发现还不会使用筷子，这大多是许多年轻父母为了方便，总喜欢让孩子用汤匙吃饭，而不让孩子用筷子造成的。他们总觉得汤匙不仅孩子用着方便，家长也省心。害怕筷子不安全，又怕孩子吃饭时把饭菜弄到桌子上不好收拾而增加麻烦。

　　孩子使用筷子能提升智商和动手能力

　　其实，用筷子吃饭对儿童的大脑和手臂是一种很好的锻炼。医学家经过多年的研究发现，用筷子夹食物可牵涉肩部、手掌和手指等三十多个关节和五十多块肌肉的活动，而且和脑神经也有密切的联系。用筷子吃饭夹食，不但可以使人手巧，同时还起着训练大脑的作用。倘若一次进餐半个小时，一日三餐便是一个半小时，这对儿童的大脑是一种很有利的训练，特别是和上肢相关的大脑神经，可以使脑子更加灵敏和迅捷。医学家曾对一些儿童进食情况做过细致的调查研究，发现用筷子进餐的孩子大多显得心灵手巧、思维敏捷，且身体相对更加健康。

　　为了使您的孩子更聪明健康，年轻父母们切不可忽视对孩子使用筷子的训练，在孩子3岁之后，就要尽早让他学会用筷子吃饭。

　　为宝宝选购筷子别忽视

　　医学专家特别强调，涂彩漆的筷子不要使用，因为涂料中的重金属铅以及有机溶剂苯等物质具有致癌性，而且，随着使用中的磨损，筷子上的涂料一旦脱落，随食物进入人体，会严重危害人的健康。尤其有些家庭喜欢给孩子使用颜色亮丽的彩漆筷子，孩子对铅、苯等的承受力很低，一定要避免使用;其次，塑料筷子质感较脆，受热后容易变形、熔化，产生对人体有害的物质;骨筷质感好，但容易变色，而且价格也比较昂贵;银质、不锈钢等金属筷子太重，手感不好，而且导热性强，进食过热的食物时，容易烫伤嘴。

　　对初学用筷子的宝宝，父母应细心注意：

　　1)选用竹筷，因为方形竹筷易夹住食物，而且无毒、轻便，易握紧。

　　2)允许“作弊”。可在筷子尖上缠一根皮筋，增加摩擦力。

　　3)食物选用爆米花，很轻，上面有沟槽和裂缝，容易夹起来，又会刺激孩子去练习。

全新式早期教育 让孩子爱上学习（四）

10、常常拥抱

轻轻一个拥抱，传达的是无限的关怀，是无声的‘我爱你’。研究发现温柔的抚触拥抱，可以让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。对于大人而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。

11、用心聆听

没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗?不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，儘量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急著帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。

12、放弃完美主义

我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现例如，嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍;或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚，急著帮孩子把事情做的更好时，不妨先想想看：‘这件事跟健康或安全有关吗?’‘想像10年之后，这件事还有这么严重吗?’如果回答是No，那么就放手让孩子去做吧。