你要这样选择孩子的兴趣班

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　　幼儿园阶段的孩子们总有旺盛的精力，而且还有很强的个性，喜欢或者不喜欢，全在他们自己的性格和爱好。在成人眼里的技能学习，对他们也许是一种新的玩的方式。如果你希望他参加一个兴趣班，那么首先应该知道他喜欢或者适合什么。

　　体操：

　　锻炼体格，增强力量、身体弹性和协调能力，培养运动能力，有助于建立自信心如果练习中要用到平衡木或其他器械，教练一定受过很好的培训，而且是教练小孩子的培训。远离蹦床，它容易造成伤害。非常活跃一族，他们总是喜欢在床上蹦来蹦去；或者相反胆子比较小的孩子，他们参加这类活动，无论在身体上还是在情感上都有助于建立自信心三四岁的孩子非常喜欢用一种有趣的方式来移动，如像鸭子一样走路，或者像轮子一样在垫子上滚来滚去

　　美术：

　　有助于发展孩子们在色彩、图案、纹理等美术方面的感觉，鼓励创造性如果老师总强调最后的结果，很在意孩子们画了什么，可能让孩子失去对美术的兴趣喜欢填色、捏胶泥，或在纸上画来画去的小家伙如果孩子带回家一幅他的作品，不要问"你画的是什么？"而 应该让他给你讲讲画上的内容

　　音乐：

　　发展孩子在节奏韵律方面的感觉，鼓励创造性。

　　学龄前的孩子并不都适合学习一种乐器，伴随着身体动作的音乐他们会更喜欢喜欢听音乐的的孩子，或者他最喜欢的玩具是那种可以发音的带有简单按键的音乐玩具。学龄前的孩子喜欢简单的音乐器具：如三角铃、小手鼓或者只是装有豆子的塑料瓶。

　　舞蹈：

　　增强力量、协调性，鼓励创造性，舞蹈训练还能让你的孩子更优雅。动作复杂的舞蹈可能让久学不会的孩子感到灰心，相反，动作自由随意的舞蹈更适合他们喜欢在屋子里随着音乐节奏，边摇摆身体边转圈的孩子上舞蹈课的孩子总是充满幻想：一会儿他们是公主和王子，一会儿又变成了风和随风摇摆的小花。

　　游泳：

　　学会游泳，意味着他们在水边更安全。增强力量性和协调性，让孩子感到更自信游泳课可能给父母一个错误的感觉，那就是只要孩子在水边，他们就需要监督四岁或四岁以上的孩子开始学游泳比较好如果孩子本来就害怕被强迫冲洗头发，也许游泳会让他们更恐惧水。一定选择好的，富有经验的儿童游泳教练。

　　厨艺：

　　鼓励孩子的科学探索精神，教给他们简单的数量和测量，培养他们胜任工作的能力看管很重要，为保证安全，让孩子用塑料的刀子切东西喜欢动手的孩子 如果孩子自己参与准备食物，他们会吃得更多。

　　4岁的爽爽上幼儿园中班，她看到班里有小朋友在学习钢琴，自己也非常好奇，回家后就缠着妈妈给她买钢琴，让妈妈找钢琴老师，说自己也要学钢琴。妈妈对爽爽的行为很赞同和支持，非常痛快地答应了孩子，利用周六日的时间给孩子购置了钢琴，并给爽爽找了钢琴老师。刚开始学时，爽爽每天回家了都要按照老师的要求“叮叮咚咚”地弹奏一会儿。妈妈看着爽爽那兴致勃勃学琴的样子，心里也有说不出的高兴并暗下决心一定要好好培养孩子。

　　可是好景不长，爽爽对练琴的热情慢慢地退了下来。每天妈妈不催，她就不去练琴，如果妈妈催得急了，还会惹得爽爽不高兴。随着曲目难度的增加，爽爽越来越不愿意练琴了。妈妈为了让爽爽坚持下来，每天和爽爽做“斗争”，弄得大人和孩子都很辛苦。后来，妈妈觉得如果孩子实在不想学就让孩子放弃算了，但是也担心孩子会因此养成了做事情轻易放弃的坏习惯。不管怎样，最终爽爽还是放弃了钢琴学习。妈妈对此事的看法是——孩子实在不愿意学，也不能逼着孩子学吧。

　　一位老师介绍说：“他们学校共开设了英语、美术、钢琴、书法等10种兴趣班，共30个班级，分为初级班、中级班和高级班。来这里学习的有将近30％的孩子同时上3个以上的培训班，一般都是来这里整．整学习一天，中午就在学校附近吃饭，家长通常陪孩子一起来，很辛苦。其中，有一半以上的孩子学习一门课程坚持不到一年就放弃了，主要原因是孩子不喜欢学，或者家长觉得孩子没什么收获，等上完一个学期后，第二个学期就不上了。”

　　我们经常会看到，每到双休日，家长就会带着孩子奔走在几个培训班之间，时间用了不少，钱也花了不少，孩子哪一门都是略知一二，但都不精通。想放弃吧，觉得学了这么长时间了，不放弃吧，又觉得孩子确实兴趣不高，进步也不大。那么，当遇到这种情况的时候，家长该如何选择呢？

　　心理学研究认为，学龄前孩子的兴趣非常不稳定，他们对这个世界充满了好奇，什么都想去尝试，孩子的兴趣很容易发生变化。通常今天孩子想学钢琴，明天又要学轮滑，前几天还学得兴趣盎然，没过几天又没有了兴趣。此外，孩子也容易受到周围小伙伴的影响，看到其他小朋友学了自己就想学。这些都和孩子的心理发展特点有很大的关系，因此，孩子学东西出现这种“三天打渔、两天晒网”的现象也属正常。

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　　大部分妈妈观点：发展孩子兴趣点，家长必须要指导

　　怡怡妈妈：“连周杰伦的歌都是这么唱的！”

　　“你一定听过《听妈妈的话》这首歌吧？‘为什么别人在那看漫画我却在学画画，别人在玩游戏我却靠在墙壁背我的ABC……为什么要听妈妈的话？长大后我开始明白，为什么我跑得比别人快，飞得比别人高，将来大家看的都是我画的漫画，唱的都是我写的歌……’你看，人家歌星的妈妈都是这样从小培养他的嘛！在我看来，从小培养孩子的特长是家长责任心的体现。”

　　周先生：“小孩子的兴趣是需要家长来引导的。”

　　孩子还没有长大之前，对什么都不很了解，不太可能明白自己对什么有兴趣，这时候就需要家长过来为其制定一个计划，帮助他发现自己的特长和兴趣。所以，他给孩子报了英语班、美术班、舞蹈班，辛苦地带着女儿兜来转去。周先生说：“现在的社会竞争压力这么大，小孩都是懒的，不逼他根本什么都学不成，以后长大了就有苦头吃了。”

　　专家说：

　　望子成龙似乎是所有父母不能避免的通病，特别是在竞争日益激烈的现代社会。孩子们要为了父母的遗憾和看不见的未来压力赶赴一个又一个的学习班、兴趣班，并要坚定信念、立志成为某一方面的专才，因为，只有这样才可以出人头地。这些，似乎已经变成我们耳熟能详的事情，也早已见怪不怪了。

　　特别是那年瞬间刮起的强劲的“郎朗”旋风，令许多家长对于钢琴成功论的钟爱顺势延伸至孩子身上，“吃得苦中苦、方为人上人”这个早已被现代教育学家驳斥过的中国传统教育理论又开始成为家长的至理名言，不少孩子的父母开始更加“独断”地为孩子安排未来，甚至抛出话来，“练不好就别想吃饭。”

　　小部分妈妈观点：童年应该多玩耍，不需要加大负担

　　李芸妈妈：“顺其自然吧！”

　　一直在辛苦地陪女儿学钢琴，可就在最近即将考级的时候，女儿却说什么也不愿意去了。李芸妈妈的女儿欣欣今年6岁，学钢琴却已经有两年多。但事实上，欣欣活泼好动，在琴凳上不太坐得住。辛苦了这么久，李芸妈妈也觉得可惜，但询问了一些专家，李芸妈妈现在想通了。她说：“孩子的童年生活的确太宝贵了，想想逼她学她不喜欢的东西，费力不讨好，还不如让她多开心地玩玩，一切顺其自然吧！”

　　方女士：“孩子有兴趣就让她学。”

　　去年的舞林大会节目几乎成为了方女士一家每日不可缺少的家庭话题。每次回来，全家人聚在一起对明星的舞姿品头论足，偶尔还会站起来舞动一下，这其中也包括了方女士的女儿囡囡。囡囡今年5岁了，每次音乐一起，小家伙都能像模像样地露上几招，惹得全家人开怀大笑。今年年初，方小姐去健身房报了个舞蹈班，就顺手帮女儿也填了张表，当初只是觉得好玩，也没想着要把这个作为培养女儿特长的手段，可是一段时间下来，方小姐发现女儿在舞蹈方面还真有那么些天分，索性就让她继续学下去。“我到现在也没觉得一定要逼着她学跳舞，现在孩子还有兴趣，愿意去学，如果哪天她厌烦了，不想学了，那我就任由她撤出来，不学了。毕竟对于这么小年纪的孩子，让她开开心心地享受童年生活才是最重要的。”

　　专家说：

　　对于现在上世纪70年代末、80年代初的一帮爸爸妈妈来说，他们对于孩子的教导已经越来越多地趋向理性。他们开始更多地征求孩子的意见，可以如朋友般地和孩子交流沟通，培养孩子的独立意识和自主能力。对于孩子的未来，他们更希望孩子能够在一步步的成长过程中慢慢发现自身的优点和兴趣，进而通过主动的学习和吸收将其变为自己的特长，而不是单纯地被父母强加于身。

　　培养孩子应因势利导

　　事实上，每个家长的人生观、世界观、文化素养与所处的社会环境、生活经历千差万别。他们对孩子培养兴趣的想法，具有很强的主观性，往往会受社会潮流和自我经历的影响与制约。如果要培养的兴趣，正好与孩子原本的兴趣巧合，那就如鱼得水，被孩子所接受，并在二者的共同努力下，获得极佳效果。倘若这种培养的兴趣，与孩子原本的兴趣相悖，那就会南辕北辙被孩子拒绝，并在二者的抗衡打拼中两败俱伤。

　　培养孩子要张弛有度

　　专家认为，逼迫和放任都不是好方法。在现代社会，从小培养孩子的兴趣特长是很多父母家长的选择，但是在培养孩子的过程中也出现了很多的问题，有的孩子因为家长的放任而变得非常任性妄为，有的孩子就在家长的逼迫下在心灵上埋下了抑郁的种子。而事实上，“逼迫和放任都是不对的。”

　　如果太过顺从孩子的“自然”，孩子就会因为懒惰的天性而失去很多宝贵的受教育的机会，并且对于性格的规范也十分不利。但是如果过于逼迫孩子学这学那，也容易让孩子对于学习产生畏难情绪和疲惫心理，对于小孩子的承受能力来说是太过分了。因此，最好的方法是，在生活中发现孩子的兴趣并及时培养，将其转化为孩子的爱好和特长。

　　发现孩子的兴趣

　　首先要接受孩子，尊重孩子，观察孩子。在孩子兴趣的基础上，帮助孩子开阔视野，增加“游戏深度”，便能对孩子的兴趣加以引导。让孩子尽可能地体验到成功的喜悦，是巩固兴趣的最好办法。其实，如果孩子能长时间全身心地投入某一件事情，正是其心智充分发展的契机。由此而形成的专注力，更是今后成功的重要基础。

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早教必备小知识

1、早教需要适龄化

早教最忌讳的就是急于求成，每个月龄的宝宝都有不同的早教计划，这需要家长和早教中心都能够注意到，家长在为孩子选择早教班时，一定要选择那些把孩子年龄阶段细分，跨度不大的早教机构，比如悦宝园早教中心，他们的教育课程设计很完善科学，年龄阶段划分很科学，每个课程的递进关系尊重孩子的发展规律。

2、早教目的不是培养天才宝宝

这是很多年轻家长的误区，诚然早教有着开发智商的作用，但是这只是一个旁支，早教过程就像是一颗大树，我们要做的是给宝宝提供丰富有益的教育营养，帮助他们打好根基，这样才能让孩子的成长之路走得更好，更稳。若是一些教育机构打出“培养神童宝宝”的口号，它本身就已经违背了幼儿的成长规律，其教学品质如何更是值得商榷了。

3、早教不是书面教育

寓教于乐是正确的早教理念，悦宝园早教中心也是秉承着这个教育理念，不剥夺孩子玩耍的乐趣，尊重孩子爱玩的天性。早教应当以“情”为先，以养为主，重在品质培养和全面素质的提高，像是语言能力，乐观的情绪等而不是单纯知识的累积，如果早教都是书面教育，那就违背了早教的初衷。重视游戏与体验的结合，可能更容易达到学习的目的。

4、早教中心的教育不能替代家庭教育

家庭教育永远是孩子主要教育体系，因为孩子跟父母有着天性的吸引和依赖情绪，父母的行为处事对于孩子有着潜移默化的影响，且孩子个性的养成与父母有着紧密的联系，现代父母工作压力大我们能够理解，但是再忙碌也不能忽视了孩子的家庭教育，多给孩子一点关注和信任，家长期许的目光正是他们进步的动力。